在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的國中記事的作文9篇，歡迎大家分享。
國中記事的作文 篇1
大家一定有一些難以忘懷的事情吧！當然，我也不例外，並從中領悟出一個人生哲理。
一天， 我見學校門口有賣蠶的，就買了幾條，興高采烈地拿着回家了。
一回到家，我就打開盒子，仔細地看起了它們。它們白白的，樣子顯出笨拙，胖胖的身體慢慢蠕動，好可愛啊，我心裏既興奮又激動，第一次養小動物，難免有些奇怪的，說不出來的感受。一開始，它們到處亂爬，我猜它們是餓了，於是，我往盒子裏丟了幾片桑葉，見到桑葉，蠶寶寶們立刻跑過來，大口大口地吃着，看它們飢不擇食的樣子，我就忍不住大笑起來，看完它們後，我又往盒子裏丟了幾片桑葉，小心翼翼放好後，就去寫作業了。
當我第二天早上打開盒子後，發現有兩隻蠶寶寶死掉了，我傷心地看看死去的蠶寶寶，默默地想：蠶寶寶爲什麼會死呢？是桑葉不夠還是盒子沒打掃乾淨。我一遍遍回想，到底是什麼使蠶寶寶死掉了呢？傷心一陣後，我認真打掃好盒子，丟了比上次多兩倍的桑葉，收斂好傷心的情緒，背上書包上學了。中午回到家，我又懷着激動地心情打開了盒子，“啊”我大叫一聲，“怎麼會這樣，早上好好的慘寶寶怎麼會又死了一隻。”我傷心地叫喊着，這次蠶寶寶的死徹底打垮了我養蠶的信心，於是，我打算放棄養蠶寶寶，把蠶寶寶給同學養。正當我準備拿去給同學時，我突然想起語文老師在班上對我們說過：雖然這次失敗了，但不能放棄，要勇敢地堅持下去，摔到了要爬起來。於是，我打消了把蠶寶寶送人的念頭，繼續養了起來，經過上網搜索。詢問同學，我知道了蠶寶寶死亡的原因，一是蠶寶寶可能在蛻皮過程中蛻不下皮而死亡；二是可能盒子太髒，把細菌傳染給了蠶寶寶而死亡。於是，我給蠶寶寶換了一個嶄新的盒子，又認真打掃了一遍，再把蠶寶寶一條條小心地放進新盒子裏，又仔細擺好桑葉。蠶寶寶們似乎很喜歡這個新家似的，這兒爬爬，那兒走走。我見他們可愛的樣子，又開心地笑了。最後，我的蠶寶寶們都結成蠶蛹了，我的心像開花似的，快樂無比。
在此以後，我遇到困難的時候總會想起養蠶寶寶這件事，每每想起，所有困然都被迎刃而解，每一次失敗，我總會提醒自己不要灰心，堅持下去，因爲，堅持就是勝利
國中記事的作文 篇2
很多事在我的腦海裏揮之不去。它們過去了許久，像一顆顆閃爍的星在時間的長河中逝去，但有的星星抹不去，擦不掉……
記得二年級的一次拔河比賽，老師選我們一班和二班比賽。比賽正式開始了，男生先對決，紅標快速向我們班移來，眼看就要贏了，結果我們隊中有一名同學滑到了，所以第一局我方失敗。
第二局是女組對決，女選手們競爭激烈、不分上下。但在千鈞一髮之時，她們使出了全力，終於紅標最終停在了我們班，女生圍成一圈，特別激動。我們女生雖少但我們還是贏了。
這下，決勝局馬上就開始了，最關鍵的時候到了，我感到很緊張。我們拼盡了全力，可紅標還是一會兒到了左邊，一會兒到了右邊。比賽是激烈的，老師在一旁爲我們加油。紅標因爲是不穩定，許多同學急得大汗淋漓，身子傾斜着，後面的隊員身體幾乎要貼向地面。只見同學雙眼圓瞪、緊閉雙脣、兩腮鼓得像含着小球，臉憋得通紅。最後我們終於勝利了！
回到教室後，同學們都在互相擊手拍掌，個個喜笑顏開，最後老師在黑板上寫下了“友誼第一，比賽第二。”八個大字，這下全班都安靜下來了，因爲我們都明白了，友誼纔是最重要的。雖然我們贏了，但是我們不能驕傲。
這顆星星，永遠是那最亮的一顆，將永遠在我的生命中閃耀！
國中記事的作文 篇3
今天要去參加數學競賽，不知是高興還是憂愁。剛進入考室，我忽然發覺，每個人都好象在看着我，不由得感到一絲絲的難爲情。找到位置坐下，我就把頭埋得低低的，不敢看周圍的人。
毫不容易等到考試鈴響，接過試題，仔細地看起來。選擇題6分一小題，很昂貴啊，再看看題目，什麼這個是那個的幾倍，那個是這個的幾分之幾，求什麼所有的數。唉，複雜得象一條沒有出路的迷宮。我不斷地苦思着，十五分鐘還未知道從何下手。唉，不理啦，隨便選個吧。填空題，還更糟，讀了十幾二十遍題目，都不知道是想說什麼，那些公式比雞腸還要長，這裏又y，那裏又yz，那邊的ab，弄得我滿頭大汗，加上沒什麼精神，那份試卷就象是一塊比石還硬的糖，不，是苦硬的巧克力，咬來咬去都咬不動，題目密密麻麻，看得我眼花繚亂。我平時最討厭就是什麼證明題，表達題啊，知道怎麼做但又不懂表達，知道怎麼做還好些，但這次題目給的條件少得可憐，整個圖形看了半天也沒看出破綻來。十五分一題，可急壞了我，不知怎的，我的大腦很麻痹，一片空白。想趴在桌上睡覺，可監考老師就坐在我後面。兩個鐘頭的考試，我有大部分時間都坐着發呆。
唉，真糟糕！
國中記事的作文 篇4
早上，睜開雙眼，第一眼看到的就是我上鋪的木板子，又看了看四周，黑暗的寢室，還有沒怎麼睡醒的室友，想到這裏就又勾起了我想回家的'念頭，我想我的老爸、老媽，還有我那頑皮的弟弟小A不禁流下了一滴滴眼淚。
起牀之後我先把被子疊了疊，然後開始刷牙、洗臉、吃飯，吃過飯之後，就背上書包上學去了。
中午放學之後，我先去學校對面買了塊橡皮，就大步大步的走回宿舍去了，回到宿舍之後，我先放下書包，然後就去打飯了，打完飯之後我就坐在牀上狼吞虎嚥地吃了起來，吃完飯之後，我把餐盒刷了刷，又洗了洗臉，宿舍的老師就讓我先回宿舍睡覺了。
時間過得真快呀！2點到了，像小河流水似的，我和室友們又揹着書包上學去了。到了學校，我放下書包，開始預習數學，之後，同學們都陸陸續續的到了。
第一節課就是班主任給我們上實踐課，在課堂上，班主任給我們講什麼是實踐課，還給我們講許多安全知識，還有大道理，我聽了之後領悟了不少，我覺得班主任的可講的還不錯。
第二節課是英語，英語老師的課程結束後，咳，下節課就是軍訓，軍訓呀……苦啊！我心想：會不會是魔鬼式訓練呢？
上課鈴一響，老師就讓我們下樓站隊了，排好隊之後，沒有體育老師，奇了怪了，只有一位從來都沒有喊過口號，從來都沒有當過體育委員的男同學帶我們訓練。這也算是軍訓嗎？只是在練習向左轉、向右轉而已。你還別說，這位同學在經過體育老師的悉心教導下比原來強多了，他向着我們喊口號，後來我們的隊伍也比較整齊了。
放學鈴響了，我揹着書包大步大步地走回宿舍，並按照往常一樣打飯、吃飯、寫作業、睡覺，這就是我的一天，不知道明天又是如何。
國中記事的作文 篇5
人們往往擷取美麗的瞬間定格，以留住精彩和愉悅。那定格的是有形的畫面。其實，許多時候，人們也會把自己的思維肢解定格成記憶的碎片，幻化出一段又一段悲喜故事。
最近好友斐路因爲一次“車禍”竟奇怪地出現記憶“定格”，選擇性的將記憶定格在了他們樂隊表演的那一天。
那天剛考完試放暑假，安澤就陪着斐路過來。婓路半天沒說上話，過了一會兒，尷尬的問了句：“明天下午我們樂隊在古彭廣場演出，我......你去好不好，有話想對你說。”氣氛有些詭異，我盯着婓路，婓路盯着地面。我無話找話地支支吾吾說：“哪，午飯你請!”安澤在一旁聽了露出一絲壞笑。
婓路，安澤，迪迪，和外校的真名不詳的linky組了個樂隊，叫Hellfire，簡稱HF，我曾經嘲笑過他們叫“氟化氫”。我只知道婓路會彈鋼琴，他去廣場表演還扛着鋼琴去不成?
他們即將演出的那天早上，我一個人在家正貼着面膜，門鈴就響了。門外是安澤。
“我是來通知你件事的：下午去看演出的時候帶束白玫瑰啊!”
“怎麼了?”我腿有點發顫。
“婓路早上去排練被車撞了，胳膊被蹭了一下。其他還好，只不過……”面露難色。
“只不過什麼?”我因害怕而有些急了。
“腦子撞壞了。放心，沒傻，只是記憶‘短時間’滯留，老是定格在一個點上。”
我一個人愣在門口很久。
下午，婓路除了胳膊上纏了一小圈繃帶，看起來也不像出過事故的。他畫了淡妝，整張臉更顯精緻。陽光斜射下來，柔軟的頭髮反射出微黃的光采。
到了廣場，安澤他們已經都準備好了。臺下圍了好多人。迪迪他爹出錢幫助搭的臺子不比室內的差，背後複合材料紙的板子上寫着花體字的HELLFIRE，紅黑搭配加上幾個人一起設計的LOGO，給人華麗詭異的感覺。
婓路是主唱，聲線清亮，歌聲漾着一股清新。最後一首歌《youraisemeup》的最後一個音唱完，停頓了3秒，望向臺下我所站的位置，微微低下頭，說：“寺涼姜，我。喜歡你!”
聲音小到剛好能讓最內圈的人聽見。臺上，安澤他們開始起鬨”涼姜涼姜”的叫。我在人羣中驚訝地愣了一秒，轉身衝出人羣。
後來我一個人在中心時尚大道溜達了很久，漫無目的，卻又不停地翻檢往事，定格瞬間，在喜喜哀哀中沉沉浮浮……
晚上，安澤又跑來了，看我的眼神像看階級敵人。
“阿寺，你絕啊!人家是病人啊，你知道他那落魄的鬼樣子嗎?”
“剛好啊，藝術家不就需要落魄嗎?”我不敢平視他的眼睛。
“好意思講嗎，你?還有那叫落拓。”
“他……明天會忘的。”我說的自己都沒底氣。
“…是，但他今天難過了一天。你自己看着辦吧。”
“砰!”門踩着有些僵硬的聲音關上了。房間裏壓抑的空氣強行把我的神經定格在呆愣中好長時間。
第二天，第三天也都是這樣，安澤說斐路的記憶還停滯在那一天：無論如何還要再演，大家只好陪他。
壓臺歌是VAE的《有何不可》，看他在臺上很開心的唱唱跳跳，想到最後仍然是面向我的那句話，忽然覺得想哭。我在安澤們的奸笑中上了舞臺。
婓路，對不起，其實我想說，我喜歡你!只是，我們無法承受這句話的分量之重，我不會輕易承諾!你一再的表白也不過是因爲記憶的定格。因爲不希望一切是過眼雲煙，所以對不起。
第二次走上臺，帶着臉頰上的淚水，微鹹。他問我，你聽這種歌也會哭啊?我唱的不好聽嗎?
我對婓路說，謝謝。不是。
……
第九天，他唱的是JJ的《凍結》，唱得我們同時流淚。
他說“很多少年都會有很傻的想法：自己和某個喜歡的人在一起的時候世界就毀滅。我也是，希望世界在這一刻凍結，這樣，永恆的定格就是我們，在臺上和臺下，彼此相望。阿寺，今天是我第九次講句話，我喜歡你!”
我突然“醒”了，原以爲他的記憶被定格，其實是自己定格了自己的思維。不過，還是很開心，很放心，他沒事!……淚水又一次奪眶而出，被風吹進散開的發裏，消失無蹤。
突然也想，如果時間在這一刻被凍結就好了;如果情節在這一章完結就好了;如果我們之間淺淺淡淡的感情能在這裏定格，就好了……
國中記事的作文 篇6
零八年汶川大地震的時候，全國上下齊心，救人英雄輩出。除此之外我記得最清楚的關於這場自然災害的事情便是捐款，也自有它的閃光點，讓我記了七年。
那件事發生的時候還在上國小，大概是在地震發生後的第一個星期一，學校籌集捐款，將要援助災區。我生在滿是銅臭味的商戶，卻從來沒少過幫助他人的熱心。那時候很小，父母總恐我弄丟錢，每天只有五六塊的零花錢。早上起來買兩個餅，坐完公車約莫就剩了一二塊。地震發生的前夕，我總算湊着了五十塊，準備把那一套十萬個爲什麼買齊來着。可這天災發生了，我不禁起了孩子的同情心，準備捐出自己那五十塊的毛票，淨數是一塊一塊的毛票，少見得五塊十塊。
我從家出發時，數了一遍又一遍那一把零錢，五十這個數字已經爛熟於心。我把錢裹成一卷一卷的細卷，彷彿是美婦的捲髮，將它們一卷一卷塞進了包裏，唯恐落出一絲絲。公交車很擠，路也很長，那一天的一切好像都不同，特別得讓我暫時忘記了是什麼時候那些綠色小卷從我包裏滑出來，一個都不留。到教室的時候，班上的人都懷着沉重的心情坐在座位上，低着頭，講桌上一個募捐箱。從第一組的第一個女孩子起，每個人都盡己所能捐出所有的存款。一晃眼的時間，便到了我。我從漫無止境的同情中幡然醒悟，手一摸褲兜，心突然涼了半截。裏面只有膈應人的棉布，沒有那些可人的綠紙卷。我愣着坐了一分鐘，全班人都在盯着我。他們好像覺得我十惡不赦，我也這麼覺得，我彷彿是不想伸出援助之手的鐵石心腸。“老師，我帶的錢掉了！”我辯論了幾句，逃過那些鄙夷我的目光。“不想捐錢就直說，你真是虛僞！鐵石心腸啊！”不知哪裏來的聲音指責我，其他人也紛紛附和。我感到十分委屈，那明明是我一個月才存到的錢，我也慷慨拿出，如今卻出了岔子，不得不頂着這樣的名號。但我還是覺得委屈：“我明明拿了五十的！我只是掉了而已！”我眼圈發紅了，淚光隱隱現出。一直沉默不語的班主任突然發話，她也在指責我，不過這指責於我來說彷彿是拯救我於沼澤的枯藤：“都要當大哥哥大姐姐的孩子了，怎麼還弄掉錢！幸好被我撿着了，下次可不要再弄丟了！”說着，老師從包裏掏出一張整的五十投入箱中。我破涕爲笑，仰高腦袋，似乎是要回應剛纔的批評。我依然記得那隻懸在募捐箱上的手，白皙而修長，神聖得如同沾染上了光輝。
過了兩天，我才慢慢回過味來。我丟的明明是那一大把毛票！老師投進去的卻是一整張的五十。怪我反應太慢，竟忘了說一句謝謝。我覺得我欠國小老師的不僅僅是那五十元錢，還有救贖我的尊嚴與寬容，以及那對我影響頗深的精神。難忘那聲音，難忘那雙手，難忘那件事。
國中記事的作文 篇7
你，是我人生導航的燈塔，爲我照亮了前進的道路；你，是二月沁人心脾的風，吹徹我的心靈；你，在我無助的時候，給予我心靈的雞湯。有你，真的很幸福。
你把所有的青春與智慧奉獻在這裏，默默無聞地灌溉祖國的花朵。雖然我們才相識幾個月，但是，我對你就像小草仰望藍天。
與你相處的短短時間，我增長了許多知識，明白真，善，美，懂得了要爲自己定下的目標而不懈努力。你，開闊了我的視野，讓我不再拘泥於課本，嚮往更寬闊的世界。地域只能侷限人的腳步，它卻不能禁錮我想要高飛的思維。
你，就像二月清爽沁脾的風，讓我煥發出生機。是你，給予我勇氣。每當我情緒煩躁時，你就像冰鎮可樂一樣爲我消除煩惱，永遠把清爽怡人留給我。你從來不求回報，只爲了讓我們不辜負年華。正是有了你，才能讓我們的生命多彩，纔會有更多這樣“燃燒自己，照亮別人”的人投身到這份工作中。
你，是我生命中的引路人，也是我的知音。在遇到困難的時候，能把煩惱向你傾訴；在歲月的流逝中，你既成爲我學習的引導者，又是我成長生活的陪伴者。沒有你，我會迷失方向，找不到青春的歸路。
你就是一把傘，一把爲我遮風擋雨的傘，讓我倘佯在你溫暖的懷抱；你是一棵大樹，樹上繁花嫩葉，樹下綠草茵茵。年輪就是時光在你生命裏留下的痕跡。我願化作一縷風，就如你抱我一樣把你抱在懷中。
有你，真的很幸福。
國中記事的作文 篇8
我的童年，是在杭州外婆家度過的。
外婆家在京杭大運河邊，著名的拱宸橋下。這座大石橋，便是外婆常帶我去玩的地方。吃過中飯，只要外婆有閒，便說：“阿毛，到石橋玩兒去。”於是外婆一把拽住我，往街東走去，一出街口，便是那座石橋了。
石橋很高，很陡，橋身卻很寬敞，可容四輛馬車並排而過。那一層層石階，早已被年年歲歲過往的行人磨蹭得平貼溜滑。每當外婆爬上橋頂時，總會累得氣喘吁吁，要倚在橋欄上歇好長一會。我呢，便伏在橋欄上，貪婪地眺望大橋下的景色：綠的河水，白的船帆，黃的稻穀，紅的柿子。呵，我最愛看河上的白帆了，一張張白帆，像一朵朵白花，開在綠茵茵的草地上，又像一片片白雲，飄在藍藍的天上。我問外婆：“白帆飄到哪裏去呀?”外婆說：“飄到蘇州、揚州，很遠很遠的地方。”“哦!”我放眼凝望江天交界的遠方，大河像一條彩鏈，透透迤迤地融入翠綠蒼茫的羣山之中。
夏日的夜晚，只要外婆興致好，她也會帶我上石橋去乘涼。清幽的月光，瀉在白白的石板上，彷彿塗上了一層銀色;閃爍的漁火，又將河面染得色彩斑斕，起伏變幻着;偶而從遠處還會傳來幾聲小火輪悠悠的汽笛聲。外婆和我並排坐在橋的石階上，我便乘機纏住外婆講嫦娥奔月的故事……
然而，石橋留給我的，也不盡是美好的懷戀，偏有這麼一件事，石頭般地落在心裏。
有一個深夜，我突然發起高燒，外婆背起我就往石橋上跑。橋北岸兩裏外住着一位老郎中，附近人家都是到他那裏看病的。
真不知外婆哪來的那股勁，馱着我，一顛一顛地往橋上挪。瘦骨如刀的背脊，硌得我生疼，我央求她放下我讓我自己走，可外婆就是不依。離橋頂還剩七八級石階了，沒料到她一個趔趄，竟癱倒在石階上。我害怕得哭了：“外婆，外婆，你怎麼啦?”外婆卻伏在石橋上一動不動，只是呼哧呼哧地喘粗氣，一隻手仍緊緊地摟住背上的我。好長一會，她才說：“沒事兒，你抱牢我的頭頸。”啊，她索性抽出另一隻手撐在石階上，匍匐着馱我爬上了橋頂。雖是寒冬臘月，我見外婆的臉上淌着成串的汗珠兒……
自這件事後，我對石橋的感情漸漸減退了，也不大願意去那兒玩，甚至惱恨起它來，爲什麼要造得這麼高，這麼陡，讓外婆遭這份罪呢。
去年到杭州，我又特地上了拱宸橋。只見石橋依舊，古樸端莊，靜臥在大運河上，只是顯得有些蒼老了。我還看到有一位老奶奶攙着一個小女孩緩緩走上橋來，那女孩嘴裏正哼着一首古老的童謠：“搖呀搖，搖呀搖，搖到外婆橋，外婆請我吃年糕……”
