本試題g取10N/kg
一、選擇題(本大題共20小題，每小題2分，共40分。每小題只有一個選項是正確的，
錯選、多選或不選得0分。)
1. 下列的估測中，最接近生活實際的是
A. 一節物理課的時間約爲40s
B. 成年人正常步行的速度約爲6m/s
C. 一根新鉛筆的長約爲17cm
D. 一份會考物理試卷的質量約爲100g
1.(2 分)答案：C
【命題立意】本題旨在考查對時間、速度、長度、質量的估計，考查估計能力和觀察能力。
難度：容易
【解析】本題根據生活觀察直接作答。一節物理課的時間約爲40min，成年人正常步行的速
度約爲1.1m/s，一根新鉛筆的長約爲17cm，一份會考物理試卷的質量約爲10g。故選C
2. 國產殲-15艦載機從航空母艦“遼寧號”上起飛，如圖1所示，若說該飛機上的飛行員是靜止的，所選的參照物是
A. 航空母艦 B. 該飛行員駕駛的飛機
C. 海岸 D. 航空母艦上的工作人員
2.(2 分)答案：B
【命題立意】本題旨在考查參照物的知識，考查對運動的相對性的理解與應用，以及參照物
的選擇方法與依據。難度：容易
【解析】判斷物體是運動還是靜止取決於所選的參照物，與參照物的位置沒有變化則相對於
參照物靜止，相對參照物的位置改變了則相對於參照物是運動的。題中的飛行員相對於駕駛
的飛機是靜止的。
3. 下列物品中，通常情況下屬於導體的是
A. 銅鑰匙 B. 橡皮擦 C. 陶瓷杯 D. 木筷子
3.(2 分)答案：A
【命題立意】本題旨在考查生活物品是不是導體的辨別，考查對導體性質的理解與辨別。難
度：容易
【解析】導體是指容易導電的物體，如所有的金屬、大地、人體、酸鹼鹽的水溶液等;絕緣
體是指不容易導電的物體，如橡膠、塑料、陶瓷、幹紙、幹木、乾布等。銅鑰匙是金屬的是
導體。故選A
4. 下列防治噪聲的事例中，屬於從產生環節進行防治的是
A. 臨街房子的窗戶裝上雙層玻璃
B. 學校附近禁止汽車鳴笛
C. 城市高架橋道路兩旁建隔音牆
D. 在高噪聲環境下工作的人帶有耳罩
4.(2 分)答案：B
【命題立意】本題旨在考查防治噪聲的方法，考查對噪聲防治、減弱方法的理解與應用。難
度：容易
【解析】防治噪聲、減弱噪聲主要從聲源處減弱(產生環節減弱)、從傳播過程中減弱、從人
耳處減弱等途徑來防治、減弱。A、C 都是從傳播過程中減弱，D 是在人耳處減弱，B 學校
附近禁止汽車鳴笛是在聲源處(產生環節)來進行防治的。故選B
【易錯警示】關於防治和減弱噪聲要注意分析，這類問題陷阱較多，有減弱噪聲、有可以測
量噪聲大小的，有可以根治噪聲的，要根治噪聲只有從聲源處考慮，不讓聲源振動發聲，如
禁止鳴笛。在傳播過程、人耳處一般都是減弱噪聲，注意分析題意不要鑽進陷阱之中
5. 如圖2所示的四種現象中，屬於光的直線傳播的是
5.(2 分)答案：D
【命題立意】本題旨在考查光現象，考查光現象的成因理解與應用。難度：容易
【解析】A、C 現象都是光的反射現象(反射成像)，B 是光的折射現象(折射成像)，D 是
光的直線傳播(光的直線傳播成像或小孔成像)。故選D
【方法技巧】此類光現象的成因分析，首先就是要分析出現了光的反射、折射，還是光在同
一介質中直線傳播，如A 中有鏡子、C 中有平靜的水面(相當於鏡子)都會發生反射;B
中沙漠地帶空氣分佈不均勻，光在不均勻的介質中會發生折射現象;在分析其他現象時均採
用這個步驟分析可以很快作答
6. 下列情景中，符合安全用電常識的是
A. 開關要接在火線上
B. 維修家庭電路時沒有斷開總開關
C. 雷雨天氣在樹底下避雨
D. 保險絲熔斷後，可以用鐵線替代
6.(2 分)答案：A
【命題立意】本題旨在考查安全用電常識，考查應用物理本題知識解決生活實際問題的能力。
難度：容易
【解析】安全用電的原則是：不接觸低壓帶電體，不靠近高壓帶電體，不損壞絕緣層，不弄
溼用電器。控制的開關要接在火線上，這種安裝是爲了當斷開開關時整個用電器都與電源斷
開;維修家庭電路時要斷開總開關再進行維修，防止意外發生;雷雨天氣不能在樹底、屋檐
下避雨，防止雷擊;保險絲熔斷後，先要檢查造成保險絲熔斷的原因，然後再用同規格的保
險絲代替，絕不能用銅線、鐵絲替代保險絲。故選A
7. 2015年5月俄羅斯舉行衛國戰爭勝利70週年的閱兵儀式，中央電視臺進行了及時報道。圖3是中國三軍儀仗隊參加閱兵通過紅場時的圖片，現場記者將該圖片傳送到電視臺時所用的載體是
A. 超聲波 B. 電磁波 C. 紅外線 D. 紫外線
7.(2 分)答案：B
【命題立意】本題旨在考查電磁波的應用，考查對電磁波傳遞信息作用的理解與應用。難度：
容易
【解析】電磁波可以傳遞信息和能量，可以遠距離通信，可以在真空中傳播，受其他因素影
響較超聲波、紅外線、紫外線小得多。現代通信主要是靠電磁波傳遞信息，現在廣泛使用的
光纖通信也是利用電磁波來傳遞信息的(激光也是一種電磁波)。故選B
8. 如圖4所示的機械或工具在使用中，屬於省距離槓桿的是
8.(2 分)答案：B
【命題立意】本題旨在考查費力槓桿省距離，考查對槓桿分類方法的理解及各類槓桿的優點
和作用理解與應用。難度：容易
【解析】槓桿分爲三類：省力槓桿(費距離)、費力槓桿(省距離)、等臂槓桿，辨別屬哪類槓桿通常的辦法是畫出動力臂和阻力臂，動力臂大於阻力臂是省力槓桿，動力臂小於阻力臂是費力槓桿，動力臂等於阻力臂是等臂槓桿;第二種方法可以根據生活經驗來判斷，A、C、
D 三個實例要把釘子拔出、把瓶蓋打開、把物品搬走都要很大力才行，因此這三種機械都是
省力的，故選B
【方法技巧】判斷槓桿是省力還是費力的方法有兩種：一是畫動力臂、阻力臂，再比較兩者
大小去判斷;二是根據實際需要去判斷(這種方法對生活用品比較實用)
9. 下列設計目的是減小摩擦的是
A. 乒乓球拍上粘貼橡膠 B. 礦泉水瓶蓋上刻有花紋
C. 圓珠筆的筆尖裝有小滾珠 D. 黑板檫使用粗糙纖維做擦面
9.(2 分)答案：C
【命題立意】本題旨在考查減小摩擦的方法，考查對影響摩擦力的因素的理解與應用。難度：
容易
【解析】減小摩擦的方法有：減小壓力、把接觸面做得平整光滑些、使兩個接觸面彼此分開
(加潤滑油、氣墊等)、用滾動代替滑動等。A、B、D 都是把接觸面做得粗糙些來增大摩擦
力，C 是用滾動代替滑動來減小摩擦。故選C
10. 裝有一定量的水的細玻璃管斜放在水平桌面上，如圖5所示，則此時水對玻璃管底部的壓強爲
A. 8×102 pa B. 1×103 pa
C. 8×104 pa D. 1×105 pa
10.(2 分)答案：A
【命題立意】本題旨在考查液體壓強的計算，考查液體壓強的計算的理解與應用，對液體深
度的理解。難度：中偏易
【解析】本題的關鍵在於正確分析液體深度：某位置到液麪的距離(點到液麪的垂直距離)，
故題中h=8cm=0.08m，根據液體壓強的計算公式計算
11. 你在用鋼筆答題過程中，筆中墨水的物理量不變的是
A. 體積 B. 質量
C. 密度 D. 重力
11.(2 分)答案：C
【命題立意】本題旨在考查物體的質量、體積、密度、重力的性質，考查對物質屬性的理解
與應用難度：中偏易
【解析】寫字時筆中的墨水逐漸在減少，發生變化的物理量有體積、質量、重力，不變的量
是密度、比熱容等只與物質種類有關的量不變。故選C
12. 如圖6所示的四種物態變化實例中，屬於凝華的是
12.(2 分)答案：D
【命題立意】本題旨在考查凝華現象，考查物態變化的成因的理解與應用。難度：容易
【解析】凝華是物質由氣態直接變化固態的過程。A、C 是空氣中的水蒸氣遇冷液化成的小
水珠，B 是冰熔化(固態變成液態)，D 是空氣中的水蒸氣凝華成的`小冰晶吸附在草上形成
的。故選D
13. 下列事例中，通過做功的途徑改變物體內能的是
A. 把飲料放入冰箱，飲料溫度會降低
B. 把酒精塗在手上，手會感覺到冰涼
C. 在太陽光的照射下，路面溫度升高
D. 給自行車打氣，打氣筒壁會發熱
13.(2 分)答案：D
【命題立意】本題旨在考查改變內能的方法，考查對改變內能方法的理解與應用。難度：容
易
【解析】改變物體內能的方法有兩種：熱傳遞和做功。熱傳遞是指內能從溫度高的物體(或
部分)傳給溫度低的物體(或部分)，有溫度差纔會發生熱傳遞。做功的方法改變內能：物
體對外做功內能減小，對物體做功內能增大。ABC 均是熱傳遞改變物體內能的，D 是通過
壓縮氣體做功及活塞與筒壁摩擦做功，打氣筒內能增大溫度升高。故選D
14. 如圖7是某人眼睛看物體時的成像示意圖。則他的眼睛類型及矯正需要選用的透鏡分別是
A. 近視眼 凸透鏡 B. 近視眼 凹透鏡
C. 遠視眼 凸透鏡 D. 遠視眼 凹透鏡
14.(2 分)答案：B
【命題立意】本題旨在考查近視眼的成因與矯正方法，考查近視眼的成因與矯正方法的理解
和應用。難度：中偏易
【解析】近視眼是指看遠處物體時成像在視網膜的前方，成像模糊，矯正方法是用凹透鏡對
光線具有發散作用先把光線進行適度發散再經凸透鏡成像到視網膜上，是物理矯正立法。故
選B
15. 把一個輕質的小球靠近用絲綢摩擦過的玻璃棒時，它們相互排斥，則這個小球
A.一定不帶電 B. 一定帶負電
C. 一定帶正電 D. 可能不帶電
15.(2 分)答案： C
【命題立意】本題旨在考查摩擦起電和電荷的相互作用，考查理解電荷的相互作用規律，摩
擦起電的原因的理解與應用。難度：中偏易
【解析】明確絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電;電荷的相互作用規律：同種電荷互相排斥，異種
電荷互相吸引。本題是小球與帶電的玻璃棒相互排斥，說明小球與玻璃棒帶同種電荷。故選
C
【易錯警示】本類電荷作用規律的判斷要注意是兩物體是吸引還是排斥，如果是排斥肯定是
同種電荷，但互相吸引可能是一個帶電一個不帶電還可能是兩個還異種電荷。判斷分析時排
斥是突破口
16. 如圖8所示，用甲、乙兩種裝置勻速提升同一重物，若每個滑輪重相同，不計摩擦及繩重。則下列說法正確的是
A. 甲較省力，機械效率較低
B. 乙較省力，機械效率較低
C. 甲較省力，機械效率較高
D. 乙較省力，機械效率較高
.
16.(2 分)答案：B
【命題立意】本題旨在考查滑輪的省力情況和機械效率的比較;考查對機械的省力分析和機
械效率的比較能力。難度：中等
【解析】甲是定滑輪不省力，乙是動滑輪有兩段繩子吊着動滑輪，故省力一半(物重和動滑
輪重總重的一半)故乙省力一些。由題意可知，不計摩擦力及繩重，也就是說做功時只要考
慮對動滑輪做額外功，甲是定滑輪沒有做額外功故其效率爲100%，而乙要對動滑輪做額外
功，其效率小於100%，甲的效率高於乙的效率。故選B
【舉一反三】本類比較機械效率的大小問題，一類問題：一般是比較有用功的大小和額外功
的大小，要麼有用功相同額外功不同額外功小的效率高，要麼額外功相同有用功不同有用功
大的效率高;二類問題有用功、額外功都不同，或者不能求額外功但可求總功，這類問題就
要根據效率計算公式去計算啦。
17. 足球在水平草地上滾動，下列敘述的兩個力中，屬於一對平衡力的是
A. 球受到的重力和球受到的摩擦力
B. 球受到的重力和球對草地的壓力
C. 球受到的重力和草地對球的支持力
D. 球對草地的壓力和草地對球的支持力
17.(2 分)答案：C
【命題立意】本題旨在考查平衡力的知識，考查對平衡力條件的應用和理解。
【解析】根據二力平衡條件來分析：當兩個力作用在同一物體上，如果大小相等，方向相反，
作用在同一條直線上，那麼這兩個是平衡力。根據這四個條件不難判斷：A 兩個力不在同一
直線上，B 兩個力沒有作用在同一物體上，C 正確，D 這兩個力是相互作用的一對力。故選
C
18. 小黃的房間門口裝有開關S1，牀頭裝有開關S2，這兩個開關都能單獨控制房間的吊燈，圖9中的電路圖能符合這一要求的是
18.(2 分)答案：C
【命題立意】本題旨在考查電路圖識別、電路狀態分析，考查電路設計能力和識別能力。難
度：中難
【解析】本題作爲選擇題來考查電路設計，難度大大降低。完成這類問題一般去考察各個電
路圖。A 圖只有兩個開關同時閉合燈泡才發光;B 圖是隻要兩個開關有一個閉合燈泡就發光;
C 圖可以滿足，圖中採用了單刀雙擲開關，當S1 不動，S2 拔向右邊時燈亮，要關燈隨便拔
動哪個開關都可以，同理也可分析S2 不動，S1 拔向左邊時燈亮，要關燈隨便拔動哪個開關
都可以。D 圖當S2 不動，S1 拔向左邊時電路短路，當S1 不動，S2 拔向右邊時燈泡無法工作，
因此此圖是錯誤的。故選C
19. 如圖10所示的電路中，電源電壓不變，R爲滑動變阻器。閉合開關S後，在滑片P向右移動過程中，
A. 電流表A1的示數變小，燈泡變暗
B. 電流表A的示數變小，電壓表V的示數變大
C. 電壓表V的示數不變，電路的總功率變大
D. 電壓表V的示數不變，燈泡的亮度不變
19.(2 分)答案：D
【命題立意】本題旨在考查滑動變阻器對電路的影響、歐姆定律的應用，考查對動態電路分
析能力、推理能力。難度：中難
【解析】本題的關鍵是先判斷電路的結構是串聯還是並聯，由電路圖分別電路是並聯電路。
根據並聯電路結構特點：各去路互不影響，當把滑片P 向右移動時，R 的阻值增大，由歐姆
定律得通過R 的電流減小，而燈泡L 的電流不主、亮度不變，幹路電流減小;電壓表是測
量L 或R 或電源電壓，故電壓表示數不變。綜合分析選D
20. 如圖11所示的電路中，電源電壓保持不變。當開關S閉合，S1斷開，甲、乙兩表爲電流表時，R1和R2消耗的功率P1：P2=2：3;當開關S和S1都閉合，甲、乙兩表爲電壓表時，兩電壓表示數爲V甲：V乙和R1、R2消耗的功率P1′：P2′分別爲
A. 5：2 3：2 B. 2：3 4：9
C. 5：2 2：3 D. 2：3 9：4
【舉一反三】本類難度很大、綜合性強的問題，關鍵是化整爲零去分析，把題中動態變化的
條件逐一分解：一個是串聯、一個是並聯，再根據串聯、並聯電路特點列出相應的等量關係
式，然後再來求出相應的物理量。
二、填空、作圖題(本大題共5小題，每空1分，第25小題2分，共10分。)
21. 泉州人有元宵節吃湯圓的習俗，當將生湯圓放進裝有水的鍋中時，由於浮力 重力，湯圓就會沉入鍋底;煮一會兒房間就會充滿香味，這是分子的 現象。
21.(2 分)答案：小於，擴散(無規則運動或熱運動)
【命題立意】本題旨在考查浮沉條件和擴散現象，考查應用物理知識解釋物理問題的能力。
難度：容易
【解析】湯圓放入水中下沉，是由於湯圓受到的浮力小球湯圓的重力而下沉。煮了一會兒的
湯圓，內部香味分子做無規則運動在空氣中漫延(即擴散現象)。
22. 小戴家新買了一臺太陽能熱水器，該熱水器工作時，是將太陽能轉化爲 能;若將質量爲40kg，溫度爲20℃的水加熱到50℃，需要吸收 J的熱量。
[已知 c水=4.2×103J/(kg•℃)]
23. 阻值爲100Ω的電爐接在電壓爲220V的電路中，則通過電爐絲的電流是 A，電爐絲通電10s內產生的熱量是 J。
24. 在水平地面上有一長方體木箱。小林用水平推力F把木箱向前推動，如圖12甲所示。
此過程中，推力F隨時間t的變化情況如圖12乙所示，木塊前進的速度v的大小隨時間t的變化情況如圖12丙所示，則從3s至5s內，推力對木塊所做的功 J，第2秒木塊受到的合力爲 N。
25.(1)請在圖13中畫出放在斜面上物體的重力的示意圖。
(2)請根據圖14中的折射光線畫出它所對應的入射光線。
三、簡答題(本題4分。)
26. 物理規律在生產、生活中有着廣泛的有益應用，有時也要避免造成危害。請依照表中的示例，再寫出表中兩個物理規律所對應的有益應用和避免造成的危害。
物理規律 有益應用 避免造成的危害
光的反射 利用平面鏡改變光路 減少使用玻璃牆以免造成光污染
電流熱效應
物體具有慣性
四、實驗、探究題(本大題共5小題，共28分。)
27. (1)(2分)如圖15所示，木塊的長度是 cm;體溫計的示數是 ℃。
(2)(3分)如圖16所示，當開關閉合時，導線下方的小磁針會發生偏轉，說明通電導體周圍存在着 ，這是丹麥著名物理學家 發現電流的 (選填“熱”、“磁”或“化學”)效應現象。
28. (5分)在做“探究水沸騰時溫度變化的特點”實驗中：
(1)小姜的操作如圖17甲所示，其中錯誤之處是 。(寫出一點即可)(2)他改正錯誤後，繼續完成實驗。圖18是他根據實驗數據描繪的溫度-時間圖象，通過分析圖象可知，水的沸點是 ℃，水在沸騰過程中的特點是溫度保持 ，且需要 。
(3)小王實驗時在燒杯上加蓋紙片，如圖17乙所示，這種做法的優點是 。
28.(5 分)答案：(1)溫度計玻璃泡接觸容器底部(酒精燈外焰沒對準燒杯底部中央加熱)(2)
99，不變，吸熱高(3)縮短實驗時間(或加熱時間，或減少熱量損失或提高水的沸點等，
答案合理都可以得分)
【命題立意】本題旨在考查觀察水的沸騰實驗，考查實驗設計的基本思路和數據圖像分析，
對實驗進行評估的能力以及儀器的正確使用。難度：中難
【解析】(1)溫度計使用時玻璃泡不能接觸容器底或容器壁，否則會造成測量的不準確。(2)
根據沸騰圖像可以看出水的沸點是99℃，並且觀察到繼續加熱水繼續沸騰，溫度不變，停
止加熱水停止沸騰，說明水沸騰過程溫度不變且要吸熱。(3)在燒杯口蓋上硬紙片，可以減
少熱量的損失，縮短實驗時間，也可適量增大液體上方的氣壓，沸點略有上升。
29.(6分)小江同學爲了測量大豆的密度，進行了如下實驗：
(1)把天平放在水平桌面上，如圖19所示。使用前，他應進行的操作是：首先
，然後 ，使指針尖對準分度標尺的中央刻度線。
(2)爲了測量大豆的體積，他將飲料瓶裝滿水，擰上蓋子，放在調好的天平左盤上，天平平衡時，砝碼的質量和稱量標尺上的示數如圖20所示，則瓶和水的總質量爲 g。
(3)把48g大豆放入裝滿水的瓶中，停止溢水後，擰上蓋子，擦乾沾在瓶上的水，用天平測出瓶、瓶內剩餘水和大豆的總質量爲111g。根據溢出水的質量可求出大豆的體積爲________cm3。
(4)算出這種大豆的密度爲 g/ cm3。
(5)由於大豆具有吸水性，用這種方法測出大豆的密度值比真實值偏 。(選填“大”或“小”)
30. (6分)小麗利用如圖21所示的裝置探究“平面鏡成像時像與物的關係”的實驗：
(1)如果有5mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板，應選擇 mm厚的玻璃板做實驗較合適。實驗中用兩段相同的蠟燭是爲了比較像與物 的關係。
(2)在實驗過程中，小麗移動蠟燭B，使它與蠟燭A的像完全重合，確定了 的位置。爲了研究平面鏡所成的是實像還是虛像，小麗用光屏代替蠟燭B，她 (選填“能”或“不能”)用光屏接收到蠟燭A的像，由此說明平面鏡成的像是 像。
(3)如果玻璃板沒有豎直放置，如圖22所示，在實驗過程中會出現的現象是 。
31. 在“測量小燈泡的電功率”實驗中，小燈泡額定電壓爲3.8V(電阻約爲10Ω)，電源電壓爲6V。
(1)小敏連接瞭如圖23所示的部分實物電路，請你用筆畫線代替導線，將電路連接完整。
(2)若有規格分別爲“5Ω 1A”、 “20Ω 0.5A”、 “50Ω 0.2A”的三個滑動變阻器供選擇，爲了使實驗能順利進行，應選用規格爲 的滑動變阻器連入電路。
(3)小敏同學連接好電路後，閉合開關，他發現無論怎樣移動滑動變阻器的滑片P，小燈泡都很暗，且兩表示數不變，出現上述故障的原因可能是： 。
(4)故障排除後，再次閉合開關，移動滑動變阻器的滑片P，當電壓表示數爲 V時，小燈泡正常發光，此時電流表的示數爲0.34A，則小燈泡的額定功率是 W。
(5)小敏通過移動滑動變阻器的滑片P，記下多組對應的電壓表和電流表的示數，並繪製成如圖24所示的I-U圖像，通過分析圖像，你能得到 (寫出一條信息或規律即可)。
五、計算題(本大題共3小題，每小題6分，共18分。解答時要寫出依據的主要公式或
變形公式，有數據代入，答案中必須明確寫出數值和單位。)
32.如圖25所示的泉州灣大橋於2015年5月12日正式通車，其跨海大橋長12.45km，最高限速100km/h，若某小汽車以最高限速在此橋上勻速行駛時，受到的阻力爲2000N，乘員的平均質量爲60kg，小汽車的部分參數如右表，求：
(1)小汽車以最高限速勻速通過此橋的時間。
(2)小汽車滿載時對水平地面的壓強。
(3)小汽車勻速通過此橋的過程中，牽引力所做的功。
33. 如圖26甲所示的電路中，電源電壓保持不變，小燈泡L標有“6V 3W”的字樣，其電阻不隨溫度變化，R爲定值電阻。當開關S閉合時，小燈泡L正常發光，電流表的示數如圖26乙所示。求：
(1)小燈泡L的電阻。
(2)電阻R的阻值。
(3)電阻R消耗的電功率。
34. 如圖27甲是某品牌電壓力鍋，圖乙所示是它的簡化電路圖。R1、R2是定值電阻，閉合開關S1，開關S2與觸點b接通，電壓力鍋處於加熱狀態，此時電壓力鍋的功率P1=1000W，通過R1的電流爲I1;當鍋內的氣壓達到設定值時，S2自動與觸點b斷開並與觸電a接通，S1仍閉合，電壓力鍋處於保壓狀態，此時電壓力鍋的功率爲P2，通過R2的電流爲I2。圖28是表示做好某次飯的過程中，電壓力鍋從加熱到保壓消耗的電功率與時間的關係。已知I1=5I2。求：
(1)電壓力鍋處於加熱狀態時，通過電阻R1的電流。
(2)電壓力鍋處於保壓狀態時的功率P2 。
(3)用電高峯期，電路的實際電壓爲210V，電壓力鍋做好同樣一次飯，處於加熱過程實際需要的時間。(不考慮能量損失)
福建省泉州市2018年會考物理模擬試卷答案詳見題底
