優秀電影伴你高飛觀後感

電影《伴你高飛》是一部充滿溫馨的影片，看完之後大家會被劇中人與自然的和諧而震撼，更爲女主人公艾米與父親之間的親情所感動。本站小編給大家整理了伴你高飛觀後感，僅供參考。

昨天晚上，我看了一部電影，名叫《伴你高飛》。這是一部關於自然、親情、成長的電影。

一個13歲的小女孩叫艾咪，一次車禍讓她失去了媽媽。後來她和父親搬到加拿大生活。原來那裏有很多樹木也有很多野雁，可是有一次一個開發商把樹全部砍了，許多野雁都飛走了，留下了一窩蛋，蛋被艾咪帶回來家。經過艾咪的細心照料，後來蛋孵出小雁，一出生的小雁認定艾咪爲自己的媽媽。小雁們一天天長大，天氣也漸漸變冷，它們需要遷徙到溫暖的南方。可是它們是人工飼養的，不會飛，更不認識路。艾咪的爸爸要開飛機教小雁們學習飛，可小雁們不願意跟着艾咪爸爸的飛機飛，只是寸步不離跟着它們的“媽媽”艾咪。爲了小雁們艾咪只好和爸爸學習飛行技術，通過不懈努力艾咪學會了駕駛飛機。她和爸爸帶領雁羣開始向南方出發，一路上受到了很多人的關注，終於他們飛到了自然保護區。看完這部電影，我的眼淚居然含在眼眶打轉，它不悲傷不煽情，卻大大觸動我內心。我跟艾咪同齡，從她身上我看到自己許多不足，同時學到了許多。爲了帶大雁飛行，她每天都要練習5到6個小時，直到精疲力竭。我第一次感到愛護小動物是那麼的艱辛。爲了這羣大雁，她承擔起雁媽媽的所有工作，孵化、餵食、訓練;爲了大雁，她放棄了電視和玩樂;也正是因爲野雁，她和爸爸終於打開心扉成爲親密的一家人。伴你高飛，是艾咪伴着大雁們高飛，更是是爸爸伴着女兒高飛。我現在過着衣來伸手、飯來張口的生活，有時還感到父母給予的太少，只知道索取，不知道感恩和回報。

這部電影讓我明白：愛要付出，才能得到更多;愛，使得人和動物之間更加親密;愛會使人和人之間更加關愛。我們要用愛去保護環境，讓鳥兒自由飛翔;要用愛去守護親情和友情，讓生活更加美好、和諧。

寒假裏，我看了一部著名的美國電影《伴你高飛》，它講的是一個小女孩兒和一羣野雁的故事。

電影的主人公艾咪13歲的時候，她的媽媽因爲車禍去世了，傷心的艾咪和爸爸住在加拿大的農場裏。有一天，艾咪在一棵被推倒的樹下意外地發現了16個野雁蛋，因爲前幾天有人破壞森林，它們的媽媽被嚇跑了，艾咪便把它們帶回了家。她用衣服給那些蛋做了個窩，又在底下放了一盞燈爲它們取暖。過了幾天，她驚喜地發現“孵化箱”裏，一羣溼漉漉的小野雁正在好奇地看着她，小野雁居然出殼了!就這樣，艾咪每天都和野雁們玩耍，她漸漸地有了自信和快樂。有一天，艾咪的爸爸對她說：“我們得教它們飛，不然它們不會飛往南方去過冬。”於是，她的爸爸做了一架滑翔機來教它們飛。但是它們總是跟着“媽媽”——艾咪，壓根兒就沒把開滑翔機的爸爸放在眼裏，爸爸只好先教艾咪駕駛滑翔機。幾天後，艾咪自己駕駛着滑翔機飛上了藍天，野雁們也跟着她後面學會了飛翔，於是艾咪和爸爸就打算把野雁們送到南方去。一路上，任何困難都沒有擋住他們，最後他們終於成功地把野雁們送到了南方的安大略湖。

看到小野雁們破殼而出的時候，我心裏有些緊張，因爲將來一定會發生一些危險;小野雁們揮動着翅膀和艾咪玩耍時，我心裏很高興，因爲小野雁們沒有真媽媽的陪伴也一樣生活得很快樂;艾咪和野雁們開始上路的時候，我心裏有些激動，因爲這一路上一定會發生一些有趣的事;在他們順利到達目的地的時候，我心裏有一種說不出的興奮，因爲這是個多麼完美的結局啊!

看了這部電影，我明白了要愛護小動物，保護大自然，也學會了怎樣面對困難，克服困難。

希望大家都來看看這部好電影——《伴你高飛》。

這部影片的開局帶着憂傷，讓我以爲將是部治癒系的沉重電影，一個女孩愛米在交通事故中失去了母親，來到了久未謀面的父親家中。兩人的關係帶着一種詭異的反差，才13歲的愛米顯得有些小大人一般的憂鬱和早熟，而她的父親倒是顯出一個大男孩般的率性，甚至一絲古怪。生疏的父女間，必定以隔閡與衝突開場，倔強的愛米不時讓父親感到不知所措，這個男人顯然沒有做好足夠的心理準備，醉心的仍是駕着他的小型滑翔機在天際翱翔。成長是一個相互影響的過程，愛米漸漸從父親身上感受到了他的關愛，父親也漸漸體會到了父親的責任，一切看上去似乎將以傳統的父女親情大爆發的走向延續，直到一羣雛雁的出現。

愛米意外的發現雛雁是本片昇華的開始，這羣小雁出殼後，將首先看到的愛米當作了媽媽，一路尾隨。愛米在與小雁子的生活中找尋到了久違的快樂，而父親雖然因爲這些小雁子有些焦頭爛額，但是也以堅決的排除各方干擾，與愛米一同與小雁同樂，達成了與女兒更深的溝通。這羣小雁成爲了人與人感情的黏合劑，我們的溝通常常需要一個橋接的載體，有時候是利益關係，有時候是共同的喜好，而來着大自然的小雁就如同這樣的一個使者，讓父女倆打破隔閡，真正體會到了一份親情。接下來的故事，可以看作他們將這份大自然的和諧之力帶向更多人的旅程，駕着滑翔機，他們帶着大雁重新在天際飛翔，飛往即將被地產商佔據的過冬的地方。一路上，他們走走停停，經受了不大不小的困難，但是卻得到了更多人的幫助，哪怕誤入空軍基地，看似面容冷峻的士兵們也與雁羣打成一片。一路上，隨着父女倆，你也能感受到自然之美，從空中俯瞰遼闊壯美的大地，人、雁、自然，和諧的融合成一個整體，共長天一色，給人以愉悅的感受。 愛米是一個離異家庭中的孩子，其本身的生活環境就已經使得愛米這個女孩的心變得敏感了，而一直與她生活在一起的媽媽也在一場個車禍中喪生，這種打擊是何其的殘忍，失去了母親的愛米，根據《兒童權利公約》第5、9、19和39條，愛米就只好來到素未謀面的父親那裏。根據《兒童權利公約》離異的父母雙方有權探訪孩子，然而愛米的父親卻從未看過愛米，其父母雙方違背了《兒童權利公約》。才13歲的愛米顯得有些小大人一般的憂鬱和早熟，而她的父親倒是顯出一個大男孩般的率性，這個男人顯然沒有做好足夠的心理準備，醉心的仍是駕着他的小型滑翔機在天際翱翔。然而正是這種率性給予了愛米快樂與自由，這樣的父親帶給艾米的是1.適當的精神鼓勵(認爲只要無限地滿足孩子的物質需要，就是愛孩子，其實這是一種無知的愛。孩子對愛的需要不僅是物質上，更重要的是精神上。愛米的父親用他的率性，支持鼓勵愛米的正確行爲，與其說他們之間的關係是父女關係，不如說是可以交心的朋友。) 2.讓孩子自我發展(家長過分保護孩子，爲孩子做了許多本應由孩子自己去做的事情，這無形中剝奪了孩子發展自己能力的機會，也降低了他們的自立精神與自信心。這種愛限制了孩子的自我發展，對孩子將來獨立的社會生活產生不利影響。而愛米的父親讓愛米做自己想做的事，比如養大雁。) 3.以理服人(對孩子的要求過於苛刻，常常批評，甚至體罰孩子。有的家長的確非常愛孩子，但是，在觀念上錯誤地認爲“棍棒底下出孝子”，“不打不成材”。每當孩子的`表現與家長的想象不一樣時，就通過打罵來解決問題，這種做法往往對孩子的身心發展造成難以彌補的創傷。這種愛給孩子帶來的不是歡樂，而是痛苦。這種望子成龍的愛往往會形成相反的情緒或情感――恨，對家長、對他人、對社會、甚至對自己的恨。而愛米的父親卻用朋友的角度以理服人，不用家長的身份強制愛米做她不想做的事。)4.給於孩子充分的肯定(家長應該充分肯定孩子的優點，培養其自信心，而不是發現問題就批評、指責或懲罰，纔有可能使孩子獲得更好的發展。 我記得有一位外國科學家說過這樣一句話：“父母是孩子的第一所學校”。的確，父母的教育伴隨着孩子的成長，教育是否得當，將直接影響到孩子的將來，所以說家庭教育尤爲重要，是個必不可少的課題，“望子成龍“是家長們的共同心願，每個家長都希望把自己的孩子培養成爲一個將來對國家對社會有用的人才，這樣就需要我們做家長的在這方面付出努力。 對於“怎樣教育好子女?“一直以來都是廣大家長們共同探討的話題，一邊是社會，學校所關注的，教育孩子的方式方法多種多樣，對於每個孩子的教育方法並非千般一律，應因人而異，這其中就大有學問，教育孩子應根據他的性格特點，興趣，愛好，行爲習慣等採取相應的方法，這樣才能取到好的效果。 教育孩子應先從“德、智、體、美、善”五個方面抓起，即素質教育，首先，家長教育自己的孩子必須從小就要做一個品德良好的好孩子，可以舉一些實例或者通過看電視，漫畫等引導孩子告訴他在生活中也要做一個像其中的人物一樣。而愛米的父親讓其自由發展，正如他自己對科學的喜愛，肯定愛米自己所做的決定，雖然當時他有點不願讓愛米養大雁，但最終還是同意了。)

綜上所看，愛米的父親還是一個合格的父親，雖然他一開始不適應當父親，但他仍盡到一個父親應盡的責任，比如養育子女，履行子女的教育權，保護子女的生存權等等。愛米雖然一開始生活在離異家庭中，沒有見過自己的父親，最後還在車禍中失去了她相依爲命的母親，但她在父親的撫養教育下，仍然生活的幸福快樂，心理也很健康，更在養大雁的過程中，明白當父母的艱辛與責任，可以說愛米雖生活在單親家庭中，但她沒有單親家庭中絕大多數孩子所有的心理問題，所以說愛米是幸福的，愛米的父親的教育是得當的。