相關我選的精選知識

1.今天，我讀了《我選我自己》這本書，一讀哇!真是太好聽了!讓我給大家詳細的說下來吧!動物王國每四年要舉行一次國王選舉，每次大家都把票投給了獅子，所以每次的國王都是獅子了。可是這一年選舉時小灰鼠提出了建議，說應該給...

一、揭題質疑1、板書課題：我選我。(自由讀課文，說說“我”指的是誰?)2、王寧選自己做什麼?爲什麼要選自己?二、再讀課文，整體感知帶着問題自由讀課文。讀讀想想，說說讀懂了什麼?(從文中的王寧、全班同學和老師的不同角度...

作爲一名教師，總不可避免地需要編寫教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。我們該怎麼去寫教案呢？下面是小編整理的《我選我》第一課時教案，希望對大家有所幫助。【教學目標】１、認識“委、補”等８個生字。２、正...

【教材簡析】“我選我”這是多麼簡單的三個字。但是，說出這句話，是需要勇氣的。特別是國小生。“我選我”的意義，遠遠超出了選出勞動委員這件事本身。對這件事，同學們有個認識過程。“大家都愣住了”，就說明這一點。但從教...

【設計理念】注重教師“導”的過程和方法：以培養學生的語言實踐能力爲目標，注重爲學生的理解、感悟、積累搭好“腳手架”，拓展、延伸學生的學習空間，使學生感受到閱讀的興趣，體會教學內容的價值取向，學會正確、大膽地表達自...

所謂教學反思，是指教師對教育教學實踐的再認識、再思考，本站小編精心整理了最新人教版二年級上冊語文《我選我》教學反思，希望對你有所幫助!《我選我》是一個非常有意義的故事。它講述了在班會上進行的勞動委員選舉中，小...

第6課我選我很有趣，下面是二年級語文上冊我選我練習題，希望大家會喜歡。第一課時一、根據課文組詞員（）青（）寧（）室（）樣（）校（）切（）教（）響（）班（）二、想一想，填空。校：是()和()組成，共有()畫。林：是()部首，韻母是()。說：有()畫，部首是()，韻母是()。第二...

教學要求1．學會本課9個生字和6個詞語，認識6個字。2．正確流利地朗讀課文。3．理解課文內容，知道王寧選自己的目的是爲了向李小青學習愛勞動、愛集體的好思想，爲大家服務。教育學生從小樹立關心集體的好思想。教學重點重點是通...

王寧爲什麼選自己當勞動委員呢?課文又是怎麼寫的呢?今天小編給大家帶來人教新課標二上《我選我》教學設計，歡迎大家參考。教學過程：一、緊扣題目，導入全文。1.先出示課題我選我，要求把課題讀好。2.出示閱讀要求：(1)讀課文，...

【設計理念】注重教師導的過程和方法：以培養學生的語言實踐能力爲目標，注重爲學生的理解、感悟、積累搭好腳手架，拓展、延伸學生的學習空間，使學生感受到閱讀的興趣，體會教學內容的價值取向，學會正確、大膽地表達自己的見解...

《我選我》是人民教育出版社出版的義務教育國小課程標準實驗教科書──國小《語文》二年級上冊中的第二單元的一篇課文(本冊的第六課)。這是一篇講讀課文。講的是王寧在班會上選自己當勞動委員的事。全文共有四個自然...

【教學目標】１、認識委、補等８個生字，會寫員、青等１０個字。２、正確、流利、有感情地朗讀課文。３、對自己有信心，懂得用適當的方式展示和表現自我；願意爲他人服務。【教學重點】１、識字、寫字。２、朗讀感悟。【教學難點】理解體會...

《我選我》出自於人民教育出版社二年級上冊課本。下面是小編整理的人教新課標第三冊《我選我》教案，歡迎大家參考。科目:語文第6課執教時間:2011年月日課題我選我編寫者:教學目標:1.學習委、補、室、寧弄生字。2.會寫...

教材簡析：“我選我“這是多麼簡單的三個字。但是，說出這句話，是需要勇氣的。特別是國小生。“我選我”的意義，遠遠超出了選出勞動委員這件事本身。對這件事，同學們有個認識過程。“大家都愣住了”，就說明這一點。但從教室裏...

教材簡析：我選我這是多麼簡單的三個字。但是，說出這句話，是需要勇氣的。特別是國小生。我選我的意義，遠遠超出了選出勞動委員這件事本身。對這件事，同學們有個認識過程。大家都愣住了，就說明這一點。但從教室裏響起的一陣掌...

教學目標：1.學習“委、補、室、寧”弄生字。2.會寫“員、青、等字。3.流利有感情地朗讀課文體會思想感情。教學過程:一.導語前幾天，我們班進行了竟選。請同學們談一談竟選的體會。今天，王寧所地的班級地要進行班委的評選...

【教學目標】1、認識本課生字和有生字組成的詞語。2、能正確流利有感情的朗讀課文。3、理解課文內容，對自己要有信心，懂得用適當的方式展示和表現自我，懂得應當爲別人服務。【教學重點、難點】1、能正確熟練地認識本課生...

【設計理念】注重教師導的過程和方法：以培養學生的語言實踐能力爲目標，注重爲學生的理解、感悟、積累搭好腳手架，拓展、延伸學生的學習空間，使學生感受到閱讀的興趣，體會教學內容的價值取向，學會正確、大膽地表達自己的見解...

【設計理念】注重教師“導”的過程和方法：以培養學生的語言實踐能力爲目標，注重爲學生的理解、感悟、積累搭好“腳手架”，拓展、延伸學生的學習空間，使學生感受到閱讀的興趣，體會教學內容的價值取向，學會正確、大膽地表達自...

有詩云：梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。試問，如果二者不相上下，那麼，世間豈不是又少了一道奇美的風光?所以，有時候，把自己的特長髮揮到極致也未嘗不是一種成功，一種美麗。是的，我們羨慕成功的人，羨慕別人優於自己的地方，那麼就...

教學目的：認識8個生字，會寫10個字。能正確、流利地朗讀課文。使學生懂得要對自己有信心，並用適當的方式展示和表現自我。懂得應當爲別人服務。教學重點難點：重點：在瞭解課文內容的基礎上，能正確、流利、有感情地朗讀課文。...

教學目標：1．在教師指導下，結合課文及生活識字、學詞，並積極運用於表達；2．學習正確、流利地朗讀課文，並在朗讀中習得規範的句式；3．在教師引導下，對事件及人物有正確的認識，並能規範地表達。教學時間：2課時教學過程：板塊一：識字學詞，學...

作爲一位不辭辛勞的人民教師，常常要寫一份優秀的教學設計，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？下面是小編收集整理的薛法根《我選我》教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。...

教材分析：“我選我”，這是多麼簡單的“三個”字。但是，說出這句話，是需要勇氣的。特別是國小生。“我選我”的意義，遠遠超過了任勞動委員這件事本身。學習目標：1、認識8個生字。會寫11個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課...

【教材簡析】“我選我”這是多麼簡單的三個字。但是，說出這句話，是需要勇氣的。特別是國小生。“我選我”的意義，遠遠超出了選出勞動委員這件事本身。對這件事，同學們有個認識過程。“大家都愣住了”，就說明這一點。但從教...