在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編精心整理的高中作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
在如今這個瞬息萬變的時代，每個人都必須不斷學習，才能跟上時代發展的腳步，而在追隨時代步伐卻逐漸變得愈加沉重，多少人因此變得焦慮不安，狂躁易怒，之後腳步愈重，然後停止不前，被時代無情拋棄，這時你會發現你的工作機械重複，因爲你丟下了你的初心。
不忘初心，方得始終，看似簡單的八個字，卻是大多人難以做到的一點，永遠不要忘記當初爲了什麼出發，如果你心中時刻想着這一點，你就不會因爲周邊變幻的事物而去改變自己，你做事也會有自己的目標，一步一個腳印又怎會焦慮不安，不斷前行雖重要，但偶爾停下腳步，思索也是必不可少的一件事，它能幫你重拾本心，祝你一路以更加輕盈的腳步前行。
書上說一個人之所以能成爲偉人，並不是因爲他付出了多少多少的時間，而是由於他心中不滅的初心，馬雲幾度創業無果，身臨絕地。但他卻不曾焦慮不安，而是着眼於自己哪方面出了問題，他始終堅守着自己的本心，所以他創下了阿里巴巴，榮登富豪榜。所以說，成功不僅是努力那麼簡單，更重要的是要堅守本心，學會反思自我。
《摔跤吧，爸爸》影片中的吉塔在贏得全國冠軍後，逐漸被生活中的各種事物吸引，沒了父親的看管，漸漸的她迷失了自我，幾度比賽失利也令她焦慮不安，甚至想放棄摔跤，然而這時爸爸的出現讓她又看到了希望，她又重回昔日戰神的狀態，消除自己的不安，找回了自我的初心，最終成功贏得了世界冠軍，成了父親的驕傲。
其實初心不會消滅，它始終深藏於你內心之中。但若你不將它及時拾回，或許你也無法尋到它，所以請撥開那焦慮的陰雲，以一顆平和心態去發現自己的初心，攜着初心，你便會找到希望，並有一個明確的目標，而目標的力量可以助你到達更遠的地方。
時代的腳步不停，人生之路也不會讓不馳於空想，不騖於虛聲，消除焦慮本着初心，去用一顆平和心態，感受着世間的萬物衆生。
高中作文 篇2秦老師是我很崇拜的一位老師，但不幸的是，他是教歷史的，課上只有長時間的沉悶與短時間的騷動，我爲老師而感到難過，不知是歷史成就了我崇拜的秦老師，還是我崇拜的秦老師毀了歷史，事實就是這樣，不想也罷。
秦老師像一個老實人(注：只是像，哈哈)。
冬天時，他沒穿西服，不像老班那麼瀟灑;他冬天沒穿風衣(那種衣服像風衣)，老衛那麼莊重(數學其實真的很重，不用裝，呵呵);他冬天不戴圍巾，沒有小郭那麼活潑，等等等等一些不像特點的特點(注：不僅僅是不像)，讓我們深刻認識到，秦老師很有特點，這不是諷刺!真的。
秦老師，像一個老實人，但是，不經意間流露出一種狡黠的幽默，來的時候，我們猝不提防，他的幽默，更像是黑暗中突然點燃又很快熄滅的火柴。
我不知道秦老師那張抽屜式的嘴裏裝了多少本書，我不知道秦老師那平淡的語言下有多麼大的激情，我不知道秦老師那突如其來的一抹淡笑中有何種哲理，我想，我不知道的有太多，而這些不知道，都化成了一個符號，三個字：秦老師。或許，從他的名字中我們會得到一點啓示：一個姓秦的人守護着一縷陽光，引領後面的人尋找信仰。
秦老師有點兒孤單，他時常臺上臺下，走來走去，翻着課本，低頭思索，坐在後排，面牆思過(不是過錯的過，是過往的過)，他就是這樣，像一罈酒，我說不清是十年沉釀，還是正在發酵，因爲這一罈酒，我們無法打開，或許，我們已經打開，卻不會品嚐。
秦時明月漢時關，這月亮，留給下面的學弟學妹賞吧。
高中作文 篇3世界上有幾樣東西最沒用，其中之一是放寒暑假前定的計劃了。爲了求點心裏安慰，計劃還是一次次的費盡心血的制定出來。今年寒假同樣有個完美的計劃。
計劃一是找份工作，掙點生活費，逃離書山題海，多接觸接觸社會。和暑假複習預習相比，我更喜歡打打工。打工的話肯定少不了和同事聊天，很有趣；也少不了接觸新鮮的事物，這樣的生活會更豐富些，也會爲以後步入社會奠定一定的基礎。畢竟社會就是社會，和學校大不相同。與其做朵溫室中漂亮的花朵，不如成爲風雨中頑強的小草。
計劃二是學車，掌握一項實用的技能。汽車現在已是“舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家”了。不再是有錢人的座駕了，也成爲普通百姓的代步工具了，基本上家家戶戶有車。學車同樣是需要時間的，寒假剛剛提供了較爲充足的時間。況且，我在之前也想學車了，只不過那時碰上學車潮，學費暴漲，現在學費降了。
所謂魚和熊掌不可兼得，打工和學車都非常的吸引我，我糾結了，而且一糾結就是七八天。
經過再三考慮，我最終選擇了學車-學車也有伴兒，可以減輕緊張感。
兩天考察駕校，一天報名，一天審覈。值得一提的是審覈。審覈是在市管所進行的。到那審覈的人來自不同的駕校不同的地方，得有個四五百。那天很冷，小風嗖嗖的。排隊等了將近四小時才審覈完，爲此，我還感冒了，着實讓我心生埋怨。之後，跑前跑後準備學車，辦學員證，結果那裏的阿姨對我們說考完科目一纔可以，還不斷用人多車少，寒假考下科一就很好，我們是學生學的快來搪塞我們。我們本來打算寒假考完科目一和科目二，結果卻是這樣，怎麼能不讓我們生氣。
我們只好先考科目一了。預約，預約，再預約，終於在開學前的第三天約上了，懷着激動和忐忑，考過了。離預期目標還有一段距離，總是有點兒小小的遺憾，不過這個寒假總算是沒荒廢。俗話說計劃永遠趕不上變化，這回的計劃雖然沒能盡善盡美的完成，卻也是多多少少起到了點作用，還是蠻好的'。
高中作文 篇4一、掌握審題的基本方法
1．提煉中心法
這是寫材料作文最爲常見且最爲穩妥的審題立意方法。寫材料作文時，如果能準確地提煉出材料的中心，並以其作爲文章的主旨，一定會使所寫文章既切題又有深度。所以，寫材料作文時應儘量採用這種方法來立意。
材料一次，蓋達爾旅行時，有一個國小生認出了他，搶着替他提皮箱。國小生見皮箱十分破舊，便說：“先生是大名鼎鼎的蓋達爾，爲什麼用的皮箱卻是隨隨便便的呢？太不協調了。”“不協調嗎？如果皮箱是大名鼎鼎的，而我卻是隨隨便便的，那豈不是更糟？”蓋達爾笑着說。
國小生看着蓋達爾笑了。
分析這則材料通過寫大名鼎鼎的蓋達爾和國小生關於皮箱破舊的對話，表達了身外之物可以隨隨便便，但做人卻不能隨隨便便的道理。據此，可以提煉出如下兩種觀點：①做人不應該隨隨便便；②要做有真才實學的人，不能徒有虛名。
2．抓關鍵句法
關鍵句常常有暗示材料中心的作用。所以，有些材料中的關鍵性語句可以作爲選擇立意角度的突破口。在材料作文的材料中，關鍵句常常是命題者或材料中的人物的評議性語句。材料中人物的評議性語句自然是關鍵句，但千萬不可忽視命題者的提示性語言，它們往往纔是真正的關鍵句。
材料20xx年北京卷作文：
科學家：假如請愛迪生來21世紀生活一個星期，最讓他感到新奇的會是什麼呢？
文學家：我想，手機會不會讓他感到不可思議呢。
科學家：我同意，手機是信息時代的一個標誌物，簡直稱得上是一部掌中電腦，豐富的功能一定會讓這位大發明家感到新奇。
文學家：手機的廣泛應用，深刻地影響着人們的交往方式、思想情感和觀念意識，或許這也是愛迪生意想不到的吧。
科學家與文學家各自對手機的看法，引發了你哪些思考、想象？請自選角度，自擬題目，自定文體(詩歌除外)，寫一篇不少於800字的文章。
分析“科學家與文學家各自對手機的看法，引發了你哪些思考、想象？”其中“科學家與文學家各自對手機的看法”作爲提示性話語至關重要。它表明要扣住“手機”立意、行文。可以從科學家的視角來立意，可以從文學家的視角立意，也可以兩者結合起來立意。抓住這樣的關鍵語句，何憂之有？
3．由果推因法
事物都是互相聯繫的。有很多事物都是以因果關係的聯繫形式存在的。寫材料作文，審題時如果能由材料中列舉的現象或結果推究出造成所列現象或結果的本質原因，往往能找到最佳的立意。
材料兔子站在山澗的邊緣，望着對面草地上的綠草，垂涎三尺。但山澗有幾十米寬，除非長着翅膀的鳥才能到對岸。兔子心想，自己長着翅膀就好了，那樣就可以輕而易舉地飛到對面的草地上美餐一頓……忽然一股巨大的旋風颳過來，兔子被刮上天空，它只覺得天旋地轉，一會兒它輕輕地落在了地上。
自己竟然“飛”過了山澗！黃牛、山羊、野豬等動物見山澗對面飛過來一個東西，驚呆了：這個會飛的東西竟是兔子！從此，兔子成了動物界的體育明星。黃牛、山羊、野豬先後請兔子到自己的領地，給同類作報告。兔子常伴着陣陣掌聲登上講臺，慷慨陳詞，講自己飛躍山澗的實踐與體會，在一片讚賞和喝彩聲中，兔子覺得自己真的成了一隻會飛的兔子了。一天，它站在山澗邊上，爲大家再次表演飛躍山澗絕技，只見它用足力氣，猛地向對面躍去。可是，它只“飛”出幾米便墜到山澗裏去了。
分析本題可用由果推因的方法來審題立意，兔子爲什麼會墜入山澗，原因就是沒有認清自己僅僅是隻兔子，根本不會飛翔，故考生可從以下角度立意：①正確認識自己，在鮮花與掌聲中別迷失自我；②正確看待鮮花與掌聲，時刻保持清醒的頭腦；③生活中的“偶然”未必就是“必然”，我們應該正確對待生活中的“偶然”。
4．揣摩傾向法
有些材料作文，材料中的語句常常蘊含着命題者的情感，審題時必須充分捕捉這些語言信息，體會命題者的感情色彩，這樣才能根據命題者的感情傾向確立最佳的立意角度。
材料狼與羊在長達千年的爭鬥之後，終於握手言和了，這對雙方來說都是求之不得的。爲了促使信任，兩方交換了“人質”，羊交出了牧羊犬，而狼則拿出了狼崽。儀式進行得十分隆重，並且有公證人大象出席。
轉眼間，小狼已經長大，它們個個嗜血成性，咬死了許多羊羔，並叼着跑回了森林之中。而作爲抵押物的牧羊犬因相信了狼的花言巧語，在睡夢中遭到狼的襲擊，被狼撕扯成碎片，變成了冤魂。
分析本材料有明顯的感情傾向句，即“而作爲抵押物的牧羊犬因相信了狼的花言巧語，在睡夢中遭到狼的襲擊，被狼撕扯成碎片，變成了冤魂”。在這句話中，“花言巧語”和“冤魂”兩詞明顯地表達了對狼的批判和對羊及牧羊犬的同情，所以考生必須在堅持材料對二者的感情傾向的基礎上立意。然而許多考生卻忽視了這個感情傾向，提出了“兵不厭詐”“要善於動腦筋”“充分發揮自己的智慧”等觀點，對狼大加讚賞。這樣褒貶不分的作文只能被判爲四類文即跑題作文。
5．抓關係法
新材料作文中提供的對象、要素多是多元的，能從中抓住一對關係或一組矛盾來審題立意，不僅能扣題，而且往往被視爲立意深刻。
6．求異同法(異中求同，同中求異)
此法主要適用於多則材料型。
材料(1)愛因斯坦的相對論發現至今仍有不少反對者。英國物理學家霍金說，他至今每週仍能收到兩三封信，這些信旨在證明愛因斯坦的理論是錯的。
(2)有人告訴愛因斯坦，有一本名叫“反對愛因斯坦的100位科學家”的書。愛因斯坦回答：“爲什麼要100位？如果我真的錯了，只要有一位能證明我錯了就可以了。”
分析多則材料作文的審題要學會“同中求異”和“異中求同”。“同中求異”就是將幾則材料放在一起，通過比較分析找出它們的不同點，然後着眼於差異之處，立意作文。“異中求同”就是從幾則材料中去尋找出它們之間的共同點，然後據此立意作文。綜合上面兩則材料，考生可以從“質疑的精神”“面對錯誤的批評”“自信”等角度立意。
一則新材料作文的審題方法往往是幾種方法綜合使用的。
二、多角度思考，尋最佳立意，忌邊緣立意
新材料作文都可以多角度立意。一則材料，有哪些立意角度呢？
從材料內容講，不同的人、事、物就有不同的立意角度，甚至主要人、事也有多個立意角度。
從立意方法講，可以正向(順向)立意、反向(逆向)立意、類比立意。
在衆多的立意角度中，只能選一個角度立意。當然要選“最佳”立意。何謂“最佳”立意呢？
從命題者角度看，能對接命題者命題所依據的社會、現實、時代背景和特點的，就是最佳立意；能重視思辨法的立意，就是最佳立意。例如20xx年福建卷作文題，如果使用了“抓關鍵句法”，抓住詩末句“我願變成一段樹根，深深地扎進地層”，寫追求、堅守、信念、紮根、底線這樣單方面的文章，立意就比較普通，不夠出彩。考生如能從全詩着眼，寫到“仰望夜空與立足腳下”“自由與堅守”“避免浮躁，腳踏實地走好自己的人生”之間的二元辯證關係，這正是命題者想要考查的思辨能力，因而，這纔是最佳立意。
高中作文 篇5校門轉角處有一塊蔭涼的地方，不大，有一個石桌，還有幾個石凳，旁邊用磚堆砌起了一個花池，裏面有些花花草草，有點花園的模樣，一棵大樹遮去了炙熱的陽光，只剩下地上的斑斑點點，點綴校園恰到好處。這樣的三伏天，我們總喜歡穿過那兒出校門，沒有火辣辣的太陽，去感受，好像還有一絲清風拂過，能在這兒乘涼，還是很不錯的。
最近，學校要擴修，來了一批工人，穿着斑斑點點的藍色套裝，還有一頂黃色的安全帽，這樣的人我並不陌生。
中午，在外面吃完了飯回學校，驕陽似火，我們趕緊躲到那個轉角，去涼快一下，真是個好地方，可那兒好像多了什麼，砌池用的磁磚上，躺了幾個穿着藍色套裝的工人，用磚塊枕着頭，褲管卷得很高，是太熱了吧！土黃腿上的皮膚與古銅色的臉形成很鮮明的對比，他們安詳地閉着眼，勞累了一上午，可以好好休息一下，在石桌上還零亂地擺着盤子和碗，剛纔是否觥籌交錯？不知爲什麼，看了這些，心中有一種莫名的酸楚。
突然，一陣風颳過，灰塵漫天飛，接着不知哪兒飄來的塑料袋，瀟瀟灑灑，定了位一樣，落在一個工人臉上，他順手抓掉了塑料袋，落在了地上，而後又興沖沖地飄了。還是這兒涼一點，很多人都願意從這兒穿過去到學校，來來往往，都停佇了好久，同伴把我拉走了。但我還在想希望走過的人談笑聲小一點，樹上的蟬也休息一下吧！讓這些累了好久的硬漢們能好好睡一會兒。
下午放學，像被什麼驅使了一樣，我又去了那個轉角，那些工人坐在那兒休息，他們下班了吧？這時候已經不熱了，況且吹了一下午的電風扇，我平靜了許多，而他們還用毛巾擦着汗，品嚐着從家裏帶過來的茶，好像很幸福一樣，我獨自從那兒穿過，他們擡起頭來看我，我朝他們笑了笑，我看見他們臉上洋溢着幸福與滿足，黝黑的臉上的皺紋都被熨平了，又是幸福的一天。
他們和我的爸爸年齡一般大，而且我的爸爸也是普通工人，現在在外地工作的他應該也下班了，在中午的時候，他也許會一樣倚在一個地方睡覺，旁邊會有一個玻璃杯，上面套着媽媽特意織的防摔套，裏面會是沏了好多次還有淡淡茶香的茶水，而我的爸爸，會有路人向他微笑嗎？此刻的他臉上也洋溢着幸福嗎？還惦記着在老家讀書的女兒嗎？我心裏默唸着爸爸的電話號碼，心裏的話滿滿地都快溢了出來。告別了那些工人，淚水都潤溼了眼底。
我想若再看到正在勞作的叔叔伯伯們，看到他們心甘情願地流着汗，就向他們問好吧，微笑也就足夠了。他們像我們的父親一樣，流乾了汗，用雙手撐起了我們的家，他們身上映着我們父親的影子，令我們心酸。
託清風給天下所有的父親捎去問候，讓所有的那個蔭涼的轉角清涼、幸福，笑容永駐。
一生辛苦的爸爸，我能爲你做些什麼，微不足道的關心收下吧，我是你的驕傲嗎？還在爲我而擔心嗎？你牽掛的孩子啊，長大了！
高中作文 篇6就是那一葉輕揚的小舟，因爲千帆競渡，纔有了乘風破浪的無畏勇氣；就是那一簇雍容的鮮花，因爲羣芳爭春，纔多了沁人心脾的一脈幽香；就是那一隻振翅的雄鷹，因爲百鳥翔空，才抱定劃破蒼穹的亙古信念萬物，在競爭中迎來欣欣向榮的生命。人，也只有在對手的陪伴下，才能閃現生命的光輝那麼，讓我們珍視自己的對手，因爲他們是我們旅途中的寶貴財富，是我們渡向成功彼岸的舟楫。對手是一種力量，激勵我們走向精益求精的境界若沒有對手的力量，西斯廷教堂的天頂畫怎能如此熠熠生輝，閃耀千年？當達·芬奇與米開朗琪羅兩位大師同時受僱於羅馬教皇，爲西斯廷教堂作畫時，一場無聲的較量就已展開面對達·芬奇這強大的對手，米開朗琪羅對自己本已精湛的畫技更提高了要求他不忽視每一個細節，不放過每一縷線條，就連顏料的選用也是最上乘的在這場沒有硝煙的戰爭中，米開朗琪羅以精益求精的追求，將名作《卡辛那之戰》留給了世人可這厚重的壁畫，又怎能離開達·芬奇這位對手的貢獻？
正是對手的激勵，讓米開朗琪羅獲得了成功。對手是一種信念的支柱，讓我們面對困境時也不低下高昂的頭若沒有對手，《藍色多瑙河》的清波如何能盪漾至今？面對兒子小施特勞斯的音樂天賦，老施特勞斯驚恐不已，他開始阻撓兒子的一切音樂活動於是，沒有一家劇院願意接受小施特勞斯但始終把圓舞曲之王的父親作爲對手的小施特勞斯一點兒也不氣餒，要超過父親的信念支持着他不斷努力最終一曲《藍色多瑙河》成就了他這位圓舞曲之父的美名當這優美的旋律一次次迴盪在維也納的上空時，小施特勞斯一定會在心裏深深感謝父親這位昔日的對手吧。漫江碧透，百舸爭流，是對手給了我們前進的動力；鷹擊長空，魚翔淺底，是對手創造了這畫面中勃勃生機漫漫人生路，請讓對手與你相伴珍視對手，我們就會獲得一股不衰的力量，擁有一種堅定信念，珍視對手，我們才能迎來生命的陽光。
高中作文 篇7遊白鶴島
今天，我們吃了早飯很無聊，爸爸提議說：＂今天我們去旅遊吧！＂我們異口同聲的說好.於是，我們就開始商量去哪玩..哥哥說：＂我們去溫江的國色天香去玩吧！＂可是來去坐車的時間要４個小時再加上排隊要半個小時真正玩的時間沒有多少分鐘.爸爸說：＂去泥巴沱吧.＂我說：＂去白鶴島吧.＂最後，我們決定去白鶴島.
我們出發了，在路上我想：那裏的白鶴一定很乾淨.數量也很多.河水清澈見底，橋是堅固的石橋，鳥語花香.風景一定很優美.我們經過了長途跋涉終於來到了＂白鶴島＂．可是我看到的這一景象令我大失所望，橋都是危橋，一次只能通１０個人.我們圍着島邊走了一圈，看見的是樹葉大片大片的落在地上.也無人打掃.白鶴也很髒很稀少，還看見了一隻死去的白鶴．河水也很渾濁，河裏的漂流物也很多．施工船也在河上挖沙，破壞了河流兩岸的植被.其他的鳥兒也很少．地上也有很多垃圾.樹上也有很多蜘蛛，還有很多害蟲.我越看越傷心越難過．有人在那裏掉魚但那裏的魚已經受到了嚴重的污染．
啊！再回家的路上我想：我們一定要保護地球上的生態環境！
高中作文 篇8要是從一開始我就知道你我情深緣淺我寧願做錯。都不會把你一個人放在那裏，不聞不問。自己生悶氣。
其實想要看清楚，這個過程是多麼艱難，從一開始我是不知道的，可是很多東西都是慢慢的學習來的，我可以看的清楚當時。你的慾望你的難處，你的所有一切都不曾對我開口說出來。
你一直隱藏在心目中只是不想讓我擔心。你心中還是有我的只可惜那個時候我沒有好好珍惜你，而是一味的抱怨和誤會你。
如果故事可以重來，我會不會選擇過湯另外一種人生。
只是人生沒有假如，也沒有如果我們錯過了，便是一生一世永遠的錯過了，或許你不知道那些短暫的時光裏，我是如何憂傷，如何發愁的，可是我們還有未來那個時候，儘管知道未來不會有你的身影出現，不會有和你一起的記憶。但是依舊對未來充滿着希望，說不定下一個路口。在未來的路上會遇到另一個你。
或許我們都是抱着這樣卑微切短暫的希望。一直卑微的活着可是我從來都沒有忘記你在我的生命中，苟延殘喘在我的回憶裏，從來都沒有消失過。
哪怕有一天我終於因爲這件事情而生氣了。終於決絕地開始離開你會不會轉身去挽留我。你即便是已經走了很長的路。你還是依依不捨。
高中作文 篇9我好想你，最近好嗎！你在我心中是無與倫比的美麗，並不是我真的喜歡寂寞，只是找不到一個有共同語言的人而已。或許再也聽不到你唱蘇打綠的小情歌了。
當你真心喜歡一個人的時候，你會不由自主的愛上那個人的一切，心甘情願感染你的氣息。即使在別人眼裏你一無是處，但在我心裏你永遠是最棒的！人生得一知己足矣，但是有一個肯爲自己付出一切，甚至生命的人更應該珍惜。
或許下次相見時你不認識我，我不認識你，。還和從前一樣，只是陌生人，最多的只是擦肩而過。對於這個世界來說你我皆是過客，人生短短几十年，大千世界走一回。做一些不偉大而又不平凡的事情。其實，我們亦然是過客。緣起使我們相識，緣落使我們分離。相互給對方上了最有意義的一課，然後匆匆離去，花花世界，悲歡離合。既然不能在一起當初又何必互相珍惜？難道只是爲了“因爲曾經擁有過，所以啊後悔”？捫心自問，值嗎？
該捨棄的雙手牢牢握緊，毫不鬆懈。不該本該珍惜的卻又輕易放棄，棄之於不顧。驀然回首間才發現自己錯了，錯的那麼徹底，那麼直接。所以後來不斷地告訴自己珍惜現在所擁有的纔是幸福。珍惜所擁有的，不去奢求那些遙不可及的。當你尋找某一件東西時，或許它已經悄然離開了。
聚少離多，每個人都不願分離，可是有些時候卻不得不分開。某些事情自己是決定不了的，人生中所有的是並不是你想做就去做，不想做就放一邊。根本沒那麼簡單！有些事終究是要面對的。既然要面對我們爲何不把最好的一面展現給別人看呢？活出自己的風格！
朋友，在以後的日子裏沒我的陪伴，勇敢向前‘不後退，不言棄！
大千世界，匆匆過客。一曲高山流水我只爲卿彈奏，而今卿離去，何人聽我再撫琴？曲終人散，相遇無期。人猶在，難聚首。
霧散，夢醒，我終於看見真實，那是千帆過盡的沉寂。
高中作文 篇10在軍隊中，必須有很強的紀律性，一切行動聽指揮，說一不二。教官們一個個擺着嚴肅的面孔，就連平時愛搗蛋的男生都不敢違抗他們的命令。
訓練中最苦、最累的就是走正步了。教官讓我們把腳踢到“高空”停住，然後一一過來糾正。教官是決不“憐香惜玉”的。豆大的汗珠從額頭上，從背上，從腿上一粒粒地滾下來，溼了全身。我們腳痛了，腰痠了，背也挺不直了，多麼期盼教官的一句“休息”。一到那個時候，全分隊的女生都一屁股坐到了地上，盡情享受這來之不易的幾分鐘。
最不幸的是我身上長出了密密麻麻的痱子，又痛又癢。自小在家嬌生慣養的我從來都沒吃過這種苦。躺在牀上，渾身針刺的感覺讓我難以入睡，心裏想的是家裏的舒服，爸媽的疼愛。終於我被我的眼淚征服了，滿腦子只有一個字--家。我輕聲哭泣了好久，忽然想到一個問題：“我爲什麼要軍訓？”對，我要學會堅強，我要振作，我可以堅持到底的。我很快擦乾了眼淚，閉上眼睛，去迎接新一天的挑戰。
