生命的啓示作文大綱

在日常生活或是工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分爲國小作文、中學作文、大學作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的生命的啓示作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

如果可能，我將使自己成爲沒有生命得一體，是與這個世界沒有感知的這樣一種存活方式。我會什麼都不知道，不清楚人類細膩變化的根源，不懂得生活的運行將帶給這個空間怎樣的不一。正因爲我什麼都不知道，我就能實現這一切緣由之所，理解生命的真諦。

野草在我腳下發出斷裂得聲音，我向未知處前行。鋼琴聲悠悠逆風滲進心房。阿，多麼攝人魂魄得奏樂，激愴悲昂，彷彿一代宿命的悲嚎，在樂聲之下，教長戟飛起指向命運的咽喉。你的生命在起伏之中躍動，苦難之於你毫無意義，耳背，疾病在你進行曲中交擊，那又如何，二十五歲，你二十五歲，人必須在這一年顯現出他整個的人來。沒錯，《c小調第五交響曲》就是你，就是你的靈魂，是宿命的佼佼者。

我徒步朝信仰而去，天空攪亂着色彩，你躁動不安地在畫板面前暴走，你要停留在這個地方，遠離那個唾棄你畫中生命的世界。你畫中得麥粒，火燒火燎地生長着，它會動的，它是活的，它的熱量，它的熱量就是大地光芒與溫暖得根源，充盈着無知人們得命脈。扔吧，把畫筆色彩木板扔向高更，讓生命看看你的力量，這些足以使太陽羞愧的驚心動魄的人的力量。

苦難給予藝術家極大的激勵，苦難能促進藝術家的創作。

我如同信仰般信仰米勒的靈魂。即使生命乾燥無味足以使生活失去生機，也要讓心智鮮明起來，在平凡之中透析平凡的意義與使命。即使生活混亂不堪災難絡繹不止，也要銘記當年朝氣蓬勃時立下的志願，矢志不渝地往朝聖路上前進。

汽車的鳴笛聲，歌聲，嬉笑聲，逐漸清晰起來，我回來到了原來的地方，高樓大廈再次把天空弄得像一幅支離的畫。這就是我的生活之所在，我的世界，命運，在這樣屬於我自己的畫作裏。

如果可能，我要畫這樣一幅畫，家庭，院子，親人，陽光，我要爲我的生命着色，演繹不一樣的生活精彩。

奧斯特洛夫斯基在《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中曾這樣說過：生命對每個人只有一次，這僅有的一次生命應當怎樣渡過呢？因此，鸞鳳飛舞，桃李爭妍，生命爲此也就A豐富多彩起來。

一、高處不勝寒

那屹立於高山巔上幾千年的傲鬆，卻始終奮進，所謂“高處不勝寒”，嚴鬆不怕風霜的洗禮，傲然獨立，紮根於碎石之間卻能站直身板，生命的高度，表現的淋漓盡致，B灑脫不羈，“手”可摘星辰”我爲之佩服。

正如前人所說：逆境出人才。高山的植物爲何一味追求寒冷？生物學家告訴了我們這個答案；這是一種生存的技巧。給生存一點勇氣就要去不斷地爭取。高山上的雪蓮，充分表現出了自己的勇氣，“盡態極妍”是它不懈地追求目標，生存爲之偉岸而美麗。

二、臥薪嚐膽

生存就那麼甜美嗎？答案是肯定的；但生命的過程需要甜蜜嗎？答案是否定的。正如溫室中的花朵，經不起風吹日曬，雨露霜洗，溫室中的花朵“可遠觀而不可褻玩焉”，要知道膽的味道，“大道出陷阱，逆境變通途，”在生命的每一刻，都必須具備一套生存的本領，誰知風吹浪打，C滄海橫流不期而至？所以，在生存中，要時刻提醒自己臥薪嚐膽，生命的歷程並不是一帆風順的，“吃的苦中苦，方爲人上人”。（以上精彩引言，猶如一江春水上盪漾着桃花）

三、做一朵蒲公英

給生存一個風帆，讓我去周遊世界。讓我做一顆蒲公英的種子，讓我的足跡遍及世界各地。給生命一個飛躍，讓我D體會生存的偉大。這些，都要靠生存來完成。

要做生命中的一個佼佼者，就要學會一套過硬的生存本領。生存的爭取，需要每一個生命不懈的努力，多少人爲了生命而不惜人性，而又有多少人爲了國家、人民又捨棄了自己的生命。爭取生存，你就要做得光榮、深刻、突出。

生命是世界上最美麗的花朵，這花朵怎樣才能變得絢麗多姿呢？生存的爭取，會使這花朵更絢麗，更迷人。

“生命在於競爭，沒有了競爭就等於失去了生命的意義。”這句話沒錯。讀了這篇《生命的林子》這句話又得到了昇華。

這篇文章主要講述了玄奘在法門寺的時候，聽人勸說，有了想去小寺展現才華的念頭，而方丈知道他要因此離開時，帶玄奘去了兩片不同的樹林，一個摯友一些低矮的灌木和幾棵松樹，而另一個卻是鬱鬱蔥蔥的樹林。證明了第一個“樹林”中的那幾棵松樹也只是煮粥的柴，而第二個樹林中的樹卻棵棵是棟樑。

記得文章中有這樣一段話：“鬱鬱蔥蔥的樹林中的樹就像芸芸衆生，他們生長在一起就是一個羣體，爲了一縷陽光，爲了一滴雨露，它們奮力向上生長，於是他們才能棵棵成爲棟樑。而那些遠離羣體零零星星的兩三棵樹，一團一團的陽光是它們的，許許多多的雨露是它們的，在灌木叢中，它們如鶴立雞羣，沒有別的樹和它們競爭，最後就成了燒飯的柴。”這段話雖然好像一直都在講樹，但其實並非如此，這是他讓我們去到滿是精英的地方去爲了那一點“陽光”，一點“雨露”去努力拼搏，而不去那些滿是凡人的地方與它們一比高低。競爭，我們一定要去與出手不凡的人競爭！

我讀過一篇這樣的文章：一個同學因爲作業此次優秀而擔任了幫助老師檢查作業的任務，但有一天，他發現同學寫作業時並不那麼認真，錯誤百出。心想：我寫作業時因爲認真所以慢了！失去了玩的時間多不合適呀！於是不再認真了。最後老師不讓他在檢查同學的作業了！對呀，怎麼能和那些普通的同學比呢！他知道了，自己應該向更高的高峯去攀登，否則將會成爲井底之蛙。

“生命在於與高人競爭”——這時至理名言。

在我的書桌上有一盤紅掌，我每天會給它澆一點兒水。有一段時間，我和爸爸媽媽回老家了，沒時間給它澆水，等我從老家回來的時候，這盆紅掌的葉子已經枯萎了。我想這個樣子應該救不活了，乾脆讓它自生自滅吧！於是，我把它扔到陽臺上不管了。幾天後，我去陽臺上乘涼，發現那盆紅掌居然還活着，葉子舒展開來，不再幹巴巴的。沒想到它這麼頑強，那好吧！我來幫你一把。我把它放到書桌上，每天幫他它澆水、施肥。幾天後，它居然冒出了一個花蕾，開出第一朵花。天啊！一盆快要枯死的花，憑着求生的意志，竟然開出這樣燦爛的花朵，真是奇蹟啊！

前兩天，我發現陽臺上的縫隙中長出了一顆小苗，真奇怪啊！沒有泥土的陽臺上還能長出花苗來。好吧！看你能長多高？沒想到，它居然和我唱起反調來，一天比一天高。一個星期後，它居然長到了我的小腿上。碧綠的葉子，閃爍着生機。它好像對我說：“你不是瞧不起我嗎？說不定哪一天我就比你高了！”我想，生命的力量真是不可小看啊！

我們學校五（1）班上有一位孤掌同學，他右手是沒有手掌的。我想，他是一個殘疾人，應該每天都活得不快樂吧？可是，很奇怪，我每次見到他，發現他臉上都帶着歡快的笑容。見到老師時，他也會大膽地舉起他沒有手掌的右手，笑着跟老師說：”老師好。“沒想到一個殘疾人也能活的這樣開心，這樣健康，我們這樣健全的人，又有什麼理由整天愁眉苦臉呢？

人的一生像一次很長很長的旅行，總會有風、有雨，如果我們放棄了，人生就結束了，毫無價值。如果你堅持，在困境中前進，生命就會煥發出獨特的光芒。無論是完整還是殘缺，無論是順境還是逆境，我們都要珍惜生命，讓它發光發亮。

一塊發白的石頭上，經風雨侵蝕，暴露出歷經滄桑的歲月痕跡，上面，銘刻着生命的足跡。

一粒種子隨風而行，悄然飄落到石頭縫中，沒有人注意到它，這個獨特的生命伴着石頭，依偎在石縫中。

春雨瀝瀝，種子已經發了芽。風肆虐的.卷着沙土向這個弱小的生命刮來，它想過倒下，而又不甘心就這樣懦弱，它茫然過，爲什麼命運如此悲慘，可他挺下去了，風雨中，它堅強了。

夏日炎炎，芽已經抽出了莖和葉。夏日的暴曬與大雨的滂沱讓它感到了黑暗，它恐懼、害怕，但云朵認真地爲它撐着傘。看到別的植物都開花長葉，枝葉繁茂，它開始嗟嘆。夏日中，它懂得了關懷。

秋風蕭蕭，這矮小的植株已經躥出了分支，基本成型的它正享受秋天的美好。看着滿地的落葉，它不禁感到惋惜。它感到了歲月的流逝，嘆息整日沉睡的白石，它多麼希望石頭也能泛出嫩綠，也能充滿生機啊！舒適中，它學會了憐愛。

冬雪飄飄，它已經成爲了一棵小樹，雪緩緩的飄落，它感覺很冷，好像被凍僵了，它想念從前溫暖舒適的生活。梅花在學中傲放，無視寒冷，它望着梅花，心裏有種難以言表的滋味。他不知道還會有春天。冬雪中，它忍耐了很久。

冬去春來，它已經結實了，強壯了，充實了，它知道了許多，而又慶幸自己沒有被困難嚇倒，它學會了堅強、關懷、憐愛、忍耐以應付一切困難。

白駒過隙，幾年後再看時，它腳下的岩石已被土地所埋藏，而那棵樹依然矗立在那裏，凝視遠方。

我感到生命力量的偉大，感到生命意志的堅定，感到生命能量的巨大，感到生命顏色的鮮豔……人生又何嘗不是如此呢？人生路上，免不了遇到挫折，不能自甘墮落，要敢於面對，並從中吸取經驗教訓。

幾個月前，媽媽從花鳥市場上帶回來一盆“幸福樹”。這棵樹憑着它生機蓬勃的長勢和美麗的寓意，一下子就成了我們家最受歡迎的成員。

好景不長，由於我和家人都是栽培植物這一行的門外漢，並沒有對這棵樹特別關愛，平常也只是澆澆水罷了。不多久，麻煩便來了。缺少營養來源的幸福樹，很快便不再“幸福”，而且以飛快的速度凋零。原本“風華正茂”，綠油油的葉子，配上挺拔的樹幹，十分討人喜歡。現在就像一位風燭殘年的老爺爺，再也見不到那引以爲傲的綠葉，只剩下光禿禿的樹枝和那鋪滿枯葉的花盆，實在是慘不忍睹，令人觸景傷懷。

我和家人愁啊！死馬當活馬醫，爲了這棵“幸福樹”，拼了！泥土保持溼潤，每隔七天灌輸一次營養液，定期施肥，給他最好的陽光地帶……簡直是使出渾身解數，但情況卻一直沒有好轉。眼看臨近冬天，爸爸又找了好幾件穿不上的衣服，把樹裹了個裏三層外三層。能不能生存下去，創造奇蹟，只能看這棵樹的造化了。

事過已久，“幸福樹”依舊沒有太大的變化，家人們也對它漸漸冷落了，把它放置在陽臺的牆角里……

陽春三月的一個早晨，我到陽臺呼吸清新空氣。驀的，我被眼前情景吸引了——“幸福樹”居然發出新芽了！輕輕撫摸着那青綠色的小芽，如嬰兒的小臉一般，嫩嫩的，柔柔的，一股生命的氣息撲面而來。我喜出望外，恨不得把這個消息讓全世界人都知道。

微風中，“幸福樹”輕搖着嫩葉，舒展着腰肢。那一刻，我感覺眼前滿是綠色，心情格外舒暢。

一次屈服，可能是爲了一次蛻變。這次成長的洗禮，不就是磨礪“幸福樹”意志的機會，從而讓它更好的適應當今的生活環境嗎？換個角度理解，在人生的旅途上不也是這樣嗎？遇到困難時，只要頑強地面對，不屈不撓，終會見到風雨後的陽光。

生命，每個活在世上的人都有，但卻有很多人讀不懂生命。

我閉眼思索，不明白自己爲什麼來到這世上？父母給予我的，是一條生命。我來到這個世上，有時竟會對前路的茫然而傷心。究竟生命有何意義？人的一生就真的是無所爲嗎？那麼生命又有何意義？沒意義？應該不是，儘管人的一生忙忙碌碌，但在忙碌中始終有所爲。

我突然想起了那年可怕的非典期，一個個病人，面臨的是生命垂危，那時他們怎麼想？當他們看着急忙往返的醫生，又是如何想？而那些醫生，他們沒想，他們把生命放在死亡線上，義無反顧地走進了病房，繼續他們的工作。一種責任感常存於心中，這就是生命的意義吧！他們爲世界增加了一份健康，無愧於白衣天使的稱號。他們，讀懂了生命。而病人也便隨之認識到生命的可貴，在康復之後爲社會添一份溫馨與熱情。

生命就是這樣，在不同的崗位上有不同的意義，這意義就存在於每個人的態度上。

我喜歡聽音樂，感受音樂中的弦外音，所以我喜歡貝多芬的琴聲，一個個音符跳躍着他生命中的每一頁光輝。因爲沒有沉淪於雙耳失聰的黑影中，面對這樣殘酷的現實，他承受了，在早已充滿音樂的生命裏，又輕快地彈起了歡樂的交響曲。也許有人認爲他聽不見什麼，但並不是這樣，他應該聽到了他生命的最極的曲子，在他餘年中迴腸盪漾。他的事業給了全世界人心靈上的享受，他用他的琴聲向人們勸慰：什麼殘忍的現實都不要逃避，面對現實，重塑生命的光彩。

有時竟會感受到音樂也有生命。音樂家把生命融入了音樂，給世界增加了旋律；科學家把生命獻給了科學，給世界增加了更多的知識和方便；教育家把生命獻給了教育，給後代人尋找光明的出路他們都活得有價值，過得充實。當撒手人間時，便是坦坦蕩蕩。也許這是生命賦予他們的使命！

五年級:利思祺

生命是脆弱的，生命是寶貴的，生命是頑強的，生命是一次偶然，生命是一瞬間就會停止的。生命就像一艘遠行的小船，航行在浩瀚的生命海洋裏，一旦漏水，就會有沉船的危險，就再也到不了成功的彼岸。

生命是脆弱的。記得有一次，我在奶奶家栽了一棵花，過了幾天便長出了芽，到了開花的季節，它就把自己美麗的一面展示給了我們。但是它的生命卻是那麼的脆弱，一天，不知是誰扔了一個石頭過去，砸到了我心愛的小花朵上，它就倒下了，就這樣，美麗的小花枯萎了，它的生命就這樣停止了。這讓我無盡的傷感，也讓我感受到了生命是多麼脆弱，我們要珍愛自己的生命，不能讓脆弱的生命從我們身邊悄悄溜走，不能讓美麗瞬間即逝。

生命是頑強的。有一天，我一不小心把一粒南瓜子扔進了一個磚縫裏，那是一個沒有陽光，沒有沙土，沒有水分的環境。讓我意想不到的是，過了兩三個星期，它突然長出了小芽，我驚訝極了。“一粒小小的南瓜子，怎麼可能在這樣一個沒有陽光，沒有土壤，沒有水分的磚縫裏長出幼苗呢？難道有人偷偷給它澆水、施肥嗎？”我在小芽面前自言自語地問道。於是我便好奇地跑去問媽媽、爸爸、爺爺、奶奶，可他們都告訴我沒有澆過水，更沒有施過肥。我很懊惱，我想：一定是因爲那一粒南瓜子生命力很頑強，它沒有放棄自己的生命，即使生長在沒有陽光、土壤和水分的環境裏，也頑強的活了下來，綻放了生命的光彩，應該就是這樣吧。生命就是那麼的頑強，只要你的生命有破石而出的精神，你的生命就會綻放光彩。

生命是脆弱的，生命是頑強的，生命是精彩的……，生命的價值在於自己的把握和珍惜，這就是生命給我的啓示，珍愛生命，從現在開始。

我踏着一望無際的田野，心裏充滿了對大自然的感激，是大自然塑造了這一片勃勃生機的景象，這一個個充滿着色彩的生命。

是啊，這又怎麼不是大自然偉大的傑作呢？

一

嫩嫩綠綠的竹子，靜靜地挺立在那裏，默默地承受着風吹雨打，不知那是什麼竹，總是在暴風雨後，更能顯示它生命的光彩。那竹葉也綠得發亮，亮得逼你的眼睛。詩人鄭燮曾經寫過《石竹》這首詩，咬定青山不放鬆，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。讚頌石竹在逆境下，仍保持旺盛的鬥志和堅韌不撥的精神，畫家鄭板橋畫過《蘭竹圖》。

的確，竹子的精神和旺盛的生命力令人欽佩，雨要下就下吧，風要吹就吹吧，竹子被風雨折磨得刮過來，吹過去，但它的根卻牢牢的紮在土地裏，當風雨過後，竹子依然挺着身子，經過風雨的磨練和洗禮，竹子愈加翠綠，猶如一副精妙絕倫的山水畫。

二

梅花，歷來是我國詩人，畫家讚美的對象。元代著名詩人王冕的《墨梅》，我家洗硯池邊樹，朵朵花開淡墨痕，不要人誇好顏色，只留清氣滿乾坤。藉助梅花讚揚正直，清白的精神，

雪要下就下吧，風要吹就吹吧，梅花傲然挺立在風雪中，愈是寒冷，花開得愈精神，愈秀氣。朵朵冷豔，縷縷幽芳，令人賞心悅目，俗話說：傲骨梅無仰面花。雪停後，風住後，梅花早已開滿了，王安石的《梅花》，就把梅花的遭遇寫出來了，牆角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪。爲有暗香來。

是啊，難道那朵朵梅花不是我們學習的榜樣嗎？

三

千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閒。粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。這是明代的一位民族英雄的《石灰吟》。石灰在深山裏經受了千錘萬鑿，烈火焚燒，但是它全然不怕，其實，它的苦又有誰說得出來呢？它的堅強，它的頑強的生命難道不是人類的奇蹟嗎？

四

在人生旅途中，不時穿插艱難與挫折，時而風吹雨打，困頓難行，時而風調雨順。但總希望能夠一帆風順的走完這段人生旅途。

只要太陽明天能升起，希望就會永在！

生命是力量；生命是活力；生命是信念；生命還是無私的奉獻！

——題記

生命是什麼呢？

生命是一種力量。我路過花園時，看到一顆大樹的根部突出地面，接着又頑強地鑽進地底。那根，那麼堅硬，那麼粗壯，那麼牢固！它在雨露下茁壯成長，努力吸收着養分，保護着自己的生命。我彷彿看到了這顆樹的生命，那是多麼強大的力量啊！

生命是一種活力。我和媽媽來到魚市，只見魚兒們在水裏快活地游來游去，突然有一條鯽魚蹦出水面，摔在地上，它沒有因此而氣餒，而是極力掙扎，跳動着身體，好像是在向我們求救。我看看媽媽，媽媽此時正用一種同情的眼神看着那條鯽魚。我猶豫了一下，鼓足了勇氣說：“我去救它！”我慢慢的把手伸向那條鯽魚，此時我的心七上八下的，長這麼大還是第一次抓魚呢。我閉上眼睛，迅速地抓住它，以飛快的速度扔進水盆裏。看着魚兒又回到水裏歡快地遊着，我心裏甭提多高興了。媽媽誇我是好樣的，救活了一條生命。

生命是一種信念。就在前不久，王家嶺煤礦發生透水事故，由於種種原因，在事故發生的第八天，奇蹟發生了，被困的153名礦工中有115名礦工成功獲救。因爲在他們心中有一種信念，他們堅信，首長會派救援官兵來救他們的，由於這種信念，使他們成功的活了下來。

生命還是一種無私的奉獻。20xx年5月12日汶川大地震的瞬間，房屋倒塌，屍橫遍地。救援官兵們不惜一切代價，從廢墟中救出一個又一個渴望生還的生命。有一位官兵精疲力盡時還跪在地上說：“讓我救人吧！我還能救一個，我還能救一個！”這是多麼無私的奉獻啊！

是啊！隨着“哇”的一聲啼哭，一個新的生命誕生了。他剛剛出生就知道用嘴找吃的來維持自己的生命，就知道用哭聲來引起大人對他的重視，他是多麼的弱小啊！而我們呢？難道我們不應該去愛護生命，珍惜生命，使用生命嗎？