課文分析師成考語文考試一個重要的考點，掌握好這項基本技能有利於我們在成考語文考試會考出好成績。那麼關於成人大學聯考大學語文課文詳解有哪些呢?下面本站小編爲大家整理的成人大學聯考大學語文課文詳解，希望大家喜歡。
《選擇與安排》
第一項：作家、作品
本文選自1946出版的，作者的論文集《談文學》。作者是朱光潛，安徽人。是我們現當代著名的美學家和文藝理論家，北京大學教授，主要成就在美學領域。重要著作有《悲劇心理學》、《文藝心理學》、《詩論》、《西方美學史》;譯作有黑格爾的《美學》、克羅齊的《美學原理》、，柏拉圖的《文藝對話錄》、愛克曼的《歌德談話錄》、萊辛的《拉奧孔——論畫與詩的界限》等。對奠定我國美學研究的基礎具有重要作用。還有以青年爲主要對象的理論讀物。如，《談文學》和《談美書簡》等。
第二項：文體知識 這是一篇談寫作經驗的議論文，論說廣徵博引，自然通達，是作者一貫倡導的說理文也要美感的範例。
第三項：主旨 本文的中心論點：是在作文運思時，最重要的而且最艱苦的工作不在搜尋材料，而在有材料之後，將它們加以選擇與安排，這就等於說，給他們一個完整有生命的形式。
第四項：層次段落
全文分三個部分
第一部分(1—2)：分兩層，說明作文構思時最重要和最艱苦的工作是選擇和安排。
第一個自然段是第一個層次：提出論題說明選擇與安排的重要。並且指出選擇與安排是對生糙的材料進行“錘鍊、刻畫”，而且相同的內容經不同的人用變遷了的形式，就會產生變遷了的內容，給作品以新的形式，新的生命，各有各的妙處，各有各的藝術成就。
第二自然段是第二層次：說明最好的文章要最好的字句和最好的層次。進而說明找最好的字句要靠選擇，找最好的層次要靠安排。作者以用兵要精，比喻選擇字句的重要，又以佈陣要好來比喻文章的安排。
文章的佈局也就是一種陣勢，每一段就是一個隊伍，擺在最得利的地位纔可以發生最大的效力。
第二部分(3—8)：分兩層次
第一層次(3—4)：談選擇。這個層次先從理論上分析論說，文學是“剪裁的藝術”，選擇從消除方面來說就是剪裁上的排棄，割愛。不知選擇大半是由於思想懶惰和虛榮心所產生的錯覺，並舉出大學生的文章來做例子，又以用兵攻堅的事例進行類比論證，指出選擇的重點是文章的主旨。要重點完全擺在主旨上，在這方鞭辟入裏，突出於其他一切之上，這就是選擇。
然後又舉出許多例子來，說明選擇要選有典型意義的片斷，使他成爲一個獨立自足的世界。
大的方面如寫劫生辰綱的梁山好漢，只寫劫生辰綱不寫別的;寫漢姆雷特只寫他的家庭悲劇，不寫別的。小的範圍如寫人物性格，寫細節時只寫那種選了它，其餘細節就可以不言而喻了，如寫《儒林外史》中嚴監生吝嗇，臨死時看見油燈裏有兩莖燈心就不能閉眼;寫《紅樓夢》中妙玉冷僻而又不能忘情就選用她自己的這個“綠玉斗斟茶給寶玉，寶玉做壽，暗地遞一張粉紅箋的賀貼”選得精到。
第二層次(5—8)：談安排。重點在談安排的重要性，基本要求和記法。第五自然段以亞里斯多德《詩學》中論戲劇結構爲論據，闡述一篇好的文章，必須注意佈局。佈局第一，須有頭有尾有中斷;第二，頭尾和中斷各在必然的地位。第三，有一股生氣貫於全體。
第六個自然段：指出，想懂得佈局的決竅，最好是先分析研讀完美的作品。同時自己在寫作時，要苦心衡量斟酌。
第七和第八自然段：分析結構安排上兩個重要的條件。
第一是層次清楚。這要求那些哪些話在前，哪些話在後，須有一個層次，層次清楚了纔會有頭有尾。上文意思“生髮”下文意思，文章前後自然生髮，脈絡銜接，不致脫節斷氣，關鍵是思想嚴謹，條理縝密。
第二是輕重分明。以主旨爲綱，綱須領目，目須附屬於綱，尊卑有序，然後全體自能整一。
如，“北辰，居其所而衆星拱之。”具體的記法是，一在層次上顯出;二輕重也可以在篇幅分量上顯出。意思重要，篇幅佔多，意思不重要，篇幅佔少，這樣題旨醒豁，比例勻稱。
第三部分爲第九自然段：這一部分總結全文，指出材料的選擇安排是一般的原理，但具體的“理”和“法”有辨證的關係，文章有一定的理沒有一定的法。在遵循一定的規律和原理的'同時，寫法應人而宜，這全靠心靈的妙運，這就是所謂的“神而明之，存乎其人”。
成考語文考試複習要點要點之一：
本文的主要觀點，本文共有四個主要觀點，除主旨外，還有另外三個觀點。
第一要善於選擇材料。首先要以客觀冷靜的態度進行剪裁，捨得割愛，寫入文章的材料不能前後重複和自相矛盾。其次要選擇最能表現文章主旨的材料，集中力量把主旨表現的深刻透徹。
第二要善於安排材料。首先結構要完整，一篇文章要有頭有尾有中斷，而且在各必然的地位，還有一股生氣貫注於全體。其次，層次要清楚，輕重要分明，這也是一篇完美作品在結構上必須具備的兩個條件。
第三文章要有一定的理沒有一定的法。
學習要點二：
理解本文所用的類比，推理方法，所謂類比，推理方法就是兩類屬性基本相同或相似的事物放在一起加以比較，從而得出有關結論的一種特殊到特殊的推理論證方法。
本文以用兵和作文類比。一篇文章中的每一個意思或字句就是一個兵，兵在精不在多，文章的材料要少而精，在調兵佈陣時，步騎炮工輜須有聯絡照顧，將校尉士卒須按部就班，全戰線的中堅與側翼，前鋒與後備，尤須有條不紊。
文章的佈局也就是一種陣勢，每一段就是一個隊伍，擺在最得力的部位，纔可以發生最大的效力。作者通過以上相似之處的類比，十分自然的推斷結論，即然用兵要選精兵，佈陣也就很講究。那麼在作文中選擇、安排材料的重要性也就不言而喻了，此外本文還以兵家的“常山蛇陣”與有生命力的藝術品相類比。
推斷出一篇好文章的佈局，必須爲完整的有機體的道理，由於作者抓住了類比事物的共同本質屬性，進行分析推理，比的事物又生動形象，因此推斷出的結論既可靠而又有說服力，又易於被讀者所理解和接受。
學習要點三：
分論點層次清楚的簡要分析。層次清楚是完美作品結構上必須具備的要件之一。作者在論述這一論點時，大致有以下幾個層次：
首先，指出文章須有層次;其次論述層次清楚是指文章的頭尾和中斷，要各在其位，並通過生髮和承接使文章成爲完整的有機體。
其次，指出層次不清楚，即文章不同的毛病有多種，最厲害的是上氣不接下氣，主要表現爲脫節斷氣，前後矛盾和意思雜亂。
最後，歸納以上毛病的根由，都在於思想疏懈。
學習要點四：
分論點輕重分明的簡要分析。輕重分明也是完整作品結構上必須具備要件之一。作者在論述這一論點時，大致有以下四個層次：
首先，論述輕重分明的作用，它可以避免單調，起抑揚頓挫之致，可以使重者越顯得重，產生強烈的效果。
其次，進一步指出藝術的特徵是完整，要使完整做到整一完美，必須輕重分明，綱舉目張。
最後，論述了在文章中做到輕重分明的兩種辦法，在層次上和篇幅分量上顯出輕重。
成考語文成語講解1、今天的氣溫是零下3度，走在大街上，不能不叫人不寒而慄。(“不寒而慄”指天不寒冷而發抖，形容非常害怕，恐懼。)
2、隨着雙邊關係的改善，中俄兩國終於結爲秦晉之好。(“秦晉之好”，春秋時秦晉兩國世代聯姻，後專指兩姓聯姻，不能泛指友好關係。)
3、讓梨推棗是廣爲傳頌的謙讓美德的表現，假如只有一個梨子的時候，孩子們難道不應該讓給媽媽嗎?(“讓梨推棗”用於兄弟關係友好，不用於謙虛。)
4、這部精采的電視劇播出時，幾乎萬人空巷，人們在家裏守着熒屏，街上顯得靜悄悄的。 (“萬人空巷”是說人們都從巷子裏出來到大街上,多形容慶祝、歡迎等盛況)
5、第二次世界大戰時，德國展開了潛艇戰，於是使用水聲設備來尋找潛艇，成爲同盟國要解決的首當其衝的問題。 (“首當其衝”比喻最先受到攻擊或遭遇災難，此誤解爲“首先、首要”)
6、“國足掛帥”一說的準確性到目前依然無從覈實，但人們都相信這決非空穴來風。 (“空穴來風”指消息、傳聞不是完全沒有原因的，這裏誤解爲“虛假傳聞”)
7、興華實業公司與菇農的糾紛，在有關方面調解無果後，不得不對簿公堂。 (“對簿公堂”是指“到公堂上受審訊”，此誤解爲“到法庭對質”)
8、運動會上，他借的一身衣服很不合身，真是捉襟見肘。 (“捉襟見肘”比喻困難重重，應付不過來， 與“不合身”無關 )
9、得了冠軍，就對同伴側目而視，頗有點老子天下第一的勁頭。 (“側目而視”意爲敢怒而不敢言，此誤解爲“瞧不起人”)
10、我叔叔退休後，還留在廠裏幫助大家幹一些重活，大家都稱讚他年富力強。(‘年富力強’包含兩部分含義，一是年輕，而是力壯，例句中只斷取‘力強’的意義，而忽略了‘年富’。)
11、各部門都要有全局觀念，那種目無全牛而忽視整體利益的做法是不對的。(比喻技藝極其純熟，已達到得心應手的境地。誤解爲看不到整頭牛即看不到整體，因而導致了使用的錯誤。)
12、在語文老師的嚴格要求下，我逐漸改正了文不加點的毛病。(指文章一氣呵成，不用修改，形容文思敏捷，寫作技巧純熟。由於望文生義，把"點"理解爲標點，導致誤用。)
13、我們上車時，他這個服裝個體戶非要送我們幾套高檔衣服不可，真是大方之家。(“大方之家”指專家學者或內行人，屬書面用語，如貽笑大方等。)
14、目前，住房價格一漲再漲，令購房者歎爲觀止。(“歎爲觀止”意思是讚歎所見的事物好到了極點，而句中把它理解成了購房者面對昂貴的價格，只是觀望，無力購買。)
15、在黃山遊覽，滿目青山，進退維谷，蒼松凌空，飛泉漱石，讓人深知黃山既險且秀的特色。("進退維谷"這個成語的實際意義是進退都處於困境之中，進退兩難 )
16、兩位闊別多年的老友意外在一條小巷裏狹路相逢，兩人又是握手又是擁抱，別提多高興。(狹路相逢：在很窄的路上遇見了，不容易讓開。指仇人相遇，難以相容。)
