小班育兒知識3至6歲

幼兒一般在3歲開始就可以上幼兒園，因為3歲的寶寶開始有自我意識，也喜歡社會交往，同時也能獨立行走、語言能力、協調性、控制能力都比較好。下面是本站小編為大家整理了關於小班育兒知識3至6歲，希望大家喜歡。

1、在自信中培養幼兒完成任務的基本能力

幼兒無論每學做一件事情，老師要讓他們感到自己行，特別對於大多數能力平平或發展稍落後的孩子來說，獲得成功的機會較少，這就需要老師根據孩子的實際情況，對能力弱的孩子安排其能勝任的活動任務，讓他們通過努力獲得成功，體驗自己力量和成就，在成功的喜悅中潛移默化地培養幼兒完成任務的基本能力。讓孩子感受到成功的喜悅。在以後的每一次活動中總能認真對待，從中，不僅掌握了完成任務的基本能力，而且增強了自信。所以老師只要善於利用種種機會幫助幼兒獲得這個年齡階段能夠掌握的各種能力，如認知能力、動手能力、運動能力及社會交往能力等，使幼兒有了自信，感到自己有做好這件事的能力，幼兒社會適應能力使會自然而然形成，這對他們走向相對獨立的國小大有益處。

2、在鼓勵中培養幼兒完成任務的能力

幼兒有上進心，表現欲強，希望得到老師的表揚。老師應正確引導，恰當鼓勵，讓幼兒良好的表現慾望得以充分發揮，鞏固已具有的完成任務的基本能力，克服缺點，為自己，為他人做力所能及的事，成為培養其做事能力的強大支力。幼兒有些微進步，我就及時給予具體的表揚，投以讚許的目光。如什麼小朋友在班上經學幫助小朋友擺桌椅，在家能疊被子。我以常鼓勵 “你的被子疊得真好”，“你的'桌椅擺得真整齊”，讓她為自己所做的事是對的感到無比自豪。而如果她某些方面欠缺，我總是鼓勵她繼續努力。如我說“這次沒做好，下次再試試”，“要是這樣做，那麼就更好了”。在我不斷的鼓勵下，她明白自己什麼事情做的對，什麼事還須往一定方向努力才行。可見，在老師不斷的鼓勵中孩子會逐漸增強成功意識感，並願意去繼續探索，學習新本領，為入中大班養成了良好的完成任務能力的習慣。

不溺愛孩子，讓孩子自己動手，提高自理能力!

讓3歲寶寶要學會穿脫衣、自己刷牙、自己上廁所。家長應該起到引導作用。如果不喜歡刷牙的，讓寶寶愛上刷牙。多給孩子反覆練習的機會，不要因為孩子做不好而代辦。

為孩子創設有利的生活環境，讓孩子養成良好的習慣。

孩子應該有自己的空間，自己的小床、被子、櫃子。這樣對於孩子拿東西的時候就會方便很多，也不會讓家長代辦。同時，要讓孩子逐漸養成良好的習慣。通過以鼓勵、表揚的方式，這樣孩子會表現的更加積極。形成“我太棒了”“我是乖寶寶”“我長大了”類似的心理暗示。

家長不能再說，“假如你不吃飯，就有老虎來了”

由於3歲的寶寶對於想象和真實還不能完全區分，有些話，孩子會以為是真的，造成不安。應該採取的是積極的表達方式，“寶寶吃的真快，是個乖寶寶”“寶寶長大了，早就會自己吃飯了”

海蔘是個好東西，含有豐富的氨基酸，溫補同時又能提高免疫力。那對於生長髮育旺盛，但骨骼、內臟和神經系統等全身組織器官都還沒有發育成熟的兒童，海蔘是否一樣具有神奇功效?兒童能吃海蔘嗎?兒童吃海蔘應該注意哪些方面呢?

我們建議臟腑嬌嫩，形氣未充，精氣未足的兒童可以適量用海蔘進補，在冬至前後開始食用最為適合，可以有效降低春天傷風感冒患病率，增強兒童體制質。在這同時配些輔助食材，進補效果會更加明顯。牛奶、豆漿、蜂蜜，雞蛋、魚、肉類，含鈣和維生素較多的蔬菜、瓜果、豆類都是我們日常必不可少的營養來源，對於正常發育的兒童，完全可以滿足其生長需求。海蔘對體虛多病的兒童尤其是肺、脾、腎三髒的功能相對不足，對外界氣候變化適應能力差，易患呼吸道疾病;脾氣不足，飲食稍有不慎，便會引起消化不良、厭食、腹瀉等胃腸道疾病;腎氣不足，容易出現遺尿等疾病的人，最能充分發揮滋補潛質。若正常患有以上症狀的兒童，不能通過日常飲食自我調節，可以考慮服用適量海蔘。當然，情節特別嚴重的兒童，及時就醫才是正確的選擇。

兒童可以吃海蔘，但低年齡段的兒童，我們不建議您服用。對於年紀較小的兒童來說，微量元素和蛋白質含量比較高的海蔘，可能存在消化不良的問題，也會有過敏的危險。同時，家長過於關心的一些問題，如海蔘是否能幫助孩子長個，也都還沒有科學依據。

兒童能吃海蔘嗎?對於體虛的兒童，海蔘當然神奇，可以適量的補充。而對於身體健康，年齡過小的兒童，海蔘就沒有那麼大的作用了。想要孩子身體發育正常，飲食全面均衡、充分休息、適當運動鍛鍊，才是王道。