心理學的內容十分廣泛，我們在準備考研專業課的複習時，要抓住重點。小編爲大家精心準備了考研心理學複習技巧，歡迎大家前來閱讀。
第一部分 考查內容講解
根據全國碩士研究生招生考試中心理學專業基礎綜合考試大綱歷年的變動可以看出，對教育心理學這門學科的考查主要包括以下幾個部分：教育心理學概述、學習與心理髮展、學習的主要理論、學習動機、知識的學習。
第二部分 各章節考查特點及形式介紹
在教育心理學考查的各個章節中，各有其考查側重點和考查形式：第一章，教育心理學概述，主要要求考生了解並掌握教育心理學的研究對象、研究任務是什麼、教育心理學經歷了什麼樣的發展歷程和未來的發展趨勢。對這章節內容的考查側重於對歷史發展(主要是傑出學者對教育心理學發展做出的突出貢獻)和研究內容上，集中於選擇題的考查形式。第二章節，學習與心理髮展，主要要求考生掌握學習概念的理解、不同學者對學習類型的劃分(注意在複習過程中結合具體的事例來掌握)，也是以選擇題爲主要考查形式。前兩個章節，考查內容相對較少，考查形式相對簡單，在教育心理學中所佔比重也較少。但第三章，學習的主要理論、第四章，學習動機和第五章，知識的學習是教育心理學是教育心理學考查的核心--重要考點和高頻考點，分值分佈較大，考查形式多種多樣，是要求考生着重把握的。第三章節，主要介紹了學習的四大類型理論：學習的聯結理論、學習的認知理論、學習的建構理論和學習的人本理論。其中學習的聯結理論，理解起來比較容易，學習的人本理論考查頻率較低，認知理論、建構理論和聯結理論中的斯金納強化理論是高頻考點中的核心，需重中之重進行理解和把握。第四章，學習動機，主要包含學習動機的含義、學習動機的類型、學習動機與效率之間的關係、學習動機的理論、學習動機的培養與激發。這一章節，與教育教學實際聯繫十分緊密，是理論與實際結合的良好切入口，因此，這一章節的內容，要求考生能夠事無鉅細地掌握。最後一章節，知識的學習，高頻考點主要是陳述性知識、程序性知識的學習以及學習的遷移。這一章節內容，在考查中形式比較靈活，需要考生根據歷年考查的特點和形式進行靈活運用。
第三部分 教育心理學考查趨勢分析
根據2007-2016年心理學專業基礎綜合考試中對教育心理學考查的分析和整合可以發現，教育心理學的考查趨勢主要有以下幾個突出特點：
1.對基礎知識的考查，仍然是歷年真題中的重點，考生務必要能做到紮實掌握
2.考查深度加深，不僅僅侷限於記憶、複述基礎知識點，而是側重於對基礎知識的靈活考查。這也就要求考生要加強學科框架體系的整理和建構、注意學科內部知識點之間的聯結、學科之間知識點之間的聯結--如教育心理學&發展心理學/心理學導論/實驗心理學等
3.教育心理學與現實生活中的教育教學實際聯繫尤爲緊密，而且教育心理學的發展趨勢就是注重結合教育實際，爲學校教育服務。這一特點在考試中也尤爲強調，因此，考生在複習過程中一定不能死記硬背，要注意與自身教育或身邊的教育教學現象多加結合，着重培養自己理論與實際結合的能力。
專業課的分值在考試中佔據着很大的分量，並且在很大程度上決定着考生能否成功。因此無論是跨學科考生還是同等學力的考生，都要儘早進入複習狀態，進行科學的複習，相信你會離成功更近一步。最後祝願各位考生順利考上研究生!
考研心理學專業解析心理學專業的方向有哪些?
目前來說，心理學學碩主要有三個，基礎心理學、發展與教育心理學和應用心理學;而專碩的方向僅有一個就是應用心理學。學碩和專碩的區別，很多童鞋也都明瞭，最大的區別是學制的不同，學碩是3年，而專碩是2年，其他的區別嘛，名字上也是能看出來的，學碩更偏向於學術，而專碩呢更偏向於應用，在目前的就業市場來說，學碩與專碩的需求量不分上下，各有各的優勢。
專業前景和就業方向
1、心理學考研方向-基礎心理學
基礎心理學的研究方向有認知心理學、實驗心理學、生理心理學、認知神經科學等，其研究的都是心理學的根本性問題，是心理學學科體系中不可或缺的學科。基礎心理學是一門歷史悠久的學科，很適合有濃厚學術興趣和學術理想的考生，經過深入的專業研究，學子們將體味到古老智慧的靈動，在這個方向上我國高校和科研院所對這類人才的需求是比較穩定的，而且待遇有保障。換言之，如果選擇了基礎心理學，那麼就準備爲這個專業奮鬥終生吧，科研是一些熱愛穩定學術研究的童鞋的好發展方向。
就業方向：
一般高校教師、特殊教育機構、出版單位、科研院所。結合自身特長，到其他領域就業也比較常見。總之心理學確實可以稱得上是所有學科中的基礎學科。
2、心理學考研方向-發展與教育心理學
發展與教育心理學一般細分爲發展心理學和教育心理學兩個方向。發展心理學有認知與思維發展、腦功能與認知發展 、個性與社會性發展 、兒童青少年心理諮詢等方向，教育心理學有學習與教育心理學 、心理輔導與諮詢 、信息技術與教學心理、學校心理學等方向。教育是一項全民性的事業，政府的大力支持可以保證發展與教育心理學四季常青，長盛不衰。教育問題是關係民生的社會性問題。一方面國家和家長大幅度增加青少年教育投入，另一方面青少年身心狀況並不樂觀，獨生子女問題開始凸顯，目前需要加強青少年心理髮展問題的研究，並將相關成果傳播給大衆。
就業方向：
高校教師、高校輔導員、中國小心理課教師和中國小心理諮詢教師，公安局、勞教所、監獄、邊檢站等以及其他的青少年社會教育機構都是可能的去處。
獨家推薦：如果選擇發展與教育心理學的話，像北師大、中科院、華東師大、西南大學、華中師大、華南師大等師範院校這些院校的發展與教育心理學的專業都很不錯，體制比較完善，就業市場上也比較受歡迎。
當然很多選擇了發展與教育心理學的童鞋，出國繼續深造的也比比皆是，都教授已經說了，心理學屬於基礎學科，國外的很多大學的基礎學科發展的遠遠要比國內的更完善，更有發展空間，比如美國、加拿大、澳大利亞、英國、荷蘭的都有，至於出國深造後之後是回國還是留在國外謀求更好的發展，這就全看童鞋們自己選擇了，都教授只是提供幾個選擇方向給大家選擇。
3、心理學考研方向-應用心理學
因爲學碩和專碩都是有這個有該專業噠，所以在這裏，都教授就不單獨區分了，所謂應用心理學，根據培養方向的不同，課程設置也各有側重。就業的話，因爲都屬於應用心理學範圍，並沒有很大的差別。
綜合性、師範性院校側重心理學的基礎理論，課程開設側重基礎理論和實際應用能力，如普通心理學、發展心理學、教育心理學、心理學研究方法、認知心理學、心理測量與統計、心理諮詢與輔導、人才測評與職業指導、個性心理學、心理諮詢、團體心理諮詢等。童鞋們看明白了嘛?也就是說應用心理學本身就是之於基礎心理學以及發展與教育心理學上延伸出來的更利於就業的應用學科，相對於前兩種來說，本身就業的層面更爲廣泛，同時依據近幾年的一個學生就業的`情況來看，專碩就業方面更加出衆，畢竟我們大部分的童鞋考研其實也是爲了謀求更好的職業發展，應用心理學的就業範圍是十分廣闊的。
就業方向：
與應用心理學專業有關係的熱門職位有：諮詢、人力資源、房地產開發、廣告、互聯網/電子商務、快速消費等。目前看來，就業前景都還不錯。
講到這裏，都教授也把心理學專業考研的方向還有就業前景跟大家都扒了一遍啦，要不要考，考不考得上取決於每位學子本人啊，都教授願意和大家一起加油，奮鬥在考研的路上，有你有我，不寂寞!
考研心理學如何備考應對面對變與不變，後期該如何備考才能取得考研的成功呢?
就統考心理學科目而言，其總分300分：從分值上看，普通心理學100分，教育和發展心理學共70分，實驗心理學60分，心理統計和心理測量70分;從試卷題型結構來看，單項選擇共65小題，每小題2分，共130分，多項選擇題10小題，每小題3分，共30分，簡答題5小題，每小題10分，共50分，綜合題3小題，每小題30分，共90分。
一、整合不變考點，理解並牢固掌握
經過第一階段的基礎知識的複習之後，相信大家已經把考研心理學的各個知識點牢記在心了，在現階段，我們需要根據即將發佈的新大綱所列出的知識點進行系統的整合、歸納，最好能做到看到某個知識點就能把相關知識點融會貫通。對於還不能熟練運用的知識要進一步的學習、牢記、理解，最終做到對大綱中的知識點"有零有整"，大小知識點靈活運用。
二、充分利用"真題、筆記、課程、參考書"
心理學考研不只是要求要掌握、記憶知識，更要求運用知識，能夠做到運用基本知識分析心理學理論和實踐問題，特別是實驗心理學和心理統計與測量。現階段，可以結合筆記、真題檢驗自己對知識的掌握程度，找出自己複習中存在的漏洞和不足，然後有針對性的去彌補。通過這樣"理論+實踐"的複習模式，在不知不覺中完善自己的知識體系，現階段記得千萬不要丟掉參考書和老師的視頻講解，參考書是一切複習的基礎，把課本看熟纔是王道，最好達到閉着眼睛就能把老師講解的重要考點回憶出來，能夠把課本上各個知識點進行串聯，如果考點內容已經掌握，一定要開始做真題，先做真題再聽老師的真題解析，切忌一遍做題一邊聽解析，不利於考點的深入理解。此外，開始自己整理筆記或錯題本，比如心理學理論流派的比較，發展心理學各個階段或發展模塊的梳理，錯題本主要用來記自己反覆錯的真題，等到考前把自己的筆記和錯題本拿出來再進行回憶和識記，效果更佳。
三、針對變的內容，要及時掌握，融會貫通
對2018考研心理學大綱發佈後可能變化的內容，考生不要擔心，一定要分清主次，不要因爲這一小小的變化而打亂了自己的複習計劃和進度。同學們應該緊跟真題，把握重難點提高複習，對前幾個階段的複習進行總結、梳理、查缺補漏，充分備考;關注真題的解析，深入理解歷年命題會考察的知識點、知識點考查形式及相對應的解題思路。畢竟距離考研初試就剩100多天，時間短，任務大，效率要排在第一位。
考研是一場沒有硝煙的戰爭，這個階段的辛苦是必然的，要時刻心如止水，不緊張，不煩躁，切記不關注別的同學的複習進度和計劃，要時刻跟着自己的計劃和步子走。要學會與周圍的同學、朋友交流學習心得，相互關心和鼓勵，保持良好的心態。
