關於我心中的班主任作文有哪些呢?班主任作爲一個職業羣體，必然呈現出水平意義上的層次性，其大體上可以劃分爲基本合格班主任、合格班主任、優秀班主任等層次，優秀班主任是廣大班主任所追求的目標。下面是小編精心整理的我心中的班主任700字作文，希望能夠幫到大家!
人人心目中都有一個美好的境界，在那裏，什麼都是完美的。那麼，在你的心目中，一個完美的班主任是什麼樣的呢?我心中的班主任，一是要有耐心。不管班級有什麼問題，不能慌張，也不能大喊。要以德服人。有學生有心理問題的，要及時與他溝通，並能解開他心裏的結。能分析學生的心理，並且對症下藥。
我心中的班主任，二是要會笑。笑是她強大的武器。笑能打開任何人的心扉。我讀過一篇文章，一個高級教師，對班裏的孩子很兇，但是有兩個孩子總是和他對着幹，導致那兩個孩子學習不好。但，他們卻突然改變了，學習從倒數第一、二名，提到了正數第一、二名。爲什麼呢?因爲老師對他們笑了。
他們那麼調皮老師還對他們笑，令他們很感動，決定要好好學習。所以，笑對那些還有點感情的人還是有很大用處的。我心中的班主任，三是要不體罰學生。根據國家教育局規定，所有教師不準體罰學生。那麼，體罰包括那些方面呢?1。不準罰站。2。不準打、罵學生。3。不準罰學生抄課文。其實，明明有許多事情不用體罰，老師卻偏要體罰，這樣只能對膽小的女同學使用，對那些吃軟不吃硬的男同學來說，只會激起他們的叛逆心理。對付這種人，老師要靜下心來和他們談心，多溝通溝通，就能管住他們。我心中的班主任，最最重要的一點就是要會和同學融入在一起。
從同學們那裏聽取建議。俗話說得好，三個臭皮匠，賽過諸葛亮。人多智慧大，不做“獨裁班級”，只做“民主班級”。我心中的班主任就是這樣，雖然要求有點高，但班主任就應該是這樣的!
我心中的班主任作文篇二國小一年級到四年級，我有幸認識了我的第一任啓蒙老師——吳老師。吳老師身高一米六七左右，黑黑的頭髮，水靈靈的眼睛，淵博的學問使她渾身上下都顯得生機勃勃。每當吳老師開始上課時，表情總會變得十分嚴肅，像鎖緊的門一樣，而且決不開與課堂無關的玩笑，課講完了，還剩一點時間時，她也不會隨意浪費，而是給我們講一些課外的小故事，增加我們的知識量。
下課後，她卻變了個人似的，像小孩子一樣和我們一起聊天，嬉戲。二零零三年，“非典”時期，記得有一次，我們班掃除，爲了大家不被細菌感染。爲了大家不染上“非典”，爲了創造一個美好、乾淨的學習環境，我們決定把教室打掃得一塵不染。我們大家分好工後就開始行動。有的同學掃地，有的擦窗戶，抹桌椅，有的擦牆壁和前後門，還有的同學拖地，沖洗地板。經過兩小時左右的工作後，吳老師看到我們汗如雨水，再看看整潔的教室，她的臉上露出了欣慰的笑容，同學們也笑了。大掃除完畢了，幾乎全部人都回家了，我因傘忘帶而回教室去拿，我一到教室門口，不禁被眼前的一幕給震住了，我看見吳老師正在把所有的桌椅都搬到走廊外面，自已一人用抹布沾上消毒水重新搓拭地板。天啊!教室那麼大，一個人搓拭有多累啊!
本想幫老師一把，可是被她拒絕了。見到這等情形，我的眼睛溼潤了，我心想，吳老師，您實在是太不簡單，太了不起了。她，就是這樣一位老師，就是我心目中的好班主任。有這樣好的老師，我還有什麼理由不好好學習呢?爲了報答所有對我付出愛的人們，爲了吳老師，我覺得只有做到最好的自己。吳老師，在您的鼓勵和感召下，我一定會實現夢想，用自己的雙手改變世界。
吳老師，您就像辛勤的蜜蜂，付出汗水，讓我們開花，結果。吳老師的愛和真情，將永遠留在我的心中。
我心中的班主任作文篇三我的班主任姓閆，是那麼和藹可親，我覺得我很幸運，能遇上一位像媽媽一樣的老師，同學們都親切地稱她爲閆老師。她個子高高，身材苗條，圓圓的臉蛋，大大的眼睛，一頭烏黑的頭髮，扎着一個馬尾辮。她愛笑，笑的樣子很好看。
我們的班主任，對待工作真是一絲不苟。一天，我在學校貪玩到晚上九點，該回家時，偶然擡頭髮現老師的.辦公室的燈還亮着，我就偷偷的在門縫往裏望了一眼——啊!那不是我們敬愛的閆老師嗎?只見她趴在辦公桌上，拿着一枝紅筆正在批改我們的作業，她是那麼認真，仔細地看着每一道題目，她的額頭上掛着豆大的汗珠，好像周圍的一切根本不存在似的。她一定還沒吃過飯吧?她那麼小的孩子也不管了嗎?可是爲了我們，她還是堅持批改作業。看着看着，我的眼眶不禁溼潤了，一股熱血流遍全身，我不顧一切推開了門，大聲地說，老師，您歇歇吧!
閆老師驚訝地轉過頭來，說，可心，你怎麼來了?這麼晚了，你飯吃了嗎?聽着閆老師慈祥的話語，看着她佈滿血絲的眼神，我再也忍不住，撲到了她的懷裏，發自肺腑地喊道：媽媽!
班主任老師的課講得有聲有色，是那麼生動，那麼精闢，我們聽得津津有味，如沐春風，上閆老師課簡直就是一種享受。今年剛開學，校長和好多老師一起到我們班聽閆老師講課，《給予》一課感動着我們在座聽課的每一位。那動情的朗讀、那感人的話語、那得法的指導、……充分顯示出閆老師那深厚的文化底蘊和她的教學魅力。課結束了，但我們意猶未盡，捨不得離開課堂。我們班的課得到了校領導的一致好評，可課前閆老師費了多少心血呀!
老師是園丁，我們是幼苗，有了老師的培養，我們茁壯成長，一定會長成參天大樹。
老師不正如蠟燭嗎——燃燒了自己，照亮了別人。
