關於如何激發孩子的學習潛能觀後感

《如何開發孩子的學習潛能》是一本關於父母如何做教育者的書。這本書對怎樣鼓勵孩子早期的閱讀和寫作嘗試提供了一些方法，對如何開發孩子的學習潛能提出了建議。以下是關於如何激發孩子的學習潛能觀後感，希望大家認真閱讀!

今天觀看了《如何激發孩子的學習潛能》的講座，作爲家長我感受頗深，我們總是用一種自己模擬的標準去要求孩子，我們看中的永遠是孩子的成績，而忽略了孩子的感受和興趣。“望子成龍，望女成鳳”的功利心態，使我們唯恐孩子落在後面，於是不停地爲孩子報班，不停地催促他們學習、學習、再學習。我們忽略了孩子的願望和愛好。正如王老師所講的，培養孩子的興趣，不僅是孩子身心健康成長的關鍵，也是孩子學習進步的重要保障。作爲家長，我們要努力讓孩子感到學習是一種快樂，而不是一種負擔。在學習中，孩子會因爲喜歡而投入，也會因爲投入而更加專注和高效。尊重孩子，瞭解孩子才能理解和接納他們，才能對他們有包容心，特別是孩子出現問題時，積極地傾聽，少說多聽，少說多做，給孩子選擇的權力。

多鼓勵慎表揚，鼓勵和欣賞永遠是激勵孩子的好方法，把你的關注點放在孩子的優點和進步上，即：正向引導爲主，少看他們的不足和缺點，家長改變一分，孩子進步五分; 做家長的第一大責任是：要成爲孩子心靈的導師，要做孩子的朋友不能把孩子當孩子看待，相信孩子，孩子才能相信自己。

爲了孩子的未來，讓我們和孩子一起努力，一起成長吧。只有今天的勇於付出，我們才能奢望明天的豐收和希望。

讓我們愛上學習是每個家長的願望，所以抱着學習的態度，我認真地觀看了王金戰老師的講座。

王老師先用了一個淺顯易懂的故事告訴家長如何對待孩子，如何讓孩子愛上學習，首先是共趣。作爲家長要善於發現、尊重和激發孩子的學習興趣，培養孩子的興趣，不僅是孩子身心健康成長的關鍵，也是孩子學習進步的重要保障。有些家長只關注孩子的考試成績，很少關注我們學習過程中的`感受和體驗，當家長的會不自覺的把自己的意願強加於我們身上，逐漸的讓我們把學習當成了痛苦可怕的事情，把學習當成受罪。王老師還講到，沒有教不好的孩子，其實每個孩子都有一種向上的力量，只是需要家長的鼓勵和尊重，想做到一點很簡單就是千萬不要拿我們和別的孩子作比較，因爲每個孩子都是獨立的個體，都會創造屬於自己的與衆不同。

每個孩子都有成功的潛能，只所以不成功往往不是敗在了學習手裏，而是敗在了家長手裏，我今後一定要把學習當作快樂，而不是一種負擔。

讓孩子愛上學習是每個家長的願望，所以抱着學習的態度，認真地觀看了王金戰老師的講座，並詳細地做了記錄。真的是受益匪淺，留給自己更多的反思。

王老師用一個個淺顯易懂的故事告訴我們家長如何對待我們的孩子，如何讓孩子愛上學習。首先是興趣，作爲家長要善於發現、尊重和激發孩子的學習興趣。要想讓孩子在學習上取得成功，首先應讓孩子對學習有發自內心的熱愛。正如王老師所講的，培養孩子的興趣，不僅是孩子身心健康成長的關鍵，也是孩子學習進步的重要保障。孩子一旦產生興趣，就會激發不能限量的潛能。作爲家長，我們要努力讓孩子感到學習是一種快樂，而不是一種負擔。有些家長只關注孩子的考試成績，很少關注學生學習過程中的感受和體驗，當家長的會不自覺的把自己的意願強加於孩子身上，逐漸地讓孩子當學習成了痛苦可怕的事情，把學習當成受罪。

王老師還講到，沒有教不好的孩子。其實每一個孩子，在內心都有一種向上的力量，沒有一個孩子，不想成爲優秀的人，也沒有一個孩子，自甘成爲一名後進生。孩子不願學習，很懶惰，就是因爲動力不足，孩子需要我們的鼓勵和尊重，孩子希望我們用欣賞的眼光去看待他們身上的優點，關注他們的進步，一點一滴的進步。想做到這一點其實很簡單，就是千萬不要拿着自己的孩子和別的孩子比較，因爲每個孩子都是獨立的個體，他們都會創造屬於自己的與衆不同。曾在王金戰老師的微博中看到過這樣一段話：一個經常得不到激勵的人潛能僅能開發到百分之二十到三十，一旦得到激勵，潛能將會開發到百分之七十至八十，所以好孩子是誇出來的。每個孩子都有成功的潛能，之所以不成功，往往不是敗在了學生手裏，而是敗在了家長手裏。

對於我們家長來說，教育一門學問。我們是孩子的第一任老師，也是終生的老師，家長的作用是至關重要的，也是任何人無法取代的。作爲沒有經過任何培訓，沒有任何資格證書就能成爲家長的我們，更需要不斷地學習，和孩子共同學習。我相信，只要我們認真去做，就一定能讓孩子幸福地享受學習，從而愛上學習。