教學目標：
1、數學實踐活動，改善了學生的學習方式，進一步增強學生數感
2、讓學生在實踐活動中進一步體會分數與生活的密切聯繫
3、通過自我評價，一起學生對本單元學習的反思，激勵學生增強學習數學的興趣和自信
教學重點：
體會分數與生活的密切聯繫
教學流程
活動一：
1、觀察今年的年曆，問：五月份的法定休息日佔這個月天數的.幾分之幾？
2、釋疑：法定休息日，指按國家的有關規定，五一國際勞動節法定休息3天，而且如果這3天與雙修日重疊，應該把雙修日順延。
3、學生回答前兩個問題
4、你還能提出用分數表示的問題嗎？學生交流
活動二：
拋小正方體，再用分數表示活動的結果。然後小組內交流
活動三：
交流學生收集到的分數，交流這些分數所表達的意義。
