一、教材分析：
本教材從教育理念上，強調了“以學生髮展爲本”，既要面對全體學生，也要注意學生個性的發展。以審美爲中心，以音樂文化爲主線，以音樂學科爲基點，加強實踐與創造，加強綜合與滲透，把激發學生學習音樂的興趣貫穿於始終。全書共12課，30課時，複習考試4教時。教材配有相應的光盤磁帶。
二、教學目的要求：
1、以音樂的美感感染學生，豐富的情感陶冶學生，使學生逐步形成健康的音樂審美觀念，高尚的道德情操以及必要的音樂審美能力。
2、讓學生在實踐操作中，逐步獲得學習音樂必須掌握的淺顯音樂基礎知識預技能：從“一拍”到各種音符時值，從單拍子到複拍子，從舞步到動作組合等等。
3、鼓勵學生積極參與探究與創造，開發學生的形象能力、創造性思維潛質。始終激發學生學習音樂的興趣。
三、學生情況分析：
從這班級看，大多數學生對音樂很感興趣，而且課堂氣氛十分的活躍，上課紀律好，舉手發言膽子比較大。特別是在歌曲演唱這一塊上，識譜能力較強，能夠按照音樂的旋律歌唱，富有感情尤其是一些女生，這一羣力量比較龐大，很有實力去帶動幾個樂感較差的學生。
四、教學措施
1.認真學習和鑽研《大綱》及教材，掌握樂理、聽音、練唱之間的聯繫，使之相互密切配合。
2.分析兒童的實際情況，因材施教。
3.分析教材，突出重點，通過音樂表現手段的分析，進一步理解歌曲的'感情。4.採用多種方法及時瞭解學生學習情況，激發興趣：故事導入，聲情並茂的範唱，音樂遊戲，舞蹈，調動榮譽感和競爭意識。
5.組織形式多樣的興趣小組，有計劃開展活動。五、教學進度表
周次教學內容課時備註第一週第一單元林中的鳥聲第1、2課時第二週第一單元林中的鳥聲第3課時第二單元綠水江南第1課時第三週第二單元綠水江南第2、3課時第四周第三單元五十六朵花第1、2課時第五週第三單元五十六朵花第3課時第六週第四單元學戲曲第1、2課時第七週第四單元學戲曲第3、4課時第八週第四單元學戲曲第5、6課時第九周第五單元環球採風第1、2課時第十週期會考試
第十一週第五單元環球採風第3、4課時第十二週第六單元中國功夫第1、2課時第十三週第六單元中國功夫第3課時第七單元小小音樂劇第1課時
第十四周第七單元小小音樂劇第2、3課時第十五週第七單元小小音樂劇第4、5課時第十七週第八單元花的旋律第1、2課時第十八週第八單元花的旋律第3、4課時第十九周期末考試。
