四(1)班平均分爲91.8，街道平均分爲94.9
四(2)班平均分爲94.3，街道平均分爲79.8
本次測試分聽力和筆試兩部分，比分各佔50%。聽力題失分較多的是第三大題聽寫數字，和第四大題的聽問句選答句。筆試部分失分比例較大的是第二大題寫單詞，第三大題的選擇題和第六大題閱讀判斷題。
二、存在問題
從失分和平時學習情況來看，我們四年級的學生存在這樣幾個問題：
1、學生對基礎知識的掌握仍不夠紮實，比如四會單詞書寫不規範，四會單詞還不能準確拼寫，對數字不敏感等
2、知識面狹窄，缺乏一定的生活常識。
3、綜合語言運用能力較差。
4、學生學習習慣還有待加強。
三、今後改進措施
1、注重對基礎知識講授，落實到位。
針對學生對基礎知識掌握不紮實的情況，我打算在今後的教學中加強對四會基本單詞和句子的拼讀與書寫，課堂上加強對單詞、句子的講授，做到每節課利用幾分鐘時間來聽寫單詞，和四會句子，採用多形式對學生進行操練。對於對數字敏感度的訓練，我打算採用一些遊戲的`形式來操練，這樣既能提高學習的效率也能增加學生對英語學習的興趣。
2、針對學生知識面狹窄這一情況，我打算用課外閱讀的形式填補。在平時的教學中，適當的增加一些適合四年級學生閱讀的材料去指導學生閱讀，這樣既可以拓展學生的知識面而且還能增加學生的詞彙量，也爲今後的閱讀做準備。
3、在課堂上多創設一些語言情景來加強學生對綜合語言的運用，在課外多創設一些英語語言的氛圍，如在板報上增加英語知識的的內容，利用班會課開展英語書寫比賽，英語演講比賽，英語情景劇表演等來感染學生，增強學生的語感。
4、幫助學生髮現、總結一些單詞的規律，以及句型的交際用法，幫助學生做好對知識的整理、總結以提高學習效率。
5、幫助學生養成良好的學習習慣及自主學習的能力，學會學習。
在今後學習工作中，自身也需要不斷的學習，加強鑽研，以適應不斷前進的時代。
