相關《草原》第二課時教學設計的精選知識

作爲一位傑出的教職工，常常要根據教學需要編寫教學設計，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？下面是小編幫大家整理的《草原》第二課時教學設...

《草原》作者在最後引用了一句，蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽。抒發了作者對草原的熱愛之情和對蒙漢兩族的深情厚誼。下面是小編整理的關於《草原》教學設計第一課時，歡迎大家參考!【1】《草原》教學設計第一課時教學目...

《金色的草地》記敘了一個小男孩由無意中發現了金色的草地會變顏色，到開始注意仔細觀察，發現了草地顏色變化的原因，最後與蒲公英成爲朋友的經過。接下來小編爲大家編輯整理了《金色的草地》第二課時教學設計，想了解更多相...

作爲一名辛苦耕耘的教育工作者，時常需要用到教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。那麼應當如何寫教學設計呢？下面是小編整理的《貓》第二課時教學設計，僅供參考，歡迎大家閱讀。教材分析《貓》是部編版四...

教養目標：1、學會本課生字新詞，理解、體會描寫草原風景美、人情美的語句。2、理解課文中打比方的句子。3、有感情地朗讀課文，感情背誦第一自然段。教育目標：1、理解課文內容，培養熱愛祖國的情感，增強民族團結意識。2、認識...

課前教師在黑板上方掛好一幅彩色手繪的草原風光圖，長可達牆壁兩端。學生進入教室，馬上被彩圖吸引，猶如置身於遼闊美麗的草原美景之中。師：今天我們學習第17課《草原》。(板書課題，並放錄音)師：草原這課書的作者是誰?寫的是...

作爲一位傑出的老師，可能需要進行教學設計編寫工作，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？下面是小編收集整理的《凡卡》第...

教學目標1．重點理解“祖國是我們的家”，感受到祖國就是我們溫暖可愛的家，我們都愛自己的家，更愛偉大的祖國。2．理解“祖國”一詞，能正確、有感情地朗讀課文。3．指導書寫；魚、山、兒。教學過程一、複習引入。1．卡片認讀基本筆畫...

一、導入這節課我們繼續學習第26課《太陽》（板書課題）誰能說說作者是從幾方面向我們介紹太陽的有關知識？板書：特點與人類的關係二、學習第一段（一）讀課文，理清思路1．指名三人分讀第1、2、3自然段，思考：每一個自然段分別寫了太陽...

貓（第二課時）一、學習第一段，體會貓的古怪。１、自由輕聲朗讀第一段，想想你讀懂什麼？２、指名學生說說讀懂什麼。板書（卡片）：老實貪玩盡職勇猛高興時溫柔可親膽小古怪不高興一聲也不吭３、讀板書。４、出示：____________________()____...

教學目標：1、理解課文內容，學習周恩來同志臨危不懼，捨己爲人的高尚品德。2、學習通過具體的語言、動作反映人物的性格和品質的表達方法。3、積累運用生動的詞語。教學重點：理解體會課文中對周恩來同志讓傘包過程的描寫，感...

《橋》是談歌寫的小小說，被入選人教版五年級課文。以簡潔生動的語言、生動具體的描寫震撼了人心;讚頌了老漢與兒子的精神品格。下面是小編整理的關於橋教學設計第二課時，希望大家認真閱讀!【1】橋教學設計第二課時教學...

知識與技能：理解課文內容，體會漢蒙情深、民族團結的思想感情，激發學生熱愛草原、熱愛草原人民的感情。過程與方法：1、學習本課生字、新詞，着重理解書後讀讀寫寫中的詞語。練習用關聯詞語造句。2、領會課文中對事物靜態和動...

教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。2、結合課文理解部分詞語。3、感受草原早晨的美麗風光和牧民們的勤勞、歡樂。教學重點難點：能正確、流利地朗讀課文，感受草原的美麗風光，激發學生對祖國大好河山的熱愛...

學習目標：1、理解課文內容，感受草原的美，體會草原人的熱情。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。學習過程：一、導入：師：今天，我們繼續學習老舍先生的《草原》。（板書課題）二、揭示目標1、本節課，我們的學習目標是——（出示目標），請...

在教學工作者開展教學活動前，就不得不需要編寫教學設計，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。那麼你有了解過教學設計嗎？下面是小編爲大家收集的《草船借箭》第二課時教學設計，希望對大家有...

導語：對大草原的向外，我想你應該也有這個想法，大草原的美麗早已征服了我們。下面的是本站小編爲大家蒐集的2017《草原》第二課時的教學設計範文，供大家參考。教學目標：1.理解課文內容，並從中感受草原景色的美麗和人民熱情好...

教學要求：1、有感情的朗讀課文，體會句子中含着的意思。2、展開想像，具體寫出蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽這兩句詩所描繪的意境。3、感受草原的美麗可愛，體會兄弟民族之間的深厚情誼。教學重點：1、讀懂課文，在草原自然美與...

【教學目標】1、知識與能力：⑴學會本課14個生字，認識4個生字，能正確讀寫有關詞語。⑵有感情朗讀課文，體會句子中含着的意思。⑶讀懂課文，理清文章結構，品味、積累課文中優美的語言。2、情感與體驗：讀懂課文，在草原自然美與人...

《窮人》（第二課時）教學設計江蘇省通州市五總國小邱國彬學習目標：１、結合閱讀理解有關生字詞；２、有感情地朗讀課文；３、理解課文內容，感受漁夫和桑娜的勤勞、淳樸和善良，學習他們寧可自己受苦也要幫助他人的美德。第二課時一、復...

一、導趣1、複習生字詞2、同學們都有自己的夢想嗎？指名說（用上假如說一說。）二、導疑與導思1、但生活中並不是都處處美好，還有許多悲慘的事情。出示圖：風中的小樹，渴望鳥媽媽的小鳥，坐在輪椅上的孩子看了這些你想說些什麼？2、...

貓（第二課時）一、學習第一段，體會貓的古怪。１、自由輕聲朗讀第一段，想想你讀懂什麼？２、指名學生說說讀懂什麼。板書（卡片）：老實貪玩盡職勇猛高興時溫柔可親膽小古怪不高興一聲也不吭３、讀板書。４、出示：____________________()____...

教學設計是一門運用系統方法科學解決教學問題的學問，它以教學效果最優化爲目的，以解決教學問題爲宗旨。具體而言，教學設計具有以下特徵。接下來小編爲大家編輯整理了《鯨》第二課時教學設計，更多教學設計請關注應屆畢業生...

【教材分析】這篇文章是走進西部這個專題研究中的第一篇文章，是大作家老舍第一次來到內蒙古大草原時的感受，遼闊美麗的草原景色、熱情好客的內蒙古人民，都給作者留下了深刻的'印象。作者按照事情發展的先後順序來完成整...

教學要求：1、通過朗讀、感悟課文片斷的訓練，感受哈爾威船長忠於職守、捨己爲人的精神。2、學習課文通過人物語言和神態的描寫來表現人物品質的寫法。3、正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦片斷，“哈爾威船長巍然屹立在...