在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的爭吵作文600字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
爭吵作文600字 篇1
每一個學生都有一個文具盒，上學時總把它帶在身邊。文具盒裏有各種各樣的筆，都是用於不同地方的，所以我覺得它們都是有着相同的利用價值，可是，文具盒裏的筆們卻不這樣想。
黑筆被主人用的次數最多，不管寫語文作業，數學作業，還是英語作業，都要它出場幹活，所
以，黑筆總是在文具盒裏炫耀自己有多能幹，你聽，它又在說了：“我說兄弟們呀，你們整天呆在家
裏，不覺得無聊啊，你們看我，每天去不同的地方遊玩，還經常幫主人的忙，主人不知道多喜歡我
呢!”看着黑筆得意洋洋的樣子，修正帶就馬上黑了個臉說：“切，就你還被主人器重?白日做夢吧!一篇作文下來，不知道要寫錯多少個字，要不是哦幫忙，主人必定要罵死你。”黑筆聽了，面不改色的說：“誰說沒有你主人就不喜歡我。如果沒有我的錯字，你會被主人請出來工作嗎?你一個月的工資還得靠我呢!”修正帶聽了，氣得跑出了家門，頭也不回的憤怒的說：“黑筆，我再也不幫你的忙了。”
鉛筆見修正帶被氣走了，忙對黑筆說：“黑筆呀，你快追上去道個歉吧，要不然你以後就麻煩了。”黑筆不但不聽勸，還沒好氣的說：“走開，沒有它我照樣能把工作做好，讓我去跟它道歉，那是不可能的事。”說完，黑筆就自顧自玩去了。
第二天，主人把黑筆拿出來寫作文，黑筆一如既往的幹着活，根本沒注意它以經寫錯了很多字
了。中午時，當黑筆還在午睡時，主人生氣的`把它從牀上拖了下來，狠狠地打了它一頓，黑筆淚眼汪汪的望着那作文，看見了那寫錯字，纔想起了修正帶的好，因此，它不分晝夜的去找修正帶，終於在一棵樹下找到了它，黑筆向修正帶認了錯，並向它發了誓，以後再也不驕傲了，修正帶這才同意跟它回家。從此以後，文具盒裏再也沒發生過爭吵，它們都配合着把自己的工作做好。
我們人也不要驕傲，驕傲使人落後，我們要齊心協力吧每一件事做好。
爭吵作文600字 篇2
一家玩具店中忽然發起了一陣爭吵，“我最有用！”“我才最有用！”，事情的起因是這樣的……
玩具店裏有着各色各樣的玩具：有多功能機器人，有會各種才藝的小娃娃，有會講故事的哆來A夢等等，原來玩具們正在選拔——最有用的玩具，只見一位機器人拼裝成了汽車，發着一條強烈的紅外線說道：“當然是我最厲害了，我不僅會變成小汽車開來開去，還會變成一把噴水的槍“嗶嗶”的發射。”哆+來A夢反駁到：“哼，有什麼厲害的，只會變成欺負人的東西，看我多好，會講故事，什麼，《白雪公主》，《灰姑娘》我都會講，直到小朋友們睡着還會自動停下來。”“真是小朋友們的喜愛，媽媽的信賴！”哆來A夢誇張的做起來了廣告詞。把在被吵得起來的店主的女兒——莎莎給逗的.“噗哧”一下笑了，但她又警惕的矇住了嘴巴，生怕被玩具們給發現，她可不想錯過這精彩的畫面，便又睜着好奇的大眼睛偷偷地盯住玩具們看了起來。
玩具們還渾然不知，便又繼續吵了起來，一個小娃娃不客氣的接上了哆來A夢的話：“切，還沒我厲害，我這麼漂亮，衣服金光閃閃的，鞋子亮晶晶的，而且還會跳拉丁。倫巴，會彈古箏：荷塘月色，會唱最炫民族風月亮之上等等，說完，便表演了起來，莎莎驚訝極了，悄悄的說：“這娃娃可真不錯，下次一定要讓爸爸給我一個。”越來越多的玩具們吵了起來，一個說那個不好，一個說這個不好。這時，一位芭比娃娃老師走過來阻止了爭吵，她說：“孩子們，不要吵了，每個人都有自己的長處和短處，尺有所長，寸有所短，大家應該取長補短才行！”
這場爭吵就這樣被教師阻止了，莎莎也懂得了這個道理，便打着哈欠睡覺去了。
爭吵作文600字 篇3
鋼筆剛剛從夢中醒來，就聽見塗改液、膠條、改正紙和修改符號們的爭執。
塗改液說：“哎，看看你們一個個的樣子，哪有我美麗。我不但能給小主人解除錯字的困擾，而且還能奏出美妙的音樂來......”還沒等塗改液誇耀完自己，膠條咽不下這口氣了。不滿的說：“什麼呀，就你。你的液體會使小主人生病的。哪像我呀，即實惠又方便還無毒。而且紙破了，還可以用我粘上，又耐用，多好啊！”膠條驕傲的說。改正紙聽了不慌不忙的說：“膠條好是很好，可是力氣大一點就容易把本撕破了。我呢！如果本子破了一個洞，還可以用我補補丁。”修改符號聽了，說：“改正紙名字是很好聽。可是，如果小主人在考試的時候光用你了。卷面上像補補丁一樣，多難看呀。而且現在卷面分也是很重要的，老師看到卷面這樣髒，一定會減分的。你這不是害小主人呢嗎？我的長處要比你們好，既不花錢也方便，只需要用筆在錯的地方畫一畫就好了。”“可如果字與字之間的`空隙小，你不是也無法畫嗎？還得求助於我。再說了，你已經流傳了很長時間，也該下崗了吧！”膠條說。改正紙插上了嘴：“可是你在粘的時候，總會有些毛茬兒在上面。一撕又會把紙弄得很難看。”塗改液不服氣了：“改正紙，你呀！如果在寫字密的情況下，你一粘，就會多粘一半兒的字。”就這樣，大家都各自說着自己的長處。
在一旁聽得傻了眼的鋼筆說：“雖然你們大家都有各自的長處。可是，你們有沒有看到自己的短處呢？”大家一聽，覺得鋼筆說得很對。都慚愧地低下了頭。
從此以後，它們之間再也沒有發生過這樣的現象。
爭吵作文600字 篇4
一天下午，我放學回到家，剛要把作業寫完，忽然聽到了書包裏傳來吵吵鬧鬧的聲音，我急忙把書包的拉鍊拉開，看看究竟。
打開一看，原來是文具們在爭吵，在比誰的本領大呢！
圓珠筆搶先說：“我的本領最大，主人用我的次數最多了。”鉛筆說：“我的本領最大，不像你圓珠筆，錯了沒法改正，我寫錯了字，還能讓橡皮擦先生幫忙擦掉呢。”
橡皮先生接着說：“我的本領最大，鉛筆沒有我不行，不然主人寫錯了，考試就得不到高分了。我的作用很重要。”
數學書不慌不忙地說：“我的本領最大，要是沒有我，主人連最基本的加減乘除都不會，恐怕你們就都用不上了。”小尺子弟弟用清脆的嗓音說：“就算沒有你，我也能派上用場，比如畫畫，畫小房子，都離不開我，否則畫的小房子就不全那麼美麗、筆直了。”
我看不下去了，打斷它們：“你們別吵了，我都頭暈眼花了，大家聽我勸一勸，你們每個人都有自己的長處，也有自己的`短處，你們是一個大家庭，缺一不可，所以你們的本領都很大。”鉛筆、圓珠筆、橡皮、尺子、文具盒聽了小主人的一番話，慚愧極了，都在爲剛剛的爭吵表示道歉。
從此以後，文具們成了最好的朋友，爲小主人贏得了更好的成績，期末考試，小明在文具們的幫助下，考了全班第一名。小明特別感謝文具們，因此小明從一年級到四年級都沒有把文具們丟掉，他媽媽從二年級開始就叫小明換上新文具，可小明就是捨不得換，就算媽媽打他，他也沒丟掉它們，文具們不想看到主人捱打，它們都勸小明把它們換掉，小明說了一句話：“你們永遠是我的朋友，我是不會丟掉你們的！”
