《頑童時代》讀後感

認真品味一部名著後，大家心中一定是萌生了不少心得，是時候抽出時間寫寫讀後感了。那麼你會寫讀後感嗎？以下是小編收集整理的《頑童時代》讀後感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

最近，張老師從學校圖書館裏借來了一本書給我們看，叫《頑童時代》。本文作者是鍾麗思，這本書的內容就是講述她兒童時，她親身經歷的事。

故事講得是：一個名叫鍾麗思的小女孩，由於父母有去很遠的地方，不能帶着孩子，就只能把麗思交給姨夫姨母撫養。姨夫姨母就把麗思帶到了香港生活，由於麗思小時候經常感冒，生病，身子骨很弱，姨夫姨母就很寵着麗思，麗思一直是嬌生慣養，她想幹什麼，就幹什麼。就因爲這樣，麗思膽子越來越大。後來，麗思的親生父母來找麗思，想把麗思帶回來，但麗思還是堅信他們不是她的親生父母，是人柺子。麗思就很不聽話，經常給家裏找麻煩，麗思的父親就開始嚴格訓練麗思，讓麗思自己洗碗；生病時自己照顧自己，自己熬紅糖薑湯；經常體育鍛練……後來麗思的父親讓麗思上學校，可麗思總不聽話，很頑皮，經常受到批評，還經常轉班，被班裏人成爲——“害羣馬”但最後，由於麗思被杜老師的教育，慢慢將麗思教育成一個乖孩子。

讀完這本書後，你會知道，其實麗思小時候不但是個頑童，還是一個樂觀，天真，活潑的孩子，就算被父親打，被老師受批評，她還是很樂觀，不爲任何事而不開心，難過。她從來不會爲了貪玩，而忘記學習的重要性，她雖然不乖，但學習從不落下，連老師都說她很聰明，但聰明得“聰明不走正路”。

鍾麗絲的童年是充滿：天真，快樂，陽光和無憂無慮。

最近，我讀了一本由鍾麗思寫的《頑童時代》，刻畫了“我”是怎樣生活的，怎樣頑皮怎樣聰明的，讓我越看越有味道，使我愛不釋手。就讓我們這個既頑皮又聰明的孩子那裏去學點我們應該學的東西吧！

在這本書裏充分的描寫了“我”的聰明體現在於哪裏，“我”的頑皮可愛體現在哪裏，都充分的體現出了“我”的性格特點。如“我”的頑皮體現在：又一次，“我”爲了回到丁班，就在那一次數學公開課上，老師叫“我”上去解答題目之時，我轉過身去，把嘴張開呈現出了一排血紅血紅的大牙，並把眼睛瞪成鬥雞眼。這讓在場的人都大吃一驚，事後，“我”被老師批評了一頓，調到了甲班。

聰明在“我”被調到甲班後被發現的。甲班班主任每天都給“我”出一道題，而且必須是自己做的.，要是問別人，就得做三天的值日。在“我”的努力下，我終於得到唯一一句表揚的話。

在這裏“我”的調皮讓人可恨，可笑，“我”的聰明讓人出乎意料。在生活中。我們也可以做出點出乎意料的事來，但不能做得太過火。所以，以我的角度來看，他的兩個特點都各佔百分之五十，也並不覺得過火。

在我們的學習生活中，你在學習時可稍微做些小動作，給自己的腦子休息休息，這樣纔會學得更好、更出色。

最近，張老師給我們推薦了一本書，名叫《頑童時代》，聽張老師說，這本書內容非常精彩，情節十分有趣。我對張老師的話半信半疑。一拿到書，就迫不及待的細細品讀起來。

本書記述了20世紀40-50年代一位小女孩的童年生活。本文作者鍾麗思在童年時代是一個不被人看好的搗蛋分子，是一個其他家長不希望自己孩子跟她玩的壞孩子，在老師眼中是一個害馬之羣中的一員。可誰也沒想到，這個孩子在許多年後竟是一位鼎鼎有名的大作家。

剛剛生下來的小麗思，因爲種種原因被姨媽和姨夫帶到香港，之後又乘火車回到重慶，回到爸爸媽媽的懷抱。之後在軍營裏度過了自己的幼年時代。

通過一次偶然的機會，鄰居柴天惠建議麗思和小夥伴與俄羅斯的同齡小朋友寫信。麗思認識了俄羅斯小夥伴沃洛加，並懂得了更多的知識。生活在21世紀的我們，過着優越的小康生活。很難想像半個多世紀前的生活。雖然，那時的資源是匱乏的，生活是貧窮的。但是，他們渴望學習知識的精神是充足的，思想是富有的。

如果你想知道什麼是真正的、快樂的童年生活，那就去看頑童時代吧!

最近，張老師從學校圖書館裏借來了一本書給我們看，叫《頑童時代》，本文作者是鍾麗思，這本書的內容就是講述她兒童時，她親身經歷的事。

故事講得是：一個名叫鍾麗思的小女孩，由於父母有去很遠的地方，不能帶着孩子，就只能把麗思交給姨夫姨母撫養。姨夫姨母就把麗思帶到了香港生活，由於麗思小時候經常感冒，生病，身子骨很弱，姨夫姨母就很寵着麗思，麗思一直是嬌生慣養，她想幹什麼，就幹什麼。就因爲這樣，麗思膽子越來越大。後來，麗思的親生父母來找麗思，想把麗思帶回來，但麗思還是堅信他們不是她的親生父母，是人柺子，麗思就很不聽話，經常給家裏找麻煩，麗思的父親就開始嚴格訓練麗思，讓麗思自己洗碗；生病時自己照顧自己，自己熬紅糖薑湯；經常體育鍛練……後來麗思的父親讓麗思上學校，可麗思總不聽話，很頑皮，經常受到批評，還經常轉班，被班裏人成爲——“害羣馬”但最後，由於麗思被杜老師的教育，慢慢將麗思教育成一個乖孩子。

讀完這本書後，你會知道，其實麗思小時候不但是個頑童，還是一個樂觀，天真，活潑的孩子，就算被父親打，被老師受批評，她還是很樂觀，不爲任何事而不開心，難過。她從來不會爲了貪玩，而忘記學習的重要性，她雖然不乖，但學習從不落下，連老師都說她很聰明，但聰明得“聰明不走正路”。

鍾麗絲的童年是充滿：天真，快樂，陽光和無憂無慮。

在噹噹上給兒子買書，根據別人的瀏覽記錄，發現一本鍾麗思的《頑童時代》，粗略看看，介紹得不錯，一念之間，就買了。書來了，我隨手拿起來翻翻，卻想不到一翻之下，被深深吸引。一口氣讀完，幾次笑出聲來，又幾次掉下眼淚。 一樣米養百樣人。她是特別又特別的小孩。如此聰穎，精靈，赤誠，勇敢，豪爽的靈魂，那樣的度過她的童年，黃金一般的年代。對於她，這樣的她，她的一生應該都是黃金般的日子。

別樣的天賦，別樣的家教，別樣的遭遇，別樣的人生。她有點不幸，在她的童年，理解她接受她的人畢竟太少，她受到的大都是不公正的待遇。她又何其幸運，遇到了白衣的班主任，杜老師，陳書劍，李老師。這些不多的“一相逢”，正當得起“便勝卻人間無數”。這是真的人，真的人生。相比之下，那些委屈和誤解算得了什麼。

最難忘的細節，是那兩行螞蟻爬出的詩句。不到七歲的小孩，因爲實在感激老師，終於想出了與衆不同的禮物送給老師。

讀到這裏，淚水止不住地流下來。

書中小孩的種種頑劣事蹟，皆因一顆性情中人的本色赤誠之心，而顯得格外動人。笑，讓人折服感嘆她奇妙古怪的心思從何處想來。哭，讓人不因她是個小小孩童而看輕那一份俠義熱情而止不住流下淚水。

相比泯然的衆人，這確實是非一般的小孩。非一般的老師。非一般的際遇。非一般的童年。

有緣讀到，實屬幸運。等待她的《頑童之師》和《艱難時世》出版。