相信大家都嘗試過寫作文吧，特別是作爲主要學習作文類別之一的話題作文，話題作文具有形象性的特點，更有利於形象思維的涌動。那麼優秀的話題作文是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的以和爲話題作文，希望對大家有所幫助。
以和爲話題作文 篇1
古人以和爲貴。和，人人方顯拳拳真心；和，萬物方顯欣欣向榮。惟有和，方能成就天下。
劍拔弩張，永遠都不是取勝之道，惟有和，以平和之態感動他人，以平和之舉撫慰他人，方能達到自己既定的目標。孔子主張“和”，當他的思想遭到拒絕，他用行動證明什麼是和，他沒有言辭激憤地四處叫囂，沒有面紅耳赤地與人針鋒相對，而是平和地坐着告訴人們天地萬物和諧相處方能欣欣向榮。他的精神感化了人，他的行動影響了人，人們尊重地稱他爲聖人。直到今天，人們仍在推崇他“以和爲貴”。他的“和”成就了自己，也成就了天下。
長滿了刺的荊棘永遠都不是人們所樂於擁有的，惟有圓潤飽滿的橄欖枝纔是人們所向往的。一個人的長滿刺的話同樣也不會有人樂於接受，只會將人越刺越遠，惟有謙平溫和的人才能使人歡娛，在歡樂中將人越拉越近，在愉悅他人的過程中同樣成就自己。
中國向來是主張“和”的：和平共處、人文和諧、自然和諧。以和平的方式處理衝突，以和的方式緩解壓力，以和的方式解決矛盾。因爲和，中國發展越來越好；因爲和，中國國際聲望越來越高。和，成就了一個崛起的中國。
在那兵荒馬亂，流血漂櫓的戰亂年代裏，人類的文明是淺薄的，社會的發展是緩慢的。那時的人們，只會用刀劍爭奪自己的一席之地。而今天，人們學會了和平共處，用和平出使來爭取自己的利益，用和平的交流獲得雙贏。和，成就了國家的興旺，成就了社會的發展。
今天的人們，不再野蠻，不再用暴力解決問題。馬丁路德金以和平的方式對抗不公，甘地以和平的方式安撫暴力，因爲他們相信：和，方能成就天下。
是的，惟有和方能成就自我，惟有和方能發達國家，惟有和方能成就社會。和者，成天下。
以和爲話題作文 篇2
什麼是和諧？幼年時我會奶聲奶氣地說：“爸爸媽媽之間沒有衝突，就和諧了！”現在，我會用開始變粗的嗓音說：“沒有戰爭，沒有人爲了個人利益而不擇手段，人與人見面不論是認識還是不認識都會把一種發自內心的笑和幸福連同一句：你好！傳遞給別人，這樣的社會就和諧了！”
可當今社會，有關家庭暴力的案件時有發生，連最基本的和諧的影子也難看見。在爲了個人利益不擇手段方面的案例更是數不勝數。比如一些黑心的煤礦主爲了自己的利益，不顧工人的死活。一旦發生爆炸和塌方，煤礦主或推卸責任，或逃之夭夭。這樣下去社會能和諧嗎？ 一些壞工頭拖欠農民工工資，致使部分農民工採取極端方式討薪，有的找一羣“哥們兒”，帶上“傢伙”去找工頭討薪。地方政府爲此推出了規定：禁止惡意討薪的現象發生。這樣雖然保護了工頭的生命財產安全，但卻使農民工的工資被拖欠的更久。和諧社會能這樣嗎？ 中央最近提出構建和諧社會的主張，我認爲對中國現在的形勢來說是非常必要的。構建和諧社會應該從個人和家庭做起，然後是生活的社會環境。作爲中學生的我們應該構建和諧班級、和諧校園。只有把同學看成親人一樣親，才能去和陌生人更好的交往。然後是構建和諧社區、和諧城市總之和諧社會的構建是一點點積累的，會用相當長的一段時間。
我想，當今社會，渴望和諧的心會具有傳染性。當我們走在街上，看到大家用洋溢着幸福的微笑的臉面對我們的時候，這祥和的氣氛讓人心安、愉悅，並且不斷的蔓延開去。渴望和諧的心，永遠不會消失，因爲大家都樂於傳播它
我相信和諧社會離我們不遠了！
以和爲話題作文 篇3
貨車司機結束了一天的工作。不顧疲勞的身體，他勉強打開手機，搓捻着長滿繭子的雙手，掩飾不住內心的興奮，進入售票網站。突然，他全身無力，癱靠在工廠的牆上，一旁的手機亮着“票已售空”四個大字。
高層的寫字樓裏，白領和主管正在玩着“老鷹捉小雞”的遊戲。白領已經訂好回家的車票，想要排個行程計劃，主管卻一直在審查，她只好裝成正在認真地工作。終於，她還是被發現了，並且被殘忍地告知：做不完就別想回家過年！
一對老夫婦準備好年夜飯，等待着他們的兒子回家過年。這時，電話鈴響了，傳出兒子的聲音：“爸，媽，今年忙，不回去過年了。”三人一臉漠然：父親繼續看報，母親繼續打掃，兒子繼續工作。電話一掛，三人同時哭泣。
這就是春運。離回家過年那麼近，卻又是那麼遙遠；慾望那麼強烈，卻又不得不打消。
司機坐在地上，看見老闆走過來。老闆問：“怎麼啦？”司機嘆息道：“唉！好不容易攢夠了錢，卻沒搶到票。我已經好幾年沒回家了。”老闆笑道：“那麼，開它去吧。”說着，把一串車鑰匙拋到司機手上，那是司機送貨的貨車的。
白領有氣無力地工作，她能預想年要在公司過了，她正準備把票取消。就在這時，主管走進來說：“回家吧！剩下的年後再做。”
老夫婦的兒子盯着電腦出神，卻聽見有人在敲門。打開門一看，原來是他的父母，身後還有大包小包的年夜飯。這些，都是爲他準備的。
當離團聚還有一些機會時，人們都會不顧一切，想盡辦法與家人團聚。只因這是一個家。家人是我和你心連心，家是我們。當司機和家人操着鄉里土話親切寒暄時，當白領向家裏報平安時，當老夫婦與兒子幸福相擁時，就是一個有“和”的家。
以和爲話題作文 篇4
上學期期末的時候，有一天，一放學我就開始做作業，一直做到晚上八點還沒有做完，我覺得很累，無精打采的。
媽媽告訴我，如果覺得累了就休息，好學生不僅要刻苦學習，還要學會合理分配時間，學習的時候認真地學，玩的時候快樂地玩，那叫勞逸結合。
媽媽還叫我如果真的想玩了，就好好地玩，玩好了再去學習。但只要是學習，就必須專心致志地學，不能邊學邊玩，一心二用。邊學邊玩有兩個壞處：一是學得很慢，不能在規定的時間裏完成作業，那麼玩的時間就少了；二是容易做錯，做錯了還要再訂正，花的時間更多，所以要一心一意。總之，邊學邊玩還不如認真地學，很快地把作業做完，然後可以玩很長很長的時間。
媽媽問我：“你是不是覺得最近作業有點多？”我說：“是的，多如牛毛。”媽媽又問：“你知道最近爲什麼作業會多嗎？”我回答：“因爲快要考試了，要複習學過的知識，這就是溫故而知新吧。”媽媽說：“你認爲現在作業多應不應該呀？”我說：“應該。快要考試了嘛，迫在眉睫，如果不復習，怎樣能考到好成績呢？”媽媽說：“對呀，只有複習好了，才能考好。我知道你有點累，但離考試只有4天了，春華秋實，只有付出了，纔能有收穫。”我告訴媽媽：“對呀，我真希望不要那麼快考試呢，因爲我還沒有準備好，我要全力以赴把全部知識都複習完，這樣吧，這個星期六和星期天我也不玩了，我要反反覆覆、一絲不苟、一心一意地複習，肯定能考100分。”
媽媽笑容滿面的表揚了我，說我是個好學不倦的好孩子。媽媽還說不需要星期六和星期天都全部用來複習，愛學習的好孩子也是需要玩的；而且也不一定非要考100分，只要學習的時候全神貫注就行了。
以和爲話題作文 篇5
說到“和”，不免讓人想到“和氣生財”，“家和萬事興”。“和”是人與人關係的調節，是對他人人格的尊重。要和諧，要和睦，這纔是生存之道。
“和”生愛。“唐山人當知恩圖報，特別是震後遺孤，最知失親之痛，倍感滅門之苦，雖然有些人仍困難重重，朝夕爲衣食而爭，但人之愛心，不會磨滅。”汶川地震後，唐山孤兒張有路在網上發了這樣一個募捐帖子，不到半個小時，共捐款了9萬多元。唐山孤兒的團結，點亮了千千萬萬顆熱血的心。“和”生愛，積聚着社會關愛的情。
“和”生力量。蘇軾是一個達觀的人，他一生關心民命，關心時政，居住在自己的詩文和人格里。不管是受盡冤枉的“烏臺詩案”，還是與現實碰撞險些送命，他都不曾如柳宗元憤懣，而寫《八愚詩》。他與百姓和樂，依舊高唱“回首同來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴”。他的平和，造福了百姓，也拯救了自己。“和”生力量，這也是一種智慧之美吧！
“和”生未來。和平與發展是當今世界的兩大主題。同一個世界，同一個夢想是和平的最好顯示。如今沙灘排球的關注度大不及排球，但沙排女將奪金率卻比女排的高。爲什麼？沙灘上打排球其難度高於排球，這就更需要配合默契，也正是由於難度的增加，沙排女將們才更團結，奧運拼搏精神創造了沙排歷史的更高。“和”生未來，未來就在腳下，緊緊牽住彼此的手，未來會走得更遠。
請賜予我們胸襟與雅量，讓我們平心靜氣地去接受不可改變的事。以“和”爲美，生命因此而斑讕。茫茫暮靄中，尋找“和”的倩影。當陽光驅散殘霧，“和”會呈現雄偉的英姿。
春雨菲菲，“和”猶如充滿魅力的青春少女。
夏令朝陽，“和”成爲陣陣青春洋溢的雷雨。
秋霞傍晚，“和”勝似金碧輝煌的綿繡畫廊。
以和爲話題作文 篇6
光陰荏苒，轉眼間新中國已走過55個年頭。這是中國人民挺直脊樑揚眉吐氣的55年，也是中國人民改天換地創造輝煌的55年，儘管其中走過一些彎路，可我們畢竟走過來了。從貧窮到溫飽，又從溫飽奔小康，經濟高速發展，社會沐浴在一片民主、和諧的春風中。然而不可否認，我們的生活中還有不少不和諧因素，如同和風中的沙塵、春水中的冰凌、樂聲中的雜音，不時刺痛着人們。
春節晚會上的一個小品，夾着一段耐人尋味的對話：兩個“縣長夫人”，一真一假。老軍人爲了辨別真僞，問：“王縣長有多少工資？”真夫人答：“1800塊。”又問：“有多少存款？”假夫人張口就道：“1800萬！”雖然只是一個笑料，卻讓人一驚，不由得想到社會上“都槍斃吧，難免有冤枉的；隔一個斃一個呢，又有漏網的”等傳言……
平心而論，這些文字算不得公正，甚至可以說有着明顯的情緒化傾向。中國有再多的缺點，也總是在蓬勃發展着。這種網上言論，應該說極不客觀，也不負責任。然而我要問，是什麼使一些民衆傾向於這種偏激言論呢？又是什麼使這種消極論調有廣大的市場呢？
人們常常懷疑陽光下面是不是掩蓋着某種黑暗，美好後面是不是隱藏着某種醜陋，這種不信任的實質其實是一種“疏離”，不信任產生疏離，疏離則破壞和諧。
可見，和諧源於信任。有了信任，和諧的暖流自會融化冰凌、和諧的細雨自會洗去沙塵、和諧的社會自會增強凝聚力，一個民族就會團結得像一個人一樣。那麼，這個民族就無往而不勝。
多一分信任，多一分和諧。
以和爲話題作文 篇7
小草感恩大樹爲它遮風擋雨，大樹感恩小草爲它襯托神奇的偉岸；溪流感恩大海包容含納了它，大海感恩溪流爲它增添神祕的色彩；小鳥感恩藍天讓它自由翱翔；藍天感恩小鳥爲它增添無限的生機……邁上時代的舞臺，需要懷着一顆感恩的心。
春暖花開，秋風落葉，邁着成長的步伐，消磨了15個春秋。在我眼裏，父親似乎沒多大地位，因爲他總是那樣來去匆匆，對我“莫聞莫問”。
出於成長心靈的需要，我總是嘗試着讀懂父親的心，嘗試着爲他做些什麼……我仍努力着，那天，縷縷白髮，額頭的條條皺紋映入我眼簾裏，我似乎我所感觸，於是提筆寫下《我的父親》。
秋風習面，月色皎潔。一天飯後，父親無意間看到了我的本子，便習慣地拿起來。我的心高懸着，我不敢再望着父親，因爲本子裏還描繪着另一個父親。他會有什麼感觸呢？
果然，在紙一頁一頁的翻換種，父親的目光定格在“父親”上。他那不屑的神情變得嚴肅了，他的目光如飢似渴地掃射在自立行間，那緊皺的眉毛似乎舒展了些，眼角伴着淡淡的淚痕。
一遍，兩遍，三遍……他整整看了五遍。他的臉上浮現出欣然時貫有的微笑，不捨地放下本子。他用欣慰，驚喜，激動的目光望着我。此時，我的目光與他的目光碰撞出感恩的火花。驀然間，我讀懂了他的心。歪扭的感恩字在父親眼裏是佳文；生硬的感恩語在父親眼裏樂章。在五彩繽紛的時代舞臺上，太多太多被人們淡忘，然而那僅有的一顆感恩的心，是怎麼也不能丟失的啊！因爲父親們的心是如此的簡單，它僅需兒女的一句感恩語，一片孝心……！成長的歲月，需要感恩的心。
河北承德興隆縣平安堡中學七年級:張子珺
以和爲話題作文 篇8
有一句經典的詩，“學海無涯苦作舟”。這句話影響了無數人，老一輩的人都教育孩子讀書要吃苦，只有吃苦才能夠把書讀好。就這樣，許多孩子都在“苦”讀書的觀念下學習，只把讀書當成一種任務而不是興趣。
沒錯，讀書是苦的，但苦是要建立在興趣的基礎上的，如果只是一味地告訴孩子讀書就是苦的，讀書要吃苦，作爲孩子來講，誰會想要做像大人所說的讀書這樣的“苦差事”呢?但又不得不從，所以只能在“不得不”下學習而不是自發學習。
但如果碰到孩子感興趣的科目，那情況可能大不相同了。很多人讀書時都會碰到偏科的情況，對自己感興趣的學科或是喜歡的老師所教的學科，成績都會相對好一點，而對於不感興趣的學科或老師，成績自然會相對差一點，甚至還會不想聽那個老師的課。這種情況也說明了只有興趣纔是最好的老師。
我曾在電視上看過一場講座，那個講師也說過自己的一個故事，他的孩子讀書非常優秀，而他一個朋友的孩子讀書卻不如人意，有一次他去那個朋友家做客，朋友把孩子叫過來說：“爸爸給你講個故事，頭懸樑的故事”，一會兒朋友的妻子又把孩子叫過來說：“媽媽給你講個故事，錐刺股的故事”，說完後朋友問講師爲什麼他的孩子學習成績這麼好而自己的孩子讀書不好，講師答道是因爲自己教育孩子都是告訴孩子讀書是快樂的並且培養孩子讀書的興趣，而朋友卻是整天告訴孩子讀書有多苦，孩子怎麼會產生對學習的興趣呢。
這件事也告訴我們，快樂和興趣纔是引導孩子學習的最佳道路，只有產生興趣，即使吃苦，也會覺得無所謂甚至很開心。“學海無涯苦作舟”，老了。
以和爲話題作文 篇9
古人以和爲貴。和，人人方顯拳拳真心;和，萬物方顯欣欣向榮。惟有和，方能成就天下。
劍拔弩張，永遠都不是取勝之道，惟有和，以平和之態感動他人，以平和之舉撫慰他人，方能到達自我既定的目標。孔子主張“和”，當他的思想遭到拒絕，他用行動證明什麼是和，他沒有言辭激憤地四處叫囂，沒有面紅耳赤地與人針鋒相對，而是平和地坐着告訴人們天地萬物和諧相處方能欣欣向榮。他的精神感化了人，他的行動影響了人，人們尊重地稱他爲聖人。直到今日，人們仍在推崇他“以和爲貴”。他的“和”成就了自我，也成就了天下。
長滿了刺的荊棘永遠都不是人們所樂於擁有的，惟有圓潤飽滿的橄欖枝纔是人們所向往的。一個人的長滿刺的話同樣也不會有人樂於理解，只會將人越刺越遠，惟有謙平溫和的人才能使人歡娛，在歡樂中將人越拉越近，在愉悅他人的過程中同樣成就自我。
中國向來是主張“和”的：和平共處、人文和諧、自然和諧。以和平的方式處理衝突，以和的方式緩解壓力，以和的方式解決矛盾。因爲和，中國發展越來越好;因爲和，中國國際聲望越來越高。和，成就了一個崛起的中國。
在那兵荒馬亂，流血漂櫓的戰亂年代裏，人類的禮貌是淺薄的，社會的發展是緩慢的。那時的人們，只會用刀劍爭奪自我的一席之地。而今日，人們學會了和平共處，用和平出使來爭取自我的利益，用和平的交流獲得雙贏。和，成就了國家的興旺，成就了社會的發展。
今日的人們，不再野蠻，不再用暴力解決問題。馬丁路德金以和平的方式對抗不公，甘地以和平的方式安撫暴力，因爲他們相信：和，方能成就天下。
是的，惟有和方能成就自我，惟有和方能發達國家，惟有和方能成就社會。和者，成天下。
以和爲話題作文 篇10
今天的早上，和媽媽開始了一次非常有意義的談話。昨天晚上，因爲我不想幫媽媽把他們的衣服疊好，所以有翻了一次臉，雖然表面上很平靜但是我的心裏還是非常的憤怒，心想：“我的衣服要我自己疊的，你們的衣服幹嘛叫我去疊呀！”
就是因爲這一件小事就鬧得大家都生氣了一個晚上，我也沒有和他們說上一句話，一直賭氣賭到今天早上。媽媽突然對我說：“天天呀！你能不能不動不動就隨隨便便的就發脾氣呢！”爸爸也說上了：“叫你自己疊衣服是讓你加強自己的勞動能力，叫你幫我們疊衣服是因爲我要洗碗，媽媽要管弟弟！”我就不服氣了，心裏想道：“你們叫我自己疊衣服是讓我自己加強自己的勞動能力，叫我幫你們疊衣服是‘因爲爸爸要洗碗，媽媽要管弟弟’，這個藉口可真好，明明就是你自己不想疊衣服嗎！不想就直說，幹嘛找藉口嗎！更何況你可以洗好碗自己疊嗎！我的叫我自己疊，你們的也叫我幫你們疊呀！真是的！”想到這兒委屈的淚水就流了下來……
9點多了爸爸要上班去了，媽媽也不想和我在這樣搞下去了，就馬上收了尾，說道：“天天，你們老師經常說叫你們做家庭的和諧這，我和你爸爸己經很和諧了，家裏的不開心的事情都是你造成的，只要你改正你的壞毛病，這個家庭也許會開心一些的。”我覺得也是就說：“1、我要聽你們的話，不犟頭犟腦的，你們叫我往東我就往東不敢往西；2、不能隨隨便便就翻臉不認人；3、在家裏做一些自己力所能及的事情。”
這一次的談話真是觸動心靈啊！我會牢牢的記住今天媽媽的話。
以和爲話題作文 篇11
從小到大，我們每個人的成長都離不開失敗，或許一次難以忘懷的失敗，一次淚流滿面的失敗都伴隨着我們成長的一生。不論失敗是大是小，我們都應該把它記錄下來。
小時候，我去參加閱讀考試的時候，心情十分糟糕，很怕考不到名次。到了考場，發了卷子，我便開始梳理自己的思路，來心平氣和地寫試卷。我拿起筆，經我的認真思考後，寫了個滿意的答案，再緊接着寫後面的幾題。時間一分一秒的過去，我懷疑時間不夠了，便加快寫字速度。我邊寫邊忐忑不安地想：怎麼這個閱讀考試就那麼難呢？是不是我開始心虛了？我——我——好難堪啊……。
突然間，老師說：“還有五分鐘，請大家認真檢查。”老師的話音剛落，我的心像一個彈彈球一樣左蹦右跳的，緊接着一個千斤重的石頭砸在我的心底。在這一刻，老師大聲喊：“請大家交巻。”我愁眉苦臉地交了上去。幾天後，我的閱讀考試名次排列出來了，很不理想。
此時此刻，我站在月光下，回想起往事，是有點難堪，但在成長的過程中，失敗是不可缺少的。我擡頭看着天空，一輪明月如洗。這一刻，我的心竟也如水洗過一般乾淨、清涼。我感到失敗過後的我和被水洗過的心竟如明月一般的豐盈、美麗。
人生就是一條線段，成長中失敗的機遇正是這條線段的一個點。感謝每一個失敗過的途徑，不管是難以忘懷，還是淚流滿面，是它和我一塊兒畫成了屬於我的一條線段。沒有了它，我便寸步難行。
以和爲話題作文 篇12
世界上，每個人都不可能孤立的存在。所有的生物都是一樣的。只要是有生命的他們都需要交流，合作。所以，他們一定要有自己的好朋友。像人，昆蟲，鳥雀，甚至還有植物。
一天我漫步在花園裏，安靜而開心的欣賞着這裏的每一朵花，每一片葉，每一寸土地，每一棵樹，每一朵白雲，他們看起來是那麼的安詳，和平，安靜。如果再有幾片小田地和幾座田園小房子在這裏的話，那可真就能稱得上世外桃源了。
不過，我總感覺還缺了什麼是的。
就在我要沉醉於其中的時候，我忽然發現了兩樣東西，‘和平’和‘生機’。讓我發現這兩樣東西的是兩隻小蜜蜂。我看到，他們同時落到一朵花粉滿布的花上，大概是要採花蜜吧。可是，同一朵花同時落下兩隻蜜蜂，這兩隻蜜蜂會不會打架呢。我正這麼擔心着。忽然，他們做出一個舉動，這讓我的心裏頓時充滿了溫暖。我看到那隻大一點的蜜蜂飛開，讓小蜜蜂先採蜜，這是我發現大蜜蜂身上的蜜蜂並不多，而小蜜蜂的身上卻有很多，他再採一點就可以回去了，可以看出來，小蜜蜂和大蜜蜂都已經很累了，因爲他們飛行的速度又低又慢，可是大蜜蜂爲什麼要先讓小蜜蜂採呢，等小蜜蜂採完之後大蜜蜂又去採，卻發現花蜜還是那麼多，我看到了，因爲小蜜蜂也發現了，大蜜蜂的狀態，所以他故意飛開，到另一朵花上去採，把多的留給他，大蜜蜂很高興似的，它們採完花蜜之後，一起飛回去，我也跟着去了。
之後，我發現了一個蜂窩，有好多蜜蜂，他們在一起開開心心，快快樂樂的生活着，沒有爭吵，只有和平和安樂。
看着這些蜜蜂，我不禁想起了我們的人類，如果我們人類能像蜜蜂一樣，那還有什麼問題做不到，解決不了呢，和的力量是偉大的。
以和爲話題作文 篇13
人們常以“失敗乃成功之母”來鼓勵受到挫折、失去信心的人。當時我還不知道這句話的真諦，直到有一次測驗後，是我對這句話有了深刻的認識——
在四年級的一次數學測驗，發下試卷一看，我得到一個令我目瞪口呆的分數——79分!我揉揉眼睛，看見一個鮮紅的、大大的79分紋絲不動的躺在試卷上。我的腦袋像將要發生火山爆發了。我的心不由的活動起來：天啊!怎會這樣呢?我的眼睛習慣的看了一下同桌的試卷，哇!85分!比我還要高6分!我真想在地上鑽個洞躲進去，這可是第一次考到的成績!比起以前，相差十多分啊，什麼原因呢?我傷心透了。老師評講的時候，我便目不轉睛的盯着黑板上的屏幕，分析題目，並認真改正，不明白的下課自己思考。下課後，我正在寫試卷分析，杜老師輕輕走到我身邊，送給了我一句話：“失敗乃成功之母!”我趕緊把這句話寫在數學書顯眼處。杜老師走後，同桌也走到我身邊，不斷鼓勵我：“不要灰心，失敗乃成功之母!”是我更加自信。
後來，我堂上用心學，課後用心練，並認真複習。終於，功夫不負有心人，在又一次測驗中，我的數學成績一下子提高了15分，取得了94分。因此，我更加一絲不苟、堅持不懈的努力着，爭取得到更高的成績。
“失敗乃成功之母”這句話說的很不錯，失敗後認真改正，找出失敗的原因，再去克服它。經歷了這件事後，這句話成了我學習、生活上的座右銘，當我遇到困難和挫折時，它經常會提醒我、鼓勵我，給了我很的幫助。
以和爲話題作文 篇14
失敗是挫折，是痛苦，但它又可以轉成爲成功。
認識總是從實踐開始的，總是從感性認識到理性認識。正如牛頓所說：“如果你問一個善於溜冰的人怎麼樣獲得成功時，他會告訴你：‘跌到了，爬起來!這就是成功。’”有誰見過沒跌到過議席就成爲溜冰能手的呢?“那些自信而不介意於暫時失敗的人!”這是世間的普遍真理。
愛迪生髮明電燈絲失敗過一千次。他說：“失敗也是我所需要的，它和成功對我一樣有價值。只有在知道一切做不好的方法以後，我才知道做好一件的方法是什麼。”這裏，愛迪生給我們指出了一條對待失敗的科學的道路：即要在失敗中總結經驗和教訓，要在失敗的過程中一次比一次更接近成功，而不是在失敗的腳印上原地踏步。在失敗的腳印上踏步是永遠也到不了成功的終點的。要“把失敗接起來，焊上去，作登山用的尼龍繩子和金屬梯子”(徐遲)，才能達到目的地。
“人要學會走路，也要學會摔跤。而且只有經過摔跤，才能學會走路”(馬克思)有誰在學走路時沒有摔過跤呢?只是不斷地走路，不時地摔跤，最後才終於不摔跤而疾走飛奔了。走路是如此，創業是如此，國家的建設也是如此。我們的國家不正是在各種失敗的基礎上而屹立起來的麼?
失敗是成功之母，告誡人們不要害怕失敗，不要在失敗面前灰心喪氣，停止前進，一定要迎着困難上，敢於鬥爭，敢於勝利。道路是曲折的，前途是光明的。只要我們不畏勞苦，不怕失敗，堅持攀登，就一定能達到光輝的頂點。
以和爲話題作文 篇15
和，是乍暖三春裏的一聲問候，親切悅人;和，是嚴寒臘八的一個炭火，溫暖感人;和，是包納百川的。大海的寬容;和，是壁立千仞的高山的偉岸。
以和爲貴，因和而愛，由和而合，和是興家之本，是旺國之基。因爲歷史的和鳴，纔有今日的完美。
黃沙漫揚，駝鈴婉轉，黃昏裏，王昭君撫動琵琶奏響和鳴，幾許悲壯。正是這朔漠裏的和鳴，纔有了漢藩共一家的大漢。正是這紫臺外的和鳴，傳頌千載，讓人在月夜裏感受漢藩融合帶來的欣喜，感受民族和好的強盛。
白雪皚皚，危峯林立，陽光下，布達拉宮閃爍着漢藏融合的金光，文成公主的面紗脫落在山頂，覆蓋着白雪，飄揚着藏曲的高亢，傳遞到大唐的古都。布達拉宮是民族相和的凝結點，文成公主奏響又一曲歷史的和鳴。
多少怨，多少淚，又多少感動民族的和親馬隊在歷史的古道里消失，卻留給我們如今這廣大一統的中華民族。中華民族的大度和寬容正是在一次次的民族之和契機中體現出來，而民族之和，又是由民族的寬容所度化的。
正如林肯說，當你和你的敵人成爲朋友時，你便是消滅了敵人。用寬容一切的心和包容一切的胸懷去和解一切的恩怨，和解一切的矛盾，才能擁有博大，才能擁有強盛。
同樣的道理，站在漫天星光下思考的康德告訴我的，“生氣，是用別人的錯誤來懲罰自我”，以和爲貴，以和爲踏跳板，我們不僅僅擁有一個歡樂的人生，更能使眼前的敵人成爲潛在的朋友。
和不僅僅是傳統言文化裏的美德，也是現代禮貌裏的風尚。和，使中美中蘇關係正常化;和使蘇聯從阿富汗撤兵;和，產生了APEC，產生了歐盟;和，使世界平息在團結合作中;使無數心牽繫着蘇門答臘島。
和，不僅僅是和好，更是和平。人與人之間的和平相處，民族與民族的和平相處，國家與國家的和平相處。因爲和，世界纔有了愛，纔有了繁榮。
以和爲話題作文 篇16
和，不僅僅是那舞臺上響蕩的，八手聯彈《拉德斯基進行曲》，更是整個組合、每個人心的'和。團結創造了和聲，和聲攜來了和諧、和文化。
不曾忘記，那次會演，我們合奏的曲子。報幕的人的響亮聲音好似淌在流水裏一般，逝去了我們的緊張與不安，攜來那光亮的時刻。手牽着手，一齊踏上舞臺，整齊地鞠躬，心境也平和下來，有序地到自我的位置上，準備好了。
“噠噠噠噠”馬蹄聲從遠處漸傳漸近，聲音潔淨而又和諧，空靈而又穩健，心頭掠過一絲溫暖，一羣健壯的馬兒和諧地踏來，讓每個人的心頭都注滿了溫情與感動，爲這和聲而感動。低聲部和高聲部有節奏彈奏着，高音織着那綠草茵茵的美麗草地，低音勾勒出那位氣派的將軍，他的鬍子翹得多高啊!眼神中透出對整支勝利凱旋部隊的欣慰。氣派的各種獎章閃着光，又映上了高音那和煦的陽光，微緩的徐風。馬蹄伴奏着部隊前進，昂首闊步，不畏懼一切。各種聲響都奇妙地融合在一齊，好似擁抱成一團，在禮堂上空爲觀衆展現了這支百戰百勝，絲毫不膽怯的自信隊伍。
滑入抒情篇章，我們的音樂變得更加和諧。柔軟的白雲，襯着一方藍天，綠水波漾，映照萬物，層層白雲隨意飄動。這時其他溫柔樂器加入其中，粗獷的音樂也乖乖避讓，不敢打擾將軍飲馬圖。他們臉上掛着微笑，陶醉在這美景中了。溼潤的蟲鳴，婉轉的鳥叫也匯進來，馬兒們不再奔跑，柔順地俯下腦袋，輕柔浸入水中，清涼的氣息絲絲沁人肺腑，讓人不願離去。一切是那麼和諧……我突然發現我們的音和，竟讓聽堂裏的人心，和諧地聚在一齊享受音樂。
軍隊又要趕路了，聞着鳥語花香，壯闊再次襲捲全場，雖然震撼人心，但我聽到，每種樂器，每個聲部，剛中透柔，慢中有快，分中有和，織出那和諧卻不失震撼的結尾。觀衆們隨節奏也拍起手來，這次，雖沒彩排過，可是音樂，卻與人聲合而爲一。“一”則化爲整支浩蕩軍隊，走上了勝利之路。
好似一次盛大的閱兵，我們做到了心和而音和。因爲只要有團結，我們的情纔會和，這和，雖只是音樂，但卻能將社會的大和諧帶到人們心中。
以和爲話題作文 篇17
時移世易，時間淹沒了絲綢古道，荒蕪了驛路石棧，冷落了黃金航線，卻始終不能磨滅人們內心燃燒着的求“和”的慾望。
千年以來，“和”再人們心中一直是一種美好的意象，它是舉案齊眉的包容，是君臣有禮的敬重，是一方海闊天空的平靜。文人士大夫莫不“以和爲貴”，君主帝王莫不以“和”治國。
殊不知，我們一直被“和”的表象欺騙着。
春秋戰國，君臣相坐而論道，親切赤誠。至漢代，嚴苛的等級制度建立，君王上座，羣臣背嚴罰監督着，不敢有絲毫越禮，但至少還有個座位，及至明朝，對人性的壓抑到了極致，封建禮儀控制的朝堂沉悶無聲，再無人敢響起不和之音，的確，從春秋無義戰，走倒封建社會的長久治安，我們的社會愈發文明，也愈發“和”了。但是，這是真的“和”嗎？這實際上蘊藏了海闊天空下的一片暗浪洶涌。“和”不是人性的天亡與個性的磨滅，這種嚴苛壓制出的“和”的表面必不長久，必將覆滅。騎士，人們千年來求的“和”正暗示了千百年來的求和而不能。無盡對“和”的渴望則正是“和”的障礙。
畸形的“和”的壓制下，我們的文化自孔孟之後再沒出現一個思想家。一個道路以目的的社會怎能稱之爲和，一種片刻的平靜又是多麼的膚淺。
“將相和”自古爲人稱道。因爲先國家之急而後私仇所顯示的大度胸襟，人們奉此“和”的經典。高山流水說體現的“和”更是張朝所言的“天下得人一知己，可以無恨”的蹁躚氣宇。真正的和其實是《國語》所言的“和實生物”那層含義。不因一物的崛起而剝奪他物生存發展的權利，相反，萬事萬物和諧融洽纔是真正的共享繁榮，生生不息。自然，社會，宇宙本身就是多樣的，同時也是“和”的。那是一種春秋思想百家爭鳴般的思想盛宴，人的力量，在那一刻變的明智。
許多人認爲，儒家與道家是對立的。可我認爲，那纔是真正的打“和”。儒家思想推崇那種腳踏實地的深沉厚重，而道家思想則傳遞着一種天高任鳥飛的靈動飄逸。只有儒家，那便缺了靈性逍遙，只有道家，那便少了點踏實穩重，廣袤土地與自由天空的相生相剋，才構成了真正意義上的打“和”。“和”本來就是大氣，達觀的。
以豁達心胸屹立於天地之間，便能體會“和”--這天地之精靈的真諦。
以和爲話題作文 篇18
“海納百川，有容乃大”描繪的是江河匯人大海的壯麗圖畫，顯示了大海寬闊的胸懷與包容日月的氣度。千萬條奔騰不息的河流，咆哮着涌人汪洋大海，這是何等的氣勢磅礴？它們起伏跌宕，撞擊出震天巨響，進發出層層浪花，又慢慢地歸於平靜，最終心平氣和地相互接收、交匯、融合，結爲整體。這個過程，完美地闡述了“和”的精髓。同樣，在文化的衝擊碰撞中，只有“和”才能使其相互協調、使其生生不息。
“和”是一臺天平，它心中自有桿秤。身在北京鱗次櫛比的高樓大廈中，可以看到盜立在大鐘寺、萬壽寺、廣濟寺、白塔寺等古代寺廟裏的古塔、廟堂和參天的古樹。人們在高樓大廈中穿梭忙碌，一刻不停地通過現代科技傳遞着快節奏的氣息。身旁的古剎卻靜靜地守望，散發着古樸的餘香。時而響起的晨鐘暮鼓，在這個日新月異的世界裏越發顯得穩重與祥和。在這裏，現代與古樸、時尚與典雅相互融合，給了都市人一種平衡、平和、輕鬆和安寧的心態，這種“和”的文化，己悄悄沁人人們的心田。
“和”是一座橋樑，它溝通着不同文化之間的聯繫，連接着不同地域、不同觀念、不同種族的文化交流和交融。在麥加古城這個神祕的地方，世界三大宗教交匯一地，三教信徒都不約而同地前往朝拜，形成一大奇觀。信徒們雖然分屬不同教會和民族，並且有着千百年來難解的恩恩怨怨，但在這裏，卻和平共處地在同一個地方祈求神的庇佑。由此看來，在不同文化碰撞時，“和”是處理矛盾的最妥當辦法。與此相反，英國科學家牛頓與法國科學家萊布尼茨各自獨立發現了微積分，這一同時發現的理論不僅沒讓歐洲人欣喜若狂，反而使兩派爲得到誰先發明的榮譽爭執得焦頭爛額。爲此，英國甚至幾十年與歐洲不睦，文化交流更受到影響。試想，當初如果雙方互相尊重，取長補短，以和爲貴，科學的步伐或許還能邁得更加穩健迅速。
“和”是一座熔爐，它能使不同文化互相交融、取長補短，通過碰撞、揚棄、融合，形成一種新的先進的文化。中華文化就是中國各民族文化的大融合。幾千年來，中國各民族文化相互影響、相互砒礪、相互促進、共同發展，這才形成了自立於世界民族之林的中華文化。同樣，美國文化也是通過各種移民文化和土著文化的不斷交融，這才形成了今日大放異彩的多元化的文化。
世界上有哪種文化是固步自封、孤立發展的呢？只要我們有“海納百川”的胸襟和氣度，有建立和諧社會，促進世界文化融合的決心，我們就能得到更多新的發展契機。
以和爲話題作文 篇19
和，是一種凝於大千世界間的氣，它遊走于山野林間，駐足於井邑，散入萬家燈火，存入每個人心間。
每當夏夜，薰風低絮，如一隻溫暖的手牽着我走向林間，玉般遙掛在空中的月，與翡翠般映着星光的潭遙相呼應，皎潔的月光如輕絮般撫着大地，攏着樹林，繞着我的肩頭。時而歡快時而低沉的蟲鳴和着我腳下落葉的沙沙聲，奏成一曲只屬於今夜的交響樂。此時，天地似乎又回到了渾如雞子的最初形態，一切都如初生時那般純潔、美妙，人與自然間的萬物無聲地交融，互相支持、互相欣賞。古人以爲“天人和一”正是一個人的最高境界，而今這個紛繁的時代，我們更應當踏入自然，尋找一種久違的天真，一種人與自然失去太久的和。
煙花三月的江南，真如人間天上。天施以淡淡的水彩，不至於灰暗，又藍得不讓人覺得突兀。氤氳的水汽裹着白牆黛瓦的小村莊，太陽才升起，街邊已傳來了叫賣聲。攜着香味的蒸汽傳遍街上的每個角落。年輕的姑娘在嫩綠的楊柳簇擁下，踏着一地落花，跳着不知名的舞轉過小橋。水道中來往的小船漸多，一張張笑臉映着陽光擠滿了眼簾。眼前一切彷彿畫中，胸中的柔情彷彿化作一股暖流，洗盡一身鉛華。這便是水鄉的和，如琬琰般渾然天成，令人沉醉其中。
而孟子有云“天時不如地利，地利不如人和。”家是我們心靈的歸宿，人生一世，誰不曾期望一個滿堂兒孫其樂融融的家。老人身體健康，逗着籠中的鳥兒，講着從前的故事，一方小院，頤養天年。孩子笑着鬧着享受着童年的時光，一家人關係融洽，互相扶持。僅有家和，才能讓我們無後顧之憂，努力闖出屬於自我的天地。每個家都是我們用愛一磚一瓦搭建的，是我們最該熱愛最該珍惜的地方。在家中對老人多一點孝敬，給孩子多一點關愛，對家人多一點寬容，讓我們的心靈有一個更加溫馨的休憩之所。
“和”是一種爲人的方法，是一種境界，更是一種萬物運行的“道”，它存在於我們千百年來傳承不息的文化中，存在於每個地方，僅有用心體會，才能發現和諧的美之端莊、大方、恰到好處。
以和爲話題作文 篇20
暑假期間，我回到了家鄉的小鎮，來感受流傳至今的“和”文化。
彷彿雨後春筍般，鎮上突然冒出了許多現刻瓦片的小攤，攤後是油嘴滑舌、分心刻瓦的攤主，攤前是討價還價、熙熙攘攘的人羣，我站在鎮口，感覺這一切並不和諧。
鎮口有着陶二爺雕刻的巨型“福”字。“田”中藏“壽”，“口”中藏“祿”，“壽”依“礻”邊，團團喜氣又因底料的灰色而顯得肅穆起來。下頭還刻有幾幅吉祥圖案，“喜鵲登梅”，“貔貅送子”，“鳳舞九天”，“龍戲雙珠”，每幅畫都那麼生動，那麼和諧。
從鎮口向鎮裏走去，繞開熙攘的人羣，踏上熟悉的麻石板路，漫步於院落之間的小巷中。兩側的院牆沒有過任何裝飾，顯得樸素的灰色面牆上頭的瓦片卻各不相同，每一片都雕有豐富的圖案。它們安靜地躺在牆頭，不時有幾片落葉從它們身上輕輕撫過，彷彿流淌着時光靜好。
每走一步便可聽到鞋跟兒敲擊路面的聲音，這聲音滄桑，古老，來自於地下深處，在與我進行靈魂的交流，眼前的時光靜好與天地之音將我帶入了一份和諧的完美中。
轉過一個拐角，看到了熟悉的木門——這不是陶二爺家嗎？推開虛掩的木門，邁過厚重的門檻，看到了多年未見的陶二爺。陶二爺正雕刻着一條小魚，他一揮手，是魚躍龍門；一擡頭，是丹鳳朝陽。旋鑿雕磨，每一個動作都行雲流水，淋漓盡致。雕刻完畢後，陶二爺看見是我，道：“小夥子，還記得我這老頭子呢？我已經不入江湖嘍。”說完，他將那條小魚贈予了我。觸到小魚的一瞬間，我感受一種傳承了千年的和諧，這一次，是觸摸到的。
直到那一刻我才明白，“和”文化就在時光靜好中，大地之音中，也在那樸素、單純的雕刻中。
以和爲話題作文 篇21
從小到大，我們每個人的成長都離不開失敗，或許一次難以忘懷的失敗，一次淚流滿面的失敗都伴隨着我們成長的一生。不論失敗是大是小，我們都應該把它記錄下來。
小時候，我去參加閱讀考試的時候，心情十分糟糕，很怕考不到名次。到了考場，發了卷子，我便開始梳理自己的思路，來心平氣和地寫試卷。我拿起筆，經我的認真思考後，寫了個滿意的答案，再緊接着寫後面的幾題。時間一分一秒的過去，我懷疑時間不夠了，便加快寫字速度。我邊寫邊忐忑不安地想：怎麼這個閱讀考試就那麼難呢？是不是我開始心虛了？我——我——好難堪啊。
突然間，老師說：“還有五分鐘，請大家認真檢查。”老師的話音剛落，我的心像一個彈彈球一樣左蹦右跳的，緊接着一個千斤重的石頭砸在我的心底。在這一刻，老師大聲喊：“請大家交巻。”我愁眉苦臉地交了上去。幾天後，我的閱讀考試名次排列出來了，很不理想。
此時此刻，我站在月光下，回想起往事，是有點難堪，但在成長的過程中，失敗是不可缺少的。我擡頭看着天空，一輪明月如洗。這一刻，我的心竟也如水洗過一般乾淨、清涼。我感到失敗過後的我和被水洗過的心竟如明月一般的豐盈、美麗。
人生就是一條線段，成長中失敗的機遇正是這條線段的一個點。感謝每一個失敗過的途徑，不管是難以忘懷，還是淚流滿面，是它和我一塊兒畫成了屬於我的一條線段。沒有了它，我便寸步難行。
以和爲話題作文 篇22
時間和劍一樣快，月亮就像一架穿梭機，我們成了中學生。是時候長大了，我們要用每一英尺的時間去讓它過去。
現在回想起來，好像昨天我們稚氣未脫的孩子：
當我還是個孩子的時候，我幾乎不知道時間。我總是想殺了它。我以爲有很多不必要的事情。總以爲時間在和我賽跑，卻總是追不上我。
"我不能買一寸時間。"，我經常抱怨時間不夠，我必須隨着時間的推移，踩着他的每一個影子，追隨他的腳步，即使在他面前。早晨打開窗戶，好像眼睛眨眼的時候，我改變了我的恐懼，加速了我的時間和時間的步伐。
汶川大地震中遇難的生命數以萬計，所有的時鐘固定兩個28，在那一刻擔心所有生命的國家。解放軍戰士英勇前線的戰爭，時間就是生命，在進氣的時間變得如此清晰，多一秒快也許能拯救生命，所有的士兵都在與時間賽跑，必須提前獲得時間。
跑步時，每個人都在流汗，想在別人面前跑。其實，你的對手不僅是那些和你競爭的人，更是一個更強大的對手——時間，時間永遠不會回來，和時間賽跑！
時間如此之快，以至於“滴答滴答”。再往前走一秒鐘，永遠不要停下來，永遠不要後退，而且這個人使用的時間在時間之前是相等的，他不會等到我們完成。所以我們珍惜我們的每一秒！
以和爲話題作文 篇23
世界上最爲珍貴的是什麼？是金錢？珠寶？還是權力？都不是。一個人，一個家庭甚至一個國家的無價之寶是“和”。
人也，和爲貴。一個擁有百萬資產的富翁，他可以用金錢買到一切，卻買不了和。鑽在錢眼裏的人，永遠都不知道心平氣和。他們只會工於心計地在商場職場打拼。戴有色眼鏡看待周圍的人和事。他們不懂得怎樣與人和睦相處，不懂得怎樣心平氣和地享受生活。他們眼中的世界很冷漠，生活像一團枯草毫無生機。人啊，不要一味地追求本不屬於你的東西，好好珍惜上天賜給你的和，和善地對待朋友，和睦地與人相處，溫和地享受生命的每一天吧！
家也，和爲貴。家是心靈的避風港，是每個人最溫暖的歸宿。或許一個家破爛不堪，窗戶漏着小風，屋頂滲着小雨，可家的主人們卻簡單地幸福着。縱然沒有金壁輝煌的裝修，縱然沒有豪華先進的傢俱，縱然沒有五顏六色的美味佳餚，有了和，就有了一切。和睦的一家人每天同甘共苦，爲了共同的目標努力奮鬥。不管在外面有多累有多苦，也毫無怨言。回到和和滿滿的家中，和爸爸談談工作跟媽媽嘮嘮家常，一家人和和美美地吃一頓團圓飯，應該是每個有家的人最美的夢想和最大的動力。你的家不需要太大，不需要富有，只要和睦，便彌足珍貴。
國也，和爲貴。美國是發達國家，它擁有世界最發達的經濟和軍事。可是這樣的國家卻恐怖連連暴力不斷。從世貿大廈被襲擊到攻打伊拉克，美國似乎整日籠罩在硝煙中。美國政府和小布什先生似乎不懂得“和”爲何物，這就害苦了美國人民。有95%的美國居民覺得目前生活緊張，沒有安全感。所有憤怒的國家都停下戰火吧，世界需要和平，人民渴望和平。只有擁有和平，才能更好地發展經濟、科技，才能使人民的生活更美好，使我們的地球變成美好的樂園。
古人云：“和氣生財。”因此，每個人都多些和氣吧，和善地做人，享受生活享受人生；俗語說：“家和萬事興”，每個家庭都要再和美一點，再和睦一些吧！每個國家都再少一點硝煙，多一點和平吧！
以和爲話題作文 篇24
“躬自厚而薄責於人，則遠怨矣。”
——題記
“節物風光不相待，桑田碧海須臾改。”這是國家的和；“斜陽照墟落，窮巷牛羊歸。”這是自然的和；“老妻畫紙爲棋局，稚子敲針作釣鉤。”這是人的和。如今世界也應以和爲貴。
和，則蔚然成風。芬芳遍野，因有綠葉依偎。蒼穹空廣，因有白雲淨化。大地靜穆，因有萬物擁吻。一日環遊世界，一地閱盡千年。污水，廢氣，倒木，是人類貪婪不止的象徵。地球發出了痛苦的呻吟，善待萬物，就象善待我們的朋友；拯救地球，就是拯救我們的家園！人類漸漸從噩夢中覺醒：人與自然和諧共處，是可持續發展的唯一出路。
在災難頻頻發生的如今，人類意識到了自己的錯誤，世園會，植樹節，世界環保日無不體現人類在慘痛經歷中悟出的真理“綠水青山就是金山銀山。”
和，則笙磬同音。“道德不廢，安取仁義！性情不離，安用禮樂！五色不亂，孰爲文采！五聲不亂，孰應六律！”人之和，不應是浮游所求，不應是猖狂所往，更不應是鞅掌無妄。忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。六尺巷這個傳頌古今的故事將其中的深意展現的淋漓盡致。這便是古人的謙遜。
簡簡單單的讓三尺，體現出了張英以和爲貴的將矛盾化於無形之中，虛懷若谷，心胸坦蕩。
和，則國泰民安。“強不執弱，衆不劫寡，富不侮貧，貴不傲賤，詐不欺愚。”自盛唐文成出嫁，到三寶七渡汪洋，到如今絲路重振。體現的是國家之間和諧的意義，“天之行廣而無私，其施厚而不德，其明久而不衰，故聖王法之。”墨子之言，更盡國家和諧意義。
戰之殤，人類之幸事。而自古征戰不斷，不管諸侯割據，一戰煙起還是二戰燎原。我們都領悟到深刻的道理：和平是碧水藍天下的安居樂業，和平是美麗村落裏的幸福安康，和平是落日餘暉中的怡然自樂，和平是羣山深處的寧靜悠遠。
御府烏啼，門前雀棲，樓閣鳳鳴。作爲新時代青年，不管亂雲飛渡還是風吹浪打。我們都應該把和爲貴在人心中深深紮根。以和爲貴，萬物共榮，細雨紛飛，初心不改。
以和爲話題作文 篇25
《論語》中這樣寫到：“禮之用，和爲貴。先王之道，斯爲美；小大由之。有所不行，知和而和，不以禮節之，亦不可行也”。類似的古訓有很多，由此可以看出，以和爲貴，是我們中華民族的傳統美德，因此，我們應該傳承這優良的傳統美德。
正如今年新年最流行的一句話：你的家風是什麼？這讓我想起了我的家風“和”。從小的時候，爸爸媽媽就教育我，和別人，要以朋友相待，多一個仇人不如多一個朋友。遇到事情忍一時風平浪靜，退一步，海闊天空。沒有不可商量的事情。遇到分歧，退一步，靜下來商量商量，一切都會解決。如果誰都不讓誰，爭的臉紅脖子粗，甚至打起來，最終只會兩敗俱傷，問題終究不會被解決。
是啊，在我們的生活中，人與人之間渴望的也是和諧。和諧在我們生活中處處可見。
鏡頭一：爸爸給我講叔叔小的時候，家裏窮，叔叔看鄰居家田地裏有菜，就去偷。爸爸說，“有一天，他去鄰居家的地裏去偷菜，被地的主人看見了。可是，那主人看見了後，轉身走開了。”爸爸說，叔叔以爲鄰居要來找人打他，慌慌張張的往家跑。不料，鄰居進入了自己家的門，還把門關上了。叔叔想了想，上去敲門。門開了。叔叔說：“我被你看見了。”鄰居說：“看見什麼了？我今天連門都沒有出呀！”叔叔說：“你出門了，我被你看見了，看見偷你家的菜了。”叔叔還說：“我現在沒法做人了。”那個人笑道：“你這說的什麼話。咱們是鄰居，你想知道我的菜爲什麼長得那麼漂亮，儘管問。我那菜，好看又好吃。你信嗎？你先嚐嘗。”說着，真去一堆菜裏抱出兩顆又大又胖的菜，硬是塞到叔叔的手裏面。後來，那位曾會偷東西的叔叔，因爲鄰居的寬容而改過自新，成爲鄰里重口交譽的人。
鏡頭二：那是一個陽光明媚的週六下午，我坐公交車去上補習班，由於是週六，車上的人很多。上了車後，我很自覺的站着，因爲我知道沒有座位，即使有，我也要讓給別人，不如起初我就站着。車開着，慢慢得到了下一站，一個臉色黝黑，滿頭髒亂白髮的老爺爺，蹣跚的走上了車。他上車後眼睛在車裏左顧右盼好像在尋找着什麼，我猜他是在看有沒有座位。我仔細打量了一下他，他大約60多歲，臉上佈滿了皺紋，穿的極爲普通，並且有些髒，離老人近的人都紛紛躲開。車上的喇叭響了起來：請主動給老弱病殘，懷抱小孩的人讓座。喇叭一遍一遍的想着，但車上坐着的人，好像什麼都沒有聽見。站着的人用鄙視的眼光看着坐着的年輕人。突然，車子來了個急剎車，老爺爺向前一晃，踩到了一個年輕人。我心裏想，老人一定會被年輕人罵到，但事實令我很吃驚。年輕人連忙去扶老人，老人擡起頭，沒等那位被踩的年輕人說話，這位老人就說：“真是抱歉，一不小心踩到您的腳了，對不起。”年輕人笑了笑，說：“沒事，不願您，這公交車那麼擁擠，踩到腳也是在所難免的事嘛。”兩個人都淡淡地對視一笑。
寬容，就是明月！清新皎潔的明月，點亮他人黯淡的人生；博大仁愛的明月，沐浴在寬容的博大愛河中的人必會還一輪明月。
讓我們攜手，共同托起一輪明月，高照在天空，照亮全世界寬闊的天空。
以和爲話題作文 篇26
我常常想，何爲“和”?生活中，“和”或許是烈日炎炎中一杯主動遞來的清涼可口的水，或者是在忙碌一天後的疲倦遇上了家人明媚的笑臉和溫暖的擁抱，或者是在某個嚴冬，由外及裏，由一顆心向另一顆心傳遞的溫暖。
我們家的小區前面有一個大鐵門，偌大的一個門卻只有僅通一人的小口子，所以這裏常常腳尖貼着腳後跟，一不小心便與身旁的人來個親密接觸。
還記得在某一天放學的中午，我拖着飢餓的身體，急迫地想回家與媽媽可口的飯菜來個大大的熊抱。走到了大鐵門，我看到對面來了一個老爺爺，懷中抱着個酣笑的小娃娃，我忙停下腳步，側開了身，等着老爺爺先過。卻不想老爺爺也側開了身，擺了擺手，示意我先過。感動之餘不忘對老爺爺甜甜地一笑，“謝謝爺爺!”“沒事沒事，你們學生啊都累了一上午了，趕緊回家吃飯吧。”我笑着應了應。當時的我似乎沒有注意到心中開了一朵花，不斷向上生長着，綻放着、明媚了我的每一天。
現在，我便認爲“和”就是一顆心對另一顆心所傳遞的熾熱的溫度，因爲它不經意間，就像一根絲，將兩顆心勾在了一塊，也好像一顆溶化在了口中的糖，使大家盡情地綻放笑容，在脣邊打着轉，橫衝直撞地便撞到了大家的心中，好像深深印在了大腦，讓每時每刻的我享受着這一份只來自“和”的甜與暖。
好像不經意地回頭，我赫然發現老爺爺懷中的小娃娃朝着我笑，肉乎乎的小手朝我揮着，我張開雙手，像呼吸一樣，貪婪地沉浸在這笑容中，終於體會到了“和”這一字的美好和沉甸甸的重量。
忽然有一天，我發現大鐵門前不再擁擠，人們嘴角不經意現出淡淡的笑，陽光透過枝葉灑下來，就這樣像一朵花兒一樣美麗的綻放在了春天。
以和爲話題作文 篇27
中國是自古以來的禮儀之邦，有着淵流不盡的民族文化，其“禮”就在於一個字“和"。
俗話說“和爲貴”，這裏說的“和”就是指講團結、講諒解、講安定。“和”帶來一股溫暖的春風，吹得柳兒抽出了嫩芽，吹得花兒綻開了花朵，吹得祖國萬象更新，使人感到春意融融。
前不久，兩位很要好的朋友，爲了一點雞毛蒜皮的小事斤斤計較，一會兒工夫，就翻臉不認人了！何不化干戈爲玉帛，這事使我想到在現實生活中有人出言不遜，開口傷人，只是爲了一點小事，互不相讓，甚至大打出手，實在讓人痛心。
在生活中，人們需要在和顏悅色中交往，要和藹可親中相處，和睦的人際關係，和諧的社會環境，將促進我們事業的發展。
和就做到巧，巧在善於處理各種利益關係，使箭頭將力量凝聚在一點上，準確而有力的擊中目標，誰都知道，在趙國有兩位深明大義，以大局以國家利益爲重的大臣，廉頗、藺相如正是他們兩位“將相和”，才鞏固了趙國內部團結，保證了對秦國鬥爭的勝利，帶來了國泰民安的生活。
當然講“和”並非是提倡做“和事人”，也要分清是非曲折，原則問題就要當機立斷。
人們在生活中，在交往中，如果不以和爲貴，而是講兇狠、邪惡，那麼和諧的人際關係就會得緊張起來，從而損壞了社會的安定團結的局面。
有道是“和”能“嫁接無根樹”，能“點燃無油燈”，人和人之間相處需要“和”，建設文明城市需要“和”，安定祥和的政治局面需要“和"，改革開放的今天需要“和"，和將產生巨大的凝聚力，只要“和衷共濟”“萬衆一心”我們就能排除萬難，奪取建設祖國、發展祖國、興勝祖國的一個又一個勝利！
朋友，祖國和，萬事興，以自己的一言一行開始做起，努力成一個健康的、禮貌的、儒雅之生！
以和爲話題作文 篇28
和諧是別人幫助你之後的一聲感謝，和諧是公交車上踩到別人腳時的一聲抱歉；和諧是陽光，溫暖別人的心靈，和諧是花朵，愉悅別人的心情……以和爲貴，縮短了人與人之間的距離，溝通了人與人之間的心靈。以和爲貴，讓生活更加美好！以和爲貴，是一種將心比心的溝通。孔子說，君子和而不同，小人同而不和。生活中，同學間之間的摩擦，朋友間的阻，同事間的誤會，缺少的就是一種心靈間的溝通。將心比心，換個角度，或許能撥開雲見明月，讓彼此釋懷，讓心靈更加親近，讓和諧充滿彼此，帶給彼此更大的快樂。以和爲貴，是一種海納百川的競容。
藺相如因完壁歸趙和混池之會而官居右相，廉頗心中不滿，因此想要羞辱他，結果“相如引車避匿"，最後廉頗終於明白藺相如的大度，負荊請罪，二人終成頸之交，至今邯鄲仍留有回車巷的遺址。試想，如果藺相如沒有這種氣度，與其鋒芒相爭，又怎會有二人相交的美談？以和爲貴，是一種無語倫比的力量。二戰期間，日本大舉進犯我中華。國難當頭，國共兩黨化干戈爲玉帛，握手言和，共抗外敵，在武器裝備遠遠落後於日本的情況下，合力打退日本的侵略；同時，在歐美戰場，一向在外交敵對的蘇聯和美國，也一笑泯恩仇，共同打退德國的入侵。
試想，如果國共兩黨沒有握手言和，中國前途何在？如果蘇聯和美國繼續敵對，世界反法西斯鬥爭又怎會徹底勝利？以和爲貴，更是一種海闊天空的人格境界。在二十四孝裏，舜的父親和弟弟多次想害死他，可事後舜毫不嫉恨，仍對父親恭順，對弟弟慈愛，孝感動天，最後成爲堯的繼承人之後，仍然如此；閔損的繼母以蘆花爲其縫製棉衣，父親知道後想要休妻，閔損卻跪求父親饒恕繼母，繼母聽說，悔恨知錯，從此待他如己出。
古人云，忍一時風平浪靜，退一步海闊天空，可真正能做到忍讓的有幾人？如果，勾踐不能忍受夫差的侮辱，又怎能臥薪嚐膽光復舊國；如果，不甘忍受胯下之辱，又怎會有後來的韓信點兵？
以和爲貴，並不意味着凡事都要忍讓，而是說要以大局爲重。小事可忍，方能息事寧人以求人和，惟有人和，萬事方興！
以和爲話題作文 篇29
幾千年前，孟子就提出了“以和爲貴”的思想。什麼是和？就是人與人、人與自然之間的和睦共處。但在當時的歷史條件，這一思想未能被統治者重視。不過， 在人們經歷二戰、反思戰爭後的今天越來越多的人開始贊同這一思想。因爲只有和，全世界的人才會團結一致；只有和，人類才能在其基礎上發展；只有和，人類才能走向富強。
俗話說：“衆人拾柴火焰高，衆人划槳開大船。”在科技發達、人與人之間的交往日益頻繁的今天，想做成一件驚天動地的事，光靠自己的力量是遠遠不夠的， 只有合作才能共贏。但合作的成功與否，又是一個問題，其中的關鍵就在於和。戰國時期東方六國曾爲對抗強大的秦國而結盟，但不久六國間的相互猜忌和秦國的挑撥離間就使得聯合抗秦的聯盟名存實亡，最終六國被秦國逐個擊破。正如杜牧所說：“使六國各愛其人， 則足以拒秦。”六國的滅亡不在於士兵不夠強壯、兵器不夠鋒利，只是達不成“和”，未能齊心協力罷了。所以一個缺少和睦的集體，是難以成就一件大事的。
和平也是發展的前提。只有生活在一個相對穩定的環境，纔有發展的可能。歐洲各國在上世紀前期大戰不斷，也正因爲如此，他們走向衰弱並受到美國的控制。但勃蘭特的驚世一跪、法德之間的握手言和等將和平又帶回了這片土地，歐洲也逐漸脫離了美國的擺佈。日本二戰後幾乎成了一片廢墟，但因爲擺脫了軍國主義，迎回了和平，使得自己在幾十年內達到了發達國家水平。和是發展的前提， 沒有和，發展也是白費，沒有發展， 和就失去存在機會。如此惡性循環， 怎能期望國家富強？
和，帶來了合作，帶來了發展， 纔有了國家的強盛，纔有了個人理想的實現。個人的'理想實現了，又會加強自己的合作意識，使自己進一步發展，從而間接地給予國家又一份發展動力。這樣的循環， 才能使人類進步。
所以說大家應當以和爲貴，不要因爲一些小事傷了和氣。和就像空氣一樣，是我們賴以生存、共同分享的東西。因爲看不見的和諧比看得見的和諧更美！
以和爲話題作文 篇30
他叫餘波，是個靜水般的男孩，如果偶爾有一顆“小石子”掉入他的生活瑣事中，引起波瀾；而後，便會隨着水波停止而平靜。
“餘波同學，請起來回答問題”新來的英語老師說，餘波站起來，一言不發，因爲他對英語是一向都不太懂的。老師再次以親切地的口吻說：“餘波同學，請站起來回答我的問題。”老師當時的問題是：“what do you do on weekend?”我見餘波久久未答，於是對他說：“I usually clean the WC！”他按我的回答，回答給了老師，能聽得懂的同學，都笑了，我看見餘波的臉由白變紅，我才知道自己的這個玩笑開得太過分了，老師看見餘波像丈二的和尚，摸不清頭腦，便對他說：“你在週末，通常都在掃廁所嗎？”於是，班上又是一陣鬨笑。餘波開口了：“老師，這不是我的答案，是宋福明告訴我的。”於是，老師把我叫出去站在門外聽課，我用白眼狠狠地等了他一眼……
“喂!宋福明,你的手超界了!給我縮回去!” “嘿,姓餘的,你的書怎麼到我桌子上了,快給我拿回去!”…這些事情在以前我們是絕對不可能發生的呀!可怎麼……
一晃，這樣的日子兩天過去了，我與他也沒有半個字的交流，我突然覺得我們倆之間的空氣都似乎凝結了。
“餘波，請站起來回答問題！”新來的英語老師說。餘波冒着一身冷汗站起來，過了一會兒，老師才唸到我的名字，我也冒着一身冷汗站起來，老師說這是練習對話。於是我問:“what do you do on weekends?”餘波呆了一會兒，笑着說：“I usually clean the room……”
於是他寫了一封信給我“怎麼樣？我們和好吧！”
我回信說：“嗯，咱們以和爲貴！”
以和爲話題作文 篇31
論語中有“禮之用，和爲貴，先王之道，斯爲美”的名句，在博大精深的中華文化中，“和”的思想佔據着主要地位，從古到今，一直爲人們所用。
從古至今，以和爲貴體現在許多方面，它帶來的影響也是深遠的。就如著名的將相和，藺相如以平和的姿態感化了廉頗，使得將相和成爲了一段佳話。我欣賞藺相如不畏強權的鬥爭精神和以國家利益爲重，顧大局、識大體的可貴品質和政治遠見。他深刻的知道，國家的生死存亡需要兩個人“文官”與“武將”的相互配合，所以他不計個人恩怨，這是他寬廣心胸的表現。在二人的互相配合下，國家的興盛有了保障，這恰恰印證了“人和則國家興”的意義。
春秋戰國時期的著名思想家、教育家墨子，主張兼愛、非攻。當墨子聽說了楚國要攻打宋國的消息，他置生死於不顧，依然前往楚國，說服楚王停止侵略戰爭，情真意切，有理有據，使得楚王最終放棄了攻打宋國的行動。墨子救宋，是他兼愛、非攻，酷愛和平思想的具體體現。以和平的方式解決爭端，既挽救了宋國，也避免了戰爭對百姓的傷害。
現實社會中，人與人之間的距離拉近，公交車上給老人、孕婦、殘疾人讓座，如今已經是出現的普遍現象了，拾金不昧的人越來越多，寬容待人的人也越來越多，人與人之間不再刻意去計較些什麼，這樣的畫面連接起來，使得社會變得越來越進步，朝着和諧社會大步邁進。
當今社會，和平與發展是當今時代的主題。我國也在努力踐行，樹立和平合作負責任的大國形象。我國派出維和部隊到埃塞俄比亞、海地等地區，爲非洲的發展給予資金和技術上的支持，促進經濟落後地區的發展。非洲的油氣資源豐富，也爲我國的發展提供了便利。正是因爲這樣的互利互惠，和平共處，才更加展現出了我國的大國魅力和責任心。
我國實行一帶一路建設，帶動了周邊國家的經濟和文化交流，憑着以和爲貴的理念，將傳統思想與現代發展相結合，共同走和平與發展之路，堅持構建人類命運共同體。雖然在這條道路上依舊受到重重阻礙，但我們仍然要繼續走下去，真正實現以和平方式走出我國的外交開放之路。
願以和爲貴的思想深入心中，讓我們共同攜手，去創造更加美好的世界，讓家庭更加美滿，社會更加和諧，國家繁榮昌盛。
以和爲話題作文 篇32
從古至今，“和諧”一直是人類倡導的主題。作爲四大文明古國之一的中國，更是倡導“以和爲貴”。
中國有很多“以和爲貴”的成語和故事。在從小的耳濡目染中，“以和爲貴”便深深紮根於我們心中。廉頗負荊請罪，鄰里謙讓形成“六尺巷”，這些故事，無不證明着中國傳統文化對“以和爲貴”的重視和倡導。
中國是一個統一的多民族國家，爲什麼五十六個民族能夠以如此和睦的方式生活着？因爲我們知道“以和爲貴”。俗話說，“敵人的敵人就是朋友。”可也有一句俗話說“當你和你的敵人成了朋友那你就消滅了敵人。”因爲“和”，讓兩極格局瓦解。中國是一個和平的國家，一直生活在如此安逸環境裏的我，以爲這個世界也是和平的。可我不知道，當我嫌棄父親做的飯難吃時，世界另一個角落，正有人經受戰亂之苦，甚至失去生命，這是我才知道的，我不是出生在一個和平的年代，而是出生在一個和平的國家。
其實國與國之間更應把“以和爲貴”的思想作爲根本的宗旨，因爲他們的決定影響的將是整個國民的命運。但如今一些國家的領導人卻將戰爭視爲遊戲，他們不知道自己的一個決定會讓多少人家破人亡，所以，“以和爲貴”是實現國家發展進步，實現世界和平的精神指引。
“和”是和好，是和諧，更是和平。千百年來，人們依然是“和”的追隨者。你若問我“以何爲貴？”我必回答“以和爲貴！”
以和爲話題作文 篇33
心胸豁達、互相謙讓，個人才能和樂，鄰里才能和睦；開放包容、交流融通，社會才能和睦，世界才能和平……小到修身養性、齊家交友，大到治國理政、邦交撫遠，都離不開“以和爲貴”。
“負荊請罪”這個故事大家都耳熟能詳，當時趙國大臣藺相如與大將廉頗因爲一件小事而大張旗鼓，若不是藺相如氣量之大，已經將軍廉頗的負荊請罪，哪裏會有趙國和平的景象。凡事若能退一步，換位思考，這世上還會有那麼多的爭吵嗎？俗話說：“忍一時風平浪靜。”要做到“和爲貴”，首先要學會隱忍。古人云：“忍他人之不可忍之事，能成大器也。”
三國演義中，張飛一生勇猛，可最後死在了自己人手裏，倘若他能夠換位思考，多體恤下士的困難，而不是用鞭打，想必他也不會落得如此悽慘的下場。凡事若能換位思考，站在他人的角度思考問題，這世上便不會產生如此之多的悲劇。要做到和爲貴，其次要學會換位思考，從不同角度觀察問題。
近些年來，中國對外施行“一帶一路”計劃，帶動了中國周邊許多落後的發展中國家的經濟增長，科技的進步，大大提高了周邊國家對中國的友好程度，促進世界的和平發展。這不正是“和爲貴”在世界上的體現麼，中國的這一計劃不僅帶動周邊國家的經濟發展，也推動了中國的經濟建設。要做到“和爲貴”，最重要的就是幫助那些需要幫助的人。這樣既能使他人快樂，也能給自己帶來快樂。
中國文化崇尚“和”，有關“和”的思想源遠流長，意涵豐富。“和”即被視爲誕育萬物的本原，也被看做修德養性的關鍵。讓我們從身邊的小事做起，努力建設一個和諧的世界。
以和爲話題作文 篇34
何爲貴和爲貴也。和，是包納百川大海的寬容；和，是壁立千仞高山的偉岸；和，更是人與人和睦相處的法寶。
和字結構簡單卻意義非凡。世間萬物因爲有了和才顯得生機勃勃，人與人之間因爲有了和才顯得其樂融融，可見，和是多麼重要。
自然界需要“和”。古人云：天地和而萬物生。正因爲有“和”，日月才能彰顯它的獨特魅力，大地才“木欣欣以向榮，泉涓涓而始流”；正因爲有“和”，山水才能呈現出“遠看山有色，近聽水無聲”的畫面；正因爲有“和”，風雨雷電才能演奏出雄偉的樂曲，春夏秋冬才能周而復始的循環。“和”，使自然界有條不紊地發展，使自然界美麗多姿。
人與人的關係需要“和”。清朝康熙時，相鄰的兩戶人家，一家在外地做官，另一家是本城的商賈，兩家都在建房子，房子建的差不多了，在砌牆時，雙方爲地界發生了爭議。爲了區區三尺地，無論是官宦人家還是商賈大戶各不相讓。做官的那一家，拿出殺手鐗——連忙寫信給官人告狀。
隔了不久，官人來了回信，信上說：“千里修書只爲牆，讓他三尺又何妨，長城萬里今猶在，不見當年秦始皇。”
做官的那家，遵信所囑，在離原地退後三尺砌上圍牆。對面那商家，看到此景，深受感動，也在原地後退三尺砌上圍牆。這兩道圍牆中間形成一條巷子，後人就給這條巷子取名爲“三尺巷”。
各退一步讓出了一條更寬闊的巷子，“和”，可以在我們出現誤會、產生分歧、發生矛盾時，充當調解人，化一場煩惱又劍拔弩張的干戈爲玉帛。
放眼世界，如今仍有不少國家常年處於戰亂中，那裏的人們渴望和平，孩子們渴望和我們一樣坐在教室裏學習，以“和”爲貴是人們的共同願望。
無論是“世界和平”還是“和氣生財”，都告訴着我們一個道理：“和”是人際關係的減震器、潤滑油，是生活的芳香劑。
所以，當我們爭吵得面紅耳赤，幾乎要冰刃相向時，何不堅持“以和爲貴”的原則，心平氣和地伸出雙手與對方握手言和呢當我們冷戰靜坐無言以對時，何不讓“和“來化解尷尬，給對方一個真心誠意的微笑呢由此看來，“和”是彌補生活中裂痕的一劑良藥。
和，它傳承了華夏五千多年燦爛悠久的文明歷史，表達了中華民族優秀的民族精神，值得我們學習與發揚。
以和爲貴對待生活中的每一件事每一個人，無論事的大小，都需心平氣和的去面對。
以和爲話題作文 篇35
“天空的和諧是大海的藍色；森林的和諧是翠綠的；陽光的和諧像DIA一樣耀眼；夕陽的和諧，是煙花般的最後美；而什麼是社會和諧呢？它是人與人之間的友誼和文明。
和聲有很多種。只要用心去感受，就會發現其實就在身邊。它美麗的身影在學校、公園和道路上隨處可見。
小時候坐公交車，爸爸看到老人和抱着孩子的人都會給他們讓座。此外，我父親經常教我尊重老人，幫助有需要的人。有一次，我和爸爸坐公交車，爸爸把座位讓給了一個帶着寶寶的叔叔。正在這時，一個拄着柺杖的老太太又走了過來。爸爸看了我一眼，示意我站起來，給奶奶讓座。我不想，故意把頭伸出窗外。爸爸又輕輕推了推我的肩膀，我只好讓座。於是我站起來大聲說：“奶奶，過來坐這裏！”老奶奶搖搖晃晃走過來，笑着對我說：“謝謝你，小姑娘！”我聽完，趕緊搖搖頭說：“不用了，不客氣！”我會意地笑了，因爲我體會到了幫助別人是多麼美好，爲社會增添了和諧與美好。
撿一塊垃圾，幫助一個跌倒的孩子，或者給一個需要幫助的人讓座，這就是我們生活中的和諧。人與人之間的和諧，有時候只需要多走一步，多做一個動作，多說一句“請”。正如公益廣告所說，如果每個人都邁出一步，那麼我們的社會將邁出一大步。只要從自己做起，從身邊做起，那麼我們的社會就是一個和諧的社會。
以和爲話題作文 篇36
“以和爲貴”與“競爭意識”難道像“魚與熊掌”一樣二者不可得兼嗎？不，“以和爲貴”與“競爭意識”就如同柔和剛，只有將兩者兼有適當運用，一個國家才能昌盛，一個民族才能興盛。
我們的祖國曾經受過狂風掃蕩，曾經受過冰雪打擊，曾經受過霜雪封鎖，曾經受過大火燒灼……但是都被我們國人擁有同一顆摯熱的心所戰勝，我們偉大的民族共同發展讓我們的祖國在國際競爭中處於優勢。回想我們那些烈士爲了保護我們這隻偉大的雄雞他們拋頭盧，灑熱血勇於同那些敵人你死我活的血淋淋一般的競爭。“和無寡，安無傾”，“以和爲貴”的思想隨着中華文明，流淌了千年；“物竟天澤，適者生存”，“競爭意識”憑藉着自然的偉力在人類出現之時就已存在，將它們糅合在一起，就有了以上讓我們記憶猶新的畫面。“宜將剩勇追窮寇，不可沽名學霸王”，不以蔣家王朝假求和爲意，毛主席一聲令下，開創了中國歷史的新時代。“以鄰爲善，以鄰爲伴”，泱泱中華民族終於贏得了世界人民的尊重。各民族共同發展它使它壯大，共同維護它，使得我國成功舉行了08年的北京奧運會，這是國人的驕傲啊！它顯示了我們國家的綜合國力、顯示了我們國人的高素質、顯示了我們接待他人的熱情，提升了我國在各大國中的地位。今之中國，發展之迅速，難道不是我們“以和爲貴”與“競爭意識”相互糅合中創造出來的嗎？
華誕60週年，海、陸、空部隊進行大檢閱時，士兵們那高昂的氣志，現代化軍事的那種宏偉氣勢我們不難想象我們共同維護下的中國是如此的強大。這正是我國人民和睦相處、以人爲善、和衷共濟的體現，再一次證明了在安定環境的保護下，競爭意識使社會社會增加了活力。
讓“以和爲貴”與“競爭意識”水乳交融，奏出時代的最強音吧！
以和爲話題作文 篇37
冰心奶奶曾說過：“美的真諦應該是和諧。這種和諧體現在人身上，就造就了人的美；表現在物上，就造就了物的美；融匯在環境中，就造就了環境的美。”和諧使春天美麗，使人心愉快！和諧不是停滯，也不是凝固的，而是一種積極的前進的狀態。和諧像一陣風，吹進人們的心田；和諧像凌晨的露水，滋潤人們的心扉；和諧像冬天的陽光，溫暖人們的心坎。人人都向往和諧，熱愛和諧。
夜深人靜時，我坐在燈下望着窗外的春雨，忍不住，翻開了這本散發着油墨清香的書———《走進和諧春天》，開始了又一段路程。自己彷彿是一位步履匆匆的旅人在感人的故事中愉快的跋涉着。
從開篇導語到故事情深，從諄諄教誨到肺腑之言，無不讓小小的我感動地一把鼻涕一把淚。在《愛，與死神賽跑》中，一個從未出過遠門的杭州柔弱女孩在看到溫州一位農村孕婦大出血，生命危在在旦夕，而她的血性與自己一模一樣時連夜趕往溫州。整整660公里，做在車上的時間就有4小時40分鐘，下了車還得往醫院趕去，據估計至少6小時的奔波。如果一個普通人一定會休息一會在獻血，可是她在一翻奔波後立即獻血。醫生們對她的勸阻都一一拒絕，在獻了100毫克後的血後，她有了明顯的暈厥。馬上停止了抽血，一個小時後在她的一再強調下又開始了抽血。當鮮紅的血液緩緩流入孕婦體內，所有人都十分感動。融入書中的我更是身有體會！
這時我才真正明白和諧的真正意義。和諧不僅僅是國家之間不發生戰爭，而是不管是不認識的人還是認識的人，都得真誠對待，當別人有困難時伸出友誼之手。
在我的身邊發生過這樣一件事，讓大家分享一下吧！我家樓上的是一家比較怪的人家，怪就怪在女主人身上！有人說她精神上有問題，也有人說她就這個個性，還有人說她腦子受過刺激。一次，因爲她比較精明，在一位鄰居家的屋後造了雞棚，由於那戶人家現在回來了，想想臭臭的雞棚她們怎麼住呀？於是那戶人家去跟講了。她滿口答應，可是幾個星期過去了，雞棚一動沒動，又去講了一便。可不知怎麼了？吵起來了，吵着吵着差點打了起來。所有的都來勸架，經過了幾個小時的吵罵，終於結束。可倆家人之間的感情卻永久的破壞了！雖不是像羅密歐和朱麗葉那樣的世仇，但相間如同陌路。
我想有些人是特別點，但是人無完人，金無足赤，誰又是完美的？所以只要人與人之間將心比心，真誠相待，不論他（她）是貧是富，是貴是賤。那樣一定能創造和諧春天！大家都知道不和諧的生活不會產生共鳴，無法演奏生活美好的樂章！所以共同創造美好生活吧！
以和爲話題作文 篇38
和是什麼？和是精神的融合，是心靈的聯姻，是美德的輔佐，是道德的紐結，是兩個有情感和善良人之間的契約。它就像一盞明燈，照亮我們人生的道路。和就在我們的生活中，它無處不在。
和是同學們之間的互幫互助，是團結一致。在校園中，我們需要彼此的幫助，需要這樣的愛。
如果缺少了同學們的幫助，我們遇到了疑難問題，該和誰去討論，該怎麼知道問題的思路解法，知道正確答案？只要你想想一個人一生中有多少事務是不能僅靠自己去做的，就可以知道同學的存在有多少益處了。有一句話說得好：“團結一致，同心同德，任何強大的敵人，任何困難的環境，都會向我們投降。”那麼我們如果缺少了一致的團結，豈不是在困難面前低頭嗎？
和是朋友們之間的和睦相處，是彼此真誠的友誼。在生活中，我們需要彼此的真誠，需要這樣的愛。
如果沒有了朋友們的真誠，當我們傷心時，有誰能與我們一起分擔痛苦？當我們哭泣時，有誰會來安慰我們？當我們快樂時，又有誰會跟我們一起分享喜悅，祝福我們，爲我們喝彩？西塞羅說過一句話：“世界上沒有比友誼更美好、更令人愉快的東西了；沒有友誼，世界彷彿失去了太陽。”友誼如此美好，如此珍貴，我們任何一個人都不想得到朋友的欺騙，我們渴望真誠。
和是親人們之間的幸福美滿，是團團圓圓。在家庭中，我們需要這樣的幸福，需要這樣的愛。
如果消失了家人們的幸福，那麼伴隨我們的是夫妻之間的吵鬧與哭泣，我們還會高興得起來嗎？在中秋節，在重陽節，在大年夜，如果親人們都不能團聚，那我們還歡快得起來嗎？有誰又願意在佳節離別呢？
和是陌生人之間的互相謙讓，是體諒關懷。在社會上，我們需要彼此的體諒，需要這樣的愛。
就在1月18日上午的張掖路社區肉菜市場，一位老人不慎滑落一沓百元鈔票卻毫不知情，其他路人見狀紛紛上前拾撿，眼看數千元鈔票要被撿光，3位熱心市民挺身而出，對衆人的哄搶行爲予以制止並奪回鈔票，將錢交給了社區，並尋找失主還給了他。
在當時這樣的情況下，如果沒有那三位陌生人的幫助，老人的錢也許一下就丟失了，那也許是人家的救命錢，如果沒有他們的熱心幫助，豈不是完了嗎？
所以說，我們離不開和，民以食爲天，現在我要說，民以和爲貴，就讓我們一起珍惜這個和，珍惜我們身邊的愛。
以和爲話題作文 篇39
和睦相處是社會上不可缺少的一種風氣，它是寶貴的，是要所有的人來維護的。
從字面上來看和，它是一個比較簡單的字，乾淨利索的筆畫，就感覺到這裏沒有一絲抱怨，充滿了團結的氣息。所以許多人都喜歡“和”。
和從意思來講，又是那麼的和和氣氣，那麼的和諧。和的意思幾乎都是關於和平共處的。因此我就十分喜歡它，因爲它對於我來說是多麼的重要：談判時要用到“和平”；寫作時要用到“和藹”；拉琴時要用到“和絃”……我們生活中處處離不開“和”。
如果我們少了“和氣”，我們將會生活在一個到處都是仇恨的世界裏，誰也不讓誰，這樣就沒有了文明禮儀，失去了這些東西，許多人就會爲一件小事而打起架來。想想看，這是多麼可怕的事情啊！
所以我們就要學會相互理解和禮讓。坐車時，遇到老弱病殘應該起身讓座；倒水時，遇到女生，應該做到“女生優先”，等他人裝好水後，在上前；下課時，有同學把課桌上的東西碰倒在了地上，應該原諒同學，不要就因此而吵起了架。
正因爲我待人和氣，所以就有許多人來和我玩，都和我分享歡樂，從來沒有人因爲我好商量就欺負我，反而覺得我是一個十分可靠的朋友。
在以後的日子裏，我希望我的朋友也能像我一樣學會寬容他人，禮讓他人，不要與別人擠在一起搶一塊“肉”吃。
和諧就在我們的身邊，它正躲在某個角落等着我們去發現，等待着我們改變世界。
以和爲話題作文 篇40
和諧是別人幫助你之後的一聲感謝，和諧是公交車上踩到別人腳時的一聲抱歉；和諧是陽光，溫暖別人的心靈，和諧是花朵，愉悅別人的心情……以和爲貴，縮短了人與人之間的距離，溝通了人與人之間的心靈。以和爲貴，讓生活更加美好！以和爲貴，是一種將心比心的溝通。孔子說，君子和而不同，小人同而不和。生活中，同學間之間的摩擦，朋友間的齟齬，同事間的誤會，缺少的就是一種心靈間的溝通。將心比心，換個角度，或許能撥開雲霧見明月，讓彼此釋懷，讓心靈更加親近，讓和諧充滿彼此，帶給彼此更大的快樂。以和爲貴，是一種海納百川的寬容。
藺相如因完璧歸趙和澠池之會而官居右相，廉頗心中不滿，因此想要羞辱他，結果“相如引車避匿”，最後廉頗終於明白藺相如的大度，負荊請罪，二人終成刎頸之交，至今邯鄲仍留有回車巷的遺址。試想，如果藺相如沒有這種氣度，與其鋒芒相爭，又怎會有二人相交的美談？以和爲貴，是一種無語倫比的力量。二戰期間，日本大舉進犯我中華。國難當頭，國共兩黨化干戈爲玉帛，握手言和，共抗外敵，在武器裝備遠遠落後於日本的情況下，合力打退日本的侵略；同時，在歐美戰場，一向在外交敵對的蘇聯和美國，也一笑泯恩仇，共同打退德國的入侵。
試想，如果國共兩黨沒有握手言和，中國前途何在？如果蘇聯和美國繼續敵對，世界反法西斯鬥爭又怎會徹底勝利？以和爲貴，更是一種海闊天空的人格境界。在二十四孝裏，舜的父親和弟弟多次想害死他，可事後舜毫不嫉恨，仍對父親恭順，對弟弟慈愛，孝感動天，最後成爲堯的繼承人之後，仍然如此；閔損的繼母以蘆花爲其縫製棉衣，父親知道後想要休妻，閔損卻跪求父親饒恕繼母，繼母聽說，悔恨知錯，從此待他如己出。
古人云，忍一時風平浪靜，退一步海闊天空，可真正能做到忍讓的有幾人？如果，勾踐不能忍受夫差的侮辱，又怎能臥薪嚐膽光復舊國；如果，不甘忍受胯下之辱，又怎會有後來的韓信點兵？以和爲貴，並不意味着凡事都要忍讓，而是說要以大局爲重。小事可忍，方能息事寧人以求人和，惟有人和，萬事方興！
以和爲話題作文 篇41
“嘩啦啦，嘩啦啦”一陣“傾盆大雨”從天而降，可天氣晴空萬里、豔陽高照，怎麼會“下雨”呢？原來又是樓上在施“魔法”了。奶奶嘆了口氣，說：“樓上又在澆花，都跟他們說過好幾次了。”這時爺爺發話了：“不要跟他們講道理了，跟他們吵一架。”
奶奶說：“以和爲貴，還是算了吧！”奶奶經常對我們說：“家和萬事興，不要爲一點小事情斤斤計較、吵吵鬧鬧。”有一天，狂風大作，從他們家飄下來一件衣服，正好落在我們家晾衣架上。只見樓上悄悄地降下鉤子，他們準備釣“大魚”了，可這條“魚”總是不上鉤。我們看見了，心裏暗暗偷笑，說：“哈哈，活該，讓他們去。”
可奶奶說：“以和爲貴，我還是把它送上去吧！”只見奶奶收進衣服，折得整整齊齊，拿着衣服敲響了他們家的門。那家人有點不好意思，奶奶說：“鄰居之間要相互體諒，和和氣氣纔好。”只要“和”在人們身邊，世界將變得更美好。以後，樓上就再沒有澆下來過水。
以和爲話題作文 篇42
俗話說：“家以和爲貴”可我的這個家庭大得很，有五十二個的人呢！下面，就讓我來介紹我的“家人”吧！
我們的老媽就是程媽媽了，她在我們的學習生活中溫婉可人，我們也就很聽程媽媽的話，（除個別）可我們的媽媽一生氣，那我們就遭殃了，（但很少這樣）所以，我們都不敢惹程媽媽。
我的妹妹就是可愛的張婷婷了，她看上去可愛，可一撒嬌，就會很粘人，讓人忍受不了，但有的時候還是很乖的。
我的姐妹們就是我接下來要介紹的人了，在週六，我們去了圖書大廈，我、張婷婷、陳穎、石青鷺和吳賽楠組成了閨蜜團，看了一個半小時的書，再去吃飯，一起玩轉轉鞦韆，快樂極了，到了5：3的時候，張婷婷的爸爸要來接我們，我們只好在金鳳呈祥的蛋糕店裏等着，雖然等的時間很長，但我們姐妹也十分快樂，最後，我們坐着張婷婷的車回家了。
我們的的家庭相親又相愛，希望整個愛的氣息永遠延續下去！
以和爲話題作文 篇43
和諧是什麼？和諧就是人與人之間友好對待，和諧就是沒有矛盾，沒有誤會。即便產生了誤會，也能和平的解決。從古至今，人們一直提倡着和諧，像“和氣生財”，“天時地利人和”。都是說明和睦相處是有百利而無一害的。
現在的“和諧社會“就是爲了拉近人與人之間的距離才提出的。走到那裏，你都能看到和諧的一幕幕：公共汽車上，人們總是有秩序的排好隊，遵守“先下後上”的規矩，即使人再多，也不再顯得擁擠；馬路的一端，一位紅領巾少先隊員扶着柺杖的老奶奶過馬路；一位報童手捧着厚厚的一疊報紙，蹣跚的走在人行道上，一個不小心，跌到在地，手中的報紙頓時撒了一地，立刻，馬上有幾個熱心人圍攏過來，幫報童撿起灑落一地地報紙……這一張張和諧的畫片像一個個美妙跳動的音符，構成了一曲最美，最和諧的樂章。
和氣生財，這句話說得一點也不錯。以前，人與人之間就是缺乏一種團結互愛不互相體諒的精神。特別是在孩子身上，常常爲一件件小事爭得臉紅脖子粗，就是不肯放下架子說句對不起。“對不起”有什麼不好？推一步海闊天空，你誠懇的一聲抱歉，也許就能換開一個真朋友，你的餓一聲我錯了，也許就能化解以前一切的恩恩怨怨。而現在呢？校園裏處處洋溢着歡樂的笑聲，我們已學會說對不起，請，再見，謝謝等禮貌用語，還學會謙讓別人，學會主動問好，和諧的氣氛，總是充滿了整個校園。
和諧是一股暖暖的春風，吹化你冰封的心靈；和諧是一場滋潤萬物的春雨，使你乾裂粗糙的心靈變得細膩；和諧是一支支美妙動聽的樂曲，使你聽着聽着就隨着它舞動起來；和諧是老師一句教導，一直講進你心裏，在你心裏生根。長芽，成爲也棵參天大樹。
同學們，讓和諧也住進你的心裏，讓和諧時刻與我們同行吧!把和諧裝進口袋，把文明隨身攜帶!
以和爲話題作文 篇44
在放學過後，我回到家中。因爲明天是週末，我就騎着我的自行車，到小區廣場騎車與朋友玩。我和朋友光顧騎車說話，沒有看見幼兒園放學在廣場上玩的小孩子。這座幼兒園建在小區裏，孩子們放學喜歡到廣場上去玩。那是一個五歲的男孩，手裏拿着泡沫塑料做成的小玩具飛機。但他絕沒有想到他那寶貴的玩具和自己是怎麼摔倒的——先是聽見咚的一聲，然後是自行車剎車刺耳的響聲和小孩的哭聲。我的前輪撞到了五歲孩子柔軟的腿上，他當場向地一撲摔倒了。我馬上轉彎剎車，朋友也嚇了一跳，他軋到了小孩玩具飛機的機翼上，那玩具發出清脆的“咔”一聲，成了兩半。我不顧那該死的自行車了，把它一扔，奔向小孩。用手把他扶起來，那小臉上的鼻子擦破了，臉蛋也蹭上了灰，正哇哇大哭。
我當時心裏亂得一團糟，那位孩子的父親來了，用手撫去他臉上的灰塵，用嘴吹去孩子鼻子傷口上的灰塵，接着目光轉向了我，我原以爲他會給我一記大耳光。但他的嘴角動了動，欲言又止。待他處理完孩子的傷情，我對他戰戰兢兢地說：“對……不起……我不是故意的。”他又是欲言又止，良久，他彷彿十分無力地說：“去吧，回家吧，下次小心點。”我被着突然的回答震驚了。不知我心裏怎麼想的，竟做出如此卑劣的舉動——在衆人注視之下，拉上朋友，跨上自行車，逃去如飛。衆人指責聲一片，那小孩叫喊着：“你賠我玩具！你賠我玩具！”
……
事後想起，覺得自己都應該給自己一記大耳光，如果那位家長沒有超凡的心胸，我可能被找家長，賠醫藥費，玩具錢……我有半年沒敢去廣場再找朋友玩，回家連睡覺做夢又都是這場景……那位父親超凡的寬容心，使一切糾紛化爲烏有，萬事和爲貴，這種美好的美德，不值得大家學習嗎？
以和爲話題作文 篇45
謙謙君子，以和爲美德。
和，意爲一種平靜安謐的人文環境，和乃中華民族自古追求的最高境界。自古至今，文人以和爲尊，百姓居家講求以和爲貴。和已滲透進中華大地，將千古流傳，那麼和是什麼呢?和就是美滿的祝福，是人們生活交集的基礎，是人們精神連接的紐帶，是中國人民的一種偉大的精神，和就像是人生中的一縷陽光，照亮我們未知的方向。和在我們的生活中，無處不在。
和就是生活的光芒。
如果我們在學校或者社會家庭中遇到困難，難道我們要阻止一個人面對困難嗎?這是不可能的，無論多麼強大的一個人都需要一個知心的朋友和一羣開朗活潑的小夥伴，所以我們以後遇到困難絕對不能退縮，如果一個人完成不了，也絕對不能放棄，因爲我們還有一羣夥伴陪着我們，我們不能向困難退縮。毛澤東有一句話說得好：“團結一致，同心同德，任何強大的敵人，任何困難的環境，都會向我們投降。”那麼我們如果缺少了一致的團結，豈不是在困難面前低頭嗎?
“和”是朋友之間的純潔的友誼，是我們精神上的支柱，是我們用心來關照的感情，我們需要這樣的情感，也需要這樣的愛。
如果沒有朋友之間的信任，那麼在我們傷心的時候誰來一起陪我們來承擔這些痛苦在嗎?我們高興的時候有誰能陪我們一起歡樂，朋友是一個寶貴的詞，西塞羅說過一句話：“世界上沒有比友誼更美好、更令人愉快的東西了;沒有友誼，世界彷彿失去了太陽。”朋友這個詞語是那麼的珍貴，友誼之間不應該存在說謊與欺騙，因爲我們需要這段純真的友誼因爲我們需要這段純純真的友誼，也需要這種愛。
“和”是家人的陪伴，家庭的幸福，每家每戶的團團圓圓，是我們所期待的幸福。
再論如今的“閃婚一族”，新婚伊始，新人們尚能平靜的享受甜蜜時光，可伴隨着時間的流逝，彼此缺點逐漸放大，血氣方剛的年輕人自然不能容忍這些瑕疵，於是開始無休止的爭鬥。曾經的“執子之手，與子偕老”在如今卻尷尬的變爲“攜子之手，好聚好散”。曾經海枯石爛，至死不渝的愛情便被這一己私慾吞噬的一乾二淨。朱子的“治家訓”有言“家和萬事興”，彼此之間多一些寬容和禮讓，舉案齊眉的愛情甚至婚姻怎麼不會長長久久?夫妻和諧方能創造出幸福。
古人云：“天時地利人和”，可見“和”在這裏是一個主觀因素，一個人，一個團體，一個國家，甚至整個地球的長久發展都與之息息相關。在“任何時候”，積極踐行“和”的宗旨，收穫更多的是他人的理解，團隊的生存，國家的安泰，整個地球上人與自然的和諧發展。
