無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的我們國小作文300字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
早晨，從小路上、從小區裏，從一條條寬闊的馬路上，走來了許多國小生，有五、六年級的大哥哥、大姐姐們，有一、二年級的小弟弟、小妹妹，還有我們三、四年級的國小生。大家穿戴不同，來到學校都成了好朋友。那鮮豔的服裝，把學校打扮的更加絢麗多彩。同學們向在校園裏歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚的國旗敬禮。
“叮，鈴鈴！叮，鈴鈴！”上課的鈴聲響了。
上課了，各年級的國小生紛紛跑進了各自的教室，大家一起讀課文，那聲音真好聽！這時候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學們讀課文。這時候，飛來了幾隻麻雀，落在樹枝上，這些小動物們是那樣好奇地聽着同學們讀課文。下課了，大家來到操場上，做遊戲，跳繩，踢毽子……
這就是我們的豆腐營國小，一所美麗的國小，挺拔的小樹立在操場中央，撲鼻的花香伴隨着我們成長……
我們國小作文300字 篇2我們班有一個睡神，他姓趙，名天宇，是成績與爲人極其矛盾的人，他雖有着倒數第二的成績，卻爲人正直、陽光、可愛，因此他的成績沒有影響他在同學心目中的地位，依然是“萬人迷”。
在課上，他“沉着穩定”，低着頭一動不動的，如果你認爲他在認真學習，你就錯了。認真看看，你會發現他在睡覺！物理課上，他是最冷靜的，便榮獲了崔老師授予的“睡神”的榮譽稱號。
當然他並不是一直睡的。
鈴聲就如一陣春風，吹開了他緊閉40分鐘的睡眼，他舒展舒展筋骨，一躍三尺高，剛纔緊閉着的嘴也開始了拼命地“工作”。也許是“冬眠”養精蓄銳的關係，他極爲敏捷，若此刻有人惹他不開心，他便會撲過去硬咬下幾口肉才肯罷休。這時鈴聲又響了，他便乖巧得像一隻貓一般，打個哈欠繼續睡了。
睡神何時能成爲學神呢？希望他能在九年級最後一年裏有所突破，有成就，一舉換下“睡神”的稱號。
我們國小作文300字 篇3同伴們該走的也走了，去奔赴自己的未來，走在追夢的路上，無憂無怨也無悔。我們的人生就這樣匆匆地流逝了，似乎什麼都沒有感覺到，時光就丟失在了去年的荒野中。
沒有時間感慨，不要再去感慨。班主任說了，讓我們少說多做。竭力把我們打造成機器的過程，是不是也就真的這樣，逆來順受地接受了呢？
最近在看毛路的.書，句句真話。我想，再忙碌的時間裏，都不能忘了精神的食糧。在這座山上，我不能到達頂峯，但沿途的風景給我的足以夠用。人生的追求是什麼，因人而異，所以，不要用自己的價值觀去評論別人的行爲得失。
影子是唯一一個與我分開再久都不會疏遠的朋友。我們在一起，什麼都能聊，說出來的也都是真心話，我們互相給彼此一雙臂膀，可以相互依靠。
在外面已經足夠累了，無論什麼時候，我們都要有自己的朋友。而對於個人而言，都要有自己的興趣愛好，更重要的是一個獨立的人格。
我們國小作文300字 篇4我們有父輩們羨慕的物質條件，但精神原野，是美好荒涼沒有界限。改革開放帶來了經濟的騰飛，也帶來了個體價值思考的熱潮。受歡迎的不再是讚頌時代與領導人的套話，對幸福的討論成了主流。的確，貧窮者仍是社會的主體，世界喂不飽所有的人類。以自我爲中心被批爲“小資”也不無道理。處於時代夾縫中的我們，不論貧窮與富有在物質或精神方面都顯得那麼不分明。再不分明中還要時常獨自面對競爭失敗的挫折感。生命對於我們是個隱晦的哲學。自己的價值傾向被世俗擠爛。想拋棄一切享受不再被世俗所控的快感。死，是我們能想象的最華麗且絢爛的解脫。
令我們自己也驚訝的是，我們會讓自己從告別世界的想法中清醒過來。梵高和海子都已乘着莊子的鯤鵬逍遙去，這個世界也無法污濁他們的理想了。我們卻依然抱着一顆不時變動着跳動節奏的心臟，在絕望爲形成之時，接受希望的洗禮。不管面對的是改變不了，力不能及的貧窮，還是深居樓層中的孤獨，都在跌跌撞撞地勇敢走着。
生並不隱晦，死不爲解脫。勵志的話我們聽過太多，也說過太多。
那麼，就去擁抱太陽吧。
我們國小作文300字 篇5一雙水靈靈的大眼睛，一頭烏黑的頭髮，她姓白，教我們語文，她就是我們的班主任白老師。
我們班主任白老師很愛拖堂，有一次，老師給我們講作文，上課了老師像往常一樣抱着課本進入教室，眉飛色舞地開始講了起來，正講到了最後很精彩的一部分，突然，一陣清脆悅耳的下課鈴聲傳入了我們的教室，同學們立馬開始閒聊，只見老師大吼一聲：“安靜。”頓時，教室裏鴉雀無聲，老師又開始講了起來，直到數學老師來了才離開教室。
雖然白老師愛拖堂，但是她課講得很好。
有一次，學到了語文樂園。有一個知識點叫做欲揚先抑。老師讓我們先預習一下，等一下再講。我們全班同學讀了好多次都沒讀懂。一直讀到老師開講都不懂，心想這麼難的知識點我們都不會，老師肯定講不明白，老師看見了，給我們眉飛色舞的講了一遍什麼叫欲揚先抑，它的作用是什麼……老師只講了一遍，我們全班同學都恍然大悟，知道了如何運用欲揚先抑，連我們班那個分數總是不過個位的學生也會了，我們又想，白老師太厲害了。
這就是我們的班主任白老師，一個有愛拖堂，可講的又好的老師。
我們國小作文300字 篇6清晨，從廣陵路，從珠城東路，從一條條車水馬龍的街道上，走來了許多國小生，有揹着書包的，有拎着書袋的，有拉着拉桿包的，還有父母、大人送到校門口的。大家穿着不同，來自不同的地方，來到學校，都成了好朋友。一個個滿臉笑容的，把學校裝扮得更加朝氣蓬勃。同學們向敬愛的老師問好，向操場上那飄揚的國旗敬禮。
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”上課的鈴聲響了。
上課了，不同年級的國小生，坐在各自的教室裏學習，此起彼伏的琅琅讀書聲在校園裏響起。這時候，窗外十分安靜，就連紫藤花架上的葉兒也停止了搖擺，生怕影響了同學們上課。下課了，大家在校園裏玩老鷹捉小雞、捉迷藏、丟手絹，教學樓前那棵大樹也來看熱鬧，彷彿在看着小朋友們笑。
這就是我們的環山國小，一所全玉環最好的國小。美麗的校園，可愛的同學，還有那可敬可親的老師，我爲在這裏上學而感到自豪。
我們國小作文300字 篇7作爲二十世紀最偉大的物理學家和富於探索精神的哲學家，思想家，他被人們當作智慧，理性的象徵，他爲人類留下了很多，很多；他作爲哲學家和思想家，在世界觀，人生觀，道德觀，宗教觀等諸多方面提出了精闢見解，留下了許多啓迪人們的思想財富。
他是一位不倦的偉大探索者。狄拉克所說；“愛因斯坦的工作從根本上帶有開創性的特徵。他從意想不到的方向打開新的思路，他創造了奇蹟。”他作爲物理學家和科學家，在諸多領域樹立了科學的里程碑。他創立的相對論，震撼了經典物理學的大廈，像光彩奪目的火箭在物理學上空劃出了一道強烈的光澤，照亮了廣闊的物理學未知領域。如果沒有愛因斯坦，原子能發電站，宇宙飛船，今日的科學文明時代，或許還在探索中。他作爲社會的一位成員，人們把他稱爲和平和自由的偉大戰士而他自己渴望成爲一個世界公民。
他坦誠 ，極富正義感，對邪惡勢力從不低頭；他具有很強的人格力量。如波普爾所描述的可以這樣說；同他在一起感到很自在；不能不信任他 ，不能不無保留地信賴他的直率，他的和藹，他的判斷力，他的智慧和幾乎是孩子般的天真。
我們國小作文300字 篇8我們的學校——師範附小東方城分校，是一所嶄新的校園，座落在風景秀麗的慈湖河畔。
一進校們，就看到幾棟壯觀的教學樓聳立在學校東邊，一間間寬敞的教室整潔明亮。校園的花壇裏開滿五顏六色的花朵，把學校點綴得更加美麗。操場是我們最喜歡的地方，我們在那裏升旗、做操、玩遊戲，留下了許多歡聲笑語。
美麗的校園既是我們歡樂的搖籃，又是我們學習的殿堂。
課堂上，老師用心傳授我們知識，同學們專心致志地聽課。讀書時同學們又完全沉浸在了課文裏，朗朗的讀書聲在整個走廊裏迴盪。我們在老師的精心呵護下茁壯成長。
“叮鈴鈴”的下課鈴響了，同學們有的跑到操場上做遊戲，有的在一起下跳棋，還有的從圖書角拿出一本書津津有味地讀着。
學校的生活真是多姿多彩，我愛這美麗的校園。
我們國小作文300字 篇9盛行是什麼？是一些人一時對某件事或某些東西特別感到愛好，可是與朋友一同做的事，卻是令人難以忘記的夸姣回想。
在咱們校園，每個 班、每個人，都會對一些工作感愛好，一個人、兩個人、三個人一同做某件事，逐漸的，構成一種盛行新潮流，一班愛打乒乓球、二班愛打電玩……當然咱們班也有自 己盛行的東西。那個東西在咱們的班級裏，現已是不可或缺的，就算花再多的時刻、腦力，也要把它學會。
在咱們班，咱們處處拜師，跟現已學會的人學習，教師期望咱們在結業前都能學會“操控”它，我會永久記住那個畫面、那個感覺、那份心境、那份感動。
咱們班就開端盛行“它”，不只盛行，咱們班還樹立“它”的愛好小組，籌辦進程，使咱們班十分繁忙，乃至還製造一個特大號的“它”來當標誌，咱們蒐集了許多圓點貼紙，那時，我看到咱們團結一心，曾經笨笨、調皮的人，都不相同了。
現在，咱們還在努力學習，朝全班都會轉的方針行進，它是咱們最喜歡的玩具、是打發時刻的東西，是拉近同學間間隔的一條繩子，它是“魔方”，是咱們獨愛的朋友。
