在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編精心整理的優秀國中作文8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
時間過得可真快，不知不覺到了中午，我肚子裏的腸胃也已正在大鬧“五臟廟”了！真是“美景可餐”，我深深地被眼前的景色所陶醉，觀看之中，竟然把吃飯這樣重要的“事情”都給忘記了。但到哪去吃呢？又是一個難題！我突然想起了“迪迪漢堡”，在我上學的時候，因學習比較忙，沒有時間，而無法去享受“迪迪漢堡”的滋味，幾次一想起那誘人的香味，就讒得流口水。我讓媽媽領我去吃，媽媽同意了，於是，我們搭車來到了“迪迪漢堡”的大門口。
我和媽媽點了許多自己喜愛的食品，如：薯條、冷飲、醒目、果味飲料、漢堡套餐等等。我和媽媽挑了一個靠窗的位置坐下，開始品嚐我們的“美味午餐”。“媽媽你吃呀！你看這個雞腿，多麼好吃呀！”
“媽媽不吃，媽媽不餓，你快吃吧，涼了就不好吃了！”忽然一個嫩稚的童音在我的耳邊響起，於是，我向發出聲音的方向望去，原來是一個天真無邪的看上去只有六七歲的小女孩正在跟她的媽媽說話。頓時好奇心觸動了我，我仔細望去，只見她們點了看上去有比我們少一些的食品，有雞腿、牛柳漢堡，可樂、薯條。那個小孩的媽媽目不轉睛的看着自己的孩子，那孩子吃的是那麼香，那麼帶勁，媽媽我看着孩子狼吞虎嚥的吃相，臉上露出了欣慰的微笑。那笑容，看上去比自己吃了還高興，還滿足。過了一會兒，孩子吃飽了，餐桌上殘留下了孩子丟下還沒有吃完的雞腿和薯條……孩子站起來，拍拍身上的飯渣，“媽媽，咱們走吧。”“等一會兒。”媽媽拾起孩子吃剩下的雞腿，有仔細地啃了起來，，“媽媽，您不是不餓嗎？”，孩子操着童真無暇的聲音問道，“這孩子，這麼貴的東西，丟掉多可惜呀”，話語中似乎帶着幾份自卑和無奈，而後，又用眼的餘光迅速掃了一下餐桌四周的人們，臉“唰”地一下紅了。看到這情景，我的心“咚”地被震了一下，我終於明白了，原來那位母親是因爲家庭經濟條件不富裕，爲了讓孩子多吃一點，寧可自己捱餓呀！我被那位母親的“愛子”精神感動了。
是啊，天下的媽媽都是一樣的，“愛子”是她們的本能，寧可自己受罪，也儘可能地給孩子多一份溫暖，多一份愛。母親對待孩子，永遠是無私的、真誠的、甘願奉獻、不圖回報，看到此景，我現在終於理解了“世界上最偉大的愛是母愛”這句話的深刻含義了！媽媽看我有點發呆，便叫醒了我，此時，我的臉龐已在不自覺中流出了激動和感動的淚花。吃完飯，我和媽媽就回家了，在回家的路上，我還在想這件事。
下午，我又和爸爸媽媽一起去了塔山遊樂城，我們爬山欣賞了風景、坐了模型飛機、蕩了鞦韆、看了雜技表演、逛了動物園、乘了滑道、壓了蹺蹺板等又玩了很多有趣的項目。
“五一”這天我過得非常充實，過得充滿樂趣；過得開開心心；過得快快樂樂；它讓我懂得了許多書本上沒有學到的知識和道理；讓我受益匪淺、感慨良深！
優秀國中作文 篇2隨着化學考試結束鐘聲的響起，屬於我們的國中就此結束了。它畫上的不知是個句號，還是個問號?我只知道一個時代結束了。以前的一切不再擁有，現實的還未獲得，就已經失去了。很殘酷!
qq上的頭像在不停得閃動着，這是屬於我的一切嗎?和那些所謂的“好友”一起談天論地，但又有幾個是真心相待的呢?好假，好假，難道現實中沒有一點真實感嗎?心裏好灰暗，好悲涼，好想找個能解脫的地方。自殺嗎?我沒這勇氣。懦弱是我的性格。
老媽在不停地嘮叨，我只能把自己關在屋裏，不停地寫日記，尋求着解脫。
對着日記本，腦袋空空，不知寫些什麼。聽着小剛的《日記本》，淚不由地劃落了下來。難道這就是我最後的暑假?也許吧!
優秀國中作文 篇3一人撐傘，沿走雨巷。獨自駐足雨中，靜靜聽雨打芭蕉蕭瑟聲音。正如書上所說：“我站在高山之巔，看那山花爛漫，草長鶯飛;我站在沙洲河畔，看浪卷西風，鷗鳥翔集;我站在孤野墓前，看伊人逝去，碟影翩翩。浪花拍打在歷史長河。”看見雨滴在雨巷迸濺出晶瑩雨滴，打溼斑駁的磚牆，只珍惜才懂得重要，只有珍惜才懂得微笑的美好。
帶着微笑上路，在細雨霏霏的日子裏。
帶着微笑出發，擁有一份美麗的心情，找到真實的自我。
春遊，是夢幻的現實，有着辛酸的汗水，有着甜美的笑容。這是我第二次走進春天，尋找春的步伐。這次的春遊活動是意義最深但又是非常開心的。從早上一起牀，我一睜開眼睛就想着春遊時的場景，又是吃東西又是好朋友一起自由的玩……吃過早飯，我快步走進教室，心裏有種迫不及待的感覺。我快步走進教室，心裏是到不了八點半鐘，那時可不是光陰似箭，而是光陰賽蝸牛。一早上，我忙東忙西，又要收拾食物，又把春遊該拿的東西拿好，最後還是要小心的放好。
優秀國中作文 篇4享受，讓生命更精彩
生命如花，需要享受的眼睛去觀賞;生命如歌，需要享受的耳朵去聆聽;生命如酒，需要享受的味蕾去品味!
在觀賞中，我們享受到了生命的絢爛;在聆聽中，我們享受到了生命的優雅;在品味中，我們享受到了生命的酸甜苦辣……生命，因享受而豐富而充實;人生，因享受而多姿多彩!
去享受音樂吧，在享受中去體驗激情的燃燒!古典音樂的雅緻，現代音樂的前衛，民族音樂的瑰麗，流行音樂的時尚，這一切都讓我們徜徉於藝術的海洋，燃放青春，燃放熱情!去傾聽貝多芬的《命運》，體驗生命的悲壯;去傾聽阿炳的《二泉印月》，感受生命的悽美;也不妨傾聽鄭智化的《水手》，去領略堅持的美麗;也不妨傾聽趙詠華的《最浪漫的事》，去向往相濡以沫，白頭偕老的愛情……
去享受文學吧，在享受中去感悟人生的厚重!屈原的詩，蘇軾的詞，莎翁的戲劇，亨利的小說……已記不清楚了，這一道道精神的聖餐曾多少次吸引我們的眼球，讓我們在文學的聖殿中流連忘返，欣然而不知所之!湘夫人的命運讓我們牽念，周瑜的豪情令我們神往，哈姆萊特的吶喊使我們震憾，麥琪的禮物叫我們沉思：原來人生多彩又無奈，原來生命短暫又厚重!
去享受體育吧，去揮灑生命的活力!喬丹是我們的偶像，羅納爾多是一座神聖而不可跨越的大山，中國女排姑娘是我們永遠的思念與牽掛。去追逐，兔子一樣敏捷;去奔跑，豹子一樣矯健。學中國登山健兒去登山，去享受登頂珠峯那分“會當凌絕頂，一覽衆山小”的豪邁;效帆船賽艇高手去航海，去享受遠航那“驚濤拍岸，捲起千堆雪”的波瀾壯闊。在體育的世界裏，“更高、更快、更強”不再是口號，而是實實在在真真切切地詮釋生命的歡欣與深刻的心靈雞湯!
時光如白駒過隙，短促的生命不容我們虛擲，把握今天，享受生活中的苦與樂，讓生命在享受中體驗、沉澱、昇華。或許只有這樣，纔可能在我們走向自己人生終點之際，坦然面對自己的歷史說上一句：今生總算沒有白活!
優秀國中作文 篇5今天，我隨媽媽單位坐車去六村堡賞桃花，路兩旁粉紅的桃花、嫩綠的柳樹、雪白的梨花、金黃的菜花，她們都爭着露出歡樂的笑臉迎接我們。
鮮豔的桃花綻放着美麗的身姿，像一片片彩霞，好一個“滿樹如嬌爛漫紅，萬枝丹彩灼春融”。來到樹下，我細細欣賞這些梅花形的五瓣桃花，一簇一簇的花，你擠着我，我挨着你，多麼像無數親姐妹，密密地裹滿枝條。枝上稀疏長着嫩綠的又尖又細的葉子。樹下的小夥伴忙着捉昆蟲、挖野蒜、撿桃胡我在身旁的桃枝上仔細地摘下一朵，插在髮辮上，在桃樹下留影，真是“人面桃花相映紅”。微風吹來，紛紛揚揚的花瓣就變成了嬉戲玩耍的粉蝶，熱熱鬧鬧地落在泥上，它會“化作春泥更護花”。 看着眼前的桃林，欣賞着滿目桃花，我更愛生機勃勃的春天。
優秀國中作文 篇6在我們學校的大操場，種着一排金鳳樹。我最喜愛西邊那棵最大最茂盛的。
好大的金鳳樹啊！它的樹幹要我們兩個小同學拉着手，才能把它抱住。
好茂盛的金鳳樹啊！它的枝葉一直升到四層樓那麼高，而向四面伸展的枝葉，就像母親敞開着她那寬廣的胸懷，把我們八分之一個大操場都遮住了。
金鳳樹的葉子小小的，比小拇指的指甲還小。小小的葉子像珠子一樣連成一串，長得密密麻麻，組成了一把巨大的綠色的絨傘。
夏天，金鳳樹開花啦！遠看，整個操場好像籠罩在一片紅雲中。近看，金風花這兒一朵朵，那兒一簇簇，只見進出的那朵含苞欲放的金鳳花像害羞的少女，躲在綠葉叢中不敢露面。瞧，那邊的金鳳花更是千姿百態——有的彬彬有禮，有的昂首怒放，有的孤芳自賞，有的盛氣凌人；像龍飛鳳舞，像節日的焰火，像美麗的珊瑚。它們是那樣亭亭玉立，婀娜多姿。一陣風拂過，金風花的花瓣像一羣羣穿着紅色衣服的小舞蹈家凌空而落，又像一隻只紅蝴蝶在空中翩翩起舞，給操場鋪上了鮮紅的地毯。就在這炎熱的夏天，金鳳樹爲我們擋住了火球似的太陽。站在樹陰下，只有一種涼颼颼的感覺。這個時候，有的同學來到樹陰下，數着陽光透過樹葉的縫隙撒下的許多小“星星”；有的.同學則踏着“紅毯”，在樹陰下散步；有的同學揀了些新鮮的金鳳花瓣，把它們帶回家，製成標本，想留下這美好的時刻。聽着從樹陰下傳來的嬉笑聲，望着同學們一張張充滿稚氣的笑臉，不禁引起了我的沉思：金鳳樹啊金鳳樹，雖然太陽猛烈地曬着你，但你仍然堅持伸展着你那茂密的枝葉，給我們帶來歡樂。金鳳樹啊，你給了我們多少方便，多少啓迪，我願你那高大的身軀永遠留在我們的心裏。
優秀國中作文 篇7國小，是天真無邪；
國中，是成熟穩重。
從國小到國中，我們變化了太多太多……
國小，我們揹着卡通書包，懵懂地走進校園，面對四周的陌生，唯一的方法——哭。一年級，我們在課上數着自己的手指頭；二年級，我們一起參加校運會；三年級，我們學會了加減乘除；四年級，我們歡度六一兒童節；五年級，我們迎來第一次月考，體會到了競爭的壓力；六年級，我們面對排名，幾家歡喜幾家愁。六年來，我們從素不相識到形影不離，我們共同面對失敗，共同享受成功。
國小時的課間，女生們都愛和老師聊天，有些則圍在一起畫畫，寬敞的教室，盡是女生的身影；男生真是不安分，課室、走廊，都能見到他們追逐打鬧，擺着鬼臉的樣子，這，是低年級的我們。五六年級的課間已褪去了幾分幼稚，女生們要麼扎堆聊八卦，要麼扎堆寫作業，男生也不再追跑，有的沉迷於偷偷帶的小說、漫畫，有的跑去和別班的打交道，是啊，幼稚在逐漸消失。
不知不覺，畢業典禮來了，直到那天才從那六年的夢中醒來，原來，這六年結束了，我們畢業了。
金秋九月，我們走進不同的學校，又一次面對陌生的同學、老師，我們不再大哭，選擇了沉默。第一個星期，我們認識了有理數，探訪了朱老先生的《春》；第二個星期，我們迎來了第一次班委競選和家長會；第三個星期，我們經歷了一場激動人心的籃球賽；第四個星期，我們經歷了模擬考。十月，我們迎來一檢，十一月，我們迎來二檢，才發現，期末考的腳步聲愈加清晰。國中的我們，通達事理，一切都顯得那麼成熟、嚴肅。
相比於國小的課間，國中的課間顯得那麼安靜，在綠樹的映襯下，教學樓是那麼恢宏，那麼莊重。下課鈴響起，全班充耳不聞，依舊埋頭奮筆疾書，一會，有的人坐不住，出去外面溜達；有的人收起課本，拿出地理、生物練習冊；有的人把課本往抽屜胡亂一塞，抽出《五三》鑽研起來。偌大的教室裏，只剩請教問問題的聲音和筆與紙摩擦的“沙沙”聲。仔細一聽，沒有了歡聲笑語，沒有了跑步的腳步聲，真是截然不同。
國小的我們，幼稚無知；國中的我們，完美蛻變，成熟大方。從調皮到自律，從怕生到大方，從無知到懂得，我們變了。
從國小到國中，我們不再是曾經的我們了，但，我們正在變成更好的我們。
優秀國中作文 篇8童年生活是多麼誘人，是多麼美好。在這無憂無慮的童年生活中，天真的我們也會幹一些傻事。在我的記憶中，就有這麼一件童年趣事。
在我5歲生日的時候，爸爸和媽媽送我一隻可愛的小白兔。我開心極了！每天都慣着我的“小笨”（小兔的名字）。
有一回，“小笨”在吃一根小蘿蔔。我拿着一個木瓜坐在兔子面前，只見兔子丟下蘿蔔在我面前跳來跳去。“很想吃，對嗎？”我問道。兔子又重重的跳了一下。“你不能吃，你不是人，你是兔子。”我輕輕地對兔子說。兔子的耳朵耷拉了一下，可能是表示失望吧！我心一軟，就挖了一小塊給兔子。看着兔子津津有味的吃起來，我也就放心了。忽然，一個想法從我的腦海裏閃過，兔子會不會因爲亂吃東西而拉肚子或肚子痛呢？還是先阻止病魔對可愛的“小笨”的折磨吧！我去藥櫃裏拿來一瓶白花油，把“小笨”壓在地下，在兔子的肚子上塗了一層厚厚的白花油。頓時，兔子就是世界上獨一無二的“藥兔”。第二天，一個厄運傳到我的耳朵裏：可愛的“小笨”死了。我大哭起來，媽媽急忙跑過來，問我怎麼了？我把昨天我和“小笨”在一起的那段時間裏發生的事一五一十的講給媽媽聽。媽媽聽後，語重心長地對我說：“人和動物是不一樣的。不要什麼事情都自作主張，要跟媽媽說……”
現在，我長大了。給兔子抹藥的傻事我也不會再做了。不過，我還是深深地自責，“小笨”對不起！
