朱䴉飛回來了,作者晏平,現被推選與北師大版四年級下冊第12單元。下面,小編爲大家提供語文公開課《朱䴉飛回來了》教案設計,希望能幫助到大家!
教學目標:
1.藉助課文拼音和字典學會生字詞,理解課文內容。
2.瞭解瀕臨滅絕的朱䴉,懂得保護野生動物的意義,積極參加保護野生動物。
3.有感情朗讀課文。
教學重、難點:(目標1、2)
教學課時:(1課時)
教學準備:(朱䴉鳥的標本)
教學過程:
一、啓發談話,導入新課:
1.出示圖片,認識朱䴉鳥。
2.導入新課,板書課題。
二、初讀課文,瞭解大意。
1.讀課文,理解課文講一件什麼事?
2.再讀課文,理清課文思路,理解課文內容。
1)小光路遇科考人員。
2)科考工作得到村民的支持。
3)發現並保護朱䴉,使它得到繁殖。
4)成羣的朱䴉在自然保護區快樂地生活着。
三、討論、理解課文內容。
1.小光生活在哪兒?嚮往的是什麼?小光的靦腆說明了什麼?
2.理解“嚮往”、“靦腆”的意思。
3.小光路上遇到的是些什麼人?
4.路人想小光問了哪些問題?
5.路人跟爸爸說了些什麼?
6.是什麼事情引起亞洲國家的關注?
7.科考人員做了哪些工作?
8.理解“尋覓”、“推敲”的意思。
9.小光和小朋友做了些什麼?
10.考察中遇到哪些困難?他們是怎樣對待的`?
11.這兩隻鳥是什麼樣兒?發現朱䴉後他們又是怎麼做的?
(劃出有關詞語)
12.小朱䴉的出生說明了什麼?
四、總結課文。
1.有感情朗讀課文。
2.小光和夥伴們爲尋找、保護朱䴉,做了哪些工作?
3.他們的做法給了我們什麼啓示?
4.課文是怎樣一步一步敘述的?
五、佈置作業。
1.把這故事講給小弟弟小妹妹聽。
2.學會保護珍惜動物。