在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編幫大家整理的關於作業的煩惱作文，希望能夠幫助到大家。
這幾天，要期會考試了，各科老師佈置的作業非常多。前天，語文老師發了兩套卷子，每套三張，加起來是六張卷子，而且全是兩面的，正在我抱怨作業怎麼那麼多時。數學老師又來了，她發了一套卷子，還佈置了複習以前所有的卷子。這時，科學老師又來了，他又佈置了一篇觀後感，最少八百字。
放學了，正當我們一個個揹着重如泰山的書包準備回家時，語文老師又氣喘噓噓地跑過來說：“還有，今天回去把所有的考試卷子看一遍。”
天啦！這就是今天的作業嗎？我差一點癱倒在地。
我走在回家的路上，腳像灌滿了鉛一樣沉重，我一邊走，一邊想：“今天的作業太多了！老師啊老師，你不想讓我活啊!”
回到家，我鞋子一脫，書包一扔，把所有的作業拿出來，就趕緊開始做。這時，我媽媽回來了，站在門口叫我開門，我沒好氣地說：“自己開！我來不及了。”媽媽只好自己開門了。
過了一會兒，該吃飯了，我狼吞虎嚥的幾下把飯吃完了，然後又去接着做作業，一直做到十二點才做完，那時，我已經筋疲力盡了，我把書包剛收拾好，正準備睡覺時，媽媽突然說：“回來，還沒寫毛筆字。”我哀求地說：“媽！饒了我吧，我實在不行了！”媽媽嚴肅地說：“不行，必須寫！”
沒辦法，我只好硬着頭皮去寫，這時，我的眼皮只打架，呵欠連天，寫到很晚才睡。
那天晚上，我覺得當學生真辛苦啊！
關於作業的煩惱作文2“丁零零，丁零零”一陣陣鬧鈴聲把我從甜蜜的夢鄉中拉了出來，想想現在已經放假了，可以不用早起了，於是倒頭又呼呼大睡。“銘兒，銘兒”媽媽一聲聲叫我，我躺在牀上賴着不肯起牀，媽媽站在牀邊交待我今天的作業，我愣了愣說“這麼多”！
要寫這麼多的作業，煩都煩死了。媽媽上班前交待過“作業做完後纔可以玩”，爲了能早點可以玩，只有寫作業了，寫着寫着，樓下傳來了小夥伴玩耍的打鬧聲，我的心癢癢的.，腳不由自主地離開書桌，站在窗邊望着，真想跟小夥伴們一起玩。但是沒幾天就要上學了，如果作業沒寫好就出去玩的話，被媽媽知道那後果不堪設想，看着那張怒氣衝衝的臉我會感道十分害怕。我又回到書桌，默默地寫起了作業。小夥伴們的打鬧聲越來越響，我再也做不住了，把這些作業全部拋到腦後，跟着小朋友們盡情的玩耍去了……
傍晚邊，媽媽下班回來，我還渾然不知，還在盡情地玩耍。媽媽飯燒好後，我纔上來吃飯，這時我纔想起作業的事，怎麼辦？晚飯後，媽媽問起我的作業，我想這下可完了，我就一五一十地說了，媽媽一看我的作業還有一篇作文沒有寫好後，臉很快從大晴天變成大陰天，一聲怒吼逼我進去，只好乖乖地，老老實實地寫作業。
“嘿”我們小孩可真慘啊！如果我能在一夜長大，那該多好啊！就可以沒有寫作業的煩惱了！
關於作業的煩惱作文3我們的數學作業一般都要做1個多時辰，遠遠的超過其他的科目，每天都是如此。因爲我們的數學老師太喜歡佈置多的作業，壓得我們喘不過來氣，他每天解釋說：“只要有作業，你們就沒有時間玩，也就不會出其他的事。對，老師說的對，但每天佈置一些乏味的作業對我們的學習一點幫助都沒有，只是一心讓我們學習，學習，在學習。在他眼裏除了學習你就不能幹別的事。我們每天傾訴着。哀求着。呻吟着，何時才能讓我們休息啊！
又是一個星期，又是一個休息日，然而星期對於我們來說並不是福，而是禍。語文老師的佈置的一些作業，我們還能吃消，但數學老師佈置的作業實在讓我們頭痛，他覺得兩天時間是完全能夠完成的，語文老師的想法也是如此，可他二人的想法一交織在一起那我們可就遭殃了。老師啊，你就不能換個角度想嗎！老是執着的堅信你們的信念，我們可就像掉進萬丈深淵——再也無出頭之日。要是寫不好，星期一老師就會大發雷霆，一生起氣來如暴怒的獅子，飢餓的老虎，我們又不敢不完成，我們只有硬着頭皮來，加班成了我們的家常便飯，辦更才睡，三更就起。我們因爲心裏有一個信念，忍過去之後，後面就是榮華富貴，不經歷風雨怎麼能見彩虹，沒人呢個隨隨便便成功，因爲有這個信念，我們才堅持了一天又一天。
老師家長聽我說，我們這個年級還不能承受那麼多。老師你們就不能站在我們的角度體驗我們的生活。
關於作業的煩惱作文4雙休日一到，作業堆積如山。有什麼事半功倍的好方法可以早點完成作業呢?這可是我最大的煩惱。我苦苦思索着對策……語文、數學、英語、常識，天天對着這些問題，我的腦細胞不斷地犧牲，又不斷地重生。劇烈的腦力運動讓我喘不過氣，可是“攔路虎”“絆腳石”還是此起彼伏，我的腦袋已經支持不住，即將瀕臨崩潰啦。不行!我得使出我的獨門絕招來對付它!數學：“蹬蹬蹬”，計算器出場!人腦就是聰明，能發明出計算器這個好東西，它可比我們自己紋盡腦汁地在那加減乘除快多了。我也不賴，能找來這個“幫手”幫忙。
瞧，1，2。3，4……三兩下工夫，搞定，收工!英語：“滴滴答答，滴滴答答……”這下可好，計算器招架不住了，再怎麼按也無濟於事。哦!搞錯了，計算器可沒有英語鍵盤，得請它的“師傅”計算機幫忙。百度搜索，“攔路虎”一個個癱倒在地，a、b、c、d小case!英勇的計算機可真是無堅不摧、戰無不勝啊!語文：哎，最煩人的就是它了!不過到我手裏就是小事一樁，我的絕招就是—標準答案。“噓—”小聲點，這可是我上交的那份，我剛從媽媽那裏“偷”回來的，可不能被她發現。只怪語文字數多，使出了絕招還是寫得我手麻、腰痠、背痛、腿抽筋，兩個字“慘!累!”
關於作業的煩惱作文5時間一去不復返，轉眼間，五年級的學習已經圓滿的畫上了一個句號。我乘着學習的飛毯隨着那清新的草花香終於到了盼星星盼月亮所期盼的陽光暑假。
雖然我如願以償地沉浸在了暑假的快樂中，但是事實卻不盡人意，暑假本應該自由地放鬆，可有作業這一“緊咒”。面對作業，我平時的鬼點子都不知道跑哪兒去了。玩都不能開開心心的玩了，因爲還有作業任務呢！說實話，我最害怕的是聽到的詞語就是——作業二字了。令我頭疼的不是作業多的緣故，而是不知從何寫起的作文啊！哎！你聽媽媽又開始催促了；“卉——好開始寫作業……”我裝模作樣地坐在書桌前，咬着筆頭，用手支撐着頭，在那兒和作文耗上陣了。媽媽來了，我沮喪着一副苦瓜臉向她訴苦。媽媽聽了說：“寫作文其實很簡單的，你心裏想些什麼寫下來就成了作文了!”“哦，好吧，謝謝媽媽。”我回答道。隨後，我在網上看到了一個人的日誌，她的開頭與結尾沒有大家那樣普通，千篇一律，開頭是那麼得簡單明瞭，開門見山。
我按照媽媽的方法把自己心裏想的自由發揮，寫好了好幾篇作文，可真管用啊！
關於作業的煩惱作文6在我做作業的過程中，有過無數的煩惱，所以我討厭做作業。
記得在三四年記的時候，有一次我回家是把作業本丟了。回到家，我把腦子裏僅有的一小點作業寫了下來，然後馬上上網，登QQ，問同學，可沒一個上號的，可把我急死了，可我仍抱着一絲希望，不停的發：”今天作是什麼？“終於，老天不負有心人，終於有一個人上號了，可我不知道他是誰，一定是四年級的，不然我當初不會把它加到同學列表中，我問他：”今天作業是什麼？“還發了個可憐的圖片。不一會，他回話了：”17課2字2詞，17課練習冊，預習18課。數學配套41—43。“可這和我腦子裏記得語文作業一點也不同，數學卻有一點像。
我不管三七二十一，四七二十八的，反正老師這麼佈置，我就這麼寫呀寫，寫呀寫，終於，在九點半隻前寫完了，這時，我的上眼皮和下眼皮打起了架。我剛收好書包，可這時，媽媽來了，要看我作業，我只好讓他看，可沒想到，不看不知道，一看下一跳，錯的題比山上的石頭還多，我只好重寫，中於，我在10點把”石頭“掃光了。
第二天，我來到學校，發現語文作業不對，而數學卻一樣才知道那是4班的同學，下午，我因語文作業沒完成被留了下來。寫作業真是一件煩惱的事呀！
