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1[單選題]由於社會急劇變化，對個體重新進行社會化的過程叫( )。
A.繼續社會化
B.再社會化
C.去社會化
D.反社會化
參考答案：B
2[單選題]解釋技術的正確做法是( )。
A.準確地把握情況
B.不分對象
C.不分時間場合
D.堅持說明原因
參考答案：A
3[單選題]在韋氏智力量表中，各分測驗粗分換算標準分時，使用的記分方法是( )。
A.標準九分
B.標準十分
C.標準二十分
D.T分數
參考答案：C
4[單選題] 個體根據有關信息、線索對自己和他人的行爲原因進行推測與判斷的過程即是( )。
A.社會知覺
B.印象形成
C.印象管理
D.歸因
參考答案：D
5[單選題]下列表述中符合人本主義對異常心理的解釋的是( )。
A.“自我”無法實現的結果和趨於完善的“潛能”特徵受阻
B.“人格結構”和“行爲過程”的不平衡
C.“心理動力學”特徵發展受阻
D.“情緒”過程和“情感”過程的偏離
參考答案：A
6[單選題]洛德(Lord)提出在學績測驗中，爲了保證其可靠性，各類選擇題的理想平均難度爲：五擇一測題，0.70;四擇一測題，0.74;三擇一測題，0.77;二擇一題，( )。
A.0.78
B.0.79
C.0.85
D.0.90
參考答案：C
7[單選題]美國學者舒茨認爲，( )決定了個體與其社會情境的聯繫，如不能滿足可能會導致心理障礙及其他嚴重問題，如精神崩潰。
A.人際關係的需要
B.對自尊的需要
C.社會贊同的`需要
D.成就的需要
參考答案：A
8[單選題]在WAIS—RC中，圖畫填充測驗的主要功能是( )。
A.測量人的視覺辨認能力，以及視覺記憶與視覺理解能力
B.測量處理部分與整體關係的能力、概括思維能力、知覺組織能力以及辨別能力
C.測量邏輯思維能力、抽象思維能力與概括能力
D.測量人的注意力和短時記憶的能力
參考答案：A
9[單選題] 假如某兒童6歲組的題目全部通過，7歲組通過4題，8歲組通過2題，其智齡是( )。
A.6歲
B.7歲
C.7歲6個月
D.8歲
參考答案：B
10[單選題] 感覺閾限病理性降低，在臨牀上的表現是( )。
A.感覺減退
B.感覺過敏
C.感覺適應
D.感覺不適
參考答案：B
參考解析：由於病理性或功能性感覺閾限降低而對外界低強度刺激思維過強反應是感覺過敏，多見於神經症或感染後虛弱狀態;由於病理性或功能性感覺閾限增高而對外界刺激的感受遲鈍是感覺減退，多見於抑鬱狀態、木僵狀態和意識障礙患者，神經系統氣質性疾病也常有感覺減退。故選B。
11[單選題]在許多情境中，行爲與事件的發生並非由內因或外因單一因素引起，而兼有兩者的影響。這種歸因叫做( )。
A.成敗歸因
B.穩定歸因
C.綜合歸因
D.不可控歸因
參考答案：C
12[單選題] 當測驗用於選拔或者診斷時，如果錄取率是20%，那麼題目的難度最好是( )。
A.80%
B.60%
C.40%
D.20%
參考答案：D
13[單選題] 與注意的穩定性相反的注意品質稱( )。
A.注意的變換
B.注意的轉移
C.注意的分配
D.注意的分散
參考答案：D
14[多選題]生活事件量表，維度主要包括( )
A.家庭生活
B.工作學習
C.心理健康
D.感情戀愛
參考答案：AB
15[多選題] 成人思維的主要特點爲( )。
A.辨證性
B.相對性
C.實用性
D.抽象性
參考答案：ABC
參考解析：此題考查的知識點是青年期的認知發展。個體發展至青年期以後，思維表現出一些全新的特點。青年期之後的成人思維主要表現在知識的應用上，辯證的、相對的、實用性的思維形式逐漸成爲重要的思維形式。而青年期之前的思維發展主要表現在知識的獲得上。故選ABC。
16[多選題]中國臨牀心理學家陳仲庚認爲，( )是心理諮詢應明確的三個問題。
A.求助者需要解決問題的性質
B.諮詢師的技術和手段
C.治療所要達到的目標
D.諮詢師的態度與觀點
參考答案：ABC
17[多選題] 社會動機的功能有( )。
A.激活功能
B.價值導向功能
C.指向功能
D.維持與調節功能
參考答案：ACD
18[多選題] 皮亞傑將兒童心理髮展劃分爲( )等階段。
A.感知運動階段
B.前運算階段
C.具體運算階段
D.形式運算階段
參考答案：ABCD
19[多選題]心理諮詢的終極目標是( )。
A.近期目標和遠期目標的整合
