《馬》課後練習題

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《馬》課後練習題

一、積累與運用

1.給下列加點的字注音。

馴良( ) 駕馭( ) 驅使( ) 束縛 ( ) 窺伺 ( ) 腹部( ) 闊綽( ) 庇廕( ) 充沛 ( ) 賦予 ( )

2.下列詞語都對的一組是( )

A.豪邁 剽悍 既使 馴良 B.既然 眷戀 妒忌 卑賤

C.敏感 洞穿 裝飾 奔弛 D.無垠 晴朗 跟源 逞強

3.下列句中字體加粗的詞解釋有誤的一項是( )

A如果人從來不解除它的羈絆(這裏指馬籠頭)

B那些只爲擺闊綽、壯觀瞻而餵養着供奉着的馬……(豪華奢侈,排場大)

C馬遠比大多數家馬來得強壯、輕捷和遒勁( 雄健有力 )

D. 一切之侮辱馬性,較之它們腳下的蹄鐵而有過之而不及(及時 )

4.填入關聯詞語恰當的一項是( )

( )它毫無保留地貢獻着自己,( )它不拒絕任何使命,它還要超出自己的力量,( )於捨棄生命以求服從得更好。

A.只有 才能 所以 B.只要 就 甚至

C.即使 也 而且 D.因爲 所以 甚至

5.下列字體加點的詞語運用不恰當的一項是( )

A.馬和它的主人一樣,具有無畏的精神,它眼看着危急當前而慷慨以赴。

B.在射獵時,在演武時,在賽跑時,馬也精神矍鑠。

C.馬的頭部比例整齊,卻給它一種輕捷的神情,而這種神情又恰好與頸部的美相得益彰。

D.在這樣的高貴姿態中,它和人面面相覷。

6.下列詞語書寫都正確的是( )

A.捨己從人 精神抖擻 耀武揚威 恰如人願

B.擺闊綽 壯觀瞻 無邊無銀 團結禦侮

C.成羣接隊 依依不捨 羣居之樂 豪無興趣

D.相得益章 面面相覷 身材高大 自由活潑

7.句中字體加點的詞語解釋錯誤的一項是( )

A.它們在無垠的草原上自由地遊蕩、蹦跳。(邊)

B.它們並不屑於和對方搏鬥。(認爲不值得)

C.人類所曾做到的最高貴的征服,就是征服這豪邁而剽悍的動物——馬。(勇猛而強健)

D.馬有足夠的生活資源使它們無需互相妒忌。(對比自己強的人心存怨恨)

8.與例詞中字體加粗的字讀音相同的一項是( )

供奉

A.提供 B.供給 C.供應 D.供養

二、閱讀與鑑賞

(一)課內閱讀

人類所曾做到的最高貴的征服,就是征服了這豪邁而剽悍的動物——馬:它和人分擔着疆場的勞苦,同享着戰鬥的光榮;它和它的主人一樣,具有無畏的精神,它眼看着危急當前而慷慨以赴,它聽慣了兵器搏擊的聲音,喜愛它,追求它,以與主人同樣的興奮鼓舞起來;它也和主人共歡樂:在射獵時,在演武時,在賽跑時,它也精神抖擻,耀武揚威。但是它馴良不亞於勇毅,它一點兒不逞自己的烈性,它知道剋制它的動作:它不但在駕馭人的手下屈從着他的操縱,還彷彿窺伺着駕馭人的顏色,它總是按照着從主人的表情方面得來的印象而奔騰,而緩步,而止步,它的.一切動作都只爲了滿足主人的願望。這天生就是一種捨己從人的動物,它甚至於會迎合別人的心意,它用動作的敏捷和準確來表達和執行別人的意旨,人家希望它感覺到多少它就能感覺到多少,它所表現出來的總是在恰如人願的程度上;因爲它無保留地貢獻着自己,所以它不拒絕任何使命,所以它盡一切力量來爲人服務,它還要超出自己的力量,甚至捨棄生命以求服從得更好。

以上所述,是一匹所有才能都已獲得發展的馬,是天然品質被人工改進過的馬,是從小就被人養育、後來又經過訓練、專爲供人驅使而培養出來的馬。它的教育以喪失自由而開始,以接受束縛而告終。對這種動物的奴役或馴養已太普遍、太悠久了,以至於我們看到它們時,很少是處在自然狀態中。它們在勞動中經常是披着鞍轡的;人家從來不解除它們的羈絆,縱然是在休息的時候;如果人家偶爾讓它們在牧場上自由地行走,它們也總是帶着奴役的標誌,並且還時常帶着勞動與痛苦所給予的殘酷痕跡……

9. 選段描寫的是哪種馬?

10.用橫線標出馬與人關係的句子。

11.第1段中表現了馬的 和 的品格;第2段中主要介紹了什麼?

12.分析劃線句子的作用。

(二)課外閱讀

鬆 鼠

松鼠是一種漂亮的小動物,馴良,乖巧,很討人喜歡。

它們面容清秀,眼睛閃閃有光,身體矯健,四肢輕快,非常敏捷,非常機警。玲瓏的小面孔,襯上一條帽纓形的美麗的尾巴,顯得格外漂亮;尾巴老是翹起來,一直翹到頭上,身子就躲在尾巴底下歇涼。它們常常直豎着身子坐着,像人們用手一樣,用前爪往嘴裏送東西吃。可以說,松鼠最不像四足獸了。

松鼠不躲藏在地底下,經常在高處活動;像鳥類似的住在樹上,滿樹林裏跑,從這棵樹跳到那棵樹。它們在樹上做窩,摘果實,喝露水,只有樹被風颳得太厲害了,纔到地上來。在田野裏,在平原地區,是找不到松鼠的。它們從來不接近人的住宅,也不呆在小樹叢裏,只喜歡大的樹林,住在高大的樹上。在晴明的夏夜,可以聽到松鼠在樹上跳着叫着,互相追逐的聲音。它們好像很怕強烈的日光,白天躲在窩裏歇涼,晚上出來練跑,玩耍,吃東西。它們雖然也捕捉鳥雀,卻不是肉食獸類,常吃的是杏仁、榛子、櫸實和橡慄。

松鼠的窩通常搭在樹枝分叉的地方, ,它們搭窩的時候,先搬些小木片,錯雜着放在一起,再用一些乾薹蘚編紮起來;然後把苔蘚擠緊,踏平。使那建築物 ,可以帶着兒女住在裏面, ,窩口朝上,端端正正,很狹窄,勉強可以進出,窩口上有一個圓錐形的蓋,把整個窩遮蔽起來,可以使雨水向四周流去,不落在窩裏。

13.松鼠討人喜歡的原因是什麼?

14.第2段中哪一句說明了松鼠最不像“四足獸”?

15.將下列詞語填入第4段的三個空白處。

A.既舒適又安全 B.既寬廣又堅實 C.又幹淨又暖和

16.劃出介紹松鼠窩窩口的語句,概括窩口有何特點?

三、綜合性學習

17.從語言表達的角度來看,下面的廣告詞有沒有毛病?請作以簡單分析。

(1)今年我家不收禮,收禮只收腦白金。

(2)愛琳洗面奶特別適合任何皮膚。

四、寫作訓練

18. 請你細心觀察一種小動物寫一篇觀察日記,通過對外形的描寫表達出你對它的喜愛之情。 文字要求生動活潑,字數在300字左右。