【熱門】國小國小生優秀作文彙總6篇

在生活、工作和學習中,大家總少不了接觸作文吧,藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編整理的國小國小生優秀作文6篇,歡迎閱讀與收藏。

【熱門】國小國小生優秀作文彙總6篇

國小國小生優秀作文 篇1

7月22日,烈陽高照,萬里無雲,氣溫高達38攝氏度。而偏偏是在這個時候,舅媽把照顧剛滿一週歲的小表弟這個“艱鉅任務”交給了我。舅媽臨走前用“催眠曲”把小表弟“催眠”,叮囑我說:“我要去醫院一趟,你一個人在家把門鎖好,照顧好他啊!” 我十分不情願地點了點頭,內心充滿了忐忑之感。自從表弟能在地上“爬動自如”開始,家裏就沒一塊空地了:全被鋪上了席夢思、涼蓆、幼兒海綿。而表弟呢?既貪吃,又貪玩。是婆婆家有名的“破壞大王”。上一次,我和表姐、表妹就差點暈在他的手上。可以這麼說,誰來照顧他,誰就等於跨進了“地獄”。可是,不情願,也得幹呀!只能硬着頭皮,管着這個“小壞蛋”了(到底是誰管着誰好像還不清楚吧)。幸運的'是,他暫時睡着了。

我大氣也不敢喘。電腦靜音、手機關機、電話拔線、房門反鎖、電燈關掉、空調開機連點擊鼠標也不敢出聲。如果吵醒了他,誰擔當地起呀!心驚膽戰地玩着電腦,時不時回頭看一眼 “嗚嗚嗚” 啊慘了!眼看着一陣哭聲即將如火山般爆發 我急忙狂奔過去,用手輕輕摸着他的頭,說着:“乖哦,乖哦,乖乖哦,乖” 經過半分鐘的努力,他終於睡着了。我這才鬆了一口氣,輕手輕腳地返回電腦桌。可我不敢再玩電腦了:吵醒他怎麼辦呀!所以,我只得拿出包包裏的漫畫看起來。可惜好景不長。僅僅安穩了半小時,我就聽見一個大叔在隔壁門外聲嘶力竭地大喊:“快遞!快遞!來收快遞!”(典型的戲劇性啊)我心裏一驚,迅速轉頭:表弟已經翻身而起,用一種疑惑的眼光看着我。悲催啊!我在心裏狂喊了一聲。表弟向玩具箱爬去,手扶着沙發站起來,“啊,啊”叫個不停。我無奈之下開了燈。看着在不遠處啃着玩具的表弟,不由地長嘆了一聲,坐在地上,一邊對着表弟做鬼臉,一邊往臥室裏爬。就這樣陪他玩了一小時多,我有點累了,便趴在沙發上看漫畫。可表弟不幹了:他還沒玩兒夠呢!他快速爬到沙發旁邊站起來,用高於90分貝的嗓音尖叫,命令我下來。我纔不聽他的呢:漫畫當然比表弟好玩的多啦!我一手手堵住耳朵,一手翻書,完全沒有要下來的意思。表弟見我不陪他玩,生氣了,開始哇哇大哭。我往他眼睛裏看了看,哦,是假哭,只打雷不下雨!於是我依然沒有理他,繼續悠閒地看書。我未免也太小看他了。表弟很生氣,後果很嚴重!這次,他張大嘴巴,不出聲音,臉漲地通紅。我心裏“咯噔”了一下。這是他特有的“大喘氣”,是“暴風雨”來臨的前奏!我意識到情況不妙,只好乖乖舉手投降。唉,原來照顧小寶寶是這麼辛苦的事!聯想到媽媽以前也是這樣照顧我,我想對她說:“媽媽,您辛苦了!”

國小國小生優秀作文 篇2

在家中,我有一個寬敞的“小天地”,書、文具、樂器......真不愧爲我的“小天地”。

那雪白的牆壁,木製的門窗,更給人一種舒適、典雅的感覺。

一走進房間,就能感覺到書香濃濃。巨大的書櫃上擺放着整整齊齊的.書。像《安徒生童話》、《國小生十萬個爲什麼》、《福爾摩斯探案全集》,應有盡有,都說得上是一個小圖書館啦。

這些圖書,都只是配角;而那幾張茶几和大大小小參差不齊的毛筆纔是我“小天地”的主角。

光是筆架上的毛筆,就可以開一個毛筆展覽會了;按形狀分有大的、小的、中不溜的、長的、短的、粗的、細的;按毛筆的質地分有湖筆、狼毫還有羊毫,按產地分有湖州產、徽洲產和蘭亭產的。我最喜歡的是那支精製的狼毫筆。說起這支狼毫筆,還真有來歷呢,那是我在灕江杯全國書畫、攝影大賽上得了“鑽石獎”後,我的爸爸爲了獎勵我特意在安徽給我買的一支精品毛筆,爸爸說這是毛筆中的精品,是筆中之筆。

我得到這支筆後,用它參加了學校的書法作品比賽和“奧林匹克星”中華兒女書畫大獎賽都獲得了較好的成績。

我的小天地古樸、雅緻和充滿了書香氣息,我喜歡我的小天地。

國小國小生優秀作文 篇3

有人說花兒美,有人說山水美,但我覺得人的心靈最美。

我們小區裏住着一位鄭奶奶,鄭奶奶已經很老了,已經六十多歲了,頭髮都白了,但他非常勤勞,非常善良熱心,不管颳風下雨,鄭奶奶都堅持不懈地給小區樓道撿垃圾,她還幫別人管小孩、送報紙、掃地…像這樣的事舉不勝舉。

有一次,來了一場狂風暴雨,電閃雷鳴,風雨交加,我嚇得躲進被窩。等風雨停了,我打開門,空氣清新甜潤,但是樓道和樓梯上都積滿了水,讓我們寸步難行呀!忽然我看見鄭奶奶身影,她彎着腰,拿着掃把在掃水。只見她衣服上、褲子上都沾滿了污水,一雙鞋子已經被水浸溼了,臉上佈滿了汗水,他不停的用衣服的袖口擦掉臉上的`汗水,他拿着掃把“刷刷”把水掃進畚箕,再把水倒進桶裏,掃完水後,他再用拖把把樓道拖幹,我被鄭奶奶所做的一切感動了,我邊招手邊喊到:“鄭奶奶,我來幫您了!”我拿着拖把向鄭奶奶走去,然後我開始幫鄭奶奶拖樓道,經過一番清掃,樓道一下子變得很整潔,但是我卻成了小花貓。鄭奶奶摸摸我的小腦袋,說:“你真是個懂事的孩子!”我聽了心裏美滋滋的像吃了蜜一樣。

鄭奶奶真是一個勤勞,樂於助人的人,我要向鄭奶奶學習。

國小國小生優秀作文 篇4

每當夜幕降臨,我們的樓前就會有許多朋友在外面玩耍、嬉戲,當然我也會出去和他們一起玩。

涼爽的晚風輕輕地吹拂着我們的臉,彷彿趕走了一天的炎熱。路燈也睜開了眼睛來看人們說笑。有的大人們在悠閒地散步,有的在溜可愛的小狗,有的在聊天,還有的在打牌。人們臉上的笑容無比燦爛,最快樂的當然是我們這羣孩子了。我們有的跳皮筋,有的拍皮球,有的'踢毽子,還有的在滑旱冰。我們還在一起玩各種各樣好玩的遊戲。如“貓捉老鼠”、“老牛回頭打醬油”、“三個字”等等有趣的遊戲。我們就像快樂的天使,走到哪兒就把快樂帶到哪兒。我有時和小夥伴們拍皮球,除了比我大的佳慧姐姐外沒有人能拍過我,我現在已經能拍159個球了。

世紀花園的夜晚可真美啊!我喜歡這溫馨的夜晚。

國小國小生優秀作文 篇5

失敗的確很可怕,它一旦猖狂起來能擊潰人的鬥志,讓人徹底崩潰,失去目標與希望,甚至喪失生存下去的勇氣。但是,如果失敗不能把你征服,而是被你踩在了腳下,那麼勝利就可定屬於你。海明威在《老人與海》中塑造的那位老人,就是這樣一個敢於與失敗抗衡的例子。

《老人與海》主要講述了一個名叫桑地亞哥的老漁翁的一次特殊的打魚經歷。在連續八十四天一無所獲後,他釣到了一條巨大無比的馬林魚,比他的船還要長兩英尺的一條大魚!這是老人從沒見過,也從沒聽說過的。這條魚的力氣很大,它拖着小船在大海上整整漂流了兩天兩夜,老人在這兩天兩夜中經歷了從未遇到過的艱險考驗。大魚奮力掙扎,老人筋疲力盡,皮開肉綻。一不小心,這大魚將會給他帶來死亡的災難。但他並不向大魚低頭,而是憑藉着頑強的意志,和大魚展開了不屈的周旋,終於把大魚刺死,拴在船頭。

然而,幸運女神並沒有降臨,更大的考驗還在等待着筋疲力盡的老人。那是一羣嗅着血腥而來的鯊魚,一羣比大魚更具有危險性的兇殘的敵人!老人又與鯊魚展開了一場殊死搏鬥。最後,老人的性命雖然保住了,但大馬林魚還是被鯊魚吃光了,最終拖回家的只有一副光溜溜的魚骨架。

“一副光禿禿的魚骨架”!這在許多的眼中也許就是失敗的代名詞!但我卻認爲老人是不屈不撓的勝利者!在八十四天沒有釣到大魚後不灰心;在巨大的馬林魚面前沒有退縮,沒有選擇放棄;在一條條兇猛的鯊魚面前沒有畏懼,沒有喪失戰鬥的勇氣。雖然他沒有帶回人們所希望看到的一條完完整整的大馬林魚,但他帶回了人類勇於戰勝一切困難的堅強信念,帶回了一副蘊含着人類永不言敗的精神的.錚錚鐵骨!可以說,他“釣”到魚了,“釣”到了一條比那馬林魚還要大、還要寶貴的“魚”!

“一個人並不是生來就要被打敗的”,人的誕生,不是要讓失敗來征服你,而是要你來戰勝失敗的!“人儘可以被毀滅,但卻不能被打敗。”可有多少人能做到呢?但只要能作做到就定能做出不凡的成績。居里夫人進行了上萬次實驗,經歷了無數次的失敗,她以她驚人的恆心和毅力,終於發現了鐳和釙這兩種天然放射性元素;炸藥之王諾貝爾爲了製造出安全而又威力大的炸藥,經歷了幾十次挫折,面對失去愛弟的痛苦和衆人的譏諷,他依然堅持不懈,排除萬難地實驗着,終於製造了膠體炸藥、無煙炸藥等等,爲現代軍事工業奠定了基礎……這樣的偉人數不勝數。

人的一生總會遇到組多挑戰和考驗,不管如何,你應該時時刻刻有一顆堅韌的心,決不向困難低頭。那位老漁翁沒有失敗,他永不言棄的精神讓一切失敗低下了頭。你瞧,老人最後躺在小屋裏睡覺上還夢到了獅子。這頭識字,就是他那永不衰老的不服輸精神。

我就要做那永不言棄、向人生極限挑戰的獅子!我要征服失敗,把失敗踩在腳下!

國小國小生優秀作文 篇6

今天是我學游泳的第一天,我們總共有17個人。

教練先教我們做下水前的熱身運動,做完準備活動後,教練給我們背上背一個象書包一樣的東西,就把我們都抱到泳池裏。

我們就手抓着岸邊側着遊,個頭高的小孩在淺水區遊,個頭矮的.小孩在深水區遊。淺水區水深是1。3米,深水區水深是1。7米。

我是最矮的一個,剛開始我非常害怕,胳膊扶在岸邊,後來老師發現了,就把我的胳膊往下弄,只讓我用手指頭扶在岸邊。最後,我不害怕了,因爲我放鬆的時候,手沒怎麼使勁,身體自己就浮起來了。

我們從右到左,一共來回遊了5趟,老師就讓我們上岸了。上不來的老師就扶他們上來,我是自己上來的,有好多小孩都沒起來,我就去拉旁邊的一個小孩,我覺得她太沉,大半天都沒有拉起來。

我們起來之後,老師又給了我們浮板,我們的肚子趴在浮板上邊,老師交了我們一些腿部動作,是收、翻、蹬、夾四個動作。我們練了很久,老師才說挨個挨個的下水。要求我們趴在浮板上,按順序把剛纔的幾個腿部動作連接起來做。剛開始,我看見別人做起來一點也不難,我也特別想下去,但是還沒有輪到我,連一半的人還沒有下完水,老師就不讓我們下去了。

我們又在岸上做了這幾個動作,做了一會之後就下課了,我心裏想,爲什麼不每天早上9點上課?讓我煩的是今天我只下過一次水!