老師姓張，是我讀國中時的一位數學教員。在我的記憶中，他總是慈眉善目、笑意盈盈。
然而關於這位在我眼裏很是慈祥的老師，卻有着一則小道消息，這消息被傳得有鼻子有眼，似乎很像是真的。至於這被傳播的內容，是說我們的這位老師，在一年夏季的麥收季節，曾在麥場上釀下過一樁慘案。
不用說，麥收季節的天氣，一定是又悶又熱。而那時節麥場之上的老師，也準是汗流浹背。雖說收穫季節，在文人騷客的筆下，總是熱熱火火，總是充滿着詩情畫意。不過如果你有興趣，實地去看看後也就知道，悶熱的天加上繁重的體力活，讓人們的內心，其實真的很難詩情畫意起來。
那一天，天空如洗。太陽的光，像毒蛇一樣纏繞在人們的身上，燒灼着人們的身體，煩擾着人們的神經和情緒。就在這時節，老師那可愛的平時被他視作掌上明珠的`女兒，卻頑皮的前來搗亂，老師衝她發了火，並且情急之下，打了她一巴掌。
要說，農村長大的孩子，有幾人沒有捱過打？畢竟，“打是親來罵是愛”。記得當年我家隔壁的亞妮，結婚前夕，還被她的老爹拎着棍棒追擊。按說，老師情急之下打孩子一巴掌，應該可以理解，然而老師的這一巴掌，卻不幸地偏偏打在了孩子的太陽穴上，所以，那孩子，居然就沒了。
直到今天，我都沒有勇氣去考證這消息的真與假。因爲，不管對誰來說，這事，都太殘酷了。
老師是個能人。他的課講得很好，幾乎每個同學都喜歡上他的課。而他，除了是我們的好老師，還會照相、扭秧歌、拉二胡等，可以說是多才多藝。
有一年，學校召開運動會，老師帶領全班同學，組成了別具一格的秧歌隊。還記得，老師讓他的幾個得意弟子，另列出行，好像給我的角色，是挑着擔子扭秧歌。
扭秧歌不難，但要扭好秧歌，你必須要足夠大方。而我們一幫農村孩子，明顯都過於羞澀和扭捏，很不好意思大大方方地扭起來。老師一着急，就給我們做起了示範，他的大幅度扭擺，逗得我們呵呵直樂。然而樂歸樂，別看我們這幫孩子年紀小，骨子裏卻有着深深的封建餘孽，所以最終的扭擺，也只能是蜻蜓點水的效果。跟正常走路比起來，似乎有了那麼一點點搖擺的意思在裏面，跟真正的秧歌比起來，卻又簡直無異於是在走路了。
然而畢竟只是一場運動會，熙熙攘攘熱熱鬧鬧間，一晃一圈也就扭了下來，而關於那場秧歌，可就成了一生的美好記憶。
那時候的農村人，大多並不在意孩子的學習。一旦放假，家長一般就只忙着催促孩子參與田間勞作，而至於孩子的作業和學習，並不多管。
老師很怕經過一個漫長的暑假，我們的學習成績大幅度滑坡。於是放假前，老師把他辦公室門上的鑰匙留給了一位同學，囑咐同學們如果有閒暇時間，就來學校溫習功課。
假期的一天，我和一位同學，走了近十里的路來到學校，去了老師的辦公室，原意是預備一起學習，然而倆人卻在房間裏肆意玩鬧，不成想，竟將老師洗照片用的藥水，打翻了。
在當時的我們看來，這事簡直無異於“汶川大地震”。兩人一時傻了眼。後經翻來覆去的商討，決定一定要一起想辦法，給老師做些經濟上的補償。
於是我們先回家分頭籌錢，然後再一起給老師寫了情深意切的道歉信。信紙裏面，就夾着我們兩人湊起來的有零有整的三塊多錢。儘管只有區區三塊多，但對當時的我們來說，可絕對算是一筆“巨大”的開銷。
待到將這個事情忙完，兩人就一南一北分頭灰溜溜地回了家。至此，一個暑假，就再也沒有勇氣光顧老師的辦公室。
到了開學季，老師纔看到我們放在他辦公室桌面上的用墨水瓶壓着的信件，老師也給我們回了信，記得在信裏，老師誇我們倆有着“金子般的心”。至於錢，老師更是一分不少地全部退了回來。
後來，我們升了級、調了班，跟老師的來往就稀少起來；再後來，老師調動了工作，去了另外一所中學，於是，跟老師的聯繫，就逐漸寥落以至音訊全無了。
去年春節前的一天，天空陰暗昏黃，我正獨自在家，忽然接到一個陌生號碼的電話，通話後，才知道居然是我的那位失去聯繫多年的老師。
老師說，學校裏有一屆同學組織聚會，邀請了他，而他則通過其中一個同學的同學，輾轉打聽到了我們班幾個同學的電話號碼，其中一個，就是我。
如今，已七十好幾的老師，精神矍鑠，跟村子裏一幫老人在一起，天天跳舞扭秧歌，活得充實而快樂。
轉眼就到第三十個教師節了。記得我跟老師相識的時候，還沒有這個節日，而後來又多年失去聯絡，所以一直以來，我居然沒有給老師道過一聲“節日快樂”，那麼，今天，就讓我用這段文字，作爲送給老師的節日禮物吧。
