品味完一本名著後，一定對生活有了新的感悟和看法吧，是時候抽出時間寫寫讀後感了。現在你是否對讀後感一籌莫展呢？下面是小編爲大家收集的井底之蛙讀後感，希望能夠幫助到大家。
今天，我讀了一篇小故事，故事的名字叫《井底之蛙》。
這篇文章講的是：有一天，青蛙在井邊碰上了一隻從海里來的海龜。青蛙就對海龜說：“海龜兄弟，你看我這裏多自在啊，在井底很舒服，可以在井裏游泳，沒事時還可以到井欄邊跳躍一陣，看看那些小蝦和蝌蚪，誰也比不上我。而且我是這個井裏的主人。我誠心的邀請你到我這裏來看看。”海龜聽了青蛙的話，也準備下去，可它一看，井口太小了，它根本下不去，只能搖搖頭。青蛙以爲海龜看不起自己的家。海龜爲了安慰青蛙，就告訴它：“你看過海嗎，海的廣大何止千里，海的深度何止千丈。住在那裏纔是真正的快樂。”青蛙聽了海龜的話，驚呆了，再也不好意思誇耀了。
讀了這篇文章，讓我想到了兩個成語：“坐井觀天”、“夜郞自大”。“坐井觀天”比喻眼界狹小，所見事物有限。“夜郞自大”比喻見識短淺，妄自尊大。我們以後不能自以爲是，妄自尊大，要多接觸社會，多學習本領。同時，要以一個謙虛的心態面對周圍的一些人和事物。
井底之蛙讀後感2《井底之蛙》的故事比喻見識狹小、目光短淺的人。這則故事告訴我們不要孤陋寡聞、夜郎自大和安於現狀，把自己的一個小角落當做整個世界，而要謙虛有禮，客觀地評價自我，不要自以爲是，你能做到的，可能有人做得比你更好;要多看、多聽、多想，不斷努力學習新的知識，開闊視野，拓寬思維，努力做到高瞻遠矚、放眼長遠。
這也讓我情不自禁地想到了一些“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”的同學。我們只學好課本上的“死”知識是遠遠不夠的，還要去多讀一些有益的課外書籍、報刊雜誌，這樣可以豐富知識、開闊視野。否則就會成爲一隻目光短淺的“井底之蛙”。讓我們學習顧憲成先生所說的“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳;家事國事天下事，事事關心”，用自己的心靈去感受、用自己的雙眼去觀察這個多變的世界。
井底之蛙讀後感3今天，我看到《井底之蛙》這個成語，很好奇，爲什麼叫做”井底之蛙“呢？一連串的問題在我腦中浮現，於是我就迫不及待的讀起來。
故事講的是：在一口深井裏居住着一隻青蛙。青蛙在井口碰見了從東海來的海龜，說：”海龜你瞧，我多快活呀！高興地時候就在井欄邊跳上一陣子，累了就在井裏的破磚洞裏休息，或者露出頭來泡在水裏，那些蚌蟹、蝌蚪誰能像我一樣呢？歡迎你來我的住所參觀。“海龜很樂意去參觀，可是左腳還沒有伸進井去，右腳就被井欄絆住了。
海龜向青蛙介紹了大海遼闊無邊的情景：”我生活的大海很大很深，幾年大水災，海水不會漲，幾年不下雨，海水不會淺。住在那裏，才真的逍遙自在呢！“青蛙驚異地聽着，感到不知所措，就灰溜溜的跳回了井裏。
我覺得文中的那個小青蛙目光短淺、鼠目寸光。同時，讀了這個故事也讓我懂得：人外有人，天外有天，學無止境，要一往直前的道理。絕不能做井底之蛙，學了一點兒知識就沾沾自喜，以爲自己什麼都懂了。只有通過不斷的努力學習，才能學到更多的知識。
井底之蛙讀後感4寒假，我讀了一本書，叫《中華寓言故事》，其中一篇是《井底之蛙》。這則寓言故事講述了一隻青蛙在井底生活的故事，它以爲這口井就是世界。
一天，井口突然來了一個大鱉，它對青蛙在井底生活感到奇怪，於是青蛙向它炫耀自己生活得很快樂，說想出去玩就在井口的欄杆上跳，累了就蹲在磚窟窿裏，還可以在水裏泡澡，還可以踩着泥巴散步。再看一看那些螃蟹，赤蟲與蝌蚪，都比不上青蛙，並且，青蛙獨佔一坑水，很快樂。還讓大鱉來井裏參觀。
大鱉左腳還沒踏入井口，右腳就被卡住了，進退不得，只好慢慢退去，它告訴青蛙大海很遼闊，千萬裏也不能形容；大海很深，千萬丈也不能形容。海水不隨雨量的多少漲落，住在東海里，纔是真正的快樂。
青蛙聽了，一句話也說不出來。
這則寓言諷刺了那些見識淺薄，眼界狹小，盲目自大的人。它告誡人們：千萬不要因爲自己的所知就揚揚自得，也不應把自己禁錮在一個狹小的空間裏，否則就會孤陋寡聞，讓人笑話。
井底之蛙讀後感5今天我讀了《井底之蛙》這個故事有感而發。
故事是這樣的：從前有一隻青蛙一直住在井裏，它覺得住在井裏一會睡覺一會游泳很自在，有一天有一隻河狸來到井口對小青蛙說：“我們河狸村有好多好玩的，有清清的小河，藍藍的天空，還有好多好看的東西”。小青蛙心動了說：“你能帶我去嗎？”“可以”來到了這裏小青蛙大叫：“哇！”那裏非常美麗，這隻小河狸帶它瞭解到外面的世界非常的精彩。
我通過這個故事明白了一個道理。不能只在自己的小天地裏，人不能和這樣的井底之蛙一樣沒有見識，外面的世界相當大跟定有比小天地更多的知道等我們去挖掘。
我覺得小青蛙和我很像，我目前在學校裏學到的只有一部分，就好像井裏的天空，我在校外好友更廣闊的天地值得我去探索。這是我明白了青蛙和我少的是學習力。在外面的天空裏學習探索，從而提高我的學習力，不做“井底之蛙”。
井底之蛙讀後感6我的讀後感是《井底之蛙》。
井底之蛙主要講的是一隻青蛙在一口井下生活的非常好，它以爲天空只有他能看到的那麼大。有一天有一隻小鳥來喝水，青蛙說：”今天算你運氣了，我讓你開開眼界，參觀一下我的居室。那簡直是一座天堂。你大概從來也沒有見過這樣寬敞的住所吧?“小鳥把青蛙抓起來帶它到外面看一下。青蛙看到了說道：”哇，外面的世界真大。“小鳥把它放進井裏，然後飛走了。青蛙努力的爬上井，但是上不了。青蛙只好在井裏生活。
這故事讓我知道了：世界無限廣闊，知識永無窮盡。如果把自己看到的一個角落當作整個世界，把自己知道的一點點知識看作人類文化的總和，那就會跟枯井裏的青蛙一樣，成爲孤陋寡聞、夜郎自大和安於現狀的`反面角色。從這則寓言故事概括出來的成語”井底之蛙“，常常被用來諷刺那些見識短淺而又盲目自大的人。
這就是我的讀《井底之蛙》的後感 。
井底之蛙讀後感7讀了《井底之蛙》之後，我有很多話要說。
首先，我來給你們講講這個這個成語故事吧。故事的開頭講的是：從前，有一隻青蛙住在一口廢井裏，它只知道井底有這麼一大塊地方，只開得見井口那大的一塊天空。
一天，東海里的一隻大龜來到這口廢井，青蛙便向大龜誇耀：“龜老兄，你看我多好呀，不僅可以自由自在的跳躍，還有充足的水供我有耍，簡直快活極了。”海龜聽了，笑着對井蛙說：“你知道海嗎？海之廣，何止千萬裏，海之深，何止千萬丈。鬧幾年水災、旱災，海水也不會受什麼影響，住在那裏，才真是逍遙快樂呢！井蛙聽了並不明白，只是茫然地望着海龜。海龜感嘆道：“井底不可語與海啊！”
這個成語比喻沒有見識的人跟有見識的人逞能，總是不能理解聰明人的意思。
通過這個故事，我明白了只有學習各種知識，纔會成爲有才能的人，不做井底之蛙。
井底之蛙讀後感8一隻青蛙在井底生活了很久，它知道只是井底這一小塊地方，認爲這就是整個世界。一天，一隻老鱉出來找水喝，看到青蛙生活在井底感到很奇怪。青蛙卻向老鱉炫耀道：“你看我生活的多快樂呀，想出去玩就在井口的欄杆上蹦蹦跳跳。累了，就在井壁的磚窟窿裏休息。要是跳進水裏，水剛好拖着我，我可以踩着泥巴散步，看那些螃蟹、蝌蚪，哪一個能比上我。我獨佔這一坑水真是快樂極了!”老鱉聽了，也想試一試。可是老鱉左腳還沒踏進井裏，右腳就被井壁卡住了，進退不得。它只好慢慢的退了回去。四腳站穩，把大海的景象告訴青蛙：“海是很遼闊的，千萬裏的距離不能形容它，海是很深的，千萬丈的深度都不能探明它。住在大海里，那纔是最大的快樂呀!”井裏的青蛙聽了頓時感到了自己很渺小。
讀了這個故事，讓我爲青蛙的自以爲是感到可憐。這個故事告訴我們大家做任何事情都要謙虛，在學習的時候，不能取得一點好成績就驕傲。
井底之蛙讀後感9我讀了《井底之蛙》這篇短文後，油然而生了許多感想。
《井底之蛙》這篇短文主要講了井底之蛙因被朋友笑話而定好學習計劃借來基本書籍學習，卻一天推遲一天仍然不看書，兩年過去了，井底之蛙什麼也學不來的事。告訴了我們學習不能延時，否則到最後就什麼也學不來，只會悔憾終生。 這篇短文使我產生許多平時沒有想到的感想。由此可知，我們學習不能怠慢，不能像井底之蛙一樣。我們既然立下了雄心壯志，要守信用，儘量去做一些我們能做的好事。學習只有一個詞“勤奮”，俗語有說：“勤能補拙”。意思是說：你的智商若是沒有別人那麼高，你就要靠勤奮取得好成績，儘量進步不大，但你畢竟下了苦功。 若是井底之蛙能勤奮努力，刻苦鑽研，我相信它一定能成爲一個知識淵博的學者。我們正處於學習之期，千萬不能像短文中的井蛙一樣，延遲學習，我們要努力學習，刻苦鑽研，否則只會悔憾終生。
《井底之蛙》這篇短文，讓我明白了學習不能怠慢，要刻苦，努力，勤奮才能成爲一個知識淵博的學者。
井底之蛙讀後感10今天，我讀了《井底之蛙》這篇寓言故事，這篇故事告訴我們做人千萬不能像故事中的青蛙那樣目光短淺，知識淺薄。青蛙不知道自己的眼光是那麼狹窄，心態是那麼自滿，只會滿足與自己的那塊“小天地”的它是永遠不會明白外面的世界的精彩與美好的。
這篇短文使我產生許多平時沒有想到的感想。由此可知，我們學習不能怠慢，不能像井底之蛙一樣。我們既然立下了雄心壯志，要守信用，儘量去做一些我們能做的好事。學習只有一個詞“勤奮”，俗語有說：“勤能補拙”。我們正處於學習之期，千萬不能像短文中的井蛙一樣，延遲學習，我們要努力學習，刻苦鑽研，否則只會悔憾終生。
讀了《井底之蛙》這篇短文，讓我明白了學習不能怠慢，要刻苦，努力，勤奮才能成爲一個知識淵博的學者。(.)
