無論是在學校還是在社會中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編爲大家整理的描寫的國小生作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
描寫的國小生作文 篇1
家鄉有一條小河，在學校的北面，它是人工開掘出來的。雖說是新開河，但也有30年了，經歷這麼多年的風雨，依然還是這樣美！
這條小河又直又長，碧波盪漾，河水清澈見底。當年在河兩岸種的水杉，如今已長成高聳挺拔的大樹。通往河邊的一條林蔭小道，以前是泥土路，現在已鋪了水泥，筆直平坦。每天早晨或傍晚，附近的居民都會來這裏散步。
河上偶爾出現一條漁船，從掩映着河面的灌木叢中劃出來。漁民趕着一羣可愛的鸕鶿。
描寫的國小生作文 篇2
今天，我和往常的星期六一樣，去我爸爸的朋友家去學習數學。其實這也沒什麼，我們都習以爲常了，不在日記上寫。但是我爲什我麼還要寫呢？我來慢慢到來：
這一天，我和媽媽像往常一樣，她送我去上學。就在我們快到的時後，一個電話打到了我的媽媽的手機上，使這個事情不在像往常一樣了。這個電話是我的一個阿姨打來的，他說在原來我媽媽在一個地方工作的時候，還有一筆錢沒那讓他他去那拿。我媽媽一聽，必須去呀！就讓我一個人回家。我一想我還是自己回家把！讓媽媽也去玩玩！
但是，在學完一後，我還是有點沒底。所以我每一步走的都很小心，什麼意外。當時很好，沒什麼意外，我總算鬆了一口氣！
從這件事上，我知道以後幹什麼事都要小心謹慎啊！！
描寫的國小生作文 篇3
我有一個同桌，她總能引來我們的笑聲。因爲她很搞笑
她有一雙大眼睛，高個子，高鼻樑上架着一副眼鏡。眼鏡度數很高，透過鏡片什麼都模糊。
她是個“修理工”，如果你筆上的圖案磨掉了，讓她修。她會拿出透明膠，往容易磨損的地方纏幾圈，就好了。質量還不錯。
修正帶又壞了！我託她幫我修理。她還是拿出透明膠，難道透明膠就是萬能的？她撕出一段透明膠，粘在修正帶的一頭，輕輕一拉就出來了。呵，想象力和動手能力還算不錯！
她的作業，又是寫得很好，讓大家看着都覺得好。有時候卻寫得很不好，只要有人指出來，她就改了。
她愛勞動，我每次不想扔東西都麻煩她，她總會幫我的，所以她不懶。
她也很精，一次英語小自習，她倒過後面說話，被課代表記了名字。老師過來了問：“你和誰說話？”她不敢得罪後面的人，她說是我。難道她不精嗎？
她會給我們周圍的`人帶來樂趣，這就是我的同桌，你猜是誰。
描寫的國小生作文 篇4
你肯定要問我爲什麼，那就讓我來告訴你吧！我曾經經歷過這樣的一件事情。
那天，爸爸媽媽全都去上班了，而我卻生病了，病得我起不了牀。可是，我想到那時候接近期末，正在複習。不去吧，沒有複習到，萬一考試碰到這種題目怎麼辦；去吧，我實在無力。我想爲了學習我必須去上學。我勉強地站了起來向門口慢慢移動着腳步。這時，鄰居小紅跑過來對我說：“你別去了！我給你向教師請假。”我一邊緩慢地移動着腳步，一邊咳嗽着說：“不不行今天覆習”小紅輕輕地說：“身體要緊，我會幫你把複習的資料拿回家給你。”說着，她扶我走到房間裏躺下。那時的我渾身無力，只好睡在牀上，難過地閉上了眼睛。
小紅這才輕輕地走開了。她去上學了。這時，我沒有睡着，只是閉着眼睛想起了許多往事。我想自己曾經罵過她，說她笨，樣子難看但是她卻對我這麼好，我真不應該呀！不一會兒，我真的進入了夢鄉。這一覺竟然睡到了下午四時。當我醒來，就看到小紅進來了。她揹着書包，右手拎着一個大袋子。看來她放學以後沒有回家，直接來到我家。我感動得問她：“你怎麼不先回家？”她說：“你不用管我，安心養病吧！”說着她從袋子裏拿出了一盒治咳嗽的藥，接着，她去拿了熱水瓶倒了一碗水。她把水吹吹涼，雙手捧着遞給了我說：“快吃藥！吃了這種藥你會很快就好的。”我拉住了小紅的手說：“小紅，你真好！”這時，我那不爭氣的淚水落了下來，滴在了小紅的手上。小紅也哭了。她的淚水落在了我的手上。她說：“好好的，怎麼哭了？”說着，我們兩個人都笑了。
然後，她遞給我複習資料，並且跟我講解着你說我們這種朋友之間的愛偉大不偉大？在這個世界上，誰沒有沐浴過父母的愛，誰沒有體會過父母的關懷？我也擁有無時無刻不在惦記着我，關心着我的爸爸和媽媽。我的爸爸用“嚴父”形容最恰當不過了。他對我的學習、生活要求很嚴。他給我制定作息時間表，督促我認真完成家庭作業。除此之外，爸爸還經常讓我閱讀一些課外書，讓我瞭解課本之外的科學知識。
我的玩耍時間因此也大大減少。有時，別的家長問我：“你爸爸對你要求嚴嗎？”幼稚的我用力地點頭，以示“特別特別嚴厲，還不是一般的嚴厲！”現在，每當我每次考試後面對着全班第一、第二名的好名次時，我漸漸懂得了爸爸做這一切都是爲了我好。
爲此，我對他真是感激不盡啊！我的媽媽是典型的“慈母”。她對我的吃、穿十分關心，對我總是無微不至地關懷。爲了讓我吃好，她絞盡腦汁地做一些好吃的，給我解饞。每週週末她顧不上休息，就開始洗我換下的髒衣服，第二天早上又把乾淨的衣服放在我的牀頭。特別是在我生病的時候，媽媽又是倒水，又是遞藥，半夜三更還要起來看看我的被子是否蓋好現在我與爸爸媽媽雖然身處兩國，當我在他們的來信中看到“學習一切可好？”的字眼，在電話裏聽到“記着要多穿點衣服”那熟悉而又溫和的語氣，我立刻感受到了他們對我的牽掛和疼愛。的確，父母的愛就像空氣，看不見摸不着，可我卻能夠時時刻刻感覺到它的存在。
描寫的國小生作文 篇5
我的弟弟六歲半了。剪着娃娃頭，圓圓的小臉蛋紅撲撲的，烏黑髮亮的眼睛閃着伶俐的光，紅紅的小嘴脣，樣子挺逗人喜愛。可惜他整天爬上爬下，這兒弄弄，那兒摸摸，臉上老是有一道道黑印子，只有剛洗完臉時，才能看清臉上白嫩的本色，讓人覺得又淘氣又可愛。
有一次，我種下不久的向日葵剛發芽，他便把一棵棵小苗苗都拔起來一點，然後拉着我去看，說：“姐姐，看！它們長得多快，是我叫它長快的！”我哭笑不得，說：“這是‘揠苗助長’呀！”他莫名其妙地看着我。哎！真沒辦法。
還有一次，媽媽買回來兩隻小雞，弟弟看見了，便趁媽媽不注意時，用塑料口袋裝上，提着滿院子邊走邊喊：“賣小雞嘍，5毛錢一隻喲！”就這樣不一會，兩隻小雞讓他折騰死了。
弟弟報名讀書那天，他可樂壞了，又是買書包，又是買文具盒……那天下午，我看見弟弟從櫃子裏翻出新書包，把文具盒拿出來。接着一口氣削了四支鉛筆，裝進文具盒。然後又把我用過的舊鋼筆，橡皮擦一骨腦全裝進文具盒。再把我讀過的語文、數學書放進書包，背上試一試，不滿足地說：“我的書包還空了一些！”然後又從書櫃裏翻出兒本書放進去才滿意地關上書包。他背起書包，對着鏡子照了照，然後嚴肅地對我說：“我要好好學習，做一個好學生。”我笑了。
我的弟弟就是這樣一個又淘氣又可愛又認真的小男孩。
