和媽媽一起回家，身旁走過一對挽手而行的男女同學。我目送他們走得很遠纔回過神來，兩人親暱的態度使我一時無語。媽媽連連問我，我只是淡淡地說，那女孩是我的國小同學。此後，爸媽一連幾天都在有意無意地談論青年的“理想”和“早戀”的危害。爸爸說：“那女孩要是我女兒，我會推薦她讀讀《牛虻》。”說着還很自豪地背誦起裴多菲的詩：“生命誠可貴，愛情價更高；若爲自由故，兩者皆可拋。”“《牛虻》？我能看看嗎？”說完，我臉上不由泛起了紅暈……
第二天書桌上放着一本破舊的書，我立刻被封面上那書名《牛虻》和刀疤臉畫像所吸引。接着幾天，我和主人公亞瑟(即牛虻)一起讀書，一起做苦力，一起上刑場；和瓊瑪一同愛，一同恨，一同悲慟。這已成了我每天的事。當亞瑟得知自己的身世後，毅然離開了“敬愛的神父”和富有的家庭投身革命，最終以生命殉自己的理想，其間無數動人心魄的.故事讓我置身其中不能自拔。合卷沉思之餘，我總覺得恍恍惚惚，牛虻和瓊瑪還有他們的人生故事，就在我不遠的時空中進行着，耳邊也總迴響着牛虻的絕命詩：“不論我活着，還是我死了，我都是一隻，快樂的飛虻！”至此，我纔讀懂了爸爸在背誦詩句時那表情的含義，它只能註釋爲“青春”！而現在我步入的正是這個最令人激動的年華……
曾經，我夢想着進入重點高中，從而理所當然地進入名牌大學，之後便是擁有一份令人矚目的職業，成爲爸媽的驕傲。會考失利後，我覺得一切就此毀於一旦。我漠然，我絕望，4年的努力竟化爲灰燼，因爲我只是個失敗者。現在想來是何等的幼稚與可笑！牛虻在身世、革命、愛情重重挫折中百折不撓，始終爲了理想高歌而行。是他教會我“必須跟隨着我所看見的光明，走我自己的路。”牛虻與瓊瑪的愛情是純真的。而當今社會一些年輕人將愛情當兒戲，毫無神聖感。有些人只是把“愛情”用來炫耀，用“早戀”來填補空虛……而牛虻和瓊瑪告訴我們：應該始終將人民置於個人之上。大愛是真，大愛是恆；是付出不是索取，是奉獻不是回報。我們將在付出和奉獻中獲得真愛。當我再和夥伴一起拼搏時，我發現收穫更多的是牛虻精神。陽光是燦爛的，風雨其實也是燦爛的。未來的每一天都是燦爛的！因爲我們將爲了心中的夢，爲了理想而奮鬥。我們成長着，我們在漸漸走向成熟！我慶幸遇到了“牛虻”、擁有了“牛虻”精神！我也會做一個“快樂的飛虻”！
