1班級裏的新鮮事作文
這些天，我們班裏出現了許多小賊。說他們小是因爲——1、身材矮小2、偷的東西價值不大。你說人家仗着牛高馬大、身材魁梧去搶奪珠寶，可咱們班不，我們班的小賊都是“矮子軍團”的，咱就用自己的強項——敏捷來盜點水喝喝。看，“偷水賊”的創始人丁宇飛鬼鬼祟祟地從教室溜了出去，貼着牆壁躡手躡腳地走向了辦公室，欲看辦公室裏有沒老師。咱是“行竊”，可不能被發現了。哈哈，真是天助我也！辦公室的門緊閉着，一個人都沒有，這不正是“行竊”的大好時機嗎？丁宇飛小心翼翼地推開窗戶，將他黑黑胖胖短短的手，從窗戶裏伸進了辦公室，憑感覺找到了飲水機的水龍頭，用力一按，水就源源不斷地流入了瓶內。火辣辣的太陽照射着他，汗水順着臉頰流了下來，而丁宇飛也顧不上擦了。他用那雙烏黑的大眼睛環顧着四周，害怕被人發現，提心吊膽。可是，就是在這樣的環境下，丁宇飛的臉上還是掛着笑容，馬上就有水喝嘍，完全沉浸在可以喝水的喜悅當中了，他絲毫沒有發覺“敵人”來臨了。
潘廉星躬着身子，準備向丁宇飛進攻，走到丁宇飛的旁邊，潘廉星大聲地在丁宇飛的耳邊叫了一聲，丁宇飛以爲是老師來了，嚇得把手中的水瓶拋了出去，蹲了下來，抱着頭，準備接受老師的拳頭。咦？怎麼沒動靜啊？丁宇飛擡頭一看，根本沒有什麼老師，原來是潘廉星搞的惡作劇，此時潘廉星正趴在窗臺上，踮着腳等着水呢！丁宇飛氣急了，這個小嘍囉竟敢和創始人對着幹？看我不收拾他，丁宇飛攥了攥拳頭，向潘廉星襲去，潘廉星聽到了聲音，轉過身來將水潑到了丁宇飛的身上，丁宇飛變成了落湯雞。這不潑還好，潑了以後“戰爭”又升級了，兩個人擺出架勢就要開打，眼看，一場惡戰就要開始了。而一直在一旁看好戲的楊磊，趁這時偷偷摸摸地趴到窗口，以迅雷不及掩耳之勢灌滿了水，然後又以箭的速度溜走了，坐在一旁高興地喝着水……而丁宇飛和潘廉星還在廝殺，殊不知，“鷸蚌相爭，漁翁得利”有一個人正偷着樂呢……
怎麼樣？偷水這事新鮮吧！不過，噓，可千萬不要讓班主任知道了，否則又是一嘲腥風血雨”！
2班級裏的新鮮事作文
“海洋書法展？多有創意啊！”上週五復課時，當我不經意間看到了教室南牆上的那塊引人注目的展板時，不禁發出了這樣的讚歎。可我心中清楚，在這塊奪目的展板背後，有着一段不爲人知的艱辛，待我慢慢道來。
那一週輪到我們組值日，我做完值日後，和周圍的同學侃起了大山，不知不覺間，我的眼神瞟到了飲水機那裏，看到了那塊展板，那片深邃的藍。那時的展板，還只是個雛形，顯得略有些空曠，就像一片沒有魚兒的海洋，缺少它的靈魂。
時光日復一日地流逝，那展板也日漸充盈起來。但是，那個可怕的週五打亂了這一切。大掃除中，展板的念頭從我腦海中一閃而過，我不知道它究竟能不能煥發出真正的光彩，或許它只是一個匆匆的過客，最終將消逝在視野的盡頭。
經歷了這十幾天的居家生活後，我再次看到了這塊已竣工的.展板。現在，我才能稍稍體會到這其中的艱辛。那是幾個一向熱衷於班級板報工作的熱心人，在接到了這項工作後，便分秒必爭地把自己甩進了繁雜的製作中去。中午時分，烈日當空，太陽迷濛地揉着它那惺忪的睡眼時，她們便奔向那個固定的地方，帶着些簡單的製作工具和屈指可數的備用材料，一點兒……又一點兒……於是，那深沉的藍色上面，珍貴的書法作品一件件地被填充了上去。沒有椅子，就只好蹲着，一次就至少是半個小時的光景，次次如此；沒有指導，便摸索着前進，集體榮譽的燈光在遠方指引着道路；沒有鼓勵，便以集體爲重，奉獻，就是最好的安慰。
靜下心來，回望這塊展板，本是主角的書法作品卻成了陪襯，真正的主角又是什麼呢？我想，是一種信念，一種專注。如果任何困難都是一把前進道路上或大或小的鎖，那麼，信念與專注，就是一把萬能的金鑰匙。擁有了這把金鑰匙，任何貌似牢不可破的鎖都可被慢慢地打開。此時，那深邃的藍色底板，瞬間竟化作一個金色的圓環，悄然戴在了她們每個人的頭上；那一張張優美的書法作品，也變作一盞盞默默奉獻的燈，堅定地照耀到我們每個人的心中。
於是，即使那塊展板不再令人感到新鮮，也無法褪去那永遠閃耀着的，奪目的光環。
3班級裏的新鮮事作文
新的學期，新的開始，我們步入了新的年級，也同時步入了新的教室。
這間教室裏的新鮮事兒，就是從門開始的。
我們的門。其中一扇，是蒼老的，灰的；另一扇，也泛着灰色的蒼老；第三扇呢————是的，這間教室擁有三扇門——依舊是那顏色，那味道。
好，那麼，照這麼說，我們升入九年級時，是否教室就有四扇門了？！外國語的新鮮感與神祕感，我久違了！你們終又回來了，回來了，徘徊在我身邊，徘徊在我的身邊！
請看那顏色吧——當第一抹目光落在它們身上時，我的眼睛，溼了。這種淡淡的顯着銀色的灰，和2003年前，1997年後，我家大門的顏色何其相似！看着這種顏色長大的孩子，在思緒中爬了七八年後，再次在一扇新密的大門上見到這熟悉而又陌生——不！七八年有什麼稀罕？這難忘的顏色，還有它嫋嫋的氣息呵，在我記憶中埋沒多少年，我也可以一眼認出——的顏色時，請你想一想，他的心潮該多麼澎湃，他該是何等的激動啊！
再看看那古樸的、略顯蒼桑的鎖吧。它們定已在這孤獨的崗位上守了很多時候了，而它們的胞兄，在那扇我記憶的門上，已經呆了近十三年了，而且還將繼續地、永遠地呆下去。黑色的鐵，墨黑色的，一方，留着歲月的記憶。它佩帶了一枚金光燦燦的黃銅勳章——就是爲了褒獎它的忠耿的。它已經被打磨地很光滑了，這似乎證明了人們對它的關注。然而，事實卻並非如此。儘管它非常光滑，非常圓潤，人們卻從來不會注意它——幾乎只有它通了電或怎麼樣時，纔會有人慢慢地躬下身子觀察這個曾被他（她）抓過、捏過、旋過、握過、拉過……無數次的小東西。而我家以前的鎖，與它們又是何其相似！每每我懷着尊敬的目光望着它們；小心翼翼地使用它們。不知它們，感覺到了沒有？
我差不多快看不清門把手了。我的嘴角翹了翹，可我的淚，卻踉蹌了。我的眼眶太小了。年少的我曾天真地在上面繪上五彩的顏色。如今……面對它，我真的很想笑啊。可是，我真的笑不出來啊。門背後，六朵小花在笑。挺象國小二年級教室門背後那個小玩意兒的。只是……有一朵也殘了。可它依然堅強地、頑強地笑着、活着、工作着，那麼燦爛。我也要像這花兒一樣。我想。
新的學期，新的開始，我們步入了新的年級，也同時步入了新的教室。這本該是件挺高興的事啊。可是，你瞧，我怎麼……
唉！
