在現實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的國小生寫大自然的作文400字6篇，歡迎大家分享。
大自然是神奇的，它像個魔術師一樣，能賦予我們很多東西，同時也能毀滅很多……
大自然是一個神奇的魔術師，把世界萬物變得五顏六色。每個季節都十分美麗，但春姑娘的顏色是最多的。這都是大自然給的。大自然給予了春天許許多多的東西。是大自然把枯萎的樹皮灑滿了紅、白、綠等不同的顏色;是大自然把山坡點綴得五彩繽紛;是大自然把森林協奏曲譜上了樂章;是大自然爲花兒穿上美麗、鮮豔的衣裳，噴上馥郁的清香，使它們個個爭妍鬥豔，好不美麗。我崇拜大自然的五彩繽紛!
大自然也賦予了夏姑娘許許多多的東西。大自然把菜園變得滿是各種各樣的蔬菜，那紅紅的西紅柿、紫色的茄子、嫩綠的黃瓜，都像是在暗地裏比賽似的一天一個樣兒，長得真快。它們有的像打鞦韆一樣懸掛在枝蔓上;有的像怕曬的小淘氣，躲在肥大的葉子下乘涼;有的像是困了，隨便地歪在枝旁睡覺。再看那果園，也被大自然的魔術變了樣子。白裏透紅的桃子、紅豔豔的李子，你不讓我，我不讓你地掛滿枝頭，把樹枝壓得低低的，彎彎的。啊!大自然的魔術真厲害!
大自然還把秋天變了個樣。秋風把涼絲絲的風吹進校園，吹進教室，吹到我們的臉上，樹葉落了，小草黃了。校園被繪成黃色。這都是大自然的功勞。
大自然也當然不忘冬天。雪落之後，立即出現一幅奇景，那青松的針葉上，凝着厚厚的白雪，像是一樹樹潔白的秋菊;那落葉喬木上裹着雪，宛如一株株白玉琢成的樹;垂柳銀絲飄灑，灌木叢都變成了潔白的珊瑚叢，千姿百態，仿若置身於童話世界當中。
國小生寫大自然的作文400字 篇2現在人類的許多交通工具。小發明，都是從動。植物身上得到啓示而發明的，比如：通過魚兒在水中游蕩，發明了潛水艇。通過鳥兒在天空中飛翔，發明了飛機。通過五顏六色的蝴蝶，發明了迷彩衣……
牛的發現萬能吸引力，可有趣了：一次，牛頓躺在蘋果樹上休息，突然，一個蘋果從樹上掉了下來，他想：蘋果爲什麼只往下掉，而不往天上飛，也不往旁邊飛呢？他經過反覆鑽研終於發現了地球吸引力。
魯班造據，也是一樣：一次，魯班去野外，一不小心被草掛破了，他就想一片小小的葉子爲什麼能刮破我的手呢？經過仔細觀察，他發現是因爲草邊有鋸齒，因此就發明了據子。魯班造傘：有一次他看見一羣小還拿着荷葉頂在頭上遮雨，於是魯班經過研究發明了遮雨的亭子。後來爲了方便行走就把亭子做成了可以舉在手上的傘。你們看傘和亭子長得像嗎？
除了這些故事，還有一些大家看見的次數較多的鳥。科學家發現它具有特殊的功能和結構，使他不僅善於飛行，還能表演許多“特技”。科學家們發明飛機後，都在不斷的對飛機進行改革改造，現在的飛機已經比任何鳥類飛得快，體積。載重。速度，都很快的超過了鳥類。
這麼多的發明都離不開大自然中的動。植物，所以說大自然是人類的好朋友。好老師，因此我們應當好好保護動。植物，保護大自然。以後我也要和大自然交朋友，做一個認真觀察，勤于思考的人，希望自己將來也能有所發現或有所發明。
國小生寫大自然的作文400字 篇3奇妙無比的大自然聲音既動人，色彩也很迷人，這種聲音，是人類無法演奏出來的。大自然的聲音，是一種很獨特的聲音。聽，風伯伯用他的手風琴，演奏出了多麼美妙的聲音啊！譁——譁——聲音時而緩，時而急，時而溫柔，時而磅礴，時而悲痛，時而歡快；呵呵，風伯伯真是個萬能的音樂家！
叮——咚——叮——咚，咦，是誰彈奏出這麼動人的旋律啊？噢，本來是小溪妹妹啊，她也是個很出色的音樂家哦！瞧，她的音樂是那麼的出神入化，剛纔還叮咚叮咚，現在變成嘩啦嘩啦跑向大海去了。大海也有自己的歌聲，他的歌聲，他的歌聲是那麼豪邁，給人一種勇往直前的動力。
別人都表演完了，該是小杜鵑出場的時候了。咕咕——咕咕，它唱着歡快的歌兒飛向遠方。蟋蟀也情不自禁地亮開了嗓門……這時候已經是薄暮了，小溪的好朋友山泉姐姐來她家做客了，碰巧風伯伯們也都再。
大家早就聽說山泉的歌聲很動人了。於是，大夥兒都要求山泉唱一首歌來聽聽，山泉自然很願意唱歌給他們聽。山泉的聲音可謂之天籟之聲。此時，大自然的音樂家們都陶醉在其中了，我也深深她吸引了……
這時候，天黑了，一輪明月高高地懸掛在天空中，星星們眨着眼睛，彷彿也在傾聽着這大自然的聲音。
國小生寫大自然的作文400字 篇4在夏天正酷熱難耐的時候，一場清涼的及時雨嘩地衝了下來，聽——
“轟隆隆——轟隆隆——”
大雷公公吹着號角給午睡的人們打了個警報，雷公公那深沉的吼聲把人們從夢中驚醒，驚得人們慌忙探出腦袋來收衣服，驚得路上行人匆匆往家趕路，驚得鳥兒拼命找可以躲藏的地方。雷聲像個強壯有力的`老爺爺，可是在閃電的命令下又及像個溫順的小姑娘，閃電往哪閃，他就往哪吼，沒有閃電的命令他絕不敢輕舉妄動。雷跟着閃電一路打來，聽——
“嘩嘩——嘩嘩譁——”
雨點兒也不慢，一會兒就趕到了，像個剛爆炸的氣球，一下子全衝了下來，交錯着擁抱着久違了的人們。小雨點兒可高興了，哇，要出場了，他們興奮地唱起了歌，“啪”雨點兒張大嘴巴，在孩子的臉上、雨傘上、窗戶上使勁地親一口，在她親過的地方，都留下了她那肥嘟嘟的口水印，聽——
“答滴——答滴——”
這種聲音混雜在雨點兒中，是小水滴在歡快地歌唱，他們從屋檐上、小雨傘尖上、從植物的枝葉上飛快地掉下來，就像一粒粒珍珠，落到地上，掉到水中，濺起了一串串的小水花，聽——
“即喳喳——即喳喳——”
鳥兒們高興得手舞足蹈，張大喉嚨，放聲歌唱，他們漫步在雨中，盡情享受着這從天而降的甘露。我望着窗外，癡癡地想：童話中的小金絲雀見了這場雨，一定在媽媽懷中曾來蹭去，恨不得也飛入雨中淋個痛快呢
我聽着這美妙的大自然交響曲，久久陶醉在這歡樂的及時雨中，這聲音猶如一把充滿神奇魔力的掃把，從我心中拂過，把我的煩惱和所有不愉快拂掃得無影無蹤，我沉浸在這美妙的時光裏：大自然不僅是一位技術高超的音樂家，更是一位變幻莫測的魔術師！
國小生寫大自然的作文400字 篇5鮮花盛開，綠樹成蔭，蝦鳥魚蟲，大自然無不美好。可是，一直到現在，還是有許多人破壞自然，導致生態危機！所以，我們要學着親近大自然！
綠茵茵的草地上，開的豔豔的鮮花，彷彿一隻只可愛而又友好的小精靈。月季搖擺着身軀跳起舞來，紫羅蘭穿上了美麗的長裙，玫瑰也拿起了露珠當鏡子照······啊！原來花兒們的選美大賽要開始了！就連小野花們，也聚在一起擺造型，顯出了獨特的美景。這，不美麗嗎？
草叢中，蟲兒們開始舉行了音樂會，蟋蟀拉琴，螢火蟲點燈，蟬兒唱歌·····就連平時對音樂不聞不問的螞蟻，也邊勞動，邊欣賞音樂來。蟋蟀拉琴可真好聽：“蛐蛐！蛐蛐！蛐蛐！”好像在說：真美！真美！真美！“蟬兒也唱起了動聽的音樂來！這，不美麗嗎？
這，不美麗嗎？清澈的河水好似一面明鏡，照耀着綠蔥蔥的羣樹，照耀着美麗的花朵，照耀着正在遊戲的小松鼠或是頭上飛來 歸巢的鳥兒，照耀一切美好。
河水中，魚蝦成羣，在水中游戲。有的躲在水草裏，有的，正在吐泡泡，還有的在游泳比賽！”叮咚叮咚“的水聲是哪傳來的？啊，是河姑娘在講故事！她講了小螞蟻的奇遇、一片落葉的故事·····她講的可真有趣！一條條清澈的河水，這，不美麗嗎？
瞧，大自然是多麼的美麗！我們要親近大自然，不要破壞大自然！
國小生寫大自然的作文400字 篇6在大自然中，有許許多多的生物能給人以人生啓示：柳條向下生長，那是在啓示我們要謙虛；太陽默默爲人們送去光明和溫暖，那是在啓示我們要奉獻；梅花在嚴冬與雪花比美，那是在啓示我們要頑強……大自然就像一位博學多才的哲學家，給人們上了一堂又一堂的品德課。
有一天，我來到公園裏鍛鍊，誰知“天公不作美”，剛纔還是晴空萬里，轉眼就變成烏雲密佈。我頓時手足無措，發現前面有一個涼亭，忙奔了進去。這時候，花叢中的一株小草引起了我的注意。只見小草獨自長在花叢中，與花兒相比，顯得不起眼。而小草，不時地朝草叢點頭，好像在說：“我要去草叢裏！”我正看得入神，突然下起了傾盆大雨，我不禁擔心起小草來。只見小草在風雨中挺立着，不想服輸。可豆大的雨頭打下來，花兒的花瓣被打落了許多，花兒馬上彎腰屈服。小草不想像花兒那樣，可風雨無情，小草被風吹得東倒西歪，被雨點打得直不起腰來，我正想幫它，雨卻停了，花從裏散落着無數的花瓣，有的花兒更是被折斷了莖。惟獨小草，經過與風雨的拼搏，又重新挺直了身子，迎着陽光，生長着。看到這裏，我心中不禁深深震撼……
小草在風雨中頑強拼搏，而不甘心屈服。我們做人也應該這樣，努力拼搏，天無絕人之路拼搏：運動會上，無論路有多遠，也要搏一搏，衝到終點；學習上，無論你的成績好壞，也要拼搏……做一個成功的自己。
人生也是這樣，有許許多多的事情是很難達到的，但只要你拼搏了，你就是最好的。讓我們一起記住大自然的啓示：生命因拼搏而光彩。
