生物是正確瞭解身體,學習人和植物、動物、自然界之間關係的科目,國中的學生通過學習生物這門課程,將會對自己、對社會、對大自然有了一個全新的認識。下面是本站小編爲大家整理的國中生物知識,希望對大家有用!
國中生物考點知識1、植物細胞特有的結構是:細胞壁、葉綠體、液泡;植物的組織:保護組 織、基本組織、輸導組織、機械組織、分生組織。
2、生物的主要遺傳物質是:脫氧核糖核酸(DNA),DNA主要存在於細胞核的染色體上。
3、動物體的組成層次:細胞→組織→器官→系統→動物體(比植物多系統這個層次)系統由器官構成,器官由組織構成。人與動物的四大組織:上皮組織、肌肉組織、結締組織、神經組織。
4、物像放大倍數=目鏡放大倍數×物鏡放大倍數;
5、生態系統的成分包括: a非生物成分:指陽光、空氣、水、土壤等;b生物成分:生產者(指綠色植物)、消費者(指人和動物)、分解者(指細菌、真菌)
6、建立自然保護區(最爲有效的措施)——就地保護;遷地保護——如動植物園、水族館、海洋館等。
7、自然保護區與保護對象:四川臥龍:金絲猴/大熊貓 ;可可西里:藏羚羊。
8、植物類羣從低等到高等依次是:藻類植物→苔蘚植物→蕨類植物→裸子植物→被子植物;
類羣名稱 | 形態結構特徵 | 舉 例 | ||
被子植物 | 種子 植物 | 用種子繁殖 | 種子外有果皮 | 大多數植物,如金魚藻 青菜 月季 |
裸子植物 | 種子裸露,無果皮 | 鬆、杉、柏類, 銀杏和蘇鐵 | ||
蕨類植物 | 孢子 植物 | 無種子 用孢子繁殖 | 有根莖葉 有輸導組織 | 貫衆 腎蕨 卷柏 滿江紅 井口邊草 |
苔蘚植物 | 有莖葉 假根 無輸導組織 | 地錢 葫蘆蘚 | ||
藻類植物 | 無根莖葉,大多生活在水中 | 水綿 衣藻 海帶 紫菜 海藻 |
①最高等的植物是:被子植物,“被子”的含義是指果皮。②煤是由古代蕨類植物形成的。
③含葉綠素能光合作用放出氧氣,佔大氣含氧量的70%的是:藻類植物。
含碘,能防治地方性甲狀腺腫的藻類植物是:海帶和紫菜。
④一般生長於陰暗潮溼處的是:苔蘚植物和蕨類植物。
⑤監測空氣污染程度的是:苔蘚植物。海洋赤潮與淡水水華形成的原因 是:水體富營養化,藻類植物過度生長。
9、脊椎動物從低等到高等依次是: 魚類→兩棲類→爬行類→鳥類→哺乳類。
四大家魚指青魚、草魚、鱅魚、鰱魚。
①河蚌:軟體動物;青蛙:兩棲動物;②爬行動物的特徵是:肺呼吸,變溫動物。③家鴿:鳥類、恆溫動物。
④昆蟲的特徵:呼吸器官是氣管,氣門的開口在腹部;
⑤蚯蚓——環節動物,身體由相似體節構成。距環帶較近的一端是前端。
10、生物分類的主要依據:生物的形態結構特徵。
生物的分類體系的七個階層從大到小依次是:界、門、綱、目、科、屬、種。
11、人體所必須的六大類營養物質指:糖類、蛋白質、脂肪、水、無機鹽、維生素。人體內含量最多的物質是:水。含量佔第二的是:蛋白質。遇碘液變藍色的是:澱粉。能使高錳酸鉀溶液褪色的是:維生素C。遇高溫凝固的是:蛋白質。用力擠壓能在紙上留下油斑的是:脂肪。
三大供能物質:
糖類——主要的供能物質,提供70%能量。
脂肪——主要的儲能物質,熱價最高。
蛋白質——構成細胞 修復細胞必不可少的成分。
12、缺維生素C—壞血病 缺維生素D或缺鈣—佝僂病(兒童)、骨質疏鬆(成人)。
營養物質 | 消化起始部位 | 消化液 | 最終消化產物 | 吸收部位 |
澱 粉 | 口腔, | 唾液、腸液、胰液 | 葡萄糖 | 小腸絨毛的毛細血管 |
蛋白質 | 胃 | 胃液、腸液、胰液 | 氨基酸 | |
脂 肪 | 小腸 | 膽汁、腸液、胰液 | 甘油+脂肪酸 | 小腸絨毛的毛細淋巴管 |
營養物質主要的吸收部位是:小腸的小腸絨毛。
小腸與消化功能相適應的特點有:①小腸長②小腸內有皺襞和絨毛(擴大小腸內表面積)③小腸內有多種消化液。
仔細咀嚼米飯有甜味的原因:澱粉在口腔中被唾液澱粉酶分解成有甜味的麥芽糖。
唯一不含消化酶的消化液是:膽汁(由肝臟分泌,能乳化脂肪)。
食物鏈的起點是:綠色植物(即生產者)。如:草→兔→狼
13、綠色植物光合作用與呼吸作用的區別
光 合 作 用 | 呼 吸 作 用 | |
原料 | 水和二氧化碳 | 有機物和氧氣 |
產物 | 有機物和氧氣 | 二氧化碳和水 |
進行時間 | 有光才進行,只在白天進行 | 與光無關,白天黑夜都要進行 |
進行部位 | 葉綠體 | 所有活細胞(線粒體) |
氣體變化 | 吸收二氧化碳,放出氧氣 | 吸收氧氣,放出二氧化碳 |
有機物變化 | 合成有機物 | 分解有機物 |
能量變化 | 貯存能量 | 釋放能量 |
14、應用:
空氣中氧氣的主要來源是:綠色植物光合作用產生的氧氣。
人與動物、植物的呼吸作用是一樣的,都消耗氧氣,產生二氧化碳,分解有機物,釋放能量。
新疆瓜甜的原因是白天陽光強,光合作用強,有機物合成多,晚上溫度低,呼吸作用弱,有機物分解少。(北方的蘋果)
人的呼吸系統包括:呼吸道(從上到下包括鼻、咽、喉、氣管、支氣管);肺(是氣體交換的主要場所)。
15、肺活量是指:肺的最大換氣能力,而不是肺的最大容氣量。靜脈血:含氧少,顏色暗紅。肺動脈中流的是靜脈血。
16、輸血原則:同型血原則。一個健康成年人一次獻血200~400ml不影響健康。能接受任何血型但不能輸給別的血型的是:AB型血;能輸給任何血型但不能接受別的血型的是:O型血。輸血時血型不合,會凝集成團,堵塞毛細血管的是:紅細胞。
17.生命活動調節有 神經調節 和 激素調節 兩種方式。
①神經系統結構功能的基本單位是:神經元。神經元的功能是:接受刺激、產生興奮、傳導興奮。
②神經調節的基本方式:反射。③非條件反射(低級反射):生來就會的本能,由脊髓調控,如膝跳反射,縮手反射,吮吸反射等;條件反射(高級反射):有大腦皮質控制,如:動物表演,畫餅充飢、望而生畏。
胰腺既有外分泌腺,又有內分泌腺(胰島)
①侏儒症:幼年時垂體分泌的生長激素分泌不足;巨人症:幼年時垂體分泌的生長激素分泌太多;
②糖尿病:胰島素分泌不足。 治療:注射胰島素,降低血糖濃度。
七年級生物基礎知識第一節 生物圈
一、生物圈的概念:生物圈是指地球上有生命活動的領域及其居住環境的整體,生物圈是地球上所有生物共同的一個家。
二、生物圈的範圍:大氣圈的'底部、水圈的大部、岩石圈的表面。
三、生物圈爲生物的生存提供了基本條件:營養物質、陽光、空氣和水、適宜的溫度、一定的生存空間。
第二節 環境對生物的影響
一、影響生物生活的環境因素分兩類:
1、光、溫度、水、空氣等非生物因素。
2、生物因素。
二、非生物因素對生物的影響:所有生物的生活都會受到非生物因素的影響。當環境中一個或幾個因素髮
生急劇變化時,就會影響生物的生活,甚至導致生物死亡。
三、生物因素對生物的影響:生物因素是指影響某種生物生活的其他生物。自然界中的每一種生物都受到周圍很多其他生物的影響。生物與生物之間的關係有:捕食關係、競爭關係、合作關係等。
四、探究實驗的步驟:
1、提出問題
2、作出假設
3、制定計劃
4、實施計劃
5、得出結論
6、表達和交流
五、探究光對鼠婦生活的影響的實驗方法是:對照實驗。在研究一種條件對研究對象的影響時,所進行的除了這種條件不同以外,其他條件都相同的實驗叫做對照實驗。
第三節 生物對環境的適應和影響
一、生物對環境的適應。每一種生物都具有與其生活環境相適應的形態結構和生活方式。生物的適應性是普遍存在的。
二、生物對環境的影響。如:蚯蚓鬆土。沙地植物防風固沙等。
三、在自然環境中,各種因素(包括生物因素和非生物因素)影響着生物的生存,生物在生存和發展中不斷地適應環境和影響環境。在生物與環境相互作用的漫長過程中,環境在不斷改變;生物也在不斷進化,適應環境。生物和環境的相互作用造就了今天欣欣向榮的生物圈。
第四節 生態系統
一、定義:在一定地域內,生物與環境所形成的統一的整體叫做生態系統。
二、生態系統的組成:
1、 生物成分: 生產者(主要指綠色植物) 消費者(主要指動物)分解者(主要指細菌和真菌等微生物)
2、 非生物成分:陽光、空氣、水等。
3、 構成生態系統的各種生物之間是相互影響,相互作用,相互依存的。
三、食物鏈的定義:通過一系列吃與被吃的關係,把生物與生物緊密地聯繫起來,這種生物之間以食物營養關係彼此聯繫起來的序列,稱爲食物鏈。
四、食物網的定義:一個生態系統中,多條食物鏈交錯連接,構成了食物網。 生態系統中的物質和能量就是沿着食物鏈和食物網流動的,有毒物質能夠沿食物鏈積累。
五、生態系統具有一定的自動調節能力
生態系統具有一定的自我調節能力,使得生態系統中各種生物的數量和所佔比例保持相對的穩定,但是這種調節能力是有限度的,超過該限度,生態系統就會遭到破壞。
第五節 生物圈是最大的生態系統
一、多種多樣的生態系統:
1、森林生態系統(綠色水庫)
2、草原生態系統
3、海洋生態系統
4、淡水生態系統
5、溼地生態系統(地球之腎)
6、農田生態系統
7、城市生態系統
8、河流生態系統等。
二、生物圈是一個統一的整體
1、生物圈中的各種生態系統,由於地域相隔,表面看來好像毫不相干,但實際上都存在着一定的聯繫。
2、整個生物圈在結構和功能上是一個整體,它是地球上最大的生態系統。
3、生物圈是所有生物共同的家園。保護生物圈,人人有責!
七年級生物必背知識1、食物中的營養成分主要包括:水、無機鹽、糖類、脂肪、蛋白質和維生素六大類。
其中糖類、脂肪、蛋白質能提供能量,它們被稱爲“三大產熱營養素”,提供能量最多的是脂肪;貯能的是脂肪;主要的能源物質是糖類。構成細胞的主要物質是水、基本物質是蛋白質。無機鹽是調節人體某些組織、器官新陳代謝的重要物質,蛋白質是人體生長髮育、組織更新和修復的重要原料。
2、檢測蛋白質用雙縮尿試劑,呈現紫色反應;檢測維生素C用吲哚酚試劑,呈現褪色反應。
3、糖的主要來源是穀類和薯類,蛋白質的主要來源是瘦肉、魚、奶、蛋和豆類,脂肪的主要來源是肉類、花生、芝麻和植物油。植物性食物不含維生素A,但含胡蘿蔔素,在體內可轉化爲維生素A,動物性食物含維生素A。
4、夜盲症—--缺維生素A;壞血病—--缺維生素C;腳氣病—--缺維生素B1;口角炎、皮炎—--缺維生素B2;佝僂病—--缺維生素D和鈣。
6、人消化系統包括消化管、消化腺兩部分。消化管包括口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門等消化器官。最大的消化腺是肝臟。不含消化酶的消化液是膽汁,作用是把食物的大塊脂肪變成微小顆粒,從而增加了脂肪顆粒的接觸面積,有利於脂肪的消化。腸液和胰液消化液含最多種類酶。消化管的功能是:容納、磨碎、攪拌和運輸食物。
7、消化:食物的營養成分在消化管內被水解成可吸收的小分子物質的過程。
吸收:指食物中的水、無機鹽、維生素,以及食物經過消化後形成的小分子物質,如葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸等,通過消化管的黏膜上皮細胞進入血液的過程。
8、需要經消化才能吸收的物質有澱粉、蛋白質、脂肪,各自的起始消化部位在口腔、胃、小腸。經消化後能被吸收的物質有葡萄糖、甘油、脂肪酸、氨基酸。澱粉遇碘會變藍。不用消化可直接吸收的物質有:水、無機鹽、維生素。
澱粉在口腔內初步分解爲麥芽糖,在小腸內最終分解爲葡萄糖。蛋白質在胃內初步分解,在小腸內最終分解爲氨基酸。脂肪在小腸內先通過膽汁的乳化作用,最終消化爲甘油和脂肪酸。
9、消化和吸收的主要器官是小腸,小腸適於消化、吸收的結構特點:1)消化道中最長一段,環行皺襞、小腸絨毛可增大消化和吸收的面積2)絨毛壁、毛細血管壁只由一層上皮細胞構成、有利於營養物質的吸收3)含消化液腸液、胰液、膽汁,可消化糖類、蛋白質、脂肪。
消化腺:唾液、腺胃、腺腸腺、胰腺、肝臟;
消化液:唾液、胃液、腸液、胰液、膽汁;
消化液排出入的器官口腔胃小腸
消化液所含的消化酶唾液澱粉酶蛋白酶消化糖類、蛋白質、脂肪的酶不含消化酶。
10、消化管的各部分的吸收功能:
口腔、咽、食管:無吸收養分的功能 ;
胃:部分水和酒精;
小腸:絕大部分的營養物質;
大腸:少量的水、無機鹽和部分的維生素。
11、營養不良和營養過剩都屬於營養失調,造成營養失調的主要原因是不良的飲食習慣和不合理的飲食結構。