我國中的班主任是丁老師。剛上中學那會兒，我還不怎麼適應，每次看到他，總覺得他眼裏有千把利劍刺向我，心中感到非常害怕。這種恐懼感還緣於報到那天的第一次交鋒。
那天由於我起牀晚了，到學校來得比較遲。一進教室門便乍乍乎乎地嚷道：“我的座位在哪兒？”坐在教室的丁老師立馬給我來了個“下馬威”。他瞪着我說：“喊報告了嗎？第一天就遲到，一看就是個自由散漫的學生……”從此，我見到丁老師就有些畏懼。
然而，他了解到我是單親家庭而且經濟情況不好後，每個學期都把我作爲貧困學生上報。到目前爲止，讓學校和各級政府爲我解決生活費1000多元，解了我的燃眉之急。爲此，我對他又充滿感激。
這學期有一天，我感覺肚子特別疼痛，好不容易熬到下課，跑到學校對面的朱嶺村醫務室去看，結果沒開門。正不知怎麼辦時，剛好丁老師騎着摩托車出校門，見我捂着肚子一步一挨的難受勁兒，焦急地問：“你怎麼了？”我說：“肚子疼。”他連忙讓我上了摩托車，直奔坪壩醫院。先把我帶到兒科門診找劉醫生，又按照醫囑帶我去驗血、稱體重。劉醫生確診我是慢性結腸炎，給我開了藥方，還告訴我要養成良好的生活習慣。之後，丁老師替我付了錢，拿來了藥，還叮囑我說：“劉爺爺的話記住了沒有？要養成良好的生活習慣。我呆會兒有一節課，就不能陪你打針了，我去跟你姨媽說一聲，讓她來照顧你。”說完，他便走了。
現在回想起來，多虧了丁老師。他外表看似嚴肅，內心其實十分善良。後來，丁老師爲我寫材料，讓我參加“荊門市優秀家庭角色之星”的競選，我作爲提名獎參加了頒獎晚會，還獲得500元獎金。我知道，這是丁老師爲我花費不少心血才弄來的名額。他其實是想通過這個途經，讓更多的人幫助我，解決我上學的後顧之憂。
班主任就是這樣爲我排憂解難。現在，班主任在我心目中，不僅是老師更酷似兄長，我在學習和生活上有什麼困難總會想到他……
我心目中的班主任600字2我的班主任姓閆，是那麼和藹可親，我覺得我很幸運，能遇上一位像媽媽一樣的老師，同學們都親切地稱她爲閆老師。她個子高高，身材苗條，圓圓的臉蛋，大大的眼睛，一頭烏黑的頭髮，扎着一個馬尾辮。她愛笑，笑的樣子很好看。
我們的班主任，對待工作真是一絲不苟。一天，我在學校貪玩到晚上九點，該回家時，偶然擡頭髮現老師的辦公室的燈還亮着，我就偷偷的在門縫往裏望了一眼——啊！那不是我們敬愛的閆老師嗎？只見她趴在辦公桌上，拿着一枝紅筆正在批改我們的作業，她是那麼認真，仔細地看着每一道題目，她的額頭上掛着豆大的汗珠，好像周圍的一切根本不存在似的。她一定還沒吃過飯吧？她那麼小的孩子也不管了嗎？可是爲了我們，她還是堅持批改作業。看着看着，我的眼眶不禁溼潤了，一股熱血流遍全身，我不顧一切推開了門，大聲地說，老師，您歇歇吧！
閆老師驚訝地轉過頭來，說，可心，你怎麼來了？這麼晚了，你飯吃了嗎？聽着閆老師慈祥的話語，看着她佈滿血絲的眼神，我再也忍不住，撲到了她的懷裏，發自肺腑地喊道：媽媽！
班主任老師的課講得有聲有色，是那麼生動，那麼精闢，我們聽得津津有味，如沐春風，上閆老師課簡直就是一種享受。今年剛開學，校長和好多老師一起到我們班聽閆老師講課，《給予》一課感動着我們在座聽課的每一位。那動情的朗讀、那感人的話語、那得法的指導、……充分顯示出閆老師那深厚的文化底蘊和她的教學魅力。課結束了，但我們意猶未盡，捨不得離開課堂。我們班的課得到了校領導的一致好評，可課前閆老師費了多少心血呀！
老師是園丁，我們是幼苗，有了老師的培養，我們茁壯成長，一定會長成參天大樹。
老師不正如蠟燭嗎——燃燒了自己，照亮了別人。
我心目中的班主任600字3我們班的班主任在我的印象中是瘦瘦高高的，樣子也是所有八年級級男班主任裏最帥的。而且也是我所認知的老師之中脾氣最好的。他的.知識積累也不少，我們不會的難題都去問他，他也不拒絕。總是手把手教我們，利用他那無窮無盡的知識和方法引導我們破解各種各樣的難題……正因爲他的脾氣好，我們都拿他開玩笑，他也不生氣。但是我們上課紀不好和關於成績方面的不足，他是會生氣的，有時發起火來說一些“不再管我們之類”的氣話。但卻從來不會這樣做。我們也從心底裏感到班主任對我們的關懷。
我們一直以來在班上的紀律都不好，經常給老師留下不好的印象。而且我們學習的氛圍不夠濃郁，態度也不積極。所以班主任爲此絞盡腦汁，想了許多辦法。現實讓我們成立一個學習小組，然後讓成績好的同學帶一個成績落後的同學，互相促進……班主任除了在我們學習方面操碎了心。在其他方面都花了不小功夫。
就快舉行體育藝術節，全校一片喜氣洋洋。大家都在商量體藝節搞什麼活動。不過體藝節有個走場，所以各班在體育課都在抓緊練習。我們班也不例外。就在那天下完毛毛細雨之後，我們就在那潮溼不堪的操場裏上課。冰冷刺骨的寒風像調皮的孩子一般，“嗖嗖”鑽進衣服裏。那滋味可不好受。這時從教學樓方向走來了一個熟悉的身影，裏面穿着一件羊毛衫，外面穿着一件深黑色的西裝。當我們認出是班主任時，凜冽的寒風似乎對我們不起作用，我們都打起十二分的精神。聲音也特別洪亮。班主任過來只是看着我們。他雖然沒有說話，但他眼裏的鼓勵之意是人人都能看得到的。此時此刻無聲勝有聲……班主任是我們成長道路上一位重要的領路人。他們的一言一行影響着我們的將來的發展。我們也要好好珍惜這筆寶貴的財富，不要辜負老師的期望，努力做到更好。
