無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編爲大家收集的彩虹色的花作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
一天，太陽公公醒來，冰雪都融化了，一朵彩虹色的花終於從泥土裏鑽出來。她有六個美麗的花瓣，他想和大家一起分享快樂。
一隻小螞蟻從彩虹色的花身邊經過，他要去上學，可是有一個很大的水坑，怎麼也過不去。彩虹色的花說，你爬上來，摘片花瓣試試看，說不定能用得上呢。小螞蟻就從彩虹色的花身上摘下了一片花瓣當做小船遊走了。
一隻蜥蜴從彩虹色的花身邊經過，他要去參加宴會，可是沒有漂亮的衣服，該怎麼辦呢？彩虹色的花說，你從我身上摘一片花瓣，就可以是一件漂亮的衣服了。小蜥蜴，摘下了彩虹色花的一片花瓣，高高興興的去參加宴會了。
鳥媽媽從彩虹色的花身邊經過它想給肚子裏的小寶寶準備一張嬰兒牀，彩虹色的花說，你從我身上摘一片花瓣吧，肯定會是一張很漂亮的嬰兒牀，鳥媽媽就從彩虹色的花身上摘了一片花瓣，開心的飛走了。
彩虹色的花都把花瓣送給每一個需要幫助的小動物，儘管花瓣殘缺不全，但是，他感到十分快樂。小動物們也覺得她很美麗。冬天來了。太陽隱去了光芒，白雪覆蓋了大地。彩虹色的花仍然靜靜地站在原野上等待。
彩虹色的花作文2一天，陽光燦爛，一朵彩虹色的小花從泥土裏鑽了出來，它有五顏六色的花瓣，它的葉子就像手掌一樣，對太陽公公招手。
一天，一隻小螞蟻爬到彩虹色的花面前，他對彩虹色的花說：“我要去奶奶家，你能給我一片花瓣做小船嗎？”彩虹色的花給了小螞蟻一片橙色的花瓣，小螞蟻用花瓣做了一條船，過了河。
過了幾天，一隻小老鼠滿頭大汗的跑到彩虹色的小花面前，他對彩虹色的小花說：“我太熱了，你能給我一片花瓣做扇子嗎？”彩虹的小花給了小老鼠一片藍色的花瓣，小老鼠把花瓣綁在了尾巴上，他邊走邊扇。
又過了幾天，鳥媽媽飛了過來，他對彩虹色的花說：“天氣變涼了，我的寶寶沒有被子蓋，你能給我一片花瓣當寶寶的被子嗎？”彩虹色的小花給了鳥媽媽一片黃色的花瓣，鳥媽媽飛到了鳥巢裏給小鳥寶寶做了棉被。
彩虹色的小花把花瓣送給了一個個需要幫助的小動物，儘管花瓣殘缺不全了，但是，他感到十分快樂，小動物們也覺得她非常美麗。
彩虹色的花作文3太陽公公醒來，白雪融化了，春天終於來了。一朵彩虹色的花從泥土裏鑽出來，她有六個美麗的花瓣，他想和大家一起分享快樂。
一天，一隻小螞蟻從彩虹色的花身邊經過，小螞蟻說：“我要去上學，可是這是一片大海，你能借我一片橙色的花瓣當小船嗎？”彩虹色的花答應了小螞蟻。
又過了幾天，一隻蜥蜴正好要去參加一場舞會，可是沒有合適的衣服穿，怎麼辦呢？突然，他看見彩虹色的花的'花瓣十分美麗，他說：“你能送給我一片紅色的花瓣嗎當晚禮服嗎？”彩虹色的花說：“可以呀。”於是，蜥蜴摘了彩虹花一片紅色的花瓣。
後來，彩虹色的花還送給了小老鼠一片淡藍色的花瓣，綁在小老鼠尾巴上當扇子；最後一片花瓣，送給小松鼠一片綠色的花瓣做頭飾。
彩虹色的花很開心。
彩虹色的花作文4過了些日子，天天冷的發抖。一隻小松鼠從彩虹色的花身邊走過，彩虹色的花問小松鼠：“你爲什麼這麼難過？”，小松鼠說：“今天是我媽媽的生日，我想送給媽媽一條圍巾，可是我沒有找到賣圍巾的店。”，彩虹色的花說：“我想我的一片花瓣應該可以幫到你。”，小松鼠看了看，拿了一片黃色的花瓣說：“謝謝你，彩虹色的花！”，就這樣小松鼠開心的回家了。
過了些日子，天氣慢慢的變暖了。一隻小倉鼠從彩虹色的花身邊走過，彩虹色的花問小倉鼠：“你爲什麼不高興？”，小倉鼠說：“我的好朋友都在玩滑草，我想讓媽媽給我買一個滑草板，可是媽媽就是不給我買。”
彩虹色的花說：“我想我的花瓣應該可以幫到你。”，小倉鼠看了看，拿了一片紅色的花瓣說：“謝謝你！彩虹色的花。”，就這樣小倉鼠開開心心的去和好朋友玩滑草去了。
彩虹色的花作文5一天，太陽公公醒來了，把大地照得亮亮的，積雪開始融化了，原野上有一個個水坑，一朵彩虹色的花剛從泥土裏鑽了出來，他想和大家分享快樂。
這時，一隻螞蟻從彩虹色的花身邊經過。他對彩虹色的花說：“我是螞蟻，我現在要去奶奶家，可是冰雪融化了。原野上都是水坑，我怎麼才能過去呢？”彩虹色的花說：“那你爬上來，來摘一片花瓣試試看，說不定能幫上你呢。”螞蟻高興的摘了一片橙色的花瓣當小船。
過了幾天，一隻蜥蜴從彩虹色的花身邊經過，她想去參加宴會，可是沒有晚禮服，怎麼辦呢？它對彩虹色的花說，你能給我一片紅色的花瓣嗎？彩虹色的花送給小蜥蜴一片粉色的花瓣。
又過了幾天，小鳥向彩虹色的花要了一片黃色的花瓣，送給自己的寶貝女兒當做生日禮物；小刺蝟向彩虹色的花要了一片綠色的花瓣當雨傘。最後只剩下最後一片了，彩虹色的花送給了泥土。他自己已經枯萎了，但心裏很開心。
彩虹色的花作文6《彩虹色的花》敘述的是一個極其溫柔細膩的故事：一朵彩虹色的花，將自己的花瓣都用來幫助有困難的小動物了，最後，自己卻被覆蓋在白雪下面，可是，它的希望和夢想還在繼續，當春天來到時，新的花朵又在陽光下綻放開來……
小朋友們原本玩好遊戲那種激動的情緒可以一下子沉底下去，在最短的時間教會他們溫柔。我是採用邊講邊出示相應的圖片，這樣同時可以產生視覺刺激，以方便他們更好的投入進故事中。到了課的結尾，我問了一個問題：最讓你們難忘的是什麼？誰知他們異口同聲的說是那彩虹色的環襯。班裏最會說的孩子說那種色彩有我們世界上所有的東西。
最後帶着孩子，看着圖片，一起重讀了這個故事，我發現這節課最顯著的效果出現了，就是孩子理解力進步了，感受力進步了。雖然有些小朋友還似懂非懂什麼是這輪迴，但他們知道這肯定不是好事情，所以在讀在這裏的時候他們表現出了傷感。
這節課中，我慶幸總算是有呢麼一次，沒有搶了學生的主體地位，今天我是被他們牽着走的，失去了說話的權利很開心。在最後的我讓他們進行續編故事，由於我太多理想化，而他們的水平又參差不齊，最後造成我評價困難。
相個
彩虹色的花作文7冬去春來，彩虹色的花又盛開在原野上。
有一天，一隻松鼠從花身邊經過，他看起來很不開心。於是，彩虹色的花問： “松鼠兄弟，你爲什麼這麼不開心？”彩虹色的花一問才知道，昨天下了一場大雨，把松鼠家的門沖走了。彩虹色的花想了想，說：“你摘一片花瓣吧，也許有很大的用處。”話音剛落，松鼠摘了一片粉紅色的花瓣，又找了一些泥巴，做成了一扇又牢固又好看的門。
過了幾天，一條蚯蚓從彩虹色的花身邊走過，他看上去有些痛苦。彩虹色的花好奇地問： “蚯蚓弟弟，你怎麼了？”“我挖土的時候撞到了一塊石頭，腿受傷了。”蚯蚓回答。彩虹色的花說：“你從我身上摘一片花瓣下來，也許有用。”於是，蚯蚓弟弟把一片黃色的花瓣系在腿上，腿一下子好了。
彩虹色的花一連幫助了好幾個小動物，心裏樂開了花。
彩虹色的花作文8一個很舒服的晴天，好像有誰走過。“你好，我是彩虹色的花。你是誰呀？你爲什麼這麼難過呢？”，彩虹色的花問。“我是蜥蜴，昨天的雨把我家的屋頂沖毀了，我想找一個新家，但是哪也找不到。”，“原來是這樣啊！那你看看有沒有你喜歡的顏色。”，“謝謝你，彩虹色的花！”，接着，蜥蜴摘下一片紫色的花瓣，高高興興回家去了。
一個下着雨的午後，好像又有誰走過。“你好，我是彩虹色的花。你是誰呀？你爲什麼這麼悶悶不樂？”彩虹色的花問。“我是小兔子，今天的雨太大了，我都快成落湯雞了。”，“原來如此！那你從我身上摘一片花瓣下來避避雨吧！”，“謝謝你，你真善良。”，於是，小兔子就撐着這把綠色的小傘，開開心心地回家去了。
到了冬天，大雪紛飛，彩虹色的花慢慢枯萎了。新的一年來臨，太陽從大山後探出頭來，他驚奇地說：“彩虹色的花，早上好。”
彩虹色的花作文9一個春天，太陽出來了，它看見彩虹色的花，奇怪地問：咦，你是什麼花呀！我只見過桃花、菊花、油菜花可沒見過你這種花呀！哦，我是樂於助人的彩虹色的花。彩虹色的花得意地說。
過了幾天，一隻小螞蟻暈乎乎地走過來，彩虹色的花溫柔地問：小螞蟻，你怎麼暈乎乎的呀？小螞蟻回答道：天氣太熱了，我想在樹下睡覺，地上太髒了，可是沒有牀墊給我睡。彩虹色的花堅強地說：沒關係，你在我身上拔一片花瓣當牀墊吧！謝謝你，彩虹花姐姐。說完，小螞蟻就拔了一片花瓣，跑到大樹下呼呼地唾大覺了。
又過了幾天，一頭豬愁眉苦臉地走過來，彩虹色的花問：小豬，你怎麼愁眉苦臉的啊？小豬傷心地說：我的褲子破了，沒有東西擋住破洞，都被別人笑話了。沒關係，小豬，彩虹色的花說，你拔一片花瓣擋住破洞吧！謝謝你，彩虹色的花。
這時，一隻小鳥飛來，它說：彩虹色的花，你能不能幫我一個忙？什麼忙呀？小鳥說：今天是我的生日，我要寫一封信，邀請我的小夥伴們，可是我沒有信紙。那你拔四片花瓣寫信吧！可你就要沒花瓣了。沒關係，我不怕死。小鳥拔了四片花瓣，寫信給它的朋友。
彩虹色的花雖然枯萎了，但它樂於助人的品格一直留在它生長的地方。
