以下是培訓網爲您準備的2016年教師資格考試教育理論綜合知識全真模擬試題，歡迎閱讀。
本套試題單選題10題，多選題10題，填空題10題，簡答題4題，論述題2題。
一、單選題(本大題共10小題，每題2分，共20分)
(1). 教學的中心環節是( )
A. 引起學習動機
B. 領會知識
C. 鞏固知識
D. 運用知識
(2). 有杜威提出的教學方法是( )
A. 五步探究教學法
B. 五段教學法
C. 教學四階段論
D. 參觀教學法
(3). 上好課的先決條件是( )
A. 瞭解學生
B. 和諧的師生關係
C. 先進的教學設備
D. 備好課
(4). 讀書指導法屬於以( )爲主的教學方法。
A. 引導探究
B. 直接感知
C. 實際訓練
D. 語言傳遞信息
(5). 按學生的能力或學習成績把他們分爲水平不同的'組進行教學的教學組織形式是( )
A. 分組教學制
B. 特朗普制
C. 分班上課制
D. 道爾頓制
(6). 教育工作者的真正威信在於他的( )
A. 能力高低
B. 人格力量
C. 知識水平
D. 權利
(7). 教師職業化的最大特點在於職業角色的( )
A. 單一化
B. 專業化
C. 多樣性
D. 複雜化
(8). 下列選項中，不屬於《中國小教師職業道德規範》內容的是( )
A. 尊重家長
B. 愛崗敬業
C. 遵紀守法
D. 爲人師表
(9). 在學生傷害事故處理中，學校責任適用的歸責原則是( )
A. 過錯責任原則
B. 無過錯責任原則
C. 嚴格責任原則
D. 公平原則
(10). 教師將正在上課的學生趕出教室侵犯了學生的( )
A. 受教育權
B. 人身自由權
C. 隱私權
D. 名譽權
二、判斷題(本大題共10小題，每題2分，共20分)
(11). 預先設計出授課計劃，會妨礙教師在課堂教學中創造性的發揮。( )
正確 錯誤
(12). 鑽研教科書，有利於教師縮小教材體系與學生實際水平間的差距。( )
正確 錯誤
(13). 教材的重點是教材中最基本、最重要的部分，也是學生學習時最感困難、難以理解和掌握的內容。( )
正確 錯誤
(14). 由於教學中難點和形成原因是多方面的，所以突破難點必須有針對性，區別對待。( )
正確 錯誤
(15). 在一份教案中，教學進程部分是最重要、最核心的部分，課前應充分準備。( )
正確 錯誤
(16). 文字表達式教案是詳案，而表格式教案和卡片式教案一定是簡案。( )
正確 錯誤
(17). 教學板書有助於學生更好地理解教學內容，從視覺上能強化對學生的刺激。( )
正確 錯誤
(18). 教學板書也可以由學生來完成。( )
正確 錯誤
(19). 教學既要講究科學，又要講究藝術。( )
正確 錯誤
(20). 教師講究教學的藝術能有效地減少教學信息的損失。( )
正確 錯誤
三、名詞解釋(本大題共10小題，每題2分，共20分)
(21). 循序漸進原則
(22). 核心課程
(23). 講授法是教師運用口頭語言向學生傳授知識技能，指導學生學習的方法。
(24). 因材施教原則
(25). 教學方法
(26). 啓發性原則
(27). 教學原則
(28). 師生關係
(29). 教學
(30). 教師職業道德
四、簡答題(本大題共4小題，每題5分，共20分)
(31). 簡述班主任班級管理的內容與方法。
(32). 簡述德育的社會模仿模式。
(33). 簡述班級管理的功能。
(34). 簡述當前班級管理存在的問題。
五、論述題(本大題共2小題，每題10分，共20分 )
(35). 馬卡連柯的《教育詩》中，有這麼一個故事：彼得連柯到工廠去晚了，馬卡連柯沒有直接批評彼得連柯，卻把他所屬的分隊長找去說：你們的隊伍裏有遲到的人，希望以後不要再有了。彼得第二次又遲到了，馬卡連柯把全分隊集合起來說：你們分隊的彼得連柯又遲到了，並指責了全分隊。以後，全分隊的人都教育彼得連柯，他再也不遲到了。
馬卡連柯的做法與哪一條德育要求相符合?對你有什麼啓發?
(36). 某教師回到辦公室說：“二年二班的學生真笨，這堂課我連續講了三遍，他們還是不會。我是發揮了教師的主導作用了。他們不會我有什麼辦法”。
如何理解教師主導作用，這位教師全面發揮主導作用嗎?
