在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的戰爭的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
20xx年12月2日 星期二 晴
今天下午，第三節課課間休息時，我和好朋友孫超在教室外面的走廊裏玩，一不小心，把迎面走來的王鑫手裏的喝水瓶撞到了地上。我急忙幫他撿起水瓶，一看，糟了，這個“農夫山泉”礦泉水瓶的瓶蓋上裂了一個小縫。還沒等我開口，王鑫就發怒了。於是，我們倆開始了“口戰”，他罵我一句，我罵他一句，而且越吵越厲害。越吵越厲害。王鑫一氣之下，跑進教室，把我的“旅行水瓶”的蓋子擰了下來，一把扔進了垃圾桶。我氣急了，一把抓住了他的衣領，他順勢就給了我一拳。於是，我們倆就你打我一拳，我打你一拳，你踢我一腳，我踢你一腳，互不相讓的打了起來。孫超在一旁拉也拉不開。
這時，班主任汪老師走了過來，才制止了這場“戰爭”。汪老師把我倆和孫超叫到了他的辦公室，他讓孫超講了一下當時的情況，狠狠的批評了我和王鑫。汪老師說：“李斌，你的錯，就在於沒有及時地向王鑫說聲‘對不起’，沒有主動的要求給王鑫賠一個礦泉水瓶；王鑫，你的錯，就在於沒有及時找老師處理，更不應該把李斌的水瓶蓋擰下來扔進垃圾箱裏”。汪老師生氣地說：“你們倆真有出息，小小的一件事情，竟然發展到打架，你們想想，平時老師和家長是怎麼教育你們的？”
聽到汪老師的批評，我的臉上不由得一陣陣的發燒，是啊，今天這事都怪我，如果我當時及時地向王鑫說聲“對不起”，再告訴他明天我從家裏給你拿一個“農夫山泉”的礦泉水瓶，他就不會發怒，更不會發展成打架。想到這裏，我主動地向王鑫說：“對不起，我明天從家裏給你重新拿一個礦泉水瓶子”。王鑫說：“算了，都是我不對，我不應該先罵你，更不應該出拳打你”。
看到我倆都主動地認識了錯誤，汪老師說：“好了，李斌，你明天從家裏給王鑫拿一個礦泉水瓶；王鑫，你今天把李斌的水瓶蓋拿回去消消毒，明天帶來；你們倆個，今天回去各自寫一份500字的檢查，把今天這件事的起因、經過、結果以及和老師談話後都明白了什麼都寫清楚，明天早上交給老師。”
出了老師辦公室，我一直在想，自己怎麼這麼糊塗，小小的一件事情，竟然發展成和同學打架，虧得自己還是一個班幹部，還是學校本週的值周生呢！自己連自己都管不了，還怎麼給其他同學起帶頭作用呢？我要認真汲取這次教訓，今後要時時處處嚴格要求自己，做到打不還手，罵不還口，對同學要謙讓，有事主動找老師處理。只有這樣，才能成爲一個好學生。
戰爭的作文 篇2“跳馬！”
“上車！”
寂靜的客廳裏，硝炯四起，戰火蔓延，我屏着呼吸，緊張地觀察着棋盤。
伴隨着一聲“將軍”，一顆棋子重錘般“砰”的一聲擊在棋盤上，也擊在我的心上，這一擊徹底擊垮了我的防線，簡直是地崩山摧，我使勁地壓制着怒火，以免爆發。
“怎麼？要發飆啦？”老爸在對面笑得一臉燦爛：已經飽受刺激的我則忍無可忍，心裏的火爆發了。
“試問十年來從未贏過棋的我難道就沒有發飆的權利嗎？”我怒氣衝衝地伸手一推，順便把那慘不忍睹的棋局毀掉。而罪魁禍首則帶着一臉礙眼的笑，說：“不服氣啊？來，給你一次翻身的機會。”
“哼！”我發泄般地把手中的棋擺得“砰砰”直響，而老爸則一反剛纔的嬉皮笑臉，坐直了身子，搖頭晃腦地說：“看見挖好的陷阱就往裏跳，我的女兒怎麼就學不乖呢？”“我根本就沒看到好不好！”我不服氣地哼了一聲，直接向老爸開炮。
“所以，先改改你那急躁的性子吧！”一根粗糙的手指夾着馬飛躍而過，老爸輕鬆地踏了我的炮。於是一場廝殺義轟轟烈烈地開始了。
“你確定要走這步？”對於一副質疑的眼神。
“不要，馬下留情。”我這欠學乖丫。
在一遍遍的磨鍊中，我漸漸少了幾分急躁，心靜下來，這樣我就能把佈局看得更遠更準些。
“哎呀！”老爸忽然驚叫一聲，是懊惱的語氣，原來他一時大意走錯一步棋。
“哈哈！”我得意地狂笑，“老爸，這次還輪不到我贏？”我雙手叉腰，揚起了下巴。
“好吧！看在你從未贏過的份兒上，這次就讓給你吧！”老爸擺出一副正經八百的模樣，但眼神裏掩不住的笑意看起來好無賴，真的讓人覺得好不痛快。
“老爸，今天我要和朋友出去玩。”我推開棋盤，把整個人彈進了沙發裏。老爸則開始噦裏噦唆地問這問那。“你問那麼多幹嗎？請假條你籤不簽字嘛！”我很不耐煩，捧起一杯茶，一口喝掉。“沒辦法，我始終無法忘記自己的女兒是一個路盲！而且上次……”老爸放下手中的茶杯，故意鎖緊了眉頭，做沉思狀。
“停！”我一下打斷他的長篇大論，“拜託！其實我也很強的，你就簽字吧！就這一次……”
“就你那腦瓜子？只要一顆糖，你就跟人走了。”老爸慢悠悠地打斷我的話，看都不看我，神氣得不得了。
像被踩着了尾巴的貓，我“刷”地站了起來，嚷嚷道：“我有那麼笨嗎？”
“誰說你笨了？”老爸立馬把球踢了回來，“我女兒很聰明的。”“這還差不多！”我滿意地喝了口茶，舒服地呼了口氣。只是這氣還沒呼吸勻停．老爸又慢悠悠地開口了：
“只是有點兒急躁！”
“嗯？”我皺起眉頭：
“做事有點兒丟三落四！”
“啊？”我眉毛豎起。
“義有點兒喜歡偷懶！”
“還有點兒不辨東南西北，更有點兒玩着玩着就忘記時間——不知道早晚。”說到這裏，他停下了。
這一顆顆重磅zd轟得我頭昏腦漲，我氣得都不知道要怎麼生氣了，冷冷地說：“沒了？”
“有啊！”老爸爽快地接了句。“請繼續！”倒了杯茶，我拼命地告訴自己要冷靜。
“你，你啊……你的缺點就像壁虎的尾巴。”聽完。我的臉黑着，不再言語
“哈哈……你改不改？保證能改掉我才簽字！”屋內充滿了老爸刺耳的笑聲．、看吧！一天24個小時全程戒備，我也未必有打勝仗的把握。老爸就像一陣風，時而溫柔，時而霸道，無孔不入．無縫不鑽，我的車橫衝直撞，他的馬卻步步爲營，原以爲我已摧毀了敵方的護城牆，不料他已攻進了我的水晶宮。
但是……但是現在還是要他簽字要緊，不簽字我和同學約定的美妙計劃就只能泡湯。
“壁虎尾巴又怎麼樣呢？”我笑嘻嘻地拉着老爸的胳膊，用起了我最有效的一招，“再怎麼說，老爸，我也是您女兒啊。我投降，行了吧？”
“這就對了！再補充一句，說到就要做到！”依舊是肯定句，依舊是得意洋洋的樣子。
唉，我和老爸的戰爭，總是以我的失敗而告終。有什麼辦法呢？不過也好，我慢慢發覺自己沒那麼急躁，沒那麼貪玩了。這樣看來，父女之間的戰爭，沒有輸家，你說呢？
戰爭的作文 篇3我是個非常愛看書的'人，每天睡覺的時候都會看書，不然就會睡得不踏實。媽媽反對我睡覺看書，所以我們經常打起游擊戰。
這天，我坐在牀頭看書，正看得起勁，忽然聽到有人開門。我一個靈機，跳上了牀上，蓋上被子，把書藏到被子裏。”嘿嘿！抓我哪有那麼容易！“媽媽走了進來，看了我一眼，又走了出去。
我躡手躡腳地把門打開一條縫，賊頭賊腦地探視着。”哈哈！真是天助我也，媽媽在玩電腦，我又可以看我的書咯！“我得意地笑着，我重新拿起書，一字一句地看着，貪婪地汲取書中的營養。
”咚！“門被打開了。”人證物證俱在，你別想抵賴了。“”沒啊......我......我只是在......在整理書本，沒......沒在看書啊。“”還想抵賴？“老媽一把搶過書，”我明天再還給你，你給我老老實實睡覺，明天還要上學呢。“嗚嗚，薑還是老的辣，我還是太小看老媽了，真是螳螂捕蟬，黃雀在後啊！嗚嗚......
睡覺看書傷眼睛，就當給眼睛放個假吧。
戰爭的作文 篇4像我們這些國小生，生活是彩色的，我們的世界，就是我們所學習的環境—校園。
在校園中，總會有一些快樂的事。
在課堂中，認真聽着老師那清晰的話語，在知識的世界裏遨遊，不知不覺的學到的知識。
在課外，那短短的十分鐘，我們可以自由活動，可以去和同學聊聊天，一起去那充滿着歡笑的操場上快樂的奔跑着。盡情地撒潑着歡樂的汗水。
上課鈴聲響了的時候，我們又總是邁着急匆匆的腳步，爭先恐後的爬上樓梯。
如果我們聯想到戰爭又是怎樣的。
戰爭上，天空還是蔚藍的，但是，卻處處充滿了大炮。
戰爭，孩子們依存，但他們也再不歡樂，他們一想起他們在戰場中犧牲的父母，眼淚，就情不自禁的掉下來，他們一聯想到戰爭，也許，都不想存華在這個充滿殺戮的世界。
我們，在那麼好的學習環境中，學習，已經是無比的幸運，如果比較戰爭中的孩子的悲慘，我們學習辛苦點又算得了什麼。他們失去的是自己的親生父母，家破人亡，無家可歸。我們應該行動起來，支持和平，反抗戰爭！
戰爭的作文 篇5同學們，你們看了我的題目，一定很吃驚吧，小小年紀，怎麼會有戰爭呢？不信往下看。
遭遇戰
早晨天亮不久，我的遭遇戰就開始了。
我軍正在睡覺，突然，外面發出了“轟轟”的聲音（媽媽吼着讓我寫作業）。探測員（眼睛）看了看，嚇一跳：有5個連（背5段課文）、3個團（課課練語文3課，數學3課）、8個步兵（背8句英語）、15臺大炮（15頁奧數題）。腦司令（大腦）知道後，先讓中性隊（中性筆）一營（其中一支）對這三個連、十五臺大炮進行攻擊。沒一會兒，一顆子彈射了過來（寫錯了），幸虧守護者一號（消筆）及時進行了補救。中性隊一營的任務完成了，其他敵人衝了過來，腦司令帶着一個主力部隊（記憶細胞），向敵人進行攻擊。終於這些敵人解決了，我軍也精疲力竭。
不一會，又有許多敵人衝了過來（媽媽吩囑任務）。我軍實在累的不行了，幸虧有保護牆（午飯的時間到了），我們便回房休息。
守護戰
也許是休息時間有點長了，敵人傷害了我國平民老百姓（媽媽揍了我一頓，叫我趕快寫作業），我軍用比以前快10倍的速度佈置好戰營，探測員一看，又下一跳！竟然有一隊步兵（一課英語單詞），20顆原子彈（寒假作業20頁）！腦司令讓1個突擊隊（質量好的鋼筆）毀掉原子彈，然後帶着主力部隊消滅步兵。幾個小時後，敵軍全部被消滅了，可這個突擊隊全部犧牲（鋼筆沒水了）。
夜深了，月亮移到了中天，周圍靜悄悄的，唯獨腦司令還在計劃着明天的戰爭（我發愁作業）。唉！
戰爭的作文 篇618年過去了，我成了打仗的勇士。我的官很大，官就是大王。如果誰敢違抗我的命令，就打二十大板。你知道我的對手是誰嗎？他很強大，就是機器人隊。我說：“誰能打敗機器人隊？”這下誰也沒說一句話了。這時候有人報告說：“有人要打進來了。”“傳我的命令，殺了這些機器人！”我用命令的語氣說到。隨後，我們出了營，這場惡戰開始了。
我這才知道他們造的武器很強大，我跟對方打了起來。我叫連長去炸了他們的指揮人，連長準備發射，“轟”的一下，但沒有炸到指揮的，反而炸到了機器人。連長又準備發射，終於炸死了那指揮人。我們衝了上去，消滅了全部的機器人。我們終於成功了。哈哈地笑個不停，這場戰我們贏啦！
又過去了20年，機器人發明了飛機。把我們的城市給炸掉了。我們很生氣，所以決定再一次去向機器人挑戰。這下我發明了坦克，我上了坦克，指向飛機，“轟”的一下把飛機炸得稀巴爛。飛機從天而降，掉了下來，機器人吃了一驚，全部嚇死了。我們大聲喊：“我們勝利了！”
戰爭的作文 篇71937年8月28日，日本轟炸了上海火車南站。
一對夫婦帶着自己倆三歲的兒子去家鄉避難，可這一切並不順利，因爲在那天日本人派出了許多架戰鬥機去炸上海火車南站。
只聽見“轟隆隆”的一聲，這裏的售票廳，候車室，房屋。都被炸成了一片廢墟。到處是屍體，血流成河，天空中到處瀰漫着硝煙。
這個大約倆三歲的小男孩倖存了下來，獨自坐在軌道中間號啕大哭，他衣衫襤褸，渾身都是血跡，手裏抱着一個玩偶。害怕，恐懼在他心中攪個不停。他在大聲地吶喊着：“我要爸爸，我要媽媽！你們在哪裏啊？你們不能丟下我不管啊，爸爸媽媽！”
他拼命地哭喊着。“孩子，孩子！”從廢墟里穿來一陣微弱的叫聲。小男孩知道這是媽媽的聲音。他努力的爬着，儘管手被碎片劃爛了，他還是爬到了母親的身邊。母親說：“孩子！你可一定不要爲中國人丟臉，在抗日戰爭中有多少人喪了命，被可惡的日本人殺了，又有多少人犧牲了。孩子，你可一定要爲咱們中國人報這個仇啊！不要讓別的國家再隨意地欺負咱們了！”母親說完就與世長辭了。孩子非常傷心，非常恨日本人，心裏想；我一定要爲咱中國人報仇。
他以後的命運會如何？也許他會被好心人收養，也許會成爲孤兒。可憐的孩子，祝你好運！
戰爭的作文 篇8善良的人們不禁要問，這是爲什麼？爲什麼人類要互相殘殺，爲什麼戰火永不退去，爲什麼沒有永久的和平？人類什麼時候才能學會真正的寬容與理智！
戰亂時代，數不清的悲痛和失望，絕望和困惑使人們不停期待新一天的出現。沒有炮火沒有血腥，安安穩穩的日子。
多少個期待的人死去了，被踩在我們的腳下，幸運的變成小草長出來，繼續被我們踩。
沒有經歷過戰爭的我們，翻開鉛墨香的書本，瓣開字裏行間感受當年的悲壯；到冰冷的博物館尋找當年粉碎的痕跡；在四平八穩的屏幕前想象流血和死去。
然後，他們的孩子們立志好好學習，保衛祖國，大人們積極響應計劃生育，只生一個孩子，任寶貝孩子們呼風喚雨，逐漸消失在現代化的機器中。
那些成天伴着電動長大的孩子們，漸漸懶惰，完全成了通電方可工作的機器人。
等孩子們從夢裏醒來，發現世界依然在轉確找不到自己的方向，和平的溫室裏哪有值得我們奮鬥的地方？他們迷失了。開始彷徨，不懂爲了什麼去促使自己奮鬥，於是，開始流行頹廢流行毒藥，模仿歌星影星，找一點精神寄託。
這是一個和平的年代，我們的天空靜得沒有云，鴿子吃了太多的食料，無法飛越它。我們心中原本模糊的英雄徹底消失了，不如愛自己吧，許多人開始談同性戀。
這是一個講究個性的年代，誰都瞧不起誰，誰都看不慣誰，誰都要用自己的方式生活。
我們沒有了共同的目標，我們無法感受當年戰亂時統一的民心，我們無法感受第一戰線上熱血沸騰的青春，我們是一隻只自私的動物，只學會把自己的東西小心藏起來，躲在一邊偷偷地吃。
我們對着黑白老電影吃吃發笑，一心尋找演員的缺陷，研究畫面裏雄雄燃燒的火焰是如何製造的……
我們染黃髮，戴墨鏡，穿鼻洞，嚼口香糖，我們排斥父母因爲他們的思想太老套，我們不相信任何人是因爲他們太多嘴。
無聊是我們最常見的問候，寂寞是我們最好的朋友，不耐煩是我們最醒目的個性。
一個沒有角沒有度完全亂七八糟的我們誕生了。那個舉着喇叭散發傳單高喊口號的他們已經是忘卻的灰尖。那些領土和迴歸只是政客們的事，會有一批批專業的軍人去參戰，我們只要保護好財產，保護好生命。
我們的時代，真正夢一般不真實，迷宮般恍惚的時代，我們困在霧裏只等它散去不再掙扎尋找方向。
我期待戰爭。
