告別朝夕相處的國小，步入一個嶄新而陌生的國中學校，我擔心起來：“我會和同學們相處的很好嗎？
我的學習會跟上嗎?”帶着這個的疑惑，我走進大門，看見的是一座高大的教學樓和一座綜合實驗樓，在教學樓的後面是一個色彩鮮豔的塑膠體育場；聽見同學們的書聲琅琅望着這個漂亮的學校，讓我賞心悅目。
通過上課我認識了一些個性鮮明的夥伴；認識了和藹可親的老師……
語文老師先讓我們寫了一篇自我介紹看，但過了很久，才原原本本的發了下來，我又擔心起來：記得國小老師說過，國中老師不像國小老師管得嚴，不會把所有的作業都判了，只判前幾名同學的作業。我害怕老師不給我判也是這個原因。
終於，有一次進了語文老師的辦公室後才發現一張紙條上寫着所有有特長的同學的名字，我才覺得想錯了，老師分配了九個組，還把我分爲組長我才覺得我誤會老師了。
老師經常提問組長，我纔對我的學習放心了。我也始終覺得班長在各方面都比我強，過了幾個星期便應證了這一點。我更覺得班長是榜樣了。新的學校有新的認識。
升入國中後，我感覺自主學習更重要了。老師講的大部分是一些方法。這和國小不一樣，國小老師不注重預習，直接從頭到尾講一遍，在總結一下全文，最後再記一點筆記，一篇課文完了。國中老師和國小老師不同，國中老師會讓我們預習，討論，國小老師從不這樣做。
升入國中後，目標也發生了變化。我要考上更好的學校，需要我加倍的努力，我在計劃上寫着：剛進入國中，要調整心態，接受新的學習環境，要根據自己的情況，確立新的`目標。要改進學習方法，提高自主學習能力。
新的學習生活，新的目標，新的認識，新的夢想，一切都是新的，我的國中生活在這個美好的環境中開始了。我由衷地感嘆：國中，你好。
