一、單選題
1.蘇聯凱洛夫主編的，力圖以馬克思主義爲指導，系統研究教育問題，總結蘇聯20世紀20-30年代教育正反兩方面經驗，並對我國有着廣泛影響的教育專著是( )
A.《普通教育學》
B.《大教學論》
C.《民主主義與教育》
D.《教育學》
【答案】：D
2.決定教育性質的根本因素是( )
A.生產力
B.文化
C.政治經濟制度
D.科學技術
【答案】：A
【解析】：
社會政治經濟制度是決定教育性質的直接因素，社會生產力是決定教育性質的根本因素。
3.在教育研究中，通過考察事物發生和發展的過程，揭示其本質和發展規律的研究方法是( )
A.調查法
B.訪談法
C.歷史法
D.實驗法
【答案】：C
【解析】：
歷史研究法是以系統方式收集、整理教育現象發生、發展和演變的史料，詮釋理解史料及事件關係的方法。
4.學校教育與生產勞動相脫離始於( )
A.原始社會
B.奴隸社會
C.封建社會
D.資本主義社會
【答案】：B
【解析】：
由於原始社會生產力水平很低，所以，教育還沒有從生產勞動和社會生活中分化出來。在奴隸社會裏，出現了專門從事教育工作的教師，產生了學校教育，使教育從社會生活中分化出來，成爲獨立的形態。
5.我國2006年修訂並頒佈的《義務教育法》規定，義務教育實行國務院領導，省、自治區、直轄市人民政府統籌規劃實施，由( )
A.地市級人民政府爲主管理的體制
B.縣級人民政府爲主管理的體制
C.鄉級人民政府爲主管理的體制
D.鎮級人民政府爲主管理的體制
【答案】：B
【解析】：
根據我國《義務教育法》第一章第七條規定，義務教育實行國務院領導，省、自治區、直轄市人民政府統籌規劃實施，由縣級人民政府爲主管理的體制。
6.在中學階段開設的語文、數學、物理、化學等課程屬於( )
A.學科課程
B.綜合課程
C.活動課程
D.社會課程
【答案】：A
