相關表面積的精選知識

教學目標：1、讓學生理解並掌握長方體和正方體的表面積的含義和計算方法，能運用長方體和正方體的表面積的計算方法解決一些簡單的實際問題。2、讓學生在活動中進一步積累空間與圖形的學習經驗，發展空間觀念和數學思考。3...

教材內容：23－24頁教學目標：1、進一步鞏固圓柱側面積、底面積、表面積的計算方法，體會這些計算方法的聯繫和區別。2、引導學生運用所學的圓柱表面積的知識解決相關的實際問題。教學重難點：通過解決實際問題，加深學生對圓柱表...

教學目標：1、初步認識圓柱的基礎上理解圓柱的側面積和表面積的含義，掌握圓柱側面積和表面積的計算方法，會正確計算圓柱的側面積和表面積，能解決一些有關實際生活的問題。2、學生良好的空間觀念和解決簡單的實際問題的能力...

作爲一位優秀的人民教師，就不得不需要編寫教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。那要怎麼寫好教學設計呢？下面是小編整理的《圓柱的表面積》教學設計，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。《圓柱的表面積》教學設...

作爲一無名無私奉獻的教育工作者，時常需要用到教學設計，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。教學設計應該怎麼寫纔好呢？下面是小編爲大家整理的《圓柱的表面積》教...

圓柱表面積的計算教學內容：教材第4～5頁例2、例3和“練一練”及練習一。一、教學要求：1．使學生理解和掌握圓柱體表面積的計算方法，能根據實際情況正確地進行計算，培養學生解決簡單的實際問題的能力。讓學生認識取近似值的進...

身爲一名到崗不久的人民教師，我們要在課堂教學中快速成長，藉助教學反思我們可以拓展自己的教學方式，那麼問題來了，教學反思應該怎麼寫？以下是小編整理的五年級數學下冊《長方體和正方體的表面積》教學反思，歡迎閱讀，希望大家...

作爲一名優秀的教育工作者，就有可能用到教學設計，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。教學設計要怎麼寫呢？下面是小編精心整理的長方體和正方體表面積優秀教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。長方體和正...

教學內容教材第33頁至第34頁例1，完成做一做和練習六第1題至第3題。教學目標知識目標1.通過動手操作，觀察長方體和正方體的展開圖，理解長方體和正方體表面積的意義。2.根據長方體展開圖，能說出每個面的長、寬與長方體的長...

一、說教材：（一）說課內容：長方體和正方體的表面積是人教版課標教材五年級下冊第三單元的內容（二）本節課的地位和作用：這部分內容是在學生學習了長方形和正方形的面積的計算方法，學生對長方體和正方體的表象有了充分的認識並掌...

一、說教材教材分析《長方體和正方體的表面積》是人教版教材第十冊第五單元中的第二節課。這部分內容是在學生認識並掌握了長方體和正方體特徵的基礎上進行教學的。教學目標：1、結合具體情境使學生知道什麼是長方體、...

教學目標：結合具體情境，經歷自主探索長方體、正方體表面積計算方法的過程。知道表面積的概念，掌握長方體、正方體表面積的計算方法，會計算長方體、正方體的表面積。3、在自主解決現實問題的活動中，獲得成功的體驗，增強學習...

作爲一位不辭辛勞的人民教師，時常需要準備好教學設計，教學設計是把教學原理轉化爲教學材料和教學活動的計劃。我們應該怎麼寫教學設計呢？以下是小編收集整理的長方體和正方體表面積教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。教...

學習內容：求一些不是完整六個面的長方體、正方體的表面積，（教材25頁第5題、教材第26頁第9、10題）。學習目標：1、利用長方體和正方體的表面積計算方法，結合實際生活，求一些不是完整六個面的長方體、正方體的表面積。2、通過練...

在社會發展不斷提速的今天，我們的任務之一就是教學，反思自己，必須要讓自己抽身出來看事件或者場景，看一段歷程當中的自己。那麼你有了解過反思嗎？下面是小編整理的圓柱的表面積教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。圓柱的表...

一.課標要求瞭解球、棱柱、棱錐、臺的表面積和體積的計算公式(不要求記憶公式)。二.命題走向近些年來在大學聯考中不僅有直接求多面體、旋轉體的面積和體積問題，也有已知面積或體積求某些元素的量或元素間的位置關係問題。...

教學目標：1、使學生通過把幾個相同的正方體或長方體拼成較大的長方體的操作活動，探索並發現拼接前後有關幾何體表面積的變化規律，並讓學生應用發現的規律解決一些簡單實際問題。2、使學生在活動中進一步積累空間與圖形的...

一、教材依據：北師大版國小數學五年級下冊第二單元長方體（一）中的長方體的表面積二、設計思路：新課程標準提倡“合作交流，自主探究”的學習方式。學生的數學學習活動是一個生動活潑、主動的和富有個性的學習。注重學生通過...

【教學內容】教材第24頁例1、例2，以及第25～26頁練習六第1、2、3、4、6、7題。【教學目標】1.學生通過操作掌握長方體和正方體的表面積的概念，並初步掌握長方體和正方體表面積的計算方法。2.會用求長方體和正方體表面積的...

作爲一名教職工，往往需要進行教學設計編寫工作，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。如何把教學設計做到重點突出呢？下面是小編爲大家收集的《圓柱的表面積》教學設計範文，僅供參考，歡迎大家...

一、課標要求：瞭解一些簡單的幾何體的表面積的計算方法，瞭解棱柱、棱錐、臺的表面積計算公式(不要求記憶公式)二、教學目標：(1)瞭解平面展開圖的概念及柱、錐、臺的表面積公式;(2)會求一些簡單幾何體的表面積公式;(3)讓...

在教學工作者實際的教學活動中，通常會被要求編寫教學設計，教學設計是把教學原理轉化爲教學材料和教學活動的計劃。寫教學設計需要注意哪些格式呢？下面是小編收集整理的國小數學《長方體的表面積》教學設計，歡迎大家借鑑與...

數學體積和表面積知識點1三角形的面積=底高2。公式S=ah2正方形的面積=邊長邊長公式S=a2長方形的面積=長寬公式S=ab平行四邊形的面積=底高公式S=ah梯形的面積=(上底+下底)高2公式S=(a+b)h2內角和：三角形的內角和=180度...

範文一圓柱的表面積教學，關鍵在於通過圓柱的側面展開圖推導出圓柱的側面積公式。因此本節課的教學，從始至終貫穿着以學生爲主體，教師爲主導，訓練思維爲主線的原則，在各個環節中讓學生自己去解決，讓學生在動手操作、合作探究...

一個正方體形狀的木塊，棱長爲1米，沿着水平方向將它鋸成3片，每片又按任意尺寸鋸成4條，每條又按任意尺寸鋸成5小塊，共得到大大小小的長方體60塊，如下圖.問這60塊長方體表面積的和是多少平方米？答案與解析：原來的正方體有六個外...