在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的心靈的作文6篇，希望對大家有所幫助。
在歷史的長河中，各個朝代，每一個人都在命運的汛枯中沉浮。即使如此，也總有一些閃光的寶石靜靜地存在河底，永遠不會被沖走，也絕不會減少它原有的光芒……
南山之菊
你每天如同普通農民一樣外出耕地，即使不善耕作，令雜草長過豆苗，也毫不在意。你將自己的住宅選建在人們聚居生活的地方，但你始終保持一顆平和澄明的心，不爲喧鬧所吵。爲了謀生，你也曾想去做官，單是官場的醜惡風氣刺痛了你，最終令你心灰意冷，“不爲五斗米折腰”，辭官不就，迴歸故里。你喜好讀書，“每有會意，便欣然忘食”，你性格率直，“既醉而退，曾不吝情去留。”你喜好文學，經常採菊東籬，觀賞南山。當時文壇盛行奢靡詞風，僅將你所作詩歌列爲“中品”，而你只是“銜觴賦詩，以樂其志”毫不在意外界評論，遵守自己的本心。遵從本心，即爲至善。陶潛啊，你擁有這世上最美麗的心靈!
草廬書齋
你豔羨着李青蓮所在的大唐盛世，而你卻並不被其所束縛，你也曾經想過爲官，卻從未成功。時光流逝，你當年“會當凌絕頂，一覽衆山小”的願望已被消磨殆盡，而你憂國憂民的愁思卻從來未曾斷絕。八月秋風摧毀了你賴以棲身的草廬，棉被使用多年，早已不復溫暖，你都毫不在意，在冷風將你徹底包圍時，你並未考慮自己的安危，而是發出了“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的吶喊，只要天下寒門子弟都有房避寒，你寧願獨守破廬，受冷而死!在國家破碎、親人離散之時，你亦爲了百姓而怒吼。憂國憂民，即爲至善。杜甫啊，你擁有世界上最美麗的心靈!
“世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是心靈。”你們這些歷史長河中的明星，最美麗的心靈，將被永遠銘記!
心靈的作文 篇2在成長的過程中，我累積了多少心靈的震顫？
——題記
愛的寬容
“難得放幾天假，就一定要聽從你們的安排嗎！”抑制不住的怒火在我的胸腔中燃燒。爲什麼又要去看三爺爺？我要和朋友出去玩！“你眼中還有沒有父母？”爸爸也火了……在激烈的爭吵中，我甩門而出。
天陰沉沉的，好像一團濃墨在空中潑開來，冷冷的，豆大的雨點打在身上，卻把心打得生疼。看着雨幕中川流的人羣，我有一種被世界拋棄的感覺。我凝視着家的方向，多希望看見焦急的父母的身影，聽見撕心裂肺的呼喊聲啊。啊，啊，那聲音如此真切地在耳畔迴響，雨幕中一個輪廓漸漸清晰，是爸爸呀！他沒有撐傘，一絲銀髮在風中顫慄，一綹綹頭髮淋溼了貼在前額上，風衣因爲奔跑而掀動，邊角處竟在滴水！當爸爸邁着有些蹣跚的步履向我走來時，我的心震顫了，“爸爸！”我一頭撲進他的懷抱，臉上已不知是雨還是淚，“爸爸，我——”“孩子，不要說了，我們回家。”原來，愛就是寬容。
愛的貼心
“孩子，加油啊，新的'一天願你有新的突破！”這是一張粉色的小紙條，被細心地疊成了愛心的形狀，那暖暖的話語如一股暖流流遍全身，那雋秀的字跡令人賞心悅目。每週一打開文具盒，總有一句溫馨的祝福，是誰寫的呢？一個寧靜的夜晚，睡眼朦朧之際，一個人影進了房間，輕輕地取出我的文具盒，放進一顆“愛心”，我夢囈般地問：“誰啊？”“孩子，快睡吧！”是媽媽！媽媽，你可知道，你爲我多姿多彩的生活添上了最絢麗的一筆，你讓我的心爲之震顫！
愛的迷信
“你真是年紀大了，老糊塗了，就愛迷信！”不管婆婆有何感想，我扔下這麼一句話，掇了張凳子，捧了本書，出了老宅。暑假到婆婆家玩，不知怎地就發燒了，婆婆說要給鄉里的大仙瞧瞧。瞎迷信，我心想！婆婆換了雙新旅遊鞋，戴頂草帽出門了，回來時臉曬得黑紅，汗水浸溼了衣裳，水紅的衣裳變成了深紅。忽然發現一個麻袋，正納悶時，大仙說，“燒了就好了。”燒吧，燒了你就安穩了，我想。誰知，婆婆竟要跪下去！婆婆很胖，跪下去很不容易，她先用手撐住地，顫顫巍巍地跪下右腳，又用左手慢慢撐住地面，慢慢跪下了左腿。我驚呆了，“不，婆婆，您不能跪，您快站起來，快啊！”我奔過去，挽住婆婆的臂膀，不知哪來的力氣，竟一下子扶起了婆婆，然後失聲痛哭。那一刻，心像要被撕裂了一般震顫着，“婆婆，我不孝啊！”當時我明白了，什麼是愛的迷信……
這些震顫，累積在我的心靈深處，揮之不去，它們凝聚成濃濃的愛，如綿長的雨，如熱烈的火，如純白的雪，如輕拂的風，讓我享用不盡，我長大後也將把這些震顫灑向社會，讓愛永留人間！
心靈的作文 篇3窗外，那抹黃依舊。似纏綿的水波般漾在我心間，成了我心底一道優美的風景線……
期會考試以殘忍的分數擊倒了猝不及防的我，公佈成績的那一刻，眼淚奪眶而出，滿眼的紅叉叉似小刀子刺痛了我的心，壓得我喘不過氣。同學們蹦跳的腳步，愉快地炫耀，交織在一起，老師批評的話語時常縈繞在耳畔，憤怒的目光捅破了我的心窩，我茫然了。一夜夜地挑燈苦讀，一次次地奮筆疾書，難道只爲了這可憐的分數？曾經國小的無限輝煌，而今爲何不復返了呢？我嘆了口氣，背上書包，拖着沉重的步伐向家移去。
已是深秋，滿世界彷彿都已黯淡無光，處處蕭條的景象使我不禁再次淚流滿面。蕭瑟的秋風咆哮着，割着我的臉，冰涼了我的心。打開家門，扔下書包，又將試卷揉成一團，砸在遠處的牆上。
爸爸循聲走到客廳，看着地上的書包和不像樣的試卷，瞬間明白了。他牽起我的手，帶我去了樓上的後院。我奇怪地跟着爸爸，行至盡頭時，忽然怔住了。那叢菊花，是從牆根裏冒出來的！那細長而嬌嫩的花瓣像少女狹長美麗的眼睛，惹人憐愛。那星星點點的黃似顆顆閃爍着的星星散落在綠沙灘上，又似少女穿了豔黃於凌波之上曼妙着。撫摸着它的花瓣，似蟬翼般輕薄，又似嬰兒的肌膚，彷彿吹彈即破。多麼精緻的一叢菊啊！秋風襲來，肆意地吹着它，似乎想將這小生命吞滅似的。看着它隨風晃動的莖，我的心不禁提了起來，生怕它被秋風擊敗。但結果卻出乎我的意料，秋風竟吹不落它！它詮釋了生命的頑強！我笑了，朝着爸爸點了點頭，向書房奔去，像往常一樣埋頭苦幹。
那叢菊，成了我心靈之上最美的風景線，讓我不再迷茫……
心靈的作文 篇4在我遭受挫敗時，你總是第一時間出現，滋潤我那已冰封的幼小心靈，讓我重啓信心，面對未來，讓我心中那已凋謝的花兒重新綻放，讓我的心靈感到縷縷溫暖的陽光。
您美好的情懷化作甘露，喚醒了我沉睡的心靈，讓我不再因挫敗而退卻。
在這美好而又競爭激烈的八年級，我的成績一向名列前茅，然而在一次考試中，本來信心滿滿的我，從老師那裏得知成績竟然下滑了一百多名，這個“噩耗”給了我當頭一棒，讓整天我昏昏沉沉，信心大落，上課無精打采。走在路上，樹兒隨風飄蕩，彷彿在嘲笑對我說：“看吧!你就是這樣沒用。”腳下的小草刺到我的小腳丫，好像也在捉弄我，就連石頭也要拌我一腳，在欺負我。哎，同學們也不再像以前一樣愛親近我。我感覺到我就是一個失敗者。教室裏的同學都走了，垂頭喪氣的我，坐在教室裏，偷偷落淚。突然，有一股暖流從肩膀流入我全身，驚訝地擡頭一看，啊?是班主任，我趕緊擦乾眼淚，膽怯的說：“我……老師……”支支吾吾的說不上話。“怎麼?一個小挫折就把你打敗了嗎?這跟我認識的你不一樣哦!”，邊說邊做坐在我旁邊，耐心地跟我說：“做人要學會去面對，失敗並不可怕，只要你勇敢面對，去找出原因，出戰勝它，你還是原來的那個你，那個優秀的你!”您慈祥的眼中還流露出對我的關心與期望，您那溫聲細語就像甘露，滋潤了我的心天，讓我的信心重新燃燒了起來。
在後面的日子，我找出了失敗的原因，努力地去學習，爭分奪秒，而您也捨棄了她的休息時間，陪伴在我的身邊不辭辛勞的指導我，這更讓我充滿動力。
終於，又迎來了一次考試，我帶着滿滿的信心和您的期望踏進考場……
成績出來了，我的成績上去了，還比以前的更好!操場上的花兒對我微笑了，小草向我點頭了，老師您也對我豎起了大拇指。
老師啊!你是我心中最美、最純潔的甘露，我這株幼苗遇到您這無私奉獻的甘露，無時無刻讓我感受到如春天般的溫暖，讓我打敗挫折，勇敢向前!有你在，我就不會感到寒冷，不會退縮!謝謝您，我親愛的老師!
心靈的作文 篇5我們所面對的世界中的一切,都需要我們自己去發現,當然,靠得不僅僅是眼睛。
——題記
七月的西藏，儘管暖陽當空，可空氣中還是摻雜着一絲高原的涼意。草原上滿溢着牧草清新的香氣，羊兒們成羣結隊地在草地上歡快地跳躍着。
然而此時此刻，一道厚重的門簾卻將我與這美景完全分隔在了兩個世界。
劇烈的高原反應在我的身上持續發作了整整兩天。帶隊的導遊嘗試過很多方法來幫我緩解症狀，可不見一點起色。無奈之下，只得向當地藏醫求助。
那藏醫名叫札瑪，是個二十幾歲的年輕人，會說一點漢語。
札瑪一見到我，不是詢問我的身體狀況，而是迫不及待地問道：“小姑娘，你覺得大城市和這兒比起來，那邊更好？”
我一時給不出一個準確的答案。
“算了。”他爽朗一笑，“反正我知道了也去不了，更看不見。”
“看不見？這是什麼意思？“我疑惑道。
“沒什麼。”札瑪熟練地從各種罐子裏找不同的草藥來爲我煎藥。
導遊隨即便進帳篷來看望我，噓寒問暖之間，我向他打聽起了札瑪的事。
他喝了一口酥油茶，淡淡說道：“其實他什麼也看不見，是個盲人。”
“盲人？”我大吃一驚。
“是的。”導遊似乎絲毫沒有意識到我的吃驚，依舊平靜地說道：“他因爲小時候的一場高燒而導致雙目失明。自此，他一直都在黑暗中跌爬滾打，獨自生活。”
我開始懷疑起自己的雙眼來了。這樣一個穿着厚厚的藏袍，臉上總掛着一絲微笑的，如此樂觀爽朗又健談的人，竟會是一個盲人？！
此後的好幾天，在札瑪的精心照顧下，我的身體一天比一天好起來了。閒談之中，他又向我提出了一個問題：“到這兒來，你有沒有發現什麼？”
“什麼？”我又一次疑惑。
“難道你真的沒有看到？”札瑪這下反而有些吃驚，“草原上羊兒潔白如雲彩的身姿；青草沁人的清香；奔騰的馬蹄聲；叢叢的野花……這些，你在城市裏見過嗎？”
“是沒見過，可這……有什麼特別嗎？”
“當然。”他斬釘截鐵地回答道，“難道你沒有用心去發現嗎？”
“用心？”我開始思索起來……
確實，這幾天我因爲高原反應一直縮在帳篷裏，沒有怎麼出來活動。但是一路上，我也仔仔細細地觀察過這草原上的一景一物，只不過這風景與我之前所想象的差不多罷了。再說了，他只不過是一個盲人，他能看見什麼呢？有什麼資格說我？
正當我內心抱怨之時，札瑪緩緩說出了這樣一句話：“小姑娘，你知道什麼是心靈的色彩嗎？”
“心靈……難道還有色彩嗎？”我吶吶自語道。
札瑪神祕一笑：“明天早晨你跟我去草原上看看，你就會知道了。”
清晨的微光籠罩着草原，萬物在熹微的晨光中慢慢甦醒。
我按照札瑪說的，輕輕閉上了雙眼。
“嘰嘰”耳邊傳來一陣嘈雜的聲音，順着聲音的方向，我轉過身去。腦海裏浮現出了這樣一幅畫面：幾隻野鳥在草地上尋找着食物，它們低着腦袋，灰色的羽毛在陽光下顯得那麼奪目。過了一會，一陣清風吹來，嫩綠色的兒草在風中不斷擺動着它們柔美的身姿。悠揚的胡琴聲，奔騰的馬蹄聲……多種的聲音在我的腦中交織，相融。奇怪的是，即使我沒有親眼所見，但在腦海裏卻出現了一幅幅色彩鮮麗的畫面在我眼前躍動。
“你現在可以睜開眼睛了。”札瑪拍着我的肩膀說道。
我睜開了雙眼。那一刻，我發現了我所見過的最真實，最動人的色彩：初生太陽的紅光照射在札瑪泛黃的袍子上，他的笑容隱在光暈裏，化成了最溫暖的橙色，還有樂觀的淺紅，活潑的粉紫，快樂的亮黃……
是的，我永遠都不會忘記，忘記這心靈的色彩。
心靈的作文 篇6我從天地混沌之時向現在跋涉而來，沿着歷史車輪碾過的痕跡，追逐着這天地之間最絢爛的花朵。它叫謙卑之心。
一把青須，一份恭謹，一顆謙卑之心，歷史上便有了他睿智的語言，和那世代相傳的“三人行，必有我師焉”。孔子，這位中國偉大的思想家，用他那樸質慈祥的笑容刻下了：謙卑的心，是打開廣闊人生大門的鑰匙。
持一顆謙卑之心，吟一曲不老的唐詩宋詞。可是，何時起，現代的石頭森林和喧囂擁擠的人羣讓我們變得如此高傲如此不可一世；何時起，“敏而好學，不恥下問”只能成爲狹小角落裏的棄兒。那些因固執於過往的事物而被我們笑話的人，那些堅守着心中那顆謙卑之心而被我們謂之迂腐的人，都是爲了能在滾滾的生命河流裏淨化自己的靈魂，留住內心深處那神聖的嚮往。我們有何權利嘲笑？謙卑的心靈，會因我們的拋棄而生氣並懲罰我們。
長嘆一聲，大呼“既生瑜，何生亮”。他，三國時代的英雄，風流倜儻，煞人的英氣穿透硝煙滾滾的戰場，卻在仰頭向天的剎那被一顆叫謙卑的心絆倒在地。周瑜，若是你用一顆謙卑之心取諸葛孔明之聰慧，那麼，也許今天在史冊大放光彩的就不只諸葛亮一個了。可惜，歷史從不會給我們回頭的機會，丟掉了謙卑的心靈，註定就要承擔它對我們的懲罰。
我們謙卑，太宗的“貞觀之治”才得以刻畫下它深深的印跡；我們謙卑，拉斐爾筆下的聖母纔會露出千百種微笑；我們謙卑，牛頓晚年的污點也許會因此被擦去。許許多多的輝煌與失敗，僅在謙卑心靈的那一念之間。
保持一顆謙卑的心，讓我們從泥沼裏爬起來，從巔峯走向無限。
保持一顆謙卑的心，脫掉高傲的僞裝，用一種簡單卻踏實無比的精神，去追求那長長的歷史河流中的點點閃亮。
