教學目標 :
1、學會本課11個生字,能正確讀寫便捷、購物、屏幕、訪問、輔導、郵件、賀卡、羨慕、便宜、戀戀不捨、奇妙等詞語。
2、理解課文內容,抓住文章的要點,初步認識網絡的用處。
3、增長學生的見識,激發學生對信息技術的興趣,關心信息技術在社會生活中的應用。
教學過程 :
一、談話導入
1、啓發談話:隨着科學的迅猛發展,電腦已走進了千家萬戶,同學們,你們平時跟電腦打過交道嗎?能不能結合你自己的親身實踐或蒐集到的資料談談你對電腦的瞭解?今天,我們就來學習有關電腦網絡的文章。
2、板書課題,學生齊讀課題。看到這課題,你這個信息高速路是什麼東西嗎?
二、細讀課文,探究解疑
1、齊讀第1、2自然段,初步瞭解網絡的作用。
2、學習第3、4、5自然段,感知網絡世界。
(1)自由讀課文3—5自然段,瞭解課文內容。
(2)投影出示以下表格,引導學生讀書後在小組內合作填表。
我做了什麼
看到什麼
心情
進入卡通網站
訪問其它網站
發電子郵件
(3)全班交流彙報。
(4)根據表格中所填的內容,說一說課文所記敘的'事情,引導學生在小組內練說,互聽互評,再推薦代表在全班說。
3、齊讀最後一個自然段,以一個小電腦專家的身份來介紹電腦網絡的用途。 全班交流、哪位小電腦專家願意談談你對電腦的瞭解,對網絡的瞭解。
4、聯繫實際說說信息高速路給我們的生活、學習和工作帶來了什麼影響?聯繫實際說說信息高速路給我們的生活、學習和工作帶來了什麼影響?(對於這個問題,應先讓學生根據課文作回答,以檢查學生是否讀懂了課文,然後請上過網的同學,談談自己上網的所見所聞。)
5、帶領學生跨上信息高速路
(1)利用多媒體計算機,通過電視屏幕顯示,讓學生知道什麼是上網,帶學生到網上轉一圈,讓他們瞭解互聯網的作用。
(2)看後談感受。
A、學了這篇課文,你有何收穫?還有哪些不懂的問題?
B、你想利用網絡的用途來做些什麼呢?。(實物投影出示)
三、小結
同學們,世界天天在變化,科技正在以你所預料不到的速度向前發展着,希望大家從小愛科學、學科學、去探知科學更神奇的領域,去發現世界的神奇奧祕。