導語：逆接是迎前接取、指文章的倒敘法。下面YJBYS小編講解日語語法逆接，歡迎參考!
一、～(に)は～が～
連接同一個詞，多用於對前述事項認可並在後項提出相反意見的場合。
例：行くには行くが、今日は行きたくない。/ 去是去，但是今天不想去。
二、～とはいえ
前接體言或用言基本形，首先肯定前述事項，然後在後項提出與其相反的情況，屬文言表現形式，多用於書面語。可譯爲"雖然……但是……".也可置於句首，表示"雖然如此"等意思，起接續詞的作用。
例：靜かとはいえ、駅からちょっと遠すぎる。/ 雖說安靜，但離車站太遠了點。
熱が下がった。とはいえ全快したわけではない。/ 燒退了，但並未痊癒。
三、～と言えども
前接體言或用言基本形，屬文言表現形式，多用於書面語。
1、構成逆接確定條件，即前項爲既定事實，後項內容異於前項內容。可譯爲"雖說……可是……".
例：校長といえども校則は守らなければなりません。/ 雖說是校長，也不能違反學校的規章制度。
2、前接"いかなる"等，後與表示否定的"ない"呼應。可譯爲"無論……都不……".
例：いかなる困難といえども、自分一人の意志で一國の法律を変えることはできない。/ 無論什麼樣的權勢者也不能憑自己的意志改變一國的法律。
四、～であれ
前接體言，可譯爲"無論……".兩個"であれ"交替使用，帶有一種放任的語氣，可譯爲"無論……還是……".
例：どんな理由であれ、けんかはよくない。/ 無論什麼理由，打架是不好的。
教師であれ學生であれ、校則を守る義務がある。/ 無論是教師還是學生都有義務遵守學校的規章制度。
五、～ものを
前接用言連體形。
1、表示前後項的'內容相反或不相容，常伴有不平、不滿、責怪、惋惜、遺憾等語氣。可譯爲"本來……可是……".
例：知らせてくれれば、駅まで迎えに行ったものを、なぜ知らせてくれなかったのですか。/ 要是通知我，我會去車站迎接，可是爲什麼沒通知我呢
2、用於句尾，起終助詞的作用，表示不滿、責怪、遺憾等語氣。
例：知らないふりをしていればいいものを。/ 本來裝不知道就行了嗎。
六、～と思いきや
接前項句尾，起接續助詞的作用。其前項多爲主觀判斷、意見等，後項則多爲與前項發展脈絡相違的事出意料的結果。可譯爲"原以爲……不料……".
例：今度の試合はこちらのら楽勝かと思いきや、結局むこうが逆転し勝利を収めた。/ 原以爲這次比賽我方可以輕而易舉地取勝，不料結果實對方反敗爲勝。
七、～ないまでも
前接動詞未然形，表示讓步關係，即"雖然沒有達到某種程度，但……"的意思。可譯爲"雖然不……也……".
例：弁償はしないまでも、「すみません」と、ひとこと言うべきでしょう。/ 雖然用不着賠償，但起碼應該說一句"對不起"吧。
八、～(なら)まだしも
多與"なら"結合，表示前項情況尚可認可，後項情況太過分，帶有較強的批評、指責語氣。可譯爲"……的話，還可以……".
例：子供ならまだしも、もう20何歳の大人だから、絶対に許せない。/ 如果是個小孩的話還說得過去，但已經是20來歲的大人了，絕不能允許。
九、～たら～たで
以"AたらBたで"的形式，A與B爲同一動詞且均以連用形連接後項。1、表示雖然實現了較理想的A，但隨之又會產生或已產生了問題B.
例：結婚したらしたで、自由時間も少なくなった。/ 婚是結了，可自由時間少了。2、表示雖然不希望A發生，但既然發生了，便採取措施B.
例：落ちたら落ちたで、來年もっと頑張ればいい。/ 落榜就落榜吧，明年努力就是了。
十、～そうかと言って～ない
表示對前述內容予以承認並在後項提出與其相反的內容。可譯爲"雖說如此……但……".
例：背が高くないが、そうかと言って低くもない。/ 個子不高，但也不矮。
