關於老師眼睛的作文

在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的關於老師眼睛的作文，歡迎閱讀與收藏。

我們的班主任虞老師，眼睛雖然不怎麼漂亮，可很神奇，總是給我鼓勵、警告……。

我上課時，不愛舉手發言。有一次上課，虞老師部：“作者觀賞了葛洲壩的夜景時，爲什麼不禁想高呼‘人民萬歲’？”我想：“反正我不舉手，老師不會讓我回答。”可令我吃驚地是，虞教師卻讓我回答。我慌忙站起來支支吾吾地回答：“這……這篇文……。”本來口齒很清楚的我，現在卻變成了“結巴”，這時，老師向我投來了鼓勵的目光，一閃一閃的，使我有了勇氣，接着答了下去，老師又向我投來了肯定的目光，我挺開心。

還有一次，丁凡媚帶了一根好玩的筆，上課時，被我看見了，於是我想拿來玩玩，我馬上把手伸過去搶，丁凡媚看見了，也不甘示弱，猛撲過來，這一情景被正在改作業的虞老師看見了，她走過來，用嚴厲的目光直射向我，使我臉紅得像個大蘋果。

老師的眼睛雖然不漂亮，但我很喜歡，她的眼睛非常清澈，就像潺潺的山泉，輕輕地流進每個人的心田。

我的老師有一雙炯炯有神的眼睛。每當同學們上課聽課，那娓娓動聽的話語，讓同學們聽得津津有味時，她的目光裏就充滿了欣慰。

記得那次期會考試，我考得不好，老師把我叫進了辦公室，我看着老師緊擰着眉頭，眼睛裏射出嚴厲的目光，拿着卷子，慢慢地一題一題的講解給我聽，直到我聽懂爲止。

有一次，幾個同學玩耍時一不小心，把一個同學推倒在課桌角上，當時那個同學的頭，流出了鮮紅的血，那幾個同學嚇得驚惶失措，老師連忙趕了過來，她那雙眼睛流露出焦慮的神情。趕緊扶着那位同學來去了醫務室。後來老師找到了那幾個搗蛋鬼。我想，這回可有好戲看了，他們一定會受到懲罰的。可在教師的眼睛裏沒有露出責備，她和風細雨地告訴他們：“玩耍時，要注意安全。”那些調皮的同學羞愧地低下了頭。

老師的那雙眼睛，給我們更多的還是鼓勵。她親切的教誨，感人的形象，永遠留在我的記憶中，激勵着我不斷前進。

每人都有一雙明亮的眼睛，老師的眼睛是怎樣的呢？

老師的眼睛，是一雙會說話的眼睛，記得有一次上數學課，我坐在後面一排，離講臺遠，上課不認真，心理想老師肯定不會發現的。於是我拿筆玩，正玩得高興的時候，突然發現老師用責備的眼睛看着我，好像在說“上課不專心聽，成績能好嗎？

老師的眼睛是一雙期待的眼睛，在課堂上，當提出問題讓同學們回答的時候，老師總是用期待的眼睛看着每一個同學。我看得出，老師是用多麼希望每一個同學都舉起手來。

老師的眼睛是一雙充滿熱情的眼睛，是一雙溫和的眼睛……

老師的眼睛真好，我喜歡老師的眼睛。

羅老師的眼睛非常明亮，烏黑的眼珠又圓又大，初看好像沒有什麼特別，可是你仔細一瞧啊，羅老師的眼睛會說話。

數學課上，我文具盒裏有一支漂亮的鉛筆，同桌看見了，不知不覺的把手伸過來。正巧被羅老師看見了，盯了我們一眼，她的眼睛好像在暗示：蔣寶鼎怎麼做小動作了？同桌的手馬上縮了回去，認真聽老師講課。

一天的晨會上，羅老師站在門口和家長談話，同學們便講起話來，這時，羅老師回過頭來，用眼睛盯着我們看了一下，彷彿在批評我們：你們怎麼講話了？同學們馬上安靜下來，教室裏頓時鴉雀無聲。

這是一雙晶瑩的'眼睛。它似一潭秋水，滋潤我幼小的心田；又是和煦的陽光，溫暖我的心。這是我國小一年級時的老師的眼睛。這雙眼睛一直映在我的腦海裏……

當那次語文期末練習捲髮下的時候，淚水模糊了我的眼睛。我的試卷上用紅筆寫着大大的80分，我真恨不得打個地洞鑽進去。出了名的好學生竟然考了80幾分，什麼都不敢想了。我心裏好難受。

“小男子漢，怎麼哭鼻子了？”老師親切的聲音響起來。我擡頭起來，你笑了，笑得眼睛眯成一條縫。我看見你那雙溫柔的眼睛裏，充滿了鼓勵，充滿了信任，似乎在說：找找原因，能不能不犯同樣的錯誤？”

聶老師的眼睛溫柔而美麗，狹長而靈活。每次當她走進教室，掃上一眼，屋中立刻鴉雀無聲，那麼大的教師，那麼多的人，她只要看一眼就知道誰在幹什麼，你說，神奇吧！聶老師可是“火眼金睛”呢！

上課愛做小動作的你可別抱僥倖心理哦，我們班上的蘭子文常上課看課外書，那天，他拿着一本童話書，偷偷的在數學課上看得入迷。一不小心，被抓了個正着，書被沒收了，可他不思悔改，竟又在語文課上重蹈覆轍：分析課文時，大家都熱烈的討論，老師忽然停下了講課，雙手抱在胸前，皺了皺眉頭，大家緊張的看向蘭子文，可皇帝不急，太監急有什麼用？

這時，老師的目光像道X光，向蘭子文射去，蘭子文擡起頭來，正與目光相撞，他像被電擊了一下，趕快哆哆嗦嗦的把書塞進書包裏。每當我考試考砸了的時候，老師那鼓勵的目光就會落在我身上，那目光像春天裏的陽光，暖暖的，直射進我心裏。

我們班主任是周老師，她可厲害了，不用說話，光用眼睛就可以讓課堂上不認真聽講的同學迴歸課堂。

周老師是我們班的數學老師，她上課時激情澎湃、眉飛色舞，讓一些同學認爲很枯燥的數學課跌宕起伏、興趣大發，使我們覺得數學課跟體育課一樣好玩。可這麼有意思的數學課有時候也不能讓個別不認真聽講的同學停止開小差，但周老師有一個祕密武器對付他們。

看！周老師的眼睛直直地盯着那個人，全班頓時鴉雀無聲，同學們也跟着去看那個同學。我想，他們肯定和我一樣，想要看看即將發生的驚險有趣的好戲。周老師的眼睛一直盯着，慢慢變成了兩個“黑葡萄”，我感覺那雙眼睛就像一雙貓眼，散發着綠光，如果一直瞪着我看，我肯定會起一身的雞皮疙瘩。那個開小差的同學也感覺到了異樣，一擡頭正好看到了周老師瞪得大大的眼睛，嚇得趕緊坐正認真聽講，再也不敢開小差了。

因爲周老師擁有像孫悟空一樣的火眼金睛，所以我們的課堂活潑又有序。

老師有一雙眼睛，看！她的眼睛還會“說話”。

有一次，我上課玩兒一隻新買的鉛筆，這時，一束嚴厲的目光向我射來，彷彿在說：“上課別搞小動作，別以爲老師看不見。”正玩地津津有味的我嚇得急忙把筆收起來，認真聽講，從此，再也不敢擺弄東西了。

一天，老師在黑板上出了一道難題，我已經想好了怎麼做，可是由於不取，舉起的手又放了下來。這時，老師的眼睛又了出了鼓勵的目光，好像在說“勇敢點，做錯了不要緊。”這使我充滿了自信，我勇敢地把手舉了起來，結果答地完全正確，這時老師又把讚許的目光投向了我。

老師的眼睛真的會說話。

在秀麗的眉毛下，長着一雙炯炯有神的眼睛，這就是我們於老師的眼睛，這雙神祕的眼睛有着特殊的作用。

我們班的於老師有一雙火眼金睛的眼睛。

記得有一次，我們交上的作業本，經老師批改後，發了下來，同學們發現，原來“武”字有的同學多了一撇、有的多了一橫、有的少了一點。鬧出了不少笑話。這些錯誤都沒有逃脫於老師的火眼金睛。

我們班的同學都說，於老師的腦袋後面也長着一雙神奇的眼睛，因爲老師在滑板上寫字時，不用回頭，就可以把在課堂上搞小動作和說話的同學的名字都一一叫出來。因此，在於老師的課堂上，同學們都不敢在下面搞小動作。

是老師的眼睛，讓我們不斷地發現自己的缺點，並且在這雙眼睛的監督下，不斷的改進、進步，是於老師的眼睛，讓我知道什麼是對，什麼是錯。我感謝這雙眼睛，也希望有這樣一雙眼睛伴我成長。

我的班主任性霍，她也是我們班的語文老師。她長得高高的，喜歡穿黑衣服，我們都很喜歡她。

第一節是語文課，我們安靜的等待着老師。可是過了很久老師都沒來。雖然或老師沒來，但是班級進來了我們學校的書記，她以前也是一位語文老師。這時我們才知道霍老師的眼睛有病了，頓時，我的眼淚就要流出來了，因爲霍老師要一個月左右才能和我們見面。現在有我們學校的書記來代課。

過了一個月霍老師終於回來了，可是她是戴着一副眼鏡回來的。我們知道以後霍老師都要帶着眼鏡給我們講課了。我希望霍老師的眼睛能早日康復！

老師的眼睛就像貓的眼睛，上課時，我們就是老老鼠，誰要是在做小動作，老師一看，就會要求他專心聽講，這樣我們就能學到更多的知識。

老師的眼睛就像啄木鳥的眼睛，我們就是小樹，書本上的錯題、錯字就是小毛毛蟲，老師一眼就可以糾出我們的錯題和錯字，使我們對知識掌握的更牢固。

老師的眼睛就像貓頭鷹的眼睛，一眼能看出我們的缺點和優點，並幫助我們逐漸改正缺點，讓我們在正確的道路上茁壯成長。

我的老師是一位善良的老師。她既沒有高高的鼻子也沒有水靈靈的眼睛，可你仔細一看老師的眼睛會說話。

有一次，學校來我們班聽課，我看到這麼多人，心裏像揣了一個小兔子似的砰砰直跳，遲疑地舉起了手。老師好像看出了我的心思，她把我叫了起來回答這個問題。我從老師的眼睛裏看到了老師對我的鼓勵，我大聲地說出了這個答案，老師的眼睛裏流露出了欣喜。還有一次，老師考詞語。

我有一個詞語沒解釋上來，急得抓耳撓腮，眼睛不由得瞄到同桌的本上。老師看了我一眼，好像在說：“呂寧做事要獨立思考，不能投機取巧。”我的臉火辣辣的……老師的眼睛會“說話”，她說的話我們都能聽懂。