引導語：C語言既具有高級語言的特點，又具有彙編語言的特點。以下是本站小編分享給大家的C語言基本知識點歸納，歡迎閱讀!
一、C語言知識點歸納：
1、C語言程序是由多個函數構成的。
2、每個C語言程序中有且只有一個main函數。
3、C語言不使用行號，無程序行的概念。
4、程序中可使用空行和空格。
5、C語言程序格式常用鋸齒形書寫格式。
6、C語言程序中可加任意多的註釋，註釋形式/*……*/，並且註釋形式不能嵌套，即不能註釋裏面又有另一個註釋。//行註釋是C++當中新增加的內容。
7、引用C語言標準庫函數，一般要用文件包含預處理命令將其頭文件包含進來。
8、用戶自定義的函數，必須先定義後使用。
9、變量必須先定義後使用。
10、變量名，函數名必須是合法的標識符，標識符習慣用小寫字母，C語言是字母大小寫敏感的語言。
11、不能用關鍵字來命名變量和函數。
12、C語言的語句都是以分號結尾的。
13、計算機中使用的進制數是二進制數，而不是十進制數，因爲二進制只有兩個數碼，運算簡單便於硬件實現，同時二進制便於邏輯運算。將十進制數轉換成二進制數應分爲整數部分轉換和小數部分轉換，整數部分轉換可採用基數除法來實現，小數部分轉換可採用基數乘法來實現。八進制和十六進制也是C語言中經常表示數據的進制，因爲它們與二進制之間的轉換非常方便，但要注意他們不是計算機中使用的進制。
14、機器數的表示形式有原碼、反碼和補碼幾種形式，計算機中通常使用補碼的形式來表示一個數，因爲補碼運算可以連同符號位一起參與運算，這便於運算器的設計與實現。
二、編程過程中初學者極易犯的錯誤：
1、書寫標識符時，忽略了大小寫字母的區別。例如把變量a寫成A。
2、忽略了變量的類型，進行了不合法的運算。例如floata,b;printf(“%d”,a%b);,其中%運算只能是整形變量或常量。
3、將字符常量與字符串常量混淆。例如charc;c=”a”;,應該是c=’a’;
4、語句末尾忘記加分號。
5、容易多加不需要的分號，例如{inta,b;printf(“%d,%d”,a,b);};這裏花括號外是不能加分號的。
6、將C語句寫在{}的外面。
7、變量未定義就使用。
8、在執行部分定義變量。在TC下，函數由生命部分和執行部分組成，並且這兩部分不能交叉，也就是說，不能在C語言中間定義變量。下面程序中，變量b的定義放到了執行部分。
voidmain()
{
inta;
a=10;
intb;
b=a;
}
但要記住VC6.0中沒有這樣的規定，只要變量定義在前，使用在後就行。
9、給變量賦值時忽視了變量的表示範圍。例如charch=130;char類型的取值範圍是-128~127,這裏130超出了ch的表示範圍。
10、定義變量時，變量名之間用了空格或分號分隔。例如:intab;應改爲：inta,b;
11、輸入字符常量時漏掉單引號，認爲A、B就是’A’、’B’。例如charch=A;
12、C語句末尾的分號用了中文的分號(;)而不是英文的(;),導致編譯錯誤。
13、誤將字母o當成數字零0。
14、編程中經常漏掉}、)、’、”。
15、定義變量時數據類型名與變量名之間無空格。例如inta;
16、對於float型變量，使用%運算符。
17、對錶達式進行強制類型轉換時漏掉了()，例如：int(3.2+a)，應該爲：(int)(3.2+a)。
18、賦值運算符的左邊使用表達式：例如：a+b=30;或者是30=a+b;
19、語序顛倒。例如下列程序中初學者會誤認爲程序的輸出爲a=21:
main()
{
inta,b;
a=b+1;
b=20;
printf(“a=%d”,a);
}
20、#include或#define命令用分號結束。
#開頭的是預處理命令，而不是C語句，因此，不用用分號結尾。例如#include;就是錯誤的，多了個分號。
21、利用scanf函數輸入變量值時漏掉取地址符&。
22、利用printf函數和scanf函數時，格式控制符與表達式類型不一致，或數量不相等。例如：
inta,b;
scanf(“%d”,&a,&b);//格式控制符與表達式的'數量不相等
printf(“a=%d,b=%f”,a,b);//%f應改爲%d。
23、調用scanf函數輸入浮點數時規定了精度。
例如：
floatf;
scanf(“%5.2f”,&f);//應改爲scanf(“%5f”,&f);
24、對算數表達式取地址。
取地址運算符&只能用於變量。
下面做法是錯誤的:
inta,b;
scanf(“%d”,&(a+b));//錯誤
25、利用printf打印單引號、雙引號、反斜槓時，沒有在這些字符前利用反斜槓構成轉義字符。
例如printf(”youshouldsay”bye”!”);
應改爲：printf(”youshouldsay”bye”!”);
三、C語言編程習慣。
1、一行只放一條語句。儘管C語言允許在一行放置多條語句，但一行只放一條語句有助於程序的調試。
2、養成隨時給程序加註釋的習慣。一邊別的程序員或自己日後對程序的快速理解。
3、程序的書寫要有層次感，及鋸齒形。
4、編寫函數時，變量定義部分和函數的執行部分之間增加一空行，或者在程序的執行部分按照完成的功能塊增加相應的空行，會增加程序的易讀性。
5、爲變量起有意義的名字，既可以幫助程序員讀懂程序，也可以避免變量的重複亂用，導致程序的邏輯錯誤。
6、在運算符和賦值符號的兩邊加上一個空格會增加程序的易讀性。
例如a=a+b;寫成a=a+b;更好。
