在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編爲大家收集的我快樂作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
快樂對於我們來說是一種美麗心情。朋友們你對快樂有何感想呢？你想知道我對快樂的解釋嗎？那我就告訴你吧。快樂有很多：得到禮物時；幫助別人時；尤其是我成功完成一件事時，我就會很快樂!下面說說我成功的事吧！
有一天我在上學的路上，看到一個比我小的小男孩再騎自行車。我想：哼！你都能騎，我爲什麼不能騎呢？我下決心一定要學會，於是，我讓媽媽給我買車。
車買回來後，我原以爲很容易，誰知我剛蹬上去，車就倒了，一下子壓在我的腿上，可惡，我一定要學會。我繼續踩上，先左右搖晃車把，然後覺得有一些平穩，就踩着腳蹬向前走，最後還是摔倒了。我自言自語的說：“我的腿都摔得青一塊紫一塊的，難道我真的學不會嗎？不行，我都有一點進步了，嗯，不能半途而廢了。”根據上一次的經驗，先左右搖晃車把，讓車身平穩，然後踩着腳蹬向前走。用盡了全身力氣，終於學會了，我真快樂!我成功了，真的無法形容成功後的快樂。
不管做任何事情，只要努力就會成功；只要成功就會快樂！我希望大家爲快樂而努力，祝你們一生快樂！我支持大家，加油！
我快樂作文 篇2放寒假了，我想爲家裏做一些力所能及的家務。平常，經常看到媽媽忙碌的身影在做家務，我想，我可以分擔點什麼呢？哦，我想嘗試拖地，那就拖地吧！
媽媽教我拖地的步驟：首先拿掃把把地掃乾淨，然後拖地水桶倒半桶水，接着把地拖放進拖地桶洗乾淨，最後把地拖弄乾，從裏到外地拖地。請教了媽媽之後，我說幹就幹，立刻拿起掃把先把地面掃乾淨，掃完地我已經感覺有點熱了，趕緊把衣服也脫掉。然後，我往地拖桶倒了水，放了地拖，泡完地拖擰乾，接着我興奮地進行拖地，雖然有點手忙腳亂的，但還是把地面弄得乾乾淨淨的。
在我以爲已經拖乾淨的時候，我突然發現沙發底下有污漬，我皺了皺眉頭，又開始拖了起來，我費了九牛二虎之力，怎麼也沒有辦法拖掉污漬，我累得坐在沙發上了，心想：“要不等媽媽回來再弄乾淨吧！”這個時候，媽媽回來了，我趕緊告訴了媽媽，媽媽看了看，說：“這是油漬，要放點洗潔精才能拖乾淨的。”於是，我按照媽媽說的，放了點洗潔精，把那塊油漬拖乾淨了。
看着乾淨的地板，讓我很有成就感，勞動讓我快樂！勞動也讓我明白，當遇到困難的時候，要多想辦法，而且要堅持去做這件事情，才能取得成功！
我快樂作文 篇3閱讀帶給我的快樂有很多很多，閱讀能使我擁有一切的變化，我們也可以從書裏找到我們想要的一切東西，那東西實在太多。閱讀也使我們擁有知識，提升自己，能使自己很優秀。閱讀使一個人從迷茫的黑夜找到了光明，使每一個人可以從無從下手的地方而找到了很多的方法去破解這個東西的奧祕。
閱讀確實是一件好事，古人說：“書中自有黃金屋。”也就是在說書是好大於壞的一件事情。多讀書，多一點知識，閱讀書，可以讓我們增長知識，能讓我們在人際交往中做一些有利於我們的好的事情。其實有些人，爲什麼有的人，說的天南地北的事情，都可以給說的一字不差。爲什麼呢？別人好似什麼都知道似的，那是因爲別人天生就厲害嗎？不是，也是，從書中的知識積累再積累構成的。閱讀書是每個人必不可少的，書就如老師一樣，天和地裏的知識，這裏是什麼，那又是什麼。
書是很有趣的，一本書可以告訴你一些人際交往怎麼說更好，所以說書使我最快樂。
我快樂作文 篇4童年是街上的燈籠，每個燈籠上的字遊戲的名稱，有“跳牛筋繩”“我是木頭人”“點鼻子”等，遊戲我都很喜歡，尤其是那天玩的“撿東西”遊戲更是讓我開心極了！
那，讓我們玩了我們從沒有玩過的遊戲“撿東西”。說了一下游戲規則：“每人用‘圍裙’把自己的左手和左腳捆綁在一起，跑到指定位置，把的盒子撿，再往回跑，誰的秒數少，誰冠軍。”
把我們從高到低排列，第是周倩穎。周倩穎彎下腰，把她的左手和左腳綁着。“預備，開始！”喊了，周倩穎像殘疾人一拐一拐地向前走去，她的怪樣逗得大家捧腹大笑。周倩穎卻一點也不受我們的'影響，還是拿起盒子後往回走，說：“9秒。”哇，好快！我不禁讚歎了。接是範文琪，把她的手和腳綁得較鬆，走到半路，圍裙就掉了，最後還是以8秒的勝周倩穎。
最後輪到我，別很矮，這個遊戲對矮最有優勢，我開心一笑，用‘圍裙’綁住手和腳，手就粘在了腳上，我暗下決心：我要贏，勝過她們！我彎着腰一聽到命令就箭一般地跑過去，撿起盒子又飛快地跑了回來，最後我以7秒的贏了輪比賽，我興奮得不由自主地跳起了自由舞。
一場精彩的“撿東西”比賽在我們的惋惜和笑聲中結束了，可我們還回味着在那快樂的遊戲之中，以後我要經常玩有趣的遊戲，讓我玩得更有快樂。
我快樂作文 篇5生命在於運動。是的，生命不息，運動不止。因爲運動，讓我們擁有健康的體魄；因爲運動，讓我們享受快樂；因爲運動，讓我們的生活更精彩。
前不久，我校舉行了一年一度的運動會，在這秋風習習，天高雲淡的日子裏，大家都興奮不已。隨着“砰”的一聲，運動會開始了，場上一片沸騰，歡樂的氣氛到處傳遍。
瞧，100米短跑開始了。選手們一個個如離弦的箭衝出起跑線。他們你追我趕，誰也不甘示弱。“加油，加油……。”耳邊傳來陣陣清脆的納喊，剎那時，歡呼聲、笑聲、加油聲融成一片，大家彷彿都沉浸在歡樂的海洋中。
再看看這兒，驚心動魄的壘球比賽開始了，那些身強力壯的運動員們個個精神飽滿，躍躍欲試。這時，“大力水手”大步流星地走上比賽場地。他拿起一個球，然後後退了幾步，接着猛地往前跑隨後將球遠遠地扔了出去。“嘿，太棒了！”同伴們看了都情不自禁地說。他堅決還要再來一次，超越自我。大家屏住呼吸，等待這激動的一刻的來臨。“啊—！”他大叫一聲，接着使出全身的力氣扔出了球，那小巧的壘球在空中劃下了一道美麗的弧線，然後在18米處落地了，他的啦啦隊瞧見了，個個都笑逐顏開，高興得一蹦三尺高。多麼激動人心的場面啊！
就這樣，歡樂的一天在加油聲，鼓勵聲，祝賀聲中結束了。如果你想擁有健康的體魄，如果你也想像奧動健兒那樣爲國爭光，那麼就積極地投入到運動中去吧，去享受運動帶來的快樂，去品味運動帶來的激情。因爲我運動，我快樂！
我快樂作文 篇6一臺雕花木桌，一爐幽芳檀香，一把素雅古琴，便定要配上一壺清淡香茗，享的便是茶室古典之靜、茶味清香之樂。
小時候，家住老屋，綠瓦紅牆之中盡是風雅素樸的古韻。那時，爺爺便喜歡泡一壺香茗，獨坐於老藤樹下，手執一卷書冊，端看歷史風流之事。
我自是不喜歡這安靜悠閒，手中抓着一把甜蜜的糖，兀自跑開尋熱鬧去了。年齡稍大了些，我卻是也沒想到會愛上這一方清茶的幽香。
正是花一般的年紀，正泛着紅樓裏黛玉獨有的憂傷和愁緒，我獨愛的便是泡一壺香茗。盛在紫砂壺中，看着從壺口流下的清泉，注入瓷杯，執手親呷一口，初識淡淡的苦澀，隨着味蕾的擴散，縷縷的甘甜滲透至肺腑，於周身蔓延。不知不覺地喜歡上了這種感覺，苦中帶澀，澀中帶甘，感受那或濃或淡的苦，或有或無的香。在某一個週末的午後，書韻茶香交融，一週的喜怒哀樂都消失殆盡，留下來的是心緒的寧靜，享受的是那一份淡淡的情懷。心中不由得有些許暗喜，心間像是充滿了蜜一般，甜極了。
沉浸在茶香餘味中，恍惚間覺得茶香餘味便是生活的真諦了。不是麼？我的學習生活初品一口是苦的，再品一口，心已開始沉靜，品第三口時，才真正體味到了學習的甘甜。想到這，我的內心泛起了些許的漣漪，別提有多高興了。
如今，漸漸地，我獨自喜歡上了這樣的日子，每逢休息日的午後，陽光暖暖地灑落窗前，一個人獨坐在書房裏，捧着一杯留存着餘熱的香茗，看着自己喜愛的書，享受這那靜謐中所蘊含的樂趣，這是何等的曼妙人生！
我快樂作文 篇7如果有人問我：你最喜歡做的事情是什麼？我會毫不猶豫地回答：我最喜歡做的事情是讀書。都說“書是知識的海洋”，“是人類進步的階梯”。而對於我來講，讀書，就是一件美好而又快樂的事情！
在我蹣跚學步的時候，媽媽便開始了她“深謀遠慮”的早期教育——牀前讀故事。每天晚上我睡覺時，她都要讀一個童話故事。睡前故事一直陪伴着我長大，那短短的十來分鐘，是一天中最溫馨的時刻。
在我上幼兒園時，媽媽會經常給我買小畫冊，看着那些栩栩如生的卡通人物，我經常樂得手舞足蹈。除此之外，媽媽還給我買了一本《寶寶學唐詩》。我跟着媽媽有模有樣的吟誦，雖然還不懂事，但卻漸漸地對讀書產生了興趣。
國小一年級，我學會了拼音，也認識了一些字，便開始讀一些注意童話。《安徒生童話》《格林童話》的注音版，沒用一個學期我就把它們讀完。我經常和故事裏的主人公一起哭泣、一起歡笑。那真是一段快樂的時光。
隨着年級的升高，我讀書的範圍也在不斷的擴大。這時的我，成了學校圖書室的常客。那真是一塊寶地啊！各種各樣的圖書整整齊齊地排列在書架上，一層又一層，似乎每一本書都讓我愛不釋手。在這許許多多的書裏，我先選取了四大名著作爲閱讀對象。其中，我最喜歡的莫過於《水滸傳》了。這本書活靈活現的塑造了一個個英雄好漢：智多星無用、豹子頭林沖、及時雨宋江、雙槍將董平……這些梁山好漢愛打抱不平的英雄氣概，讓我油然而生一種敬佩之情。
而如今，我已讀六年級了，我對閱讀有了更深刻的體會。在豐富多彩的書的世界裏，我懂得了許多課堂上學不到的知識。
書，像一位良師益友，成了我生活中最親密的夥伴；書，像一葉小舟，承載着我在知識的海洋裏盡情的遨遊；書，像一盞明燈，爲我指引方向，照亮着我前進的道路。讀書，教做人，讀書，讓我進步，讀書，更使我快樂！
