在我們平凡的日常裏，大家都經常接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的國中優秀作文8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
國中優秀作文 篇1
大自然裏有許許多多的奧祕。比如說：由令人討厭的蒼蠅，仿製成功一種十分奇特的小型氣體分析儀。已經被安裝在宇宙飛船的座艙裏，用來檢測艙內氣體的成分。從螢火蟲到人工冷光;水母的順風耳，仿照水母耳朵的結構和功能，設計了水母耳風暴預測儀，能提前15小時對風暴作出預報，對航海和漁業的安全都有重要意義。還有……
蒼蠅是生名狼藉的逐臭之夫，凡是有腥臭的地方，都能找到它的蹤影。蒼蠅的嗅覺特別靈敏，遠在幾千米的地方的氣味也能聞到。但是蒼蠅沒有“鼻子”，若有氣味進入“鼻孔”，這些神經立即把氣味刺激變成神經電脈衝，送往大腦。根據蒼蠅嗅覺器的結構和功能，發明了小型氣體分析儀。
螢火蟲在夏日夜晚發出的光，和太陽光以及各種電燈光都不一樣。因爲螢火蟲是依靠太陽核聚變來發光，所以人們稱它們爲熱光源。螢火蟲發出的光，是由體內一系列特殊的化學反應引起的。因爲它能100%地將能量換成光能，不產生熱量，所以人們就稱它爲冷光源。
國中優秀作文 篇2
就這樣，匆匆三年，我將迎來的就是夢想中最明媚的青春，對於高中，我很迷茫，剩下的只有默默等待。懷念國中，那就是一條灑滿陽光的路。站在一段生命與另一段生命的罅隙處，我不想落下作爲一個男孩本不應落的淚，只能在心頭，深深懷念那逝去的三年的美麗。
七年級那年，我從天真走向了成熟。在這段路上，至今深記的就是偉的笑，燦爛而絕美。他陪着我走過了國中最害怕孤獨的時光，我們的友誼也就像樹一樣，紮根在灑滿陽光的路旁。和偉形影未離的日子，我養成了一個特殊的習慣，每一次從餐廳出來，我都會用溼漉漉的手在他背上留一個手型的水印，他還給我的仍舊就是燦爛而絕美的笑，我也隱約覺得那一個個“水手”就是我們友情的印跡。直到現在，這個習慣還在，只就是，我已不可能拍在偉的背上了，兩個人各居一方，美麗的友誼，多了一些該死的傷。
我確定，偉就是我生命中的樹，站在我人生必經的路口，燦爛而絕美的笑給我留下了一方陰涼。
八年級的路上，塵土飛揚，很朦朧的想起了我的老師——紅，想起了那張清晰可觸的容顏。我就是她的課代表，和她相處，總覺得她就是我的姐姐，很親切，很樸實，象質樸無華的太陽花，總就是爲我指着陽光最燦爛的方向，它的花色，就是無法用鍵盤來描繪的，紅，只就是她姓名的尾字。
應該說紅就是我生命中的一叢花吧，開在我最需要芬芳需要幽香的路旁。
九年級，想起九年級，就想起了同桌的你——娟——黛色淡淡的娟。由於就是同桌，我有什麼煩惱事兒，總愛跟娟說，她也總能在第一時間解開我心中的結。日復一日，我感覺好像離不開她了，我明白她已深深的走進了我的心裏。他很懂我，她的心思，我卻猜不着，但我卻喜歡上了它帶給我的那種神祕感。面對會考，我想隨她添一個志願。可就是後來，一場莫名的全市統考，竟宣告我倆被保送，卻不就是一個學校。如果在這時我將兩顆心之間的那張紙捅破，告訴她我對她的感覺。然後我又怎能熬過苦於大學聯考的三年相思呢？因此我選擇了沉默，我苦苦一年的單思就這樣夭折了，留下的，就像郭敬明筆下那道最明媚的的憂傷。
這就就是那個女孩，那個象《後來》一樣好聽的女孩。該如何形容呢？娟就是我生命中極至濃烈極至亮麗的一抹紅，給我枯乏的會考路增添了一處春色。
國中的路，灑滿了陽光，陽光裏我匆匆翔過。忘不了偉，忘不了紅和娟，忘不了小弟，小妹，忘不了那些小友們，儘管他們就是我生命中的匆匆過客。
國中優秀作文 篇3
明天我們就要離開地球了。在這臨行的前一天，我陷人了沉思：100多年前，隨着地球能源的枯竭，人們開始大佩使用太陽能和宇宙中SM礦物質，這確實解決了能源問題，可SM的能源殘渣被人們大量掩埋在地下。50年後，人們竟發現SM殘渣物質能腐蝕地殼中的鎂鋁層，造成地殼中空。相繼的，美洲大陸沉沒了，非洲、澳洲、南極洲大陸也沉沒了，現在就只剩下這亞歐大陸的中心，可過了明天地球上這最後一塊陸地也將消失。人啊，你這惡魔，看看你是怎樣對待你的母親。
國中優秀作文 篇4
今天，我的東西忘了帶，於是，我用手機打算給媽媽打一個電話，讓媽媽，趕緊從家裏把我的資料給拿來學校，我下午複習功課，還要用到。可令我沒有想到的事情是，我的手機這時來了一個電話，而且上面寫的是未來的我。看到這個，我一下只就認爲，打過來的一定又是一個騷擾電話。本來是不想接的，但是，這個電話一直響個不停，我找好接通，再把這個打騷擾電話的人給狠狠的罵一頓。
接通之後，那邊傳來一個成年人的聲音：“喂，是馮霜嗎？”“咦？這不是我的名字嗎？這個人怎麼會知道呢？”於是我回了一句：“請問你是誰啊！你怎麼會知道我的名字呢？”這時，只聽電話的另一邊傳來了聲音：“我是誰？你因該比別人更應該知道我是誰吧！哦，我想起來了，你現在還是一個小孩子。那還是讓我來告訴你我是誰吧！其實我就是你！”
聽到這話哦我驚訝了，我心裏想：他是我怎麼可能呢？於是我問他這到底是怎麼一回事。只聽他給我回複道：“這其實都是你也就是我的功勞！因爲我發明了一種可以，穿越時空打電話的手機，我現在正是使用了這種手機在和你打電話？”我驚訝的問：“不可能啊！我不可能這麼厲害的呀！”未來的我傳來聲音後說：“這怎麼就不可能，這可是你的夢想，正是因爲你的堅持，這才成爲了後來偉大的科學家啊！”聽了這話，我心裏樂滋滋的，原來在未來的我，已經成爲了世界上偉大的科學家了。掛電話後，我一直在想這件事，一想到這件事，我就十分的開心。
於是，後來每在課堂上學習的時候，我總是會開小差。因爲我心裏總是在想反正我未來是一位科學家。現在還學習這些幹什麼，就這樣我的成績，一天比一天差，可是我卻置之不理。
於是就這樣一天過了一天，直到有一天未來的我，給我打電話，電話剛一接通，未來的我劈頭蓋臉對着我就是一陣臭罵：“我說，你是怎麼回事啊！就是因爲你學習的不認真，害得我計算錯誤，於是我就這樣被炒魷魚了。這都是你乾的好事。”聽了這一番話，再想一想我最近的所作所爲，這才讓我明白，哪怕我未來是世界上偉大的科學家，我現在不努力，未來的我一樣的受到牽連！
從這次對話後，我決定一定好好學，將來成爲世界上偉大的科學家！
國中優秀作文 篇5
一朵玫瑰花有位紳士在花店門口停了車，他打算向花店訂一束花，請他們送去給遠在故鄉的母親。 紳士正要走進店門時，發現有個小女孩坐在路上哭，紳士走到小女孩面前問她說： “孩子，爲什麼坐在這裏哭？” “我想買一朵玫瑰花送給媽媽，可是我的錢不夠。”孩子說。紳士聽了感到心疼。 “這樣啊……”於是紳士牽著小女孩的手走進花店，先訂了要送給母親的花束，然後給小女孩買了一朵玫瑰花。走出花店時紳士向小女孩提議，要開車送她回家。 “真的要送我回家嗎？” “當然啊！” “那你送我去媽媽那裏好了。可是叔叔，我媽媽住的地方，離這裏很遠。” “早知道就不載你了。”紳士開玩笑地說。 紳士照小女孩說的一直開了過去，沒想到走出市區大馬路之後，隨著蜿蜒山路前行，竟然來到了墓園。小女孩把花放在一座新墳旁邊，她爲了給一個月前剛過世的母親，獻上一朵玫瑰花，而走了一大段遠路。紳士將小女孩送回家中，然後再度折返花店。他取消了要寄給母親的花束，而改買了一大束鮮花，直奔離這裏有五小時車程的母親家中，他要親自將花獻給媽媽。 爲逝者舉行盛大喪禮，不如在他在世時， 善盡孝心。
給母親鑲牙 有這樣一個兒子，他是個大款，母親老了，牙齒全壞掉了，於是他開車帶着母親去鑲牙，一進牙科診所，醫生開始推銷他們的假牙，可母親卻要了最便宜的那種。 醫生不甘就此罷休，他一邊看着大款兒子，一邊耐心地給他們比較好牙與差牙的本質不同。可是令醫生非常失望的是，這個看是大款的兒子卻無動於衷，只顧着自己打電話抽雪茄，根本就不理會他。醫生拗不過母親，同意了她的要求。 這時，母親顫顫悠悠地從口袋裏掏出一個布包，一層一層打開，拿出錢交了押金，一週後再準備來鑲牙。 兩人走後，診所裏的人就開始大罵這個大款兒子，說他衣冠楚楚，吸的是上等的雪茄，可卻不捨得花錢給母親鑲一副好牙。 正當他們義憤填膺時，不想大款兒子又回來了，他說：“醫生，麻煩您給我母親鑲最好的烤瓷牙，費用我來出，多少錢都無所謂。不過您千萬不要告訴她實情，我母親是個非常節儉的人，我不想讓她不高興…… 忽然想起一句諺語：父親給兒子東西的時候，兒子笑了。 兒子給父親東西的時候，父親哭了。
國中優秀作文 篇6
你一定很奇怪吧？小孩子家家怎麼會喜愛古詩文？那些常常把人弄得暈頭轉向的“之”、“乎”、“者”、“也”有什麼樂趣？其實不然，只要你有耐心並深入地探究它，你就會發現古詩文中不僅博大精深，更是會讓人其樂無窮。
我是從8歲起才真正愛上古文的，那是我上三年級的時候。記得那年中秋的晚上，我和爸爸媽媽、爺爺奶奶坐在樓頂的陽臺上欣賞月色，我們興致勃勃地比賽背誦古詩。嘿！那可是我的強項，我理所當然地勇奪第一！媽媽不服氣了，她對我說：“兒子，你能背誦那麼多的古詩，但你知道詩中的意境嗎？”“意境？那是什麼？”媽媽得意地說“你閉上眼睛，媽媽給你畫一幅畫。”於是，她開啓了我想像的翅膀，給我講了杜甫《江畔獨步尋花》中，黃四孃家繁花似錦、落英繽紛、蝶舞鳥鳴的盎然春色；給我講了杜牧《山行》中悠悠寒山小路、嫋嫋白雲掩映、似豔豔紅花的楓葉後露出的山上人家的尖尖屋翎；還講了柳宗元《江雪》中特立獨行、凌寒傲雪、悠然自得的老漁翁……那一幅幅美麗的畫卷在我腦海中打開，有的五彩繽紛，媽媽說那是油墨畫；有的淡淡的，好象只有黑白色，媽媽說那是水墨畫。噢，原來詩中除了字、詞、句外，還有那麼美的畫啊？從此，我愛上了古詩文。
通過學習，我從古文的字裏行間感受着其中的色、聲、義：從《木蘭詞》中感受着古戰場的金戈鐵馬和花將軍的英雄本色、兒女柔情；從《出師表》中感受着諸葛亮的鞠躬盡瘁、赤膽忠心；從《念奴嬌赤壁懷古》中感受周瑜的運籌帷幄、英姿勃發和蘇軾對周瑜的衷心折服、惺惺相惜；從《沁園春雪》感受毛澤東的雄才大略、豪情滿懷；從《琵琶行》的“大珠小珠落玉盤”感受古詩的美妙音律；從《師說》中學會了“道之所存，師之所存”；從《賣油翁》中學會了任何事做得完美“無他，唯手熟爾”；從《愛蓮說》中學會了清白做人，出泥不染……
中國古代精妙的文體讓我感受到了傳統文化的精萃和無限美好，使我深深地愛上了古詩文。同學們，大家一起來用心感受吧，讓我們放聲地誦讀傳統經典，讓博大精深的中華古詩文化伴隨我們健康、快樂地成長！
國中優秀作文 篇7
告別散慢習性，擁有積極心態，冬天過後，白錦無紋香爛漫，玉樹瓊葩堆雪。
丟下沉重包袱，擁有自信的心態，輕裝上陣，馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。
純淨浮躁情緒，擁有淡定的心態，潛心修煉，夜以繼日磨一劍，明朝霜刃試鋒芒。
九年級，我來了。年少輕狂，心比天高，重荷在肩，有何懼哉，孜孜以求，書寫會考神話。
步入了九年級，也就意味着我已經是一個名副其實的畢業班的學生了，我將要面臨的是人生的`一大轉折點——中招考試。卸掉懶惰的包袱，踏上勤奮的腳步，這是進入九年級我的第一個突破點。我要做行動的巨人，改掉自己的惰性，不能因爲懶惰把今天的事情放到明天去做，這樣子一推再推，無論什麼時候都不能高效地完成任務。
最重要的一點，合理利用好時間，認真學好各門功課的學習。進入了九年級之後，學習任務明顯變重了許多。九年級是七門主課，又新增添了一科化學，這使我的肩頭任務更重了。並且在九年級，作業繁多，時間緊張，所以我需要規劃好自己的時間，要抓好每分每秒，不放過沒一點時間，不僅要做好預習複習，還要向一節課的幾十分鐘要效率。還要掌握各科的學科特點，抓住規律學習。要充分安排每天的閒暇時間，讓自己生活得井井有條，不僅及時回顧一天所學的知識，還要在雙休日辦完作業後，溫故知新。
沒有不勞而獲的果實，只有辛勤地耕耘的成果。只有合理利用好時間，才能獲得更大的豐收。莎士比亞說過：“拋棄時間的人，時間也會拋棄他！”而我認爲：拋棄今天的人，今天也會拋棄他，而被今天拋棄的人，他也就沒有了明天。
自己的命運永遠都是掌握在自己的手中。
學而不思則罔，思而不學則殆。要掌握好的學習方法，學會勞逸結合。制定計劃，探尋方法，重在穩紮穩打。凡是預則立，不預則廢。望在明年，鳳凰花開時，我能夠踏入我的理想高中的大門。
漫步文化長廊，把酒臨風，吟賞煙霞，與東坡莎翁共憂愁同歡樂，不亦欣然乎？
探究數理難題，條分縷析，如癡如醉，與老師同學辨真僞尋規律，不亦幸事乎？
徜徉英語世界，字母組合，演繹精彩，與詞彙句型打交道成摯友，不亦充實乎？
九年級，我來了！
國中優秀作文 篇8
眼前這位青年似乎並不是我要找的。
似乎他的每句話都帶着點對世俗的嘲諷。這樣一個並不關注世界而且對現實充滿偏見的人，讓我怎麼帶他去見先生呢？這樣的人我見得多了，如此輕狂的青年怎麼去繼承先生的家業呢？
於是我只好婉言與他告別，準備去找尋下一個合適的人選。
他在哪裏呢？
昨天夜裏好不容易睡着，卻夢見一怪異的白髯老者。他神祕地打量着我，點頭微笑。
我問他有什麼事，他說：你先生讓你找的人已經找到了。我又追問他是誰，他卻已消失在渺茫煙塵中了。
沒錯，我的先生是位名人。他懂得別人未知，或未深知的好多事。我們希臘國臣民對這樣的人很敬重，稱他們爲聖人、哲學家。我的先生就是那位最爲著名的蘇格拉底。半年前，他委託我找一個能夠將他的哲學論發揚光大的人，也就是說要我幫他找一位吳門弟子。因爲他快要離開人間了。
作爲他的弟子兼助手，我一直堅信先生的學說是世界一流的，想想如此一流的思想就將要與先生封棺入土，與世長辭，先生會安心嗎？
忽然想起老者的話，他說那人已經找到了，難道是昨天那個青年嗎？不容遲疑。當我正打算快馬加鞭去找回那位年青人時，卻被攔住了，是先生的信。
先生病危，速歸。
於是忙掉轉身，奔在回去的路上。
我真的對不起您，讓您失望了。當我喘着粗氣努力說出這句話時，先生早已奄奄一息了。他的手一擡一擡的，像一個謝幕的舞者。他努力攥着我的手，費力地說：失望的是我，對不起的是你自己本來最優秀的就是就是你自己，只是你不相信自己，才把自己忽略了，耽誤了，丟失了什麼？猛的，我的眼淚涌出了眼眶。
什麼？是我自己。
我也曾經想過，只是一直不敢肯定。我認爲先生一定另有打算，沒想到他的期望竟是我？我最崇拜的學說竟讓我所耽誤，在我這裏消失。世界能原諒我嗎？我一直是先生最得力的助手，而因爲我不能自信使先生只能失落地帶着他的學說去另一個世界。我能原諒我自己嗎？
先生終於垂下了手臂。以往有力的手臂此時卻萎縮形成一個怪異的問號，問得我很失落很失落
