在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的我參與我快樂作文，歡迎閱讀與收藏。
紅紅的桌布上有一幅畫：黑黑的枝幹向四周伸延，上面梅花朵朵如血般紅，如霞般燦爛，美而不膩……
這是怎麼來的呢？
一到教室，就看見桌上排放着幾杯顏料，同學們都疑惑不解，我更是百思不得其解。不一會兒，老師又拿了幾張白紙出來，大家連忙討論起來，“是不是用手弄一點顏料往上塗？”“是不是……”一個又一個的猜測出來了，接着，老師又拿出了幾根吸管，我也猜起來：“這是要幹什麼？”
後來，我才恍然大悟，原來是要把顏料滴在紙上，用嘴或者藉助吸管吹成一幅畫！不到一會兒，大家便開始嘔心瀝血地“創作”了。
我拿起顏料滴在紙上，瞧，真像個小蒙古包，我用吸管用力吹。它立馬像一條蛇越來越長。我又滴了幾滴黑顏料在四周，把它吹成樹枝形。我又想：“應該加點草。”於是我拿了點綠色顏料，在下方吹着，嘿！別說還蠻像，之後便是最後一步：畫梅花。我“打”了點紅色顏料，滴在紙上。它像個調皮的孩子在四處跑着，我一個一個地吹，不一會兒就好了。我拿起來看了看，沾沾自喜地點了點頭，我還挺滿意的。黑黑的枝幹像少女的秀髮向四周伸延，上面梅花朵朵如血般紅，如霞般燦爛，美而不膩……
大家一個個看着自己的作品，都開心地笑了。通過這節課，大家都受益匪淺。同學們把畫交換看着，從遠處看鬱鬱蔥蔥，一派生機，從近處看就像是一幅美麗的、逼真的畫。我們全都笑容滿面，酒窩在臉頰上綻放，班級充滿了快樂的笑聲。
在這次課中，我十分快樂，重要的不是名次，而是所收穫的快樂，重在參與嘛！
我參與，我快樂。
我參與我快樂作文2總是認爲事不關己是最快樂的，可是後來發現參與其中才是最快樂的。就如那次我參與運動會中所體驗的快樂一般。
“學校要舉行運動會了，你們下課後踊躍報名。每一項都報。”我們雙眼閃動着興奮的目光盯着講臺上那一臉莊嚴的老師報出這令人激動不已的消息。
鈴聲一響，我們便哄到一起，討論着那一天要怎麼玩。當我們正討論的興頭上時，不知誰突然來了一句，說要我參加一千五百米。瞬間，我們都停下了討論，其他人都看着我說：“對對對，你耐力好，一定跑得下來的。不一定要拿名次，只要參加的就加分呢！”我看着他們，心想：就會利用我不會拒絕別人的善良，真是的。唉，我看了看他們，點了點頭說：“好吧。”心裏厭煩極了，真的不想參加，肯定跑不好的。
運動會這天很快便到來了。我忐忑不安極了，生怕跑不好。我一臉幽怨的看着我面前的好友，說道：“怎麼辦，我好緊張啊！跑不好多丟人啊！就說不跑嘛。現在咋辦，我都緊張死了。”只見她拉起我的手說：“緊張什麼，不是還有我在嗎。我會幫你加油的，好努力努力的爲你加油的。”我看她拉着我的手，一臉認真的對我說並點了點頭，我看了，不禁噗嗤一笑，心裏的緊張感也減少不少。其他人也七嘴八舌的說：“我給你遞水。”“我也是，我也是。”我看了低笑不語。心裏哪還有什麼緊張感，有的只是滿滿的感動。可回頭一想：如果我現在只是個“局外人”，我還能享受到這麼多的同學之愛嗎？還能有這種滿滿的快樂感嗎？我想那是否定的吧。只有參與其中，才能感受到那滿滿的快樂吧！我在心裏對自己說：既然選擇參與其中，就好好地，認真地，跑下去吧！
當我站在跑道的那一刻，我無法說我不緊張，但我卻笑了。因爲我認爲此時此刻，我內心的激動大於緊張，卻不能說出是爲什麼，所以我笑了。當發令槍聲響的那一瞬間，我知道我原先那種“事不關己便是快樂”的想法已經被我拋棄了。
我努力跑到了最後，卻沒拿到名次，心裏不禁有點失望。這時一位好友跑到我面前，我們一塊走到了長椅邊，坐下。我喝了口水，半開玩笑的說：“唉，我真沒用，一個名次也沒拿到。”她聽了我的話，迅速轉過頭看着我說：“你怎麼會這想呢，你已經跑得很好了，名次並不重要，重要的是你參與進來，盡了你最大的努力，那纔是最重要的不是嗎？”我聽了輕輕一笑，抿脣不語。是啊，名次算什麼。我參與了，我快樂了，纔是最重要的。
我拋棄了“事不關己的假快樂”，但我卻不難過，因爲我換來了“參與其中的真快樂。”我因我參與而快樂。
我參與我快樂作文3今天下午，我參加了晚報組織的元旦聯歡會，不僅和衆多領導和小記者朋友們歡度了一個有意義的元旦假日，還展現了自己的陽光風采。
下午一點多，我就早早地來到聊城影劇院後臺，穿上爸爸特意爲我準備的服裝，兩點鐘準時踏上了舞臺。在走上舞臺的一剎那，我發現臺下有很多觀衆，有無數雙眼睛在看着我，其中就有爸爸媽媽和老師及同學們，他們一雙雙明亮期待的眼睛看着我，好像是對我的無限鼓勵信任和支持。於是，我信心百倍，心中的喜悅心情更是無法比喻。伴隨着美妙的音樂背景，我信心滿滿、聲情並茂地朗誦着表演詩朗誦《馬頰河十二月》，抑揚頓挫間回憶着十二個月來活動的點點滴滴，歡樂、感恩、激情、夢想等等在心間激盪，心裏充滿了無比的激動與自豪。因爲，我幾乎參與了所有的小記者活動，我得到了更多的鍛鍊，我要把自己最好的一面展示出來，我要證明我是最棒的!!
時間過得飛快，我們表演的詩朗誦不一會兒就結束了。走下講臺的我格外興奮，因爲自己平生第一次在這麼大的舞臺上表演，第一次在這麼多人面前勇敢地展現了自我，第一次感受到因爲自己的參與令別人感受到幸福與快樂。我相信，從今往後我再也不會膽怯，遇到多麼大的困難也不會氣餒，因爲我今天的表現就是最好的`證明。
20xx年，我和你攜手共進;小記者活動，期冀我們新的一年共成長，同快樂。
我參與我快樂作文4今天，陽光明媚，學校舉行一年一度的春季運動會！微風輕輕地吹拂着我的臉，我可是肩負重任呢！爲了鍛鍊自己，我報了一項400米跑步，老師說拿不上名次也沒關係，重在勇於挑戰自我。
首先是入場式，同學們穿着整齊的服裝，喊着響亮的口號走進操場，校長和運動員代表等講完話，只聽發令員一聲槍響，運動會正式開始了。隨着一聲聲槍響，我的心也越來越緊張了，我坐在自己的位置上等了很長時間，還是沒有輪到我。我就問：“老師，什麼時候纔到400米啊？” “400米是長跑，應該在最後一項吧，不要着急，做好準備工作。” 老師解釋後並安慰我。我點點頭，又回到自己座位上耐心等待。
廣播裏終於傳來：“參加400米比賽的運動員請到檢錄處檢錄。”我的心情好緊張啊！當我站到起跑線上的時候，心怦怦地好像要跳出來一樣。我集中注意力，盯着發令員手中的槍。只聽“砰”的一聲槍響，我們都像離了弦的箭一樣衝了出去。由於我跑第一圈時太快，所以到了第二圈時我的速度明顯降了下來。“方鳴雪，加油！方鳴雪，加油！”我聽到了對面的同學都在爲我鼓勁，我想我不能落後，要努力爲給班集體爭光。也不知從哪兒來了一股勁兒，我就像剛纔一樣飛快地跑，快到終點了，我心裏也小聲地爲自己加油“方鳴雪，你一定能行，加油！”
當我跑到終點的時候，老師對我說：“你真棒，得了一個第三名，已經很不錯了，堅持就是勝利，只要自願參與也是對自己的一個挑戰！”聽了老師的話，我開心地笑了。雖然我這次沒有拿到獎狀，但是我邁出了超越自己的腳步！
我參與我快樂作文5陽光體育運動正式拉開帷幕……
我跳
“你快跳呀！”“不，我不敢。”這是我們學校正在進行陽光體育運動，今天是跳大繩。同學們總是願意讓我跳。依我看，他們是想看我的笑話。
“哈……”這又是我們同學在笑呢。爲了讓同學們別笑“死”，我決定抱着“掉價”的風險去看優秀運動員的跳繩動作。
美麗的弧線，漂亮的跳躍，沉穩的落地，這就是運動員的完美動作。我與他們相比，不根本沒有什麼可比性。不過，人不可能十全十美，所以我還是決定冒着被嘲笑的風險，堅持練繩。終有一天，我不會成爲大家的“焦點”。
我跑
現在是“九死一生”的千米跑。看到一位位的同學陸續抵達終點，自己既羨慕又惱恨。“要是當初少看點電視，少吃點零食，多跑一跑，我也不會淪落到今天這般田地。”
我吶喊
今天是運動會，同學們都因忙中得到一點放鬆而感到狂喜。
“預報項目，馬上進行的是男女三千米的決賽。”
只聽發令槍一響，男女運動員像離弦之箭衝了出去。頓時，全場爆發出拉拉隊的加油聲，敲鼓聲，打鑼聲，吹哨聲，吶喊聲，即使人有百手，手有百指，不能指其一端。我也爲他們盡力吶喊，雖然我不能像他們那樣飛奔，像他們那樣矯健，但終有一天，我也綻放出自己的光彩。
陽光體育運動，就是爲了讓我們運動獲得身體上的陽光，閃爍人生的陽光。
生命在於運動，那就讓我們踏着朝露，向運動發起挑戰，向極限發起挑戰吧！讓人生充滿生機與活力。
我參與我快樂作文6胖乎乎的白雲寶寶好奇地打量着草坪上的一棵小樹，用輕柔的微風去觸碰上邊的花兒。那一朵朵盛開在春天裏的花姑娘，引來了一羣勤勞的小蜜蜂……“哈！大功告成！”我興奮地收起吸管，滿意地瞅了瞅畫。
這幅偉大的“著作”的來源可不簡單，是我攥緊拳頭，用了九牛二虎之力吹出來的！就讓時間倒流，一同去瞧瞧它是如何誕生的吧！
“來，今天是活動課。大家都要用顏料吹出一張畫來，加油！”顏老師奸笑着，順手推了推鼻樑上的眼鏡。衆人趴在桌上，唉聲嘆氣道：“哎呀，我可從沒有‘吹’過畫啊！”雖然同學們表面上十分悲痛，但其實對自己充滿了信心。尤其是熱愛嘗試的我，二話不說，一把抓出紙張，冥思苦想，開始構思。
大家見我已擺足架勢，也爭先恐後地搶過紙張，開始構思。我小心翼翼地用手掐住吸管的另一頭，吸起一些黑色的顏料，輕輕吹到薄薄的紙上。“呼——”我卯足了勁，皺緊了眉頭，順着顏料的方向吹，吹出了一條條有細有粗的杆兒。我擡起頭，同學們都在認真作畫，周圍只有風聲和鳥鳴聲，氣氛瞬間冷卻了下來。
“老師，我畫好了！”我懵了，驚愕地望着那個同學，氣氛突然上升到了極點。同學們有的手足無措，一臉焦急；有的隨便抹上一些顏料，便大聲呼喊，畫作已完成；有的仍十分鎮定，細心地吹着。可不是，我就屬於第一類的“馬虎”型。我手忙腳亂，差一點兒弄壞了畫。最後還是竭力“挽救”回來了，我吐了一口氣，露出了舒心的笑容。
在後面的評比中，雖然我沒獲得名次，但我十分開心。因爲我參與了，還得到了一個“沉痛”的教訓——心急是吃不了熱豆腐的！
我參與，所以我快樂。
我參與我快樂作文7“涵涵，告訴你一個好消息！”只見爸爸眼裏閃過快活的光芒，嘴角掛着一絲微笑，“邀請你到南華大酒店參加‘20xx永州市雨兒公益第一屆助學節’！”聽到這兒，我既好奇又興奮，真想早點弄個明白：我，能爲公益做什麼呢？
晚上7點，南華大酒店三樓一會議室裏燈火通明。活動開始了。經過主持人的介紹，我才知道：原來，這是我們永州市雨兒公益促進會在南華大酒店舉辦的助學義演活動。開展這次活動，主要是爲了給市內因貧困而面臨失學的20位立檔建卡的大學新生們籌集助學資金。而我——一個五年級的國小生，雖然不能獨立捐助，但是可以通過義演來表達自己的一份愛心。
不知不覺中，晚會進行到了“會員聯歡才藝展示”這個環節了。雨兒公益會的會員們個個精神抖擻，精心準備的節目一個比一個出彩。臺下的觀衆們也都看得津津有味，伴隨着一陣陣雷鳴般掌聲而來的還有一浪高過一浪的現場捐款。我期盼着，心中滿是激動和興奮。終於輪到我出場了！我大大方方地走向舞臺。隨着音樂的響起，我和着優美的旋律，放聲唱了起來。當我唱完第一段時，臺下響起了一片熱烈的掌聲。我大吃一驚：平生還是第一次有觀衆在歌曲間奏時爲我鼓掌哩！我越唱越有勁，我知道：這掌聲是觀衆們對我的支持和認可。演唱完畢，走下舞臺，我的心中還是久久不能平靜。許多會員叔叔和阿姨對我說：“小朋友，你真厲害！”“唱得真不錯！”我激動不已，心裏比吃了蜜還甜呢！
通過這次助學義演，我不但展示了自己的才藝，而且對公益事業也有了一個全新的認識：其實，人人都可以做公益！我一定要向爸爸媽媽學習，長大後，做一個有愛心的人。我參與，我奉獻，我快樂——將是我一生的座右銘！
我參與我快樂作文8我校舉辦的“我能行，我參與，我快樂”第二屆校園文化藝術節的開幕式於11月18日在我校操場上舉行。這次的開幕式對我們班樂器小組的同學來說是個千載難逢的好機會，因爲我們班樂器小組的合奏《每當我走過老師窗前》可以參加演出了，我們興奮不已。我也是樂器小組中的一員，我那種高興是不能用話語表達出來的。
我們樂器小組的幾個同學拿好各自的樂器向“訓練營”——一年級教室出發。我們在“訓練營”認真地練着練着。不一會兒，該到我們上臺演出了。於是，我們再次“全副武裝”：謝家歡揹着他的“大傢伙”——手風琴；朱文奧玉提着自己的二胡；劉洵緊緊地握着他的豎笛；我和樑倩抱着我們的電子琴；容欣榕拿着口風琴。告別我們昔日的“訓練營”，向我們幾個夢寐以求的“陣地”——舞臺走去。
走到舞臺邊時，我們剛纔躍躍欲試的氣氛早已煙消雲散，每個人都變得緊張起來了。班主任張老師見狀，輕輕地撫摸着我們的頭，語重心長地對我們說：“同學們，不要怕，你們把這次的演出當成是往時的練習好了。看你們平時練得也挺辛苦的了，好不容易纔得到的機會，要好好珍惜啊！好了，時間不多了，快上臺吧。”我們自信地點了點頭，邁開步子走上舞臺。
我們放好了各自的樂器後，我和樑倩彈起了過門……糟糕！剛開始“風平浪靜”，可到了最後“波濤洶涌”，連續彈錯了好幾個音，頓時，我感到臉上直髮燒……好不容易演奏完了整首歌曲。唉，原本好好的一首歌被我們攪得亂七八糟。
不過，我們並不氣餒，因爲有句話說得好：臺上三分鐘，臺下十年功。雖然我們表演得並不好，可是這次藝術節的口號是：我能行，我參與，我快樂！
我參與我快樂作文9看到電視上播放的運動場景，我又想起了前不久的那次全校運動會。我們班團體項目：接力賽是倒數第一名。當聽到這個消息時，我們都以爲是“竹籃打水一場空”，得不到名次了，就在我們灰心喪氣的時候，一個喜訊突然從天而降，我們班的運動會總分是87分，位居4年級年段第一名，聽到這個消息，我們很興奮，開心，臉上洋溢着歡樂的笑容。
運動會開始了，隨着發令槍的一聲聲槍響，運動員們閃電般地跑了出去，我們班的蔣棟豪肩負着班級，團隊的榮譽快速地衝向了終點線，我們一邊目不轉睛地看，一邊大聲地爲他喊“加油”。
女子60米也開始了，阮俊清表現出一副輕鬆的樣子臉上展現出自信的樣子。“咚”發令槍響了，她如脫繮的野馬似的，跑起了步，看見阮俊清有一點落後了，我們都不禁爲她捏了一把冷汗，阮俊清發覺自己有些落後，便開始後來居上，最後，阮俊清得了第二名。
接力賽來到了，我們個個都摩拳擦掌，躍躍欲試。開始了，任天宇像離弦的箭一樣，衝了出去，與一個同學順利交接。另一個同學接過棒。猶如馬達似的和對面的同學交接，就在這時，尹晨昊掉棒了，後面一個人馬上拿起接力棒跑步，連汗也來不及擦，看見我們與別的班相差了好大一段，我們都心急如焚。我接了棒，飛快地衝向了對面同學，此時此刻，我們心中只有一個信念：我參與，我快樂！
這次的運動會讓我深深地體會到了團隊協作意識的重要性。
我參與我快樂作文10看，幾幅吹畫在桌上整齊地擺着，這是我們的佳作，在那方寸之間，顯現出墨吹畫的獨特魅力……
只見，課桌上鋪上了紅色桌布，每個同學的面前都擺了個杯子，一根塑料的勺子。“小樹林”這是要請我們吃大餐嗎？然而並不是，因爲同學們的臉上都凝着沉重的神情，這事兒，還得從半小時前說起……
原來啊，今兒是活動課，而主題是製造墨吹畫。這可將我難倒了：這該怎麼辦呢？要知道，在學校裏，我的美術評分往往都是良啊！我還在猶豫着，將伸出去的手又縮了回來，雙手撐着腦袋沉思着。其他同學也是如此。就在這時，坐在我旁邊的小龍同志一拍桌子，笑容從他緊繃的臉上擠了出來：“有了！”隨即，氣氛瞬間被他帶動了起來，越來越多的想法“浮”出了水面。望着別人都有了想法，我也越來越緊張，一粒豆般大的汗珠從我額頭上滴了下來：該怎麼辦呢？在我一愁莫展之際，風吹動了門外的盆景，一片綠葉緩緩地飄入我眼簾。這時，一個想法如同升起的星星，我一拍手：“對！就這麼辦。”我也加入了創造的大隊中。
這時班中的氣氛已從剛纔的沉重變成了充滿朝氣的歡愉。儘管窗外的風有些淒涼，但我們的教室卻是暖融融的。我將一些綠墨滴在了紙上，開始創作。我握着吸管，吸了一口氣，鼓起腮幫子，輕輕地一吹，綠墨緩緩地向外分去。在我忙碌了大半天后，我竟吹出了個“四不像”，我充滿疑惑：“爲什麼會這樣子呢？”爲此我也只能苦笑。但望着我身旁的小龍，我的心裏平衡多了，我們的作品半斤八兩。他望向我的畫，我望向他的畫，我們都大笑了起來。
在活動中，最重要的並不是結果，而是懷着什麼樣的心態去參加活動。
我參與我快樂作文11星期五，海南楓葉國際學校國小部舉行了一場幼小銜接活動，這就意味着下個學期即將有很多一年級的小朋友入學。
我很榮幸被選爲幼小銜接活動英語翻譯主持人。用英文主持是楓葉國際學校的一大特色哦。
這一天，學校會從二十多種校本課程中選五種，既跆拳道、葫蘆絲、花式籃球、武術、小提琴作爲學校素質教育的代表參加活動，他們會表演一些高難動作。
言歸正傳，活動開始了。
花式籃球是籃球的一個分支，融合運動與表演。一個個籃球被同學們嫺熟地玩轉於手指手腕手掌間，隨着音樂響起，籃球像粘了膠水似的在他們身體上下左右飛舞，太神奇了！
葫蘆絲，小提琴婉轉悠揚動聽的音樂飄蕩在校園上空，真好聽！
跆拳道好精彩阿！特別是踢木板，幾個同學手抓着板子，只聽“咔擦”一聲，木板斷了，下面的小觀衆也目瞪口呆，傳出“哇——”的聲音。
更精彩的是武術。第一個上場的是一個一年級的小朋友。你可別看他小，他可厲害哩，一上場就來了三個後空翻，小觀衆比之前更大聲了，不停地“哇——”，有的甚至尖叫了起來。
校本課程表演結束了，大家跟隨指導老師來到指定的教室，感受文化課的魅力。
在我下樓時，聽到了有的班級的小朋友唱“找呀找呀找朋友，找到一個小朋友”，有的班級在唱其他的歌，有的班級在念“我們是祖國的花朵，祖國就是我們的家”，有的班級在遊戲中識鐘錶……
這一天，我真快樂！
我參與我快樂作文12今天早上，我和媽媽迅速起牀，準備去參加“童心童夢網絡春晚”海選。在去海選的路上，我心驚膽戰地對媽媽說：“今天比賽，不晉級怎麼辦？”“不怕，我們別被恐懼嚇倒。”媽媽輕鬆地說。我聽了，大聲地說：“我相信自己一定能成功，謝謝媽媽的教導。”我恢復了信心。媽媽開着電動車，載着我向比賽現場——綠城玉蘭廣場駛去。
一會兒，我們就到了綠蘭廣場，媽媽先停好車，剛到大門口，保安叔叔很有禮貌地說：“歡迎光臨！”我和媽媽就進去了，左看右瞧，不知道海選現場在哪。保安叔叔看見了又說：“是參加‘童心童夢’的嗎？”我說：“是的，請問怎麼走？”經過保安叔叔的指點，先經過一道門，路過一片花園，穿過一條長廊，再轉兩三個彎，最後，經過九轉十八彎，終於，到達了童心童夢簽到處。
我們領了比賽順序牌B5、7號，比賽現場好多人，咦！我們學校的司雯、鄧潔姐弟倆也來了。快輪到我的時候，我緊張地對媽媽說：“我害怕，能不能回家？”媽媽說：“跟我學，深呼吸，說：我一定能成功！”我跟着說：“我一定能成功！”說完，我就進了表演室，我又看到了熟人，是花博小天使的評委，我做了自我介紹，背誦了《弟子規》。原來我認識的那位評委也認識我，只聽見她對另外兩位評委說：“他每天都寫一篇文章，有很多文章進了教育網。”旁邊兩位評委驚訝地說：“真的嗎？好厲害呀！”表演完了，我開心地走了出來。媽媽說：“成功了？”我高興地說：“成功了。”
同學們，你們一定要記住：做任何事情都要相信自己是最棒的，不要被恐懼嚇倒哦！
“童心童夢”，我參與，我快樂！
