在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編收集整理的中學作文5篇，希望能夠幫助到大家。
中學作文 篇1
從國小升入國中，學習科目變多了，學習負擔更重了。有時，學習的壓力甚至會壓得我踹不過起來。不過，在繁重的學習生活中，我也有自己獨特的生活樂趣。
瞧，那個搖頭晃腦的`小女孩是誰？哈哈，她就是我。此刻，我正手拿MP3、耳戴耳機聽着搖滾樂呢！裏面的人嘰裏呱啦不知是說還是唱。管他呢，跟着節奏搖頭晃腦的，那學習的壓力頃刻間就被甩到九霄雲外去啦！
國中生活以學習爲主，輕鬆之後當然少不了書啦！但是，誰說看書就一定要規規矩矩地手捧書本精研細讀呢？看，我呢，一手捧書、一手拿着香瓜子或是什麼爆米花之類的小食品，津津有味地邊吃邊看。一邊看嘴裏還一邊含糊不清地發表一通高談闊論。我這個人是不是很可笑呢？但是，也就是在這種另類的娛樂方法中，學習生活的繁重就被忘到腦後去了。
呼看書看累了，站起身，揉揉眼睛，拿上相機到外面去採風也不失爲一種高雅情趣。但是，我卻全然不管什麼高雅不高雅，拿着相機就對着快門亂按一氣。哈哈！那面牆上不知是誰畫了一隻肥頭大耳的豬，快！卡擦一聲，一隻可愛的豬就被保存了下來。呵呵！那個阿姨走路的姿勢可真有趣，一扭一扭地像只大胖鴨。我哈哈地笑了一通之後對着她的背影狂按快門於是，學習中的煩惱就在這一張張充滿童趣的照片中消失的無影無蹤
看，這就是我的中學生活樂趣。怎麼樣，不錯吧？
中學作文 篇2
都說各地風俗不一樣，但我總覺得像是清明這種國家法定節日，應該就是一起的吧？可是我們清明節卻不是清明那天去掃墓，而是之前去。我一直不明白爲什麼。
在今年，我特地問了媽媽與老師，她們都說，因爲我們活人過春節時，出嫁的女兒要在春節前給自己的父母送“年庚（肉、魚、煙、酒之類）”。我們這兒的人認爲清明是鬼過年的日子，子孫們也要提前送“年庚”給先人，讓他們可以早早地準備年貨，這就是一種風俗習慣。我聽了之後還是似懂非懂。
今年的清明節前的一個星期天，爸爸媽媽卻沒帶我去祖先的墳前祭拜，而是帶我去了四明山。我以爲這是去爬山，到了之後才知道，他們帶我去的地方就是四明山的革命烈士陵園。只見烈士墓前，兩邊種着翠綠的柏樹，就像是士兵一樣守護着烈士們。我看着墓碑上的文字，才知道墓裏安息的有在抗日戰爭中犧牲的無名英雄，有在解放戰爭中爲國捐軀的四明山縱隊的戰士，還有新時代爲救落水兒童而獻身的烈士……爸爸一邊看，一邊爲我講着烈士們的英勇事蹟：他的聲音時而高吭，時而低沉；時而興奮，時而哽咽。我深深地被這些英雄們所感動，不禁流下了眼淚。我接過媽媽手中的白菊花放在烈士墓前，然後低下頭，默哀了三分鐘。然後與爸爸媽媽一起清理着墓前的雜草與垃圾。雖然我從來沒有做過，但是在爸爸的`指導下，一會兒就會了；雖然很累，但是比起這些用自己的鮮血與生命換來別人的幸福的英雄們，這點累，又算得上什麼。
時間過得很快，到回家的時候了。在離開墓園時，我擡起頭，再次瞻仰這些英雄們，默默地在心裏說：“安息吧！英雄們！你們有青山相伴，你們有後人緬懷；你們將永垂不朽！我將永遠記得你們。明年清明節時，我一定再爲你們來上墳！”
清明節掃墓，時間並不是最關鍵的，關鍵的在於我們的心。
中學作文 篇3
老師，是您在我們被一道習題難住的時候，幫助我們找到正確的答案；老師，是您在我們面對抉擇的時候，身陷迷茫的時候，指引我們找到前進的方向；老師，是您在我們遇到挫折的時候，給我們戰勝的力量，使我們走向成功的道路上；老師，是您在當我們被打倒的時候，給我們勇氣，使我們戰勝對方。
每個人都有自己心目中的好老師。當然，我也有一個心目中的好老師——謝老師。以前，我總覺得洪老師是一位偏心的老師，但是，經歷了一件事後，我覺得洪老師不僅是一個負責任的好老師，而且還是一位充滿愛心的老師。
記得那堂課，老師正在講課。劉蘇揚與王斌講話打擾到了洪老師上課，洪老師輕聲提醒劉蘇揚，出乎意料的是，劉蘇揚竟與老師吵起來了。劉蘇揚大聲喊說：“你爲什麼不說王斌，非說我，是王斌先跟我說話的，你憑什麼要怪我！”“蘇揚，王斌他是不能夠管好自己的，那你也不能管好自己嗎！”老師生氣的說道。劉蘇揚小聲咕喃着：“你都一直偏心王斌。”“蘇揚，你是覺得我偏心王斌嗎，我只是把他看作一二年級的小朋友，而你們已經長大了，我把對你們的愛多給了他一點，因爲他需要鼓勵，嗯呵，明白嗎？”老師的眼睛看着劉蘇揚，“其實我也在努力得把我對每一個人的愛都變得平等。我一直認爲我不是一個好老師，但我在努力的變成每個人心目中的好老師。我每天晚上躺在牀上都在想：怎麼樣才能把五年二班變得更好，變得更棒！我怎麼樣才能不那麼衝動。並不是說我對誰偏心，只是他們不能管好自己，需要別人對他們多一點愛，你能明白嗎？”說完，老師哭了起來。
在洪老師的講話的.間隙，教室裏是深深的寂靜，講完之後，許多同學都哭了。
過了一會，劉蘇揚似乎想明白了，他向老師誠懇地說了聲：“老師，對不起。”話音剛落，接着一陣雷鳴般的掌聲。
這位洪老師，可能不是他人眼中最美的老師，但絕對是我內心公認的最美麗的老師！
好老師是引領我們學習知識的嚮導。沒有老師，我們就像在大森林裏失去方向的遊客；沒有老師，我們就無法走上光明的大道……
在這裏，我由衷的對所有老師鞠一次躬，說一聲：“老師，謝謝您！我永遠不會忘記您！”
中學作文 篇4
教學反思是教師以自己的教學活動爲思考對象，來對自己所做出的行爲、決策以及由此所產生的結果進行審視和研究的過程.作爲語文教師，反思的一個重要任務是對語文教學進行反思，開展反思性教學。
一、以學生爲主把學生看作語文學習的主人，在課堂教學中以學生的學習活動爲主。比如，在教學課文之前，我經常先把自己制定的教學目標展示給學生，然後讓學生在讀課文後根據我制定的學習目標再討論確定自己的學習目標，作業也可自主確定。這樣，就使全體學生都能真正地參與到課堂教學的全過程，還參與了目標的制定和作業的佈置，從而，不同層次的學生都能找到適合自已的學習目標，可以在自學階段有本可依，有章可循，並取得成就感。
二、師生互動
從新課程的角度來看，教師和學生都是課程的開發者和創造者，而不只是被動的執行者。因此，教師、學生都是語文課程實施過程中的主體，也只有在這個意義上，教學相長才真正成爲可能。在語文課堂教學中，教師既要發揮出自身的積極性和創造性，更要讓學生成爲課堂教學的主動參與者，成爲問題的發現者和解決者。學生通過提出疑問、自行釋疑，會深入理解課文，豐富了課外知識的。由此，我就啓發學生：文選內容固然重要，但也有其侷限性，需要大量的課外閱讀來充實、完善，健全中學語文知識結構是課內課外等綜合因素建構而成的。
三、語文課堂教學要突出重點，營造亮點。突出重點就是要明確教學目標和教學任務的輕重主次，在整體感知上對課文重點進行局部的深入探究或知識的遷移，最後再歸結到整體上來，深化對文章的認識。而課堂教學中的亮點應該是疑問的聚焦點，思維的交匯點，教學的創新點。學生的興奮點如果被激活了，那麼他們對課文會進行再創造的。如果每天都是輕鬆愉悅的上課，那麼學生的靈感和情感會得到激發的。此外還會幫助學生更好地理解了文章的主旨，又挖掘出學生的創新潛能。
四、變教學思路
由教師教的思路轉向學生學的思路，由文章學的思路轉向閱讀學的思路。教師應注意重視學生提出的意見和建議，尊重學生的`認識規律和獨特體驗。只有遵循學生學的思路和閱讀學的思路，才能真正激發師生的積極性和創造性。
五、培養學生擁有較爲完整的閱讀體系是寫作能力提高的關鍵
“向閱讀要寫作能力。”學生涉獵廣泛的課外知識領域，需要教師的正確引導和適時關心。我參考新課標課外讀物，指導學生制定閱讀計劃，學會自主積累，幫助他們建立寫作素材庫，引導他們從中汲取精華，“博衆人之長於已身”。
六、重視培養學生健康的情感態度價值觀。情感是教學藝術之魂，沒有情感的融入，教學藝術之花就不能開放。而語文教學就是要曉之以理、動之以情，以情來溝通與學生的聯繫，以情來陶冶學生。在語文教學中，情感既是教學的目標，又是教學的手段。
在課改過程中，我不斷地對自己提出新的要求，轉變觀念、轉變角色、轉變行爲，豐富知識結構、提高綜合素質，在培養學生優化發展、引領學生健康成長的過程中，也實現了自己在專業上發展和人生的成長。
中學作文 篇5
天，灰暗了。
我心中一驚：時間過得那麼快!到黃昏了嗎？
我看看錶，時間還早啊。
我詫異地擡起頭，驚訝地發現：天，確實黯淡下來了。黯淡下來，是由於那滾滾的濃煙，掩去了天空的真面目；是由於那肆無忌憚的怪物，踐踏着天空的肌膚，貪婪地吞噬着純淨的藍色。
看到這一幕，我的憎恨油然而生。我循着煙霧的濃度尋找源頭。終於，在一個吞雲吐霧的煙囪上，我的目光定格了。
煙囪下方，是一座化工廠。無止盡的濃煙，在這裏生產。上頭的濃囪馬不停蹄地排放，排放着可以毀滅人類的毒氣！這是在幹什麼？這是人類在破壞良好的生活環境，給自己製造一個地獄！這是在殘害給我們提供食物、住所，對我們無限關愛的地球母親啊！
我在椒江巖頭化工區看到了換作哪位有愛心的人都不願看到的一幕。我知道，世界各地還有成千上萬的這樣的工廠和成千上萬“青出於藍而勝於藍”的工廠。
現在人人都說保護環境，具備環保意識，而且也付諸行動了，但還做得不夠到位。例如，中秋佳節，人人都會去買月餅以此慶祝中秋，我家也不例外。看看巨大的外包裝，心想裏面的月餅一定有十個以上。我迫不及待地打開外包裝，頓時愣了，六個，六個！其餘的全是裝飾。看着六個月餅盒也挺大的，心裏琢磨着月餅也會很大吧。拆開一盒，事實又跟我開了一個玩笑。可憐啊，袖珍玲瓏的月餅，還不如我的嘴巴大！月餅盒中還有很多空餘，還全是裝飾。
這不是浪費資源嗎？這也是一種典型的破壞環境行爲。精美的裝飾是需要加工的，加工排放出的廢物，也會對環境造成一定的污染，一定的影響。然而這種裝飾，這種虛而不實的東西，不就是圖個美觀嗎？
關於工業化污染，那是刻不容緩必須制止的，馬路上川流不息的汽車，用的是地球的血液――石油，排出的廢氣將大大的污染環境。現在世界出現能源危機，石油在20xx年可能被採光，到了那時候，交通工具就會變成一堆破銅爛鐵，毫無用武之地。還不如早在石油沒有采光之前，讓交通工具利用太陽能。這樣既沒有廢氣的排放，又沒有能源枯竭之危機。
“金生麗水，玉出昆岡。劍號巨闕，珠稱夜光。果珍李柰，菜重茄姜。海鹹河淡，鱗潛羽翔。”這是經典古籍《千字文》中的名句。講的是地球作爲人類的母親，她奉獻給我們礦物中的奇珍，植物中的`異種，動物中的珍貴，都令我們驚喜；海洋中的特產，森林中的名禽，河流中的美味，都令我們垂涎。但是今天，是人類的貪婪，使許多的珍奇異寶，將面臨斷絕的危險，許多的稀有動物，開始瀕臨滅絕。作爲萬物靈長的人類，作爲改造自然的主體，我們是否爲此承擔，是否爲我們犯下的罪行而痛下決心，深深改過？
我想，減少污染，改善環境應該從身邊的小事做起。如 月餅的包裝應和月餅的體積成比例，不能反差太大。各個商場就不要用塑料袋裝雜貨了，改成布做的袋子，並且個鼓勵顧客用布制袋子裝貨，既保證了環保，且美觀，兩全其美，不是很好嗎？還有，各種能減少污染的措施都可以應用到現實生活中。俗話說：人多力量大。如果民衆行動起來，污染肯定會被減少的。
當今之計，應該大力提倡方便、實用的環保方法――植樹造林。綠色是生命的象徵，我們的祖先是生活在樹林中的。森林是我們賴以生存的家園，森林帶給我們的不僅僅是空氣的清新，還有防止水土的流失、調節氣候等種種益處。所以，減少砍伐、植樹造林是我們每一個人都應該履行的職責。
動物和我們同在一片藍天下，生活在同一塊土地上。我們的鄰居――動物，它們正在哭泣，因爲種類的減少；它們正在憤怒！因爲人類殘忍的屠殺。因此保護動物同樣也是保護環境。
保護環境、減少污染，已經迫在眉睫！讓我們從現在開始，行動起來！
