相關優質課《白楊》教學設計的精選知識

作爲一名老師，通常需要用到教學設計來輔助教學，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。那麼應當如何寫教學設計呢？以下是小編爲大家收集的優質課《白楊》教學設計，歡迎閱讀與收藏。優...

孔子云：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”興趣是最好的老師，是一種重要的意向性心理因素。它是調動學生學習積極性的一種“能源”，是激發學生學習的先決條件和首要問題。教學是一門藝術，是一門活的藝術，因而在語文教...

教學目標1、能有感情地朗讀課文，學習課文借物喻人的得表現方法，體會課文借白楊的特點，歌頌了邊疆建設者服從祖國需要，紮根邊疆、建設邊疆的遠大志向和奉獻精神。2、能抓住課文的重點詞句，體會課文所要表達深刻含義，學習邊疆...

【學習目標】１、能有感情地朗讀課文，學習課文借物喻人的得表現方法，體會課文借白楊的特點，歌頌了邊疆建設者服從祖國需要，紮根邊疆、建設邊疆的遠大志向和奉獻精神。２、能抓住課文的重點詞句，體會課文所要表達深刻含義，學習邊...

《白楊》是一篇借物喻人的課文，文章通過一位邊疆建設者在旅途中向子女介紹茫茫戈壁灘上白楊樹這件事，讚揚了邊疆建設者紮根邊疆，建設邊疆的遠大志向和無私奉獻的精神。文章短小精悍，寓意深刻。一個設問句：爸爸只是向孩子們...

【教學目的】１、抓住重點詞、句、段理解課文內容，體會作者表達的思想感情。２、學習邊境戰士哪兒需要就在哪兒紮根作貢獻的好品質。３、練習概括課文的中心思想，學習作者是怎樣圍繞中心選擇材料的。４、學會本科生字、詞，有感情...

《白楊禮讚》是現代作家茅盾於1941年所寫的一篇散文，寫於中國人民抗日戰爭最艱苦的時期。作者借禮讚西北高原上的白楊樹，來表達對北方抗日軍民熱愛和讚美之情，以下是小編幫大家整理的《白楊禮讚》優秀教學設計，歡迎閱讀與...

導語：我們來看看這位老師的教學設計《白楊》，看看男主人翁是如何在茫茫戈壁建起綠洲的。一、教材分析這是一篇借物寫人的文章，作者表面上寫白楊，實際上是寫人，是讚美邊疆的建設者們。二、學情分析《白楊》一課是一篇寓意深...

教學要求：1、學習邊疆建設者哪兒需要就在哪兒紮根作貢獻的高尚品質。2、理解課文內容，並從內容中體會思想。理解含義深刻的句子。3、學會3個生字，理解“戈壁、清晰、撫摸、介紹、新疆、表白、陷入、渾黃一體、高大挺秀”...

教學設計是運用系統方法分析研究教學過程中相互聯繫的各部分的問題和需求。下面是小編整理的關於《白楊》優秀教案設計，歡迎大家參考!【1】《白楊》優秀教案設計教學目標:1、學會“晰、傘、撫、紹、疆、陷”這六個生字...

白楊文章由樹及人，從孩子關於白楊的爭論開始，引出爸爸對白楊特點的介紹，用了託物言志，借物喻人的比喻手法。下面是小編整理的白楊優秀教學設計，希望大家喜歡!【教學目標】1、學會本課的6個生字(晰傘撫紹疆陷)，正確讀寫清晰...

【教學要求】１、學習本課６個生字，正確讀寫“戈壁、清晰、高大挺秀、介紹新疆”等詞語。２、有感情地朗讀課文。３、初步培養學生正確的人生觀和價值觀以及獻身祖國建設的崇高理想。４、理解含義深刻的句子，能在理解的基礎上說出...

【教學目標】1、學習本課的生字新詞。2、理解課文內容，學習邊疆建設者紮根邊疆、建設邊疆的高尚品質。3、閱讀有自己的見解，能聯繫課文內容、聯繫生活實際，理解含義深刻的句子。【教學重點】閱讀要有自己的見解。讀《白...

作爲一名優秀的教育工作者，通常需要用到教學設計來輔助教學，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。那麼應當如何寫教學設計呢？以下是小編爲大家整理的《白鵝》優質課教學設計，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。《...

一、瞭解西部，導入新課同學們，想了解一下西部嗎?(大屏幕出示西部範圍圖)圖中用彩色標出的部分就是我國的西部。本課提到的新疆就在這裏。我國西部地區疆域遼闊，人口稀少，由於氣候條件比較惡劣及社會歷史等原因，經濟發展相...

能有感情地朗讀課文，學習課文借物喻人的得表現方法，體會課文借白楊的特點，歌頌了邊疆建設者服從祖國需要，紮根邊疆、建設邊疆的遠大志向和奉獻精神。以下是小編爲大家整理分享的`白楊教學設計優秀教案，歡迎閱讀參考。白楊...

《白楊》是六年制國小人教版課標實驗教材第十冊第一單元的課文，這是一篇精讀課文。下面是小編整理的《白楊》說課設計，大家一起來看看吧。教材簡析：《白楊》是六年制國小人教版課標實驗教材第十冊第一單元的課文，這是一篇...

【設計理念】新課程標準倡導學生主動參與、樂於探究，注重培養學生的“分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力”。新課程目標還明確提出“閱讀是學生的個性化行爲，不應以教師的分析來代替學生的閱讀實踐。應讓學生在...

教學設計是提高學習者獲得知識、技能的效率和興趣的技術過程。下面就是小編整理的白楊第二課時教學設計，一起來看一下吧。白楊第二課時教學設計篇一教學目的：1、瞭解課文內容，體會自己感興趣的部分，並加以理解。2、討論交...

白楊一課通過記敘了一位父親向子女介紹戈壁灘上的白楊樹哪兒需要它,它就在哪兒很快的生根發芽的特點,表達了他自己爲建設邊疆奉獻一切.【教學目標】1、學會本課的6個生字(晰傘撫紹疆陷)，正確讀寫清晰、插嘴、分辯、撫...

本課的教學重點是通過白楊樹的外在特點感悟其內在品質。下面是小編整理的白楊教學設計，大家一起來看看吧。學習目標1.能有感情地朗讀課文，學習課文借物喻人的得表現方法，體會課文借白楊的特點，歌頌了邊疆建設者服從祖國需...

教學目標：1、激發學生的課外閱讀興趣，培養閱讀能力。2、學習讀書的一些基本方法，並學以致用。教學重點：掌握課外閱讀的`一些基本方法。教學準備：課件、一些課外書籍教學過程：一、導入1、以“聰”導入：你想變得更聰明嗎？那怎樣...

教學設想《白楊禮讚》是一篇詠物抒懷的散文，表面寫樹，實則寫人，由樹及人，熱情歌頌了抗日軍民團結戰鬥、力爭上游、不屈不撓的革命精神。教學時，應指導學生反覆朗讀文章的精彩段落，在整體把握課文內容的基礎上，根據文章創作的...

教學設計是設計科學大家庭的一員，設計科學各成員的共同特徵是用科學原理及應用來滿足人的需要。下面是小編整理的關於《白楊》PPT課件，歡迎大家參考!《白楊》教學設計1、導入新課。同學們，有一種樹，它紮根在戈壁灘上，它沒...

導語：《白楊》是一篇思想性很強的課文，富有文學感召力。它飽含着作者對邊疆建設者的崇高敬意，表達了作者對他們的無限真情。這篇課文是著名散文作家袁鷹的佳作，篇幅不長，構思巧妙，文字雋秀，感情豐富，確實是一篇好課文。它對於...