在日常學習、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編爲大家收集的校園新鮮事作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
新學期到了，學校也有許多新鮮事和變化，下面就來了解一下我們學校的新鮮事吧。
校園牆畫上的小故事換了。校園南邊多了一個小賣部，可以讓同學們更換學習用品。學校後樓新設了圖書館，可以供同學們下課看書。第二節課下課時，我們學校的三年級以上同學都要下樓做廣播操。下樓早的同學可以先跟着音樂做眼保健操，等同學們到齊並排好隊時，再開始做廣播操。
這學期老師讓我們背《弟子規》，學校每隔幾個月都會驗收一次國學的背誦。每天下午的最後一節課分爲兩節課，一半上書法課，另一半上日記課。
我的班裏也有很大變化。黑板上多了個投影儀，後面多了個圖書角，可以借書看。同學和老師也換了。教室的牆壁顏色由以前的藍色變成了綠色。放學時，我們班是邊走路隊邊背弟子規，別的班是喊口號。現在，我們班也有了值周生，當每天打掃衛生時，除了班裏的衛生區，還負責樓下校園的清潔區。
我們學校的新鮮事太多了，每星期甚至每天都有新鮮事發生。我喜歡我的學校。
校園新鮮事作文2“喂，王小明，你買的什麼？”“我買的‘陽光’。”咦？陽光也能買？哈哈，不懂了吧，其實那些人正在談“校園熱點”——悠悠球呢！
悠悠球，它可是目前我們最熱門的玩具。什麼“陽光”、“冰魂”、“銀狼”、“雙翼”、“光子精靈”、“雷霆”、“星河超音”（這些都是悠悠球的名稱）如果你不知道的話，那就證明你跟不上校園的腳步囉！
自從悠悠球這陣“風”吹進來後，全班每一個人就被這“風”全身上下吹了個遍，都如醉如癡的迷上了悠悠球。一下課就有幾個男生圍在一起，七嘴八舌地說起了悠悠球，上課坐在位置上還交頭接耳地說悄悄話，好像不說“悠悠球”三個字就渾身不自在似的。
悠悠球的玩法是多種多樣，有‘登陸月球’，‘閃電快打’，‘巴黎鐵塔’，‘環繞世界’，‘狗咬’，‘摩天輪’要是你悠悠球玩的出神入化，那你在“玩界”肯定是大有名頭的。
悠悠球風靡全校，像塊大磁鐵一樣吸引着我們，樂趣在哪兒？自己去find（尋找）吧！
校園新鮮事作文3太陽公公出來了，該上學了，新的一天開始了。
一進校園門，我眼前一亮，咦？一夜過後的校園似乎變成了公園。有着假山的搭配，好似一幅完完整整、栩栩如生的畫。
五彩繽紛的校園裏有一種花開的很像煙火，很美麗，好像象徵着校園的生機勃勃；菊花有黃花、紅花、白色……好像象徵着學校的多姿多彩、種種榮譽；正對着學校門口的是用一盆盆花兒擺出的“歡迎”兩個字，好像象徵着師生對來賓的熱情。我對園丁種出、擺出的各種花兒充滿了好奇。
我跑到花旁左看看右看看，似乎聞見了一點花香。過了一會兒，飛來了一隻小蝴蝶，這隻蝴蝶挺漂亮的，我在想：這隻蝴蝶是不是看這朵花兒太漂亮了？想把它摘走裝飾自己？這可不能摘走，這可是來裝飾我們校園的花朵啊！
一朵朵花兒給我們校園的環境美化了，讓我們在美麗、舒適的校園裏生活。要想把這充滿花香的校園保持，要愛護每一朵花，每一棵樹，不要隨手摘花。
在美好的環境下成長生活是每個人的心願，共同努力，創造更美好的明天。讓我們都快快樂樂，舒舒服服的過好每一天！
校園新鮮事作文4“加油！加油！”。操場上叫喊聲、歡呼聲此起彼伏，原來，這是我校四（2）班與四（3）班正在進行最後一場拔河比賽。
拔河規則是3局2勝，現在場上比分是1：1平局。關鍵最後一場比賽開始了！同學們個個精神抖擻，一個個像小牛犢似的拼命地用力往後拉着賽繩，誰也不讓誰。只見我班同學腳踩地，埋着頭，拼命往後啦。四（3）班同學也竭盡全力，哈下腰，用力往後拉着。賽繩上的紅帶子一會兒向左，一會兒向右。兩班的啦啦隊拼命的喊着：“加油！加油！”這時，在最前面的同學大吼一聲，並使出全身力氣拼命地往後拉着，四（3）班同學見了也學他。正當紅帶子居中那一瞬間，我班的同學猛一用力。終於，賽繩拉過了賽標區。
“耶！我們勝利了！我們贏了！團結就是力量！”
操場上一片歡騰。這時我望了一眼快要下山的太陽，它也笑了，在與我和同學們一起分享勝利的喜悅。
校園新鮮事作文5在10月28日下午兩點半，我們國小部在操場上舉行了激動人心的趣味運動會。
第一個比賽的跳大繩，我們20個人士氣高漲地到達比賽地。可誰知，比賽剛開始，武江月踩中青苔不幸摔了一跤。所以他不得不去校醫室了，又開始跳了。我們加快速度，儘量把剛纔浪費的時間不回來。可王佳琪由於絆着繩子，又摔了一跤…….最後，我們和六一班僅差四個屈居第二名。
到盛水接力了，我心裏想：“我們在跳繩時已經輸了，我們如果在這一場比賽也輸了，顏面無存那.”
老師說比賽規定就是：在3分鐘的時間裏，每一個班用一個小碗把這邊的水倒在對面的水桶裏，到時間那個班的水多誰就贏了。
隨着一聲哨聲，比賽開始了。我們班的韓依霏撐起一碗水就衝了過去。可是，到那頭時碗裏的水已經不多了。回來時，韓依霏告訴我們：“只要把碗放低就可以減少水的浪費”。這個方法果然立竿見影，用了這個方法後，我們都沒浪費多少水。最後我們盛了4.5cm的水，而六一班只有2cm的水。
到了運動會結束，我們只輸了跳大繩一場比賽，其他大獲全勝。所以最後的勝利是我們的，爲我們慶祝！
校園新鮮事作文6昨天，我們學校四到六年級的同學在操場上開主題大隊會。
同學們全穿着白色上衣、戴着紅領巾從各自的教室走出來到操場集合。
我們班和別的班一樣，同學門搬着凳子從教室走到操場上。
我們把凳子放到操場後就聽見大隊長說：各中隊整隊報告人數。大隊長說完後，我們班班長（中隊長）說：五四中隊，立正，向右看齊，向前看，報數。我們就開始報數。報完數後，大隊長讓我們唱少先隊隊歌，我們嘹亮的歌聲響徹校園的上空。
唱完歌后，我們坐下看童話劇《九色鹿》，非常好看。
童話劇看完後我們又開始被國小生一日常規歌謠。
先是由四年級學生背。他們背完後我們五年級再背。我們五年級背完後六年級再背。各年級同學都用功地揹着，東在暗暗地爲自己年級爭光。最後我們又何在一起背。
背完一日歌后，又有幾十個同學一起合唱。
這是我上五年級以來，第一次開主題大隊會，挺有新鮮感的，他可以增加我們年級之間的凝聚力，主體大隊會活動對我們來說，既是一件新鮮的活動也是一件有意義的活動
校園新鮮事作文7每天我跨進學校大門，快樂的精靈就會一直跟隨着我，從我看到跟我一個班的小朋友心情就愉快的哼起歌來，高高興興的走進我的教室。在我們的校園裏，天天都會發生許多的新鮮事。
前幾天，我們學校全體學生舉行了火災逃生演習。爲什麼要這樣做呢？讓我告訴你吧！因爲老師要對我們進行一次安全教育。而且，我們也在電視上面看到有的樓房着了火，許多人都可以安全撤離，可是他們不知道採取什麼措施最好，擠在一起，結果釀成了大禍。許多人不是被燒死的，而是被踩死的，煙死的，擠死的……特別是一些老人和小孩，更容易受到傷害。爲了以後碰到火災出現時可以採取措施自己救自己，所以老師安排了這一次演習。從來沒有見識和經歷過的我們都興奮的不得了。刺耳的警報聲響了,全校學生從教室裏爭先恐後地跑到走廊上。然後我們用自己帶的毛巾（或口罩）捂住嘴巴，然後半蹲着腰衝向操場。隊伍很快在操場上集中了。大家都安全的.逃生了，老師又給我們講了一些逃離火災的方法。
這次火災逃生演習讓我知道了：安全這根弦人人都要時刻緊繃，因爲有些災難是讓人防不勝防的，所以我們要時刻記住“安全”！
校園新鮮事作文8“叮鈴鈴”下課了，同學們嘰嘰喳喳的衝出教室開始熱鬧的玩耍！看看校園吧！一年級的老師有的帶着小朋友上廁所，有的帶着他們玩老鷹抓小雞，有的小朋友自己在操場上練爬樹！
二年級和三年級的同學們正在比賽跳繩呢，不管男生女生都跳的滿頭大汗的，有的同學跳的太慢了急的抓耳撓腮的！五年級和六年級的哥哥姐姐們更是熱火朝天，只見他們正在玩扔沙包的遊戲，個個都像小鳥一樣嘰嘰喳喳的跑來跑去！我們班也不會甘敗下風，更是別有一番風味！只見我們班的男生分成了兩波，第一波男生在捉迷藏，第二波的的男生玩貼燒餅！說說捉迷藏吧！
李佳克躲在了一棵大樹後面，由於藏不夠隱蔽，沒過幾秒鐘就被李炅炅像貓咪抓老鼠一樣的給抓了出來！李炅炅高興的捧腹大笑說：“你居然輸的這麼快！難道是因爲那棵樹不夠大嗎？”同學們也都跟着哈哈大笑起來！“叮鈴鈴”上課了，快回教室！真是有趣的課間活動！
校園新鮮事作文9校園中最近出了很多新鮮事，讓我給大家講講吧!
校園裏最新鮮的事情就是，老師讓一個學習差的要死的人。當了紀律委員，你說奇不奇怪。於是我就暗中做了個小調查。在老師講課的時候我發現，他變了。不在逍遙法外的搗亂了，而是專心致志的聽課，發言。不僅如此，他原來可是一個我們全校公認的“打架狂人”，現在這種一百八十度的大轉變，讓我想破了腦袋，也想不出其中的奧妙在哪裏！
事情終於水落石出了！原來呀，老師是故意讓他當這個紀律委員的。他也明白了老師對他抱有的信任和希望。事情果然是如此奇妙啊!他沒有辜負老師的良苦用心，天天向上。估計，說不定哪天就會把我也甩到一邊呢！我猜老師心裏也一定是甜蜜蜜的！呵呵！於是我就問了問老師她高不高興！老師說：他的進步簡直是突飛猛進呀！他現在的學習就像是猛虎上山無人能擋啊！！張怡辰你也要奮鬥了！
就這樣我們班就少了一個搗亂的人，多了一個積極進取的超級達人！！
校園新鮮事作文10上個星期的升旗儀式上，馬老師向我們宣佈了一件好人好事：有兩位同學在學校門口撿到了一千元錢，可是他們在原地等了很長時間也沒有見到失主，眼看就到上課的時間了，他們只好把撿到的錢交到學校大隊部。學校就此事表揚了他們，並把他們的家長也請來了，讓他們的家長和大家談談對孩子的教育心得。此時此刻的家長，是怎樣的自豪啊!
我想，我要是撿了錢物，也要向他們學習，等不到失主的情況下就交給家長或學校。在回教室的時候，我聽到別的同學說“如果我撿到了錢，就用這些錢買很多很多的零食，那時候，嘻……”聽到這些話，我爲這位同學感到慚愧臉紅。
這兩位同學拾金不昧的精神是我校少先隊員精神風貌的體現，是值得讚譽和學習的，也是我校近年開展傳統道德教育對學生起的潛移默化的作用。“勿以惡小而爲之，勿以善小而不爲”。我希望這種拾金不昧的精神永放光芒!我相信，在誠實誠信可貴精神的鼓舞下，我們少先隊員從小事做起，從現在做起，爲創建文明、和諧的社會做出自己的貢獻。
